2 第一章 第二节 人口迁移的特点及影响因素-【金版新学案】2024-2025学年高中地理必修2同步课堂高效讲义配套课件（中图版2019）

第一章 人口分布、迁移与合理容量 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 第二节　人口迁移的特点及影响因素 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 新知导学 夯实基础 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 永久性 定居地 国内 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 欧洲人 美洲 日本 劳务输出 国际难民 专业人才 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 内蒙古 西藏 城镇 东部 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 共同 经济 个人意愿 经济收入较高 种族 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 老人 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 √ √ × √ √ × 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 合作探究 素能提升 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 随堂演练 对点落实 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 谢谢观看！ 第一章　人口分布、迁移与合理容量 新 知 导 学 合 作 探 究 课 时 精 练 地 理 必修 第二册 随 堂 演 练 [课程标准及素养目标]　1．运用资料，描述人口迁移的特点及其影响因素。2．运用资料，分析不同时期、不同地区人口迁移的特点(区域认知)。3．运用资料，描述人口迁移的主要影响因素(综合思维)。4．结合实际，分析人口迁移对环境、社会及区域发展的影响(人地协调观)。5．调查家庭人口迁移的主要特点，简要分析其影响因素(地理实践力)。 知识点一　国际人口迁移及其特点 1．人口迁移 (1)概念：人们出于某种目的，移动到其他地区，______或长期性地改变其______的行为。 (2)分类：国际人口迁移和____人口迁移。 2．国际人口迁移 (1)新大陆被发现后，出现了大规模的人口跨洲迁移活动，例如______向美洲移民，非洲黑人被欧洲殖民者贩运到____，亚洲的中国、印度和____等国居民向国外迁移。 (2)第二次世界大战后人口迁移呈现出三大特点：________逐渐成为国际人口迁移的主要形式；________数量增加，持续时间长；发展中国家________移民。 eq \a\vs4\al(教材图表解读) 见教材图第二次世界大战后世界主要移民路线 该图反映了第二次世界大战后国际人口迁移方向的变化，欧洲成为人口净迁入区。第二次世界大战后国际人口迁移表现为人口从发展中国家流向发达国家，欧洲由于经济发达吸引了大量移民，由人口净迁出区变为人口净迁入区。这一时期人口迁移调整了劳动力空间分布不均的状况，促进了迁入地的经济发展。　　 知识点二　国内人口迁移及其特点 时间 迁移特点 迁移方向 改革开放前 有组织地移民 移向东北三省、______、新疆、青海和____等地 改革开放后 人口流动频繁，迁移规模加大 人口向____迁移；人口向____迁移 [微思考] 近年来，我国的“民工流”发生了一些变化，东部沿海地区招工难，出现“民工荒”，而民工找工作难，纷纷返乡或到中西部地区，出现“回流”现象。这是为什么？ 