4 第一章 章末综合提升-【金版新学案】2024-2025学年高中地理必修2同步课堂高效讲义配套课件（中图版2019）

第一单元 地理环境与区域发展 第一单元　地理环境与区域发展 体 系 构 建 专 题 突 破 地 理 必修 第二册 章末综合提升 第一单元　地理环境与区域发展 体 系 构 建 专 题 突 破 地 理 必修 第二册 体 系 构 建 第一单元　地理环境与区域发展 体 系 构 建 专 题 突 破 地 理 必修 第二册 第一单元　地理环境与区域发展 体 系 构 建 专 题 突 破 地 理 必修 第二册 专 题 突 破 第一单元　地理环境与区域发展 体 系 构 建 专 题 突 破 地 理 必修 第二册 第一单元　地理环境与区域发展 体 系 构 建 专 题 突 破 地 理 必修 第二册 第一单元　地理环境与区域发展 体 系 构 建 专 题 突 破 地 理 必修 第二册 第一单元　地理环境与区域发展 体 系 构 建 专 题 突 破 地 理 必修 第二册 第一单元　地理环境与区域发展 体 系 构 建 专 题 突 破 地 理 必修 第二册 第一单元　地理环境与区域发展 体 系 构 建 专 题 突 破 地 理 必修 第二册 第一单元　地理环境与区域发展 体 系 构 建 专 题 突 破 地 理 必修 第二册 第一单元　地理环境与区域发展 体 系 构 建 专 题 突 破 地 理 必修 第二册 第一单元　地理环境与区域发展 体 系 构 建 专 题 突 破 地 理 必修 第二册 第一单元　地理环境与区域发展 体 系 构 建 专 题 突 破 地 理 必修 第二册 第一单元　地理环境与区域发展 体 系 构 建 专 题 突 破 地 理 必修 第二册 第一单元　地理环境与区域发展 体 系 构 建 专 题 突 破 地 理 必修 第二册 第一单元　地理环境与区域发展 体 系 构 建 专 题 突 破 地 理 必修 第二册 第一单元　地理环境与区域发展 体 系 构 建 专 题 突 破 地 理 必修 第二册 第一单元　地理环境与区域发展 体 系 构 建 专 题 突 破 地 理 必修 第二册 第一单元　地理环境与区域发展 体 系 构 建 专 题 突 破 地 理 必修 第二册 第一单元　地理环境与区域发展 体 系 构 建 专 题 突 破 地 理 必修 第二册 第一单元　地理环境与区域发展 体 系 构 建 专 题 突 破 地 理 必修 第二册 第一单元　地理环境与区域发展 体 系 构 建 专 题 突 破 地 理 必修 第二册 第一单元　地理环境与区域发展 体 系 构 建 专 题 突 破 地 理 必修 第二册 第一单元　地理环境与区域发展 体 系 构 建 专 题 突 破 地 理 必修 第二册 第一单元　地理环境与区域发展 体 系 构 建 专 题 突 破 地 理 必修 第二册 第一单元　地理环境与区域发展 体 系 构 建 专 题 突 破 地 理 必修 第二册 第一单元　地理环境与区域发展 体 系 构 建 专 题 突 破 地 理 必修 第二册 第一单元　地理环境与区域发展 体 系 构 建 专 题 突 破 地 理 必修 第二册 第一单元　地理环境与区域发展 体 系 构 建 专 题 突 破 地 理 必修 第二册 第一单元　地理环境与区域发展 体 系 构 建 专 题 突 破 地 理 必修 第二册 第一单元　地理环境与区域发展 体 系 构 建 专 题 突 破 地 理 必修 第二册 第一单元　地理环境与区域发展 体 系 构 建 专 题 突 破 地 理 必修 第二册 第一单元　地理环境与区域发展 体 系 构 建 专 题 突 破 地 理 必修 第二册 第一单元　地理环境与区域发展 体 系 构 建 专 题 突 破 地 理 必修 第二册 第一单元　地理环境与区域发展 体 系 构 建 专 题 突 破 地 理 必修 第二册 第一单元　地理环境与区域发展 体 系 构 建 专 题 突 破 地 理 必修 第二册 第一单元　地理环境与区域发展 体 系 构 建 专 题 突 破 地 理 必修 第二册 谢谢观看！ 