内容正文:
第3课 《开满鲜花的小路》同步练习
班级:____________ 姓名: _____________ 座号:___________
一、给加点字选择正确的读音,用“√”表示。
绚丽(xuàn xüàn) 花籽(zǐ zhǐ) 破口(pò pè) 漏掉(lòu lōu)
懊丧(sāng sàng) 刺猬(wèi wei) 包裹(guǒ gǒ) 寄来(jì qí)
二、读拼音,写词语。
duì yuán yuán lái xiān huā yóu dì
( ) ( ) ( ) ( )
lǐ wù yóu jú shū shu yì duī
( ) ( ) ( ) ( )
三、比一比,再组词。
弟( ) 破( ) 堆( ) 松( )
递( ) 披( ) 推( ) 杨( )
休( ) 绚( ) 奇( ) 太( )
体( ) 旬( ) 寄( ) 大( )
4、 在括号内填上合适的量词。
一( )颗粒 一( )鲜花 一( )小路
一( )狐狸 一( )包裹 一( )树叶
五、数笔画填空。
“礼”共 画,第5画是 ,组词 。
“原”共 画,第5画是 ,组词 。
“局”共 画,第3画是 ,组词 。
“叔”共 画,最后1画是 ,组词 。
六、写出下列词语的反义词。
来——( ) 松——( ) 高兴——( )
东——( ) 出——( ) 美丽——( )
七、在括号里写出句子中加点词语的近义词。
1.鼹鼠先生赶紧骑着摩托车,到邮局去领包裹。( )
2.小动物们在那里快活地蹦啊跳啊。( )
八、照样子,将句子补充完整。
例:这是多么美好的礼物啊!
1._____________________多么___________________________啊!
例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。
2. 山坡上__________________________________________。
九、根据课文内容排序。
( )春天,鼹鼠先生去松鼠太太家做客,发现刺猬太太家、狐狸太太家和松鼠太太家门前的路上都开满了鲜花。
( )邮递员给鼹鼠先生送来了一个包裹单。
( )松鼠太太知道长颈鹿大叔送的是什么礼物了。
( )鼹鼠先生不知道包裹里是什么,就拿着去让松鼠太太看,结果包裹破了,东西都漏在路上了。
十、品读课文片段,完成练习。
鼹鼠先生来到松鼠太太门前,松鼠太太走出门,看见门前的小路上花朵簇簇 ,小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
松鼠太太对如闻其声鼠先生说:“去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊!”
1、在片段中用“ ”画出花的样子,用“ ”画出小动物们高兴的样子。片段中“美好 的礼物”指的是 。
2、“这是多么美好 的礼物啊!”为什么说礼物是美好 的?(多选)( )
A、这个礼物使小路变成了一条开满鲜花的小路,使小动物们感到美好 。
B、这个礼物非常昂贵,小动物非常好。
C、这个礼物给小动物倍速寂来了欢乐,使他们感到美好 。
3 、我认为 也是生活中美好的礼物。
十一、课外阅读提升
小熊的花园
春天来了,小熊从妈妈那里得到一包花种,这是他的生日礼物。小熊开心极了,他小心翼翼地把种子撒在门前的空地上,每天浇水。可是,天气太热了,土地干裂,种子迟迟不发芽。小熊急得直挠头。
邻居小兔、小鹿和松鼠知道了,悄悄帮他挑水浇地。一天早晨,土地里钻出了嫩绿的小芽!渐渐地,空地上开满了五颜六色的花,蝴蝶和蜜蜂都来跳舞。小熊摘下最美的花,送给每个邻居:“这是我们的花园!”
1. 小熊的花种是怎么得到的?( )
A. 从商店买的
B. 妈妈送的生日礼物
C. 在路上捡的
2.小熊种花时遇到的困难是________________________。
3. 短文中“小心翼翼”是什么意思?结合短文说明。
4.为什么小熊要把花送给邻居们?(提示:从文中找两个原因)
5. 这个故事和《开满鲜花的小路》有什么相同之处?(答出一点即可)
参考答案:
一、xuàn zǐ pò lòu
sāng wei guǒ jì
2、 队员 原来 鲜花 邮递
礼物 邮局 叔叔 一堆
四、
堆 朵/束 条 只 个 片
五、数笔画填空。
“礼”共 5 画,第5画是 竖弯钩 ,组词 礼物 。
“原”共 10 画,第5画是 横竖 ,组词 原来 。
“局”共 7 画,第3画是 撇 ,组词 局长 。
“叔”共 8 画,最后1画是 捺 ,组词 大叔 。
六、写出下列词语的反义词。
去 紧 懊丧 西 入 丑陋
七、1.赶忙 2.快乐
八、1.这是 快乐的生活 2.长着一棵棵小树
九、3 1 4 2
十、(一)1、(1)kōng。(2)C,2、(1)数量多,颜色种类多,
(二)1、B,A,2、CDE
(三)1、花朵簇簇,蹦啊跳啊,2、AC,3、春天
十一、
1. B(妈妈送的生日礼物)
2. 天气太热,土地干裂,种子不发芽*
3. “小心翼翼”指小熊种花时非常小心、认真,生怕弄坏种子。
4. ①邻居们悄悄帮他浇水;②小熊想和大家一起分享美丽的花园。
5. 示例:两篇故事都讲述了分享美好事物带来的快乐**(或“意外的礼物让生活更美好”)。
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