提示：　东部地区产业升级，对劳动力素质的要求提高，对廉价劳动力的需求减少，而民工的素质相对偏低，故民工找工作困难；随着劳动密集型产业向中西部地区转移，中西部地区经济不断发展，民工返乡或向中西部迁移，出现“回流”现象。 [微思考] 改革开放后，导致我国出现“一江春水向东流”“孔雀东南飞”的人口迁移现象的主要原因是什么？ 提示：　东部地区自然条件优越，改革开放使东部地区经济更为发达，从而导致中西部大量知识人才向东部及东南沿海迁移。 知识点三　影响人口迁移的主要因素 1．人口迁移是多种因素____作用的结果。即受特定地区的____、政治、社会文化和生态环境等系列因素的影响，也受________的支配，同时还与迁入地和迁出地之间的距离等因素有关。 2．不同因素对人口迁移的影响 因素 影响 经济因素 就业机会较多、____________的地方吸引人口迁入 政治因素 政治因素、战争等引起人口迁移 社会文化 因素 宗教、____和外出求学引起人口迁移 因素 影响 生态环境 因素 生态环境的变化引起人口迁移和生态环境脆弱的地区人口向生态环境较好的地区迁移 年龄因素 青年比儿童和____更易于迁移 eq \a\vs4\al(温馨提示) 人口迁移往往不是由单一因素引起的，而是多种因素共同作用下的一种有意识的主观行为。例如，俄罗斯目前人口迁移的方向是由自然条件较温和，经济、科技较发达的欧洲部分迁往自然条件恶劣、经济较为落后的西伯利亚，这在很大程度上是受政治因素的影响。　　 一、判断题 1．小明去美国留学属于国际人口迁移。( ) 2．原始社会时期，自然因素是影响人口迁移的主要因素。( ) 3．在影响人口迁移的诸多因素中，经济因素起决定作用。( ) 4．人口迁移受迁移障碍，如语言、移民法等因素的影响。( ) 5．“二战”后拉丁美洲由人口净迁入区变成人口净迁出区。( ) 6．改革开放后我国人口向农村迁移。( ) 二、选择题 读影响人口迁移的主要因素示意图，据此完成1～2题。 1．我国东南沿海地区吸引大量民工迁入的主要原因是(　　) A．①　　　　B．②　　　　C．③　　　　D．④ 2．20世纪末，非洲卢旺达和刚果地区出现数以百万计的难民大迁移，其产生的原因是(　　) A．①　　　　B．② C．④　　　　D．⑤ 1．C　2．D 下图为人口迁移示意图。据此回答3～4题。 3．若此图表示“二战”以后世界人口迁移的主要方向，则该图可能表示(　　) A．从非洲迁往西亚 B．从亚洲迁往拉丁美洲 C．从北美洲迁往拉丁美洲 D．从欧洲迁往非洲 4．若该图表示近年来我国民工流动的主要方向，则该图表示的民工流向可能是(　　) A．从山东流向河北 B．从湖南流向广东 C．从新疆流向甘肃 D．从湖北流向重庆 3．A　4．B 三、填空题 读人口迁移与行政区域的关系图，分析回答问题。 (1)图中A、B和C表示三个不同的________区域。 (2)图中属于人口迁移的箭头是________和________。 (3)图中不属于人口迁移的箭头是________和________。 答案：　(1)行政 (2)A1－B1　C1－A2 (3)A1－A2　C1－C2 探究点一　人口迁移 “哥哥你走西口，小妹妹我实在难留，有几句痴心的话，哥哥你记心头……”这首苍凉凄婉的山西民歌，久为人所熟知。在那个逝去的年代里，“走西口”成为华北流民西进的代名词。“走西口”具体指的是清朝以来山西、河北、陕西等地的逃荒百姓，前往塞外归化城、土默特、察哈尔和鄂尔多斯等地谋生的移民活动。下图是“走西口”路线示意图。 3．分析近些年很多河南人、甘肃人到新疆摘棉花是哪种地理行为？(地理实践力、综合思维) 提示：　河南人、甘肃人到新疆摘棉花是一种短期离开居住地的行为，应为人口流动。 1．分析材料中的“走西口”是何种地理现象？(综合思维) 提示：　国内人口迁移。 2．除了“走西口”，我国近代还有哪些人口迁移？(区域认知、综合思维) 提示：　“闯关东”“下南洋”等。 1．人口迁移的判断 人口迁移必须同时具备三个条件：一是必须改变居住地；二是改变居住地应为永久或长期的；三是必须跨越一定的行政界线。图示如下： 2．国际人口迁移的时空特点 时期 19世纪以前 第二次世界大战以后 特点 以集团性、大规模的移民为主；从旧大陆移向新大陆 人口从发展中国家流向发达国家；外籍工人逐渐成为国际人口迁移的主要形式 迁出地区 欧洲、非洲等 拉丁美洲、亚洲 迁入地区 美洲和大洋洲等 欧洲、北美洲、西亚、北非、大洋洲 时期 19世纪以前 第二次世界大战以后 原因 地理大发现和新航线的开辟、欧洲殖民主义扩张 迁入地经济发展快；西亚、北非的石油资源开发 意义 在客观上开发了新大陆，传播了工业文明，也改变了人种的空间分布 调整了劳动力空间分布不均的状况，促进迁入国的经济发展 3．我国国内人口迁移的特点 阶段 迁移方向 原因 特点 古代 迁往社会环境及自然条件较好的地区 ①深受统治者及其行政力量的束缚；②家业经济的脆弱、频繁的战争和自然灾害 大批迁移 改革 开放前　 东部人口稠密区迁往东北、西北等地 国家实行计划经济体制和严格的户籍管理制度，开发内地、建设边疆 有组织、有计划地进行 3．我国国内人口迁移的特点 阶段 迁移方向 原因 特点 改革 开放后 山区迁往平原，农村迁往城镇，贫困区迁往发达区 国家改革开放政策的影响，沿海经济发达地区需要劳动力；农村大量劳动力获得解放 人口迁移的流量增大，流向也发生了明显的变化 4．人口迁移的影响 影响 正面影响 负面影响 对迁入地 ①提供大量廉价劳动力，缓解迁入地劳动力短缺状况；②消费增加，促进商品流通和经济发展；③青壮年劳动力的迁入延缓了老龄化进程；④人口迁入有助于不同地方的文化交流 ①增加了公共设施的负担和城市管理的难度，尤其对住房、交通、卫生、教育、城市环境等方面产生巨大压力；②大量人口迁入给当地造成一定的就业压力 影响 正面影响 负面影响 对迁出地 ①加强了迁出地与外界社会的经济、科技、文化等联系；②减轻了迁出地的资源、环境压力 人口迁出导致当地人才外流，劳动力不足，从而影响迁出地经济的进一步发展 对迁移者 获得更多的就业机会和更高的经济收入 ①失掉原有的人际关系；②增加了生活成本 eq \a\vs4\al(方法技巧) 人口迁移影响的分析思路 1.从辩证角度：有利影响和不利影响。 2.从区域角度：对迁出地的影响和对迁入地的影响。 3.从三大要素角度：对生态环境、经济、社会三方面影响。 4.从具体方面：人口迁移对人口数量、性别比、职业构成、产业结构、交通、社会治安、城市化等都有重要影响。　　 读第二次世界大战后的国际劳动人口流向示意图，据此回答1～3题。 注：箭头的粗细表示移民的多少 1．根据图中各移民流向，下列叙述错误的是(　　) A．拉丁美洲到北美的移民是三大移民流之一 B．由贫穷区域流入富裕区域是移民的主要方向 C．欧洲到北美的移民主要来自西欧 D．人口移动主要是经济原因所致 2．下列大洲中人口迁出数量最大的是(　　) A．欧洲 B．非洲 C．北美洲 D．亚洲 3．大量人口流入欧洲，对欧洲产生的影响有(　　) A．增加了欧洲乡村人口比重 B．缓解社会矛盾 C．缓解交通压力 D．增加城市环境压力 1．C　2．D　3．D　[第1题，“二战”后，欧洲到北美的移民主要来自经济相对落后的中欧和南欧。第2题，从图中箭头粗细上可知人口迁出数量最大的是亚洲。第3题，大量流入欧洲的人口主要流入城市，增加了城市环境压力。] 下图是根据联合国2000年发布的报告绘制的2001~2050年部分国家迁入人口趋势图。读图，完成4～5题。 4．关于图示人口迁移流向的叙述，正确的是(　　) A．由人口多的国家迁往人口少的国家 B．由发展中国家迁往发达国家 C．全球迁出人口少于迁入人口 D．由东半球国家迁往西半球国家 5．下列关于人口迁移影响的叙述，正确的是(　　) A．减轻了迁入地的就业压力 B．加重了迁出地的环境压力 C．为迁入地提供劳动力，促进经济发展 D．对迁出地人们生活观念的更新没有帮助 4．B　5．C　[第4题，从图中可知，美国、德国、加拿大、英国、澳大利亚等发达国家迁入人口为正值，中国、墨西哥、印度、印度尼西亚、菲律宾等发展中国家迁入人口为负值，这说明人口主要由发展中国家迁往发达国家。第5题，人口迁移可减轻迁出地的就业、环境等压力，可以为迁入地提供劳动力，促进迁入地的经济发展。] 探究点二　影响人口迁移的因素 “到农村去，到边疆去，到祖国最需要的地方去”，我们的父辈甚至祖父辈们曾在20世纪50～70年代，支边支内、上山下乡。曾经如火如荼的青春，伴随着朝阳蓬勃向上，广阔天地大有作为，是那一时期人们参与这场特殊的人口迁移的心态。改革开放以后，由于经济和社会的变革，我国出现了“民工潮”这一特殊现象。民工多从中部地区流向东部地区，“孔雀东南飞”是形象的比喻。 3．目前，许多大学毕业生中的有志青年，响应国家号召到我国的西部地区去工作，反映了人口迁移的影响因素是什么？(综合思维) 提示：　国家的政策。 1．二十世纪六七十年代，影响我国百万知识青年“上山下乡”人口迁移的主要因素是什么？(综合思维) 提示：　国家的政策。 2．目前，影响我国国内人口迁移的最主要因素是什么？(地理实践力) 提示：　经济因素。 1．自然因素 因素 对人口迁移的影响 举例 气候 通过影响人类的生产和生活而影响人口迁移 20世纪60年代末到70年代初美国许多老年人由东北部的“冷冻地带”向南部和西部的“阳光地带”迁移 水资源 水资源的分布及其变化在很大程度上决定人类生产、生活的格局 牧区人们“逐水草而居”，尼罗河两岸的绿洲吸引了大量人口迁入 因素 对人口迁移的影响 举例 土壤 影响农业生产进而影响人口迁移 农业社会人口为寻找肥沃的土壤而迁移 矿产资源 矿产资源的开发能吸引大量人口的迁入 大庆油田的开发吸引了大批外籍工人 自然灾害 影响了人们的生存环境 20世纪30年代，旱灾使美国俄克拉荷马州的农民西迁至加利福尼亚州 2．经济因素 因素 对人口迁移的影响 举例 经济发展 ①地域间经济发展水平差距越大，人口在地区间的迁移也就越频繁； ②经济发展水平高的地区，人口迁入率高；经济落后的地区，人口迁出率高 ①发展中国家人口由农村迁往城市；②美国是世界上最主要的人口迁入国 交通和通信 其发展相对缩小了地区间的距离，减少了妨碍人口迁移的障碍，促进了人口迁移 近几百年来，人口迁移的规模越来越大，范围越来越广 因素 对人口迁移的影响 举例 大型建设项目布局、区域大规模开发 为人们提供了更多的就业机会和成功机遇，吸引大量人口迁入，改变人口迁移的流量和流向 新疆石油基地建设吸引人口迁入；西部大开发 3．政治因素 因素 对人口迁移的影响 举例 政策 国家有关人口迁移政策的实施，直接影响人口迁移的流量与流向 我国：①20世纪60年代有组织地移民支援边疆省份； ②20世纪70年代知识青年“上山下乡”运动； ③20世纪80年代知识青年大量返城 因素 对人口迁移的影响 举例 政治变革 政治变革、政治中心的改变常引起人口迁移 历史上我国都城变换和朝代更迭引起的人口迁移 战争 破坏人类生产生活的正常环境与秩序，导致大量人口迁出战乱区 利比亚战争爆发时大量人口外迁 4．社会文化因素 因素 对人口迁移的影响 举例 文化教育 对人口迁移的影响越来越明显。人们总是想方设法从文化水平低、教育设施落后的地区迁往文化教育相对发达的地区 第二次世界大战后，美国接受了大批来自其他国家的科技人才和著名学者 家庭婚姻 婚姻是影响青年人迁移的重要因素。而家庭因素则在未成年人和老年人口的迁移中起着重要作用 夫妻为解决两地分居而进行的迁移 因素 对人口迁移的影响 举例 宗教信仰 宗教信仰的不同，种族之间、民族之间存在的文化差异，历史上曾导致大规模的人口迁移 印巴分治：印度境内约1 500万穆斯林迁入巴基斯坦；巴基斯坦有200万印度教徒迁入印度 eq \a\vs4\al(方法技巧) 影响人口迁移因素的分析方法 影响人口迁移的因素具有具体性和复杂性的特点，因此在分析某具体案例时，要注意以下原则： (1)抓主要：影响某地人口迁移的因素不止一个，要抓住主要因素作重点分析。一般情况下，在现代社会中，经济因素是主要的经常起作用的因素。 (2)重具体：人口迁移因素的分析没有固定模式来套用，看似相同的人口迁移现象，其原因可能是不一样的，因此一定要具体问题具体分析。