第一单元　地理环境与区域发展 体 系 构 建 专 题 突 破 地 理 必修 第二册 专题一　人口增长问题 1．人口增长与机械增长的关系 一个国家或地区人口数量变化包括两方面：人口的自然增长和人口的机械增长。人口的自然增长取决于该地区的人口出生率和死亡率的差值(即人口的自然增长率)，人口的机械增长则取决于人口迁入与迁出的差值。区域人口增长率(自然增长率与机械增长率之和)与人口数量的关系如下表所示： 区域人口增长率 区域人口数量 自然增长率＋机械增长率＞0 增多 自然增长率＋机械增长率<0 减少 自然增长率＋ 机械增长率＝0 由>0转为<0 保持不变，且达到一段时间内的最大值 由<0转为>0 保持不变，且达到一段时间内的最小值 区域人口增长率 区域人口数量 图示 2．人口增长与人口问题的关系 世界人口增长极不平衡，目前，发展中国家人口约48亿，持续增长势头居高不下；而发达国家则普遍存在人口增长缓慢和人口老龄化问题。 (1)发展中国家与发达国家的人口问题比较 项目 发展中国家 发达国家 增长情况 多数国家出生率较高，死亡率较低，自然增长率较高 多数国家出生率低、死亡率低、自然增长率低 主要人口 问题 人口自然增长快，0～14岁少年儿童比重大(人口年轻化) 人口自然增长缓慢，人口老龄化 项目 发展中国家 发达国家 影响 ①人口增长过快，增加了资源、环境和社会就业、医疗卫生、教育等方面的压力；②不利于提高人口素质；③少年儿童比重过大会产生巨大的人口增长惯性 ①劳动力短缺，社会赡养费用上升，政府财政压力大；②社会需求不旺，影响经济增长；③青壮年负担过重等 措施 依据本国国情，适时调整生育政策 ①鼓励生育，推迟退休；②接纳海外移民和外籍劳工；③完善社会养老制度，保障老年人生活 (2)我国的人口老龄化问题 目前，我国人口面临双重压力。一是人口基数大，每年新增人口仍然很多；二是人口老龄化越来越严重。 我国人口老龄化产生的原因与发达国家人口老龄化产生的原因有很大不同，解决人口老龄化问题的措施也有所不同。 项目 发达国家 我国 老龄化产生的原因 ①人们的生育意愿低；②经济发达，医疗水平高，人们的寿命延长 ①实施计划生育，导致出生率大大降低；②经济的发展，医疗卫生事业的进步，导致死亡率下降，人们的寿命延长 措施 ①鼓励生育；②延迟退休年龄；③接纳海外移民和外籍劳工 ①调整生育制度，优化生育政策；②适当延迟退休年龄；③完善社会养老保障体系 (3)我国目前其他的人口问题 除人口基数大、新增人口多和人口老龄化进程加快以外，我国还存在人口性别比例失调、人口红利逐渐消失、人口素质整体不高以及贫困人口较多等问题，我国政府正积极采取措施解决这些问题。 问题 措施 人口性别 比例失调 严禁非医学需要的胎儿性别鉴定和选择性别人工终止妊娠；完善养老保障体系；加强宣传教育，转变婚育观念 人口红利 逐渐消失 调整人口政策，提高生育率，增加总人口中劳动人口比重；渐进式实施延迟退休年龄政策等；加强职业培训，提高劳动人口的技术技能 问题 措施 人口素质整体不高 发展教育，提高国民素质 贫困人口较多 发展经济，完善相关政策，减少贫困 　 一个地区常住人口(实际居住在某地半年以上的人口)和户籍人口(获得该地户口的人口)的差异能够反映地区人口流动状况。下图示意2010年我国部分省级行政区常住人口老龄化率与户籍人口老龄化率之差(单位：%)。据此完成1～3题。 1．2010年以人口外迁为主的省级行政区有(　　) A．贵州、浙江 B．上海、江苏 C．四川、安徽 D．福建、陕西 2．根据材料可知，宁夏回族自治区(　　) A．老龄化严重 B．人口流动少 C．人口总量大 D．迁入人口多 3．