第7章 我们生活的大洲——亚洲 章末复习-【勤径学升】2024-2025学年新教材七年级下册地理同步练测配套教师用书(人教版2024)

2025-02-19
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资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理人教版七年级下册
年级 七年级
章节 第七章 我们生活的大洲——亚洲
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 7.83 MB
发布时间 2025-02-19
更新时间 2025-02-19
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 勤径学升·初中同步练测
审核时间 2025-02-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50521988.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

[答案 P5] 参考答案:①东半球 ②太平 ③纬度 ④东亚 ⑤中部高、四周低 ⑥放射 ⑦大陆性 ⑧7 ⑨日本              (黑龙江龙东中考)世界各大洲独具特色,下列不是对亚洲概况的描述是(D) A.面积最大 B.跨纬度最多 C.东西距离最长 D.完全在北半球 (黑龙江绥化中考)世界上最高的大高原,素有“世界屋脊”之称的是(A) A.青藏高原 B.德干高原 C.南非高原 D.伊朗高原 我们生活的大洲——亚洲,雄踞东方,地域辽阔,自然环境复杂。读图,回答第3题。 (安徽安庆中考)小李在观察上图后得出以下结论,其中正确的有(C) ①赤道横穿亚洲南部 ②亚洲位于非洲的西南方向 ③60°W经线穿过亚洲西部 ④亚洲濒临北冰洋、太平洋、印度洋 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ (金昌中考)据图判断,下列对亚洲地理特征描述正确的是(C) A.亚洲全部位于北半球 B.四面环海,内陆广阔 C.三面环海,西邻欧洲 D.热带广大,温带较小 读亚洲简图,完成5~6题。 下列关于亚洲自然特征叙述正确的是(C) A.跨经度最广 B.全部位于北半球 C.地跨寒、温、热三带 D.气候类型单一 图中数字表示的地理事物搭配错误的是(A) A.①—阿拉伯海 B.②—中南半岛 C.③—乌拉尔山脉 D.④—马来群岛 (湖南中考)亚洲地域辽阔,自然环境、人文环境差异显著。下图示意亚洲人种分布。据此完成7~9题。 亚洲(B) A.东临大西洋 B.西接欧洲 C.南临北冰洋 D.北临大洋洲 亚洲河流有的有结冰期,有的无结冰期,主要原因是亚洲(A) A.地跨北寒带、北温带和热带 B.地形平坦 C.植被类型多样、覆盖率较高 D.火山众多 甲地居民皮肤呈淡黄色、头发黑直、脸型宽平,他们属于(C) A.白种人 B.黑种人 C.黄种人 D.混血种人 (甘肃兰州中考)亚洲面积巨大,河流众多。读亚洲水系简图,完成10~11题。 “水往低处流”。根据亚洲水系结构特征,判断亚洲地势特征是(B) A.西高东低 B.中部高,四周低 C.南北高,中部低 D.中部低,四周高 一般而言,大河下游的平原地区农业比较发达,但鄂毕河下游的西西伯利亚平原地区农业欠发达,其原因是(A) A.纬度较高,热量不足 B.人口稀少,劳动力不足 C.流量较小,水源不足 D.夏季白昼短,光照不足 (山东泰安中考)读世界四个大洲不同海拔的人口密度分布示意图,下列叙述符合图示信息的是(A) A.亚洲和欧洲的人口稠密区集中在低海拔地区 B.非洲人口密度最大的区域海拔为1-2km C.北美洲0-1km海拔区人口密度为30人/km2 D.造成欧洲与非洲人口密度在海拔上存在差异的主要因素是海陆因素 (新疆中考)亚洲地域十分辽阔,自然环境差异很大。结合西亚地区居民生活景观图,完成第13题。 亚洲气候类型多样,主要原因正确的是(A) A.纬度广,跨寒、温、热三带 B.河流众多,多为外流河 C.地域辽阔,跨经度最广 D.地形复杂多样,地势西高东低 古人云:“登高望远。”结合亚洲的地势特征,下列地点中符合其意境的是(B) A.亚洲北部的西西伯利亚平原 B.亚洲中部的青藏高原 C.亚洲东部的东北平原 D.亚洲西南的阿拉伯半岛 (朔州中考)我们生活的大洲——亚洲。读图,回答下列问题。 (1)受地势影响,亚洲河流呈放射状流入海洋。众多的大江大河孕育了多彩的亚洲文明,如发源于甲黄河流域和乙长江流域的中华文明源远流长。 (2)亚洲的东部和南部是水稻的主产区。亚洲人民勤劳智慧,为世界粮食生产做出积极贡献。请从气候角度简述亚洲水稻种植的有利条件:水稻主产区主要属于季风气候,雨热同期,光照充足。 (3)从海陆位置看,蒙古国属于内陆国,以温带大陆性气候为主,畜牧业是其主要农业部门。 (江苏宿迁中考)阅读图文材料,回答下列各题。 材料一 水稻喜温喜湿,生长期需水量一般在700—1 200毫米。目前世界稻谷产量集中于亚洲,加之亚洲居民喜食稻米,故常称水稻为“亚洲的粮食”。 材料二 以“杂交水稻之父”袁隆平院士为核心的科研团队所培育的“超级杂交稻”,第三代杂交水稻新组合试验示范基地2020年成功实现双季稻亩产1 500千克的攻关目标。 材料三 图1为亚洲水稻主产区分布图及亚洲气候类型分布图,图2为1949—2020年我国人均耕地面积变化统计图。 图1 探究主题一 水稻生产与自然环境 (1)水稻主要种植区所属的亚洲分区是东亚、东南亚、南亚。 (2)从气候看,亚洲水稻主要种植区具有的共同特征是雨热同期。 探究主题二 水稻增产与科学技术 (3)举例说明科学技术在水稻增产中的作用。 培育新品种,提高粮食单产;修建温室大棚,调节温度、湿度;采用无土栽培;采用生物技术防治病虫害。 探究主题三 粮食安全与粮食消费 (4)1949年以来,我国人均耕地面积总体呈下降趋势。为了确保粮食安全,我国应大力保护耕地。 (5)在粮食消费过程中,为避免餐桌上的浪费,作为中学生,谈谈你的具体做法。 合理点餐;剩余菜肴要打包;实施“光盘行动”;等等。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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