例如，同样是老年人的迁移，美国老年人向“阳光地带”迁移，主要是气候因素的吸引作用。中国老年人则多出于家庭因素考虑而向成年儿女居住地迁移。 下图漫画示意我国不同阶段户籍迁移记忆，读图，完成1～2题。 1．影响阶段Ⅰ人口迁移的主要因素是(　　) A．教育水平 B．医疗卫生 C．经济水平 D．交通状况 2．阶段Ⅱ的人口迁移对农村的主要影响是(　　) A．缓解人多地少的矛盾 B．促进农村经济的发展 C．加剧农村的污染程度 D．加剧农村老龄化状况 1．A　2．B　[第1题，阶段Ⅰ人口迁移主要是为了孩子能在城市里上学，故影响阶段Ⅰ人口迁移的主要因素是教育水平。第2题，阶段Ⅱ的人口迁往农村，加剧了人多地少的矛盾，年轻人迁入带来先进的技术和理念，能促进农村经济的发展；如果处理好发展经济与保护环境的关系，人口迁入不会加剧农村的污染程度。迁入的人口为年轻人，故能缓解农村老龄化状况。] 永久迁移是指户籍发生改变的人口迁移类型；务工迁移是指离开户籍地外出务工的人口迁移类型(不包括永久迁移)。下图示意1990～2015年我国人口迁移的数量变化。图中永久迁移人数为每五年的累积数量，务工迁移人数为当年的数量。据此完成3～4题。 3．下列叙述正确的是(　　) A．1990～2015年的永久迁移人数持续增加 B．2000年以后，永久迁移的累积人数下降 C．1990～2015年的务工迁移人数呈下降趋势 D．1990～1995年的务工迁移人数增速比2005～2010年的慢 4．2010年后务工迁移人数明显下降的主要原因是(　　) ①“三农”政策利好　②出生人口数量减少　③2008年国际金融危机影响　④第二、三产业产值比重降低 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．D　4．B　[第3题，根据图片信息，1990～2015年的永久迁移人数先上升后下降；2000年以后，永久迁移人数一直为正值，故累积人数一直在上升；1990～2015年的务工迁移人数先上升后下降；务工迁移人数增速可以看图中折线的斜率，斜率越高则增速越大，反之增速小；1990～1995年的斜率比2005～2010年的小，故增速比2005～2010年的慢。第4题，国家“三农”政策利好，能缩小城乡收入差距，导致外出务工人数减少；出生人口变化并不会迅速影响到外出务工人数，且没有依据表明出生人口数量减少；受2008年国际金融危机影响，我国的产品出口量下降，外出务工人数有所下降；第二、三产业产值比重应该是有所上升的，尤其是我国的第三产业产值比重应该是持续上升。] [知识网络] [重点必背] 1．人口居住地发生长期或永久改变的人口移动，称为人口迁移。按照是否跨越国界，可分为国际人口迁移和国内人口迁移。人口迁移使得某一区域的人口数量发生变化，这种人口数量的变化称为人口机械增长。区域人口机械增长率为正时，该区域为人口净迁入区；区域人口机械增长率为负时，该区域为人口净迁出区。一个国家或地区人口数量的变化是由人口自然增长和机械增长共同决定的。 2．人口迁移的动力由迁出地的推力(排斥力)与迁入地的拉力(吸引力)共同构成。迁出地的一种或多种不利因素所产生的推力，迫使人们迁出；迁入地的一种或多种有利因素所形成的拉力，促使人们迁入。任何一个地区都同时存在某些促使人口迁出的推力因素和某些吸引人口迁入的拉力因素。 3．地区之间自然环境的差异，以及自然环境的变化，对人口迁移有重要的影响。自然环境优美、气候宜人和资源丰富的地区是人们向往的定居地，对人口迁移产生巨大的拉力。环境问题、自然灾害等对人口迁移产生巨大的推力。 4．经济因素往往对人口迁移起着主导作用。人们为了获得更好的工作、更高的收入和更有前途的发展，常常迁往经济发达或就业机会多的地区。政治、军事、文化等多种人文因素也会影响人口的迁移。 5．19世纪以前，国际人口迁移的总特点是以集团性、大规模的移民为主。欧洲殖民主义扩张引发大批移民从旧大陆移向新大陆，数以千万计的欧洲人移居美洲和大洋洲，大量非洲黑人被当作奴隶贩运到美洲。 6．