上海市常住人口老龄化率与户籍人口老龄化率差异明显主要因为(　　) A．社会福利优越 B．生育政策影响 C．外来务工人口多 D．人口大量外迁 1．C　2．B　3．C　[第1题，图中多数发达省级行政区的常住人口老龄化率与户籍人口老龄化率之差为负值，说明常住人口老龄化率小于户籍人口老龄化率，常住人口老龄化率小的原因是外来劳动力(青壮年)的迁入；多数欠发达省级行政区的常住人口老龄化率与户籍人口老龄化率之差为正值，说明常住人口老龄化率大于户籍人口老龄化率，常住人口老龄化率大的原因是劳动力(青壮年)的迁出。2010年以人口外迁为主的省级行政区有安徽、重 庆、四川、江西、贵州、湖北、陕西等。第2题，根据材料可知，宁夏回族自治区常住人口老龄化率与户籍人口老龄化率之差为正值且接近0，根据上题分析可知其迁出人口多于迁入人口，但人口流动少；根据图中信息无法判断老龄化程度和人口总量大小。第3题，图中上海市的常住人口老龄化率与户籍人口老龄化率之差约为－7%，说明常住人口老龄化率小于户籍人口老龄化率，其原因是外来劳动力(青壮年)的迁入，常住人口老龄化率与户籍人口老龄化率差异明显说明外来务工人口多。] 下图曲线为某国2000年不同年龄人口数量与0～100岁人口数量的比值连线。18～65周岁人口为劳动力人口，其余为劳动力人口负担的人口。假定只考虑该国人口的自然增长，且该国从2001年起控制人口增长，使每年新生人口都为2000年新生人口的80%。据此完成4～5题。 4．该国劳动力人口负担最轻、最重的年份分别是(　　) A．2019年，2066年 B．2066年，2019年 C．2001年，2019年 D．2001年，2066年 5．出生人口的减少将最先影响该国劳动力人口的(　　) A．数量 B．职业构成 C．性别构成 D．年龄构成 4．A　5．B　[第4题，由题干可知，18～65周岁人口为劳动力人口，其余为劳动力人口负担的人口。因此劳动力人口负担最轻即劳动力人口比重最大，而劳动力人口负担最重即劳动力人口比重最小，若从2001年开始控制人口增长，每年新生人口都将减少。过18年后原新生人口全部成长为劳动人口，故2019年该国人口负担最轻。同样道理这批人65年后成为老人，这时人口负担最重。第5题，出生人口的减少最先影响到婴幼儿的服务行业从业人员，因此最先影响该国劳动力人口的职业构成。] 专题二　常见人口统计图的判读 1．平面正三角形坐标图的判读 三角形统计图是一个三轴坐标图，给出一个正三角形，在内部做若干条三条边平行线，并标注出三个坐标所代表的变量，通常用来表示三个变量的地理事物局部与整体的百分比结构。读三角形统计图时必须注意，图中数据只表示相对量，即“比重”或“比例”，不表示绝对量；图中每个点都能够读取三个变量的坐标数值，各构成要素所占比重的总和必然是100%。 上图中“*”表示各年龄段的人口比重，如何准确读取其数据呢？可以采用平行线法，该法分三步： (1)沿着三个坐标轴数值增大的方向画出三个箭头，如图中的箭头①②③。 (2)过图中标出的点“*”，分别画出与上述三个箭头平行且延伸方向一致的三条斜线。注意：在图中平行斜线应取a，而不是取b(因为斜线b的延伸方向与箭头②不一致)。 (3)读出上述斜线与三个坐标轴的交点坐标，这就是待求点在三个坐标轴上的坐标。在图中待求点“*”的三个坐标分别是0～14岁为23%，15～64岁为73%，65岁及以上为4%。 2．四边形人口统计图的判读 四边形人口统计图中有两边分别表示两个变量(一般是人口出生率和人口死亡率)，另外两边表示一个变量(通常是人口自然增长率)，如下图： 对于人口出生率和人口死亡率，根据一般的直角坐标图的判断即可得出数据，而人口自然增长率的读取，我们一般以第三个变量作四边形的一条对角线，读数时沿对角线方向读取即可。如图1中底边(横轴)表示的是人口死亡率，左边纵轴表示的是人口出生率，另外两边表示的是年平均人口自然增长率。对于图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四点年平均人口自然增长率的高低判断，是先做出一条对角线(图2)，沿对角线箭头方向读取(箭尾到箭头表示数据越来越大)，由此得出年平均人口自然增长率由低到高依次是Ⅱ、Ⅰ、Ⅳ、Ⅲ。判断某点具体的数据时，可过此点作对角线的平行线，交于两边即可，如图2中Ⅰ处的虚线(Ⅱ、Ⅰ、Ⅳ、Ⅲ的年平均人口自然增长率依次大约为0、8‰、16‰、29‰)。 3．人口金字塔图的判读 (1)读构成 可直接读出该地区不同年龄段人口占总人口的比重(如图)。 (2)定类型 (3)析变化 ①正常变化 从年轻型到老年型的正常转变。其变化主要是随着生产力的发展，受人口自然增长的影响，人口增长模式由原始型→传统型→现代型转变。 ②特殊变化 a．某年龄段人口比例突然变小(如上图A处)。 其原因主要有以下几种情况：一是计划生育政策实施等导致出生率突然降低，二是重大灾害等导致死亡率上升，三是人口的大量外迁。 b．某年龄段人口比例突然增加(如上图B处)。其原因可能是就业、升学等导致的人口大量迁入。 c．男女比例的明显失调(如上图C处)。可能是战争导致大量男性死亡，也可能是钢铁、纺织等对职工性别有一定要求的工厂建设导致的。 读某国人口年龄构成比例图，据此回答1～2题。 1．如图所示，“*”表示人口年龄构成状况，0～14岁、15～64岁、65岁及以上人口的比重依次约为(　　) A．80%、57%、20% B．57%、77%、46% C．23%、57%、20% D．23%、20%、57% 2．若把60岁及以上人口占总人口比重大于10%或65岁及以上人口占总人口比重大于7%时称为进入人口老龄化，有关图中“*”国家的叙述，不正确的是(　　) A．该国人口老龄化问题严重，可能出现劳动力短缺 B．该国城市化水平较高 C．该国可能出现逆城市化现象 D．该国经济已经停止发展 1．C　2．D　[第1题，根据三角形坐标图读法，画出下图，可以读出0～14岁、15～64岁、65岁及以上人口的比重依次约为23%、57%、20%。第2题，图中“*”国家65岁及以上人口的比重为20%，进入人口老龄化，一般发达国家进入老龄化较早，人口老龄化问题严重，可能出现劳动力短缺；发达国家城市化水平较高；发达国家可能出现逆城市化现象；该国经济不会停止发展。] 2017年世界总人口约为73亿，其中中国和印度分别约占世界总人口的19%和18%。读2016年中国大陆和印度人口年龄结构图(E、F各代表一个年龄段，M代表两个年龄段)，据此回答3～4题。 3．下列叙述正确的是(　　) A．M处凹陷是人口大量外迁所致 B．印度人口老龄化现象更为明显 C．F处人口高峰与E处人口关系密切 D．图中按10岁一个年龄段分组 4．预计到2022年，印度人口将超过中国，成为世界上人口最多的国家，原因可能是(　　) A．印度医疗卫生水平高 B．印度大量人口迁入 C．印度为传统型人口增长模式 D．中国每年净增人口远超印度 3．C　4．C　[第3题，结合实际及图中年龄组组数可推出，其按5岁一个年龄段分组，因此M处可能为30～34岁和35～39岁两个年龄段，人口比重较低，由2016年向前推30到40年，可知该部分人口出生大约为1976～1986年之间，与当时我国大陆刚实行计划生育政策、人口出生率大幅度下降有关；E、F两年龄段相差约20岁，最有可能是E年龄段人口进入生育年龄后生育的子女又形成了人口高峰；我国大陆青少年人口比重比印度低、老年人口比重比印度高，则人口老龄化现象比印度明显。第4题，从图中可看出，印度青少年比重大于中国，说明其人口自然增长率高于中国，则总人口可能会超过中国。印度劳动力工资低，不可能吸引大量外来劳动力。目前，印度总人口与中国相差不多，但人口自然增长率远超中国，则每年净增人口多于中国。] $$