第二次世界大战以后，国际人口迁移呈现新的变化；人口从发展中国家流向发达国家；外籍工人逐渐成为国际人口迁移的主要形式。欧洲由人口净迁出区变为人口净迁入区。拉丁美洲由人口净迁入区变为净迁出区，大量人口流向经济发达的北美和欧洲。20世纪70年代以来，西亚和北非石油输出国从境外招募了大批外籍工人，成为人口净迁入区。近年来，由于战乱等原因，西亚、北非的大量难民迁往欧洲。 7．工业化以前，大规模的垦荒、严重的自然灾害、战乱等往往引发我国国内人口迁移潮。工业化以后，人口从农村向城镇的迁移是最为广泛的一种国内人口迁移。 8．新中国成立后至改革开放以前，我国实施计划经济体制和严格的户籍管理制度，国内人口迁移主要是有计划、有组织地进行。 9．改革开放以后，在快速工业化和城镇化的推动下，大量农村人口向城镇迁移；同时，沿海地区经济发展快，吸引大量内陆人口迁入。 下图分别示意1995年、2010年美国本土人口迁移。据此完成1～3题。 1．1995年美国本土人口净流入的地区是(　　) A．东北部 B．南部 C．中西部 D．西部 2．与1995年相比，2010年美国本土人口(　　) A．数量减少 B．向中西部大量回流 C．迁移规模变小 D．净流入的地区减少 3．影响美国本土人口迁移变化的主导因素可能是(　　) A．经济 B．交通 C．文化 D．教育 1．B　2．C　3．A　[第1题，读图，根据图中箭头上的数据计算可知，1995年西部迁出人口为255万，迁入人口为225万，为人口净迁出地区；东北部迁出人口为250万，迁入人口为115万，为人口净迁出地区；南部迁出人口为260万，迁入人口为470万，为人口净迁入地区；中西部地区迁出人口为265万，迁入人口为220万，为人口净迁出地区。第2题，根据图可以看出，与1995年相比，2010年美国本土各区之间的人口迁移数量明显变小。图中只是显示了国内人口迁移情况，因为一个地区人口数量的变化，受自然 增长和机械增长两个因素的影响，而材料中既没有提到自然增长也没有提到与其他国家之间的人口迁移，所以无法判断美国本土的人口数量变化。通过计算可知2010年中西部地区依然是以迁出为主。1995年只有南部为净迁入地区，2010年南部和西部都是净迁入地区，所以净流入的地区增多。第3题，南部新兴企业的发展曾经吸引大量人口迁入，随着人员的逐渐饱和，以及西部的发展，南部地区净迁入人口变少，西部也由人口净迁出地区，变为净迁入地区，所以影响美国本土人口迁移变化的主导因素可能是经济。] 读2020年1月某时段内，从武汉出发人流量统计图，完成4～5题。 4．流出湖北的人口中，河南、安徽、湖南和重庆的人口较多，其主要原因是(　　) A．政府安排 B．生态移民 C．地理位置 D．文化水平 5．大规模的人口流动(　　) ①减慢了人口老龄化进程　②加强了流入区和流出 区的联系，缩小地区经济差异　③调节了地区间人才的余缺　④缓解了交通运输压力 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 4．C　5．B　[第4题，湖北流入人口较多的省份，都是与湖北距离较近的省份。第5题，大规模的人口流动，加强了流入区和流出区的联系，调节了地区间人才的余缺，缩小了地区间经济差异。] 6．读图文材料，完成下列要求。 闽宁镇坐落在贺兰山东麓的宁夏平原上。该镇农民多数是20世纪90年代以来，陆续从人口增长快、贫困落后的宁夏“西海固”地区(地处黄土高原丘陵沟壑地带)搬迁来的生态移民。该镇大力发展特色农业，如建设光伏大棚，棚上发电，棚内种植蔬菜、水果等。目前闽宁镇农民已经成功脱贫致富奔小康。上图示意闽宁镇、“西海固”地区的地理位置。 (1)与“西海固”地区相比，分析闽宁镇有利于迁入农民脱贫致富的自然条件。 (2)说明部分农民迁移到闽宁镇，对“西海固”地区未迁移农民脱贫致富的作用。 解析：　第(1)题，自然条件主要从地形、气候、灌溉水源以及自然灾害等方面分析。第(2)题，要回答对未迁移农民脱贫致富的作用，主要从当地可持续发展的角度分析。 答案：　(1)地处平原，地势平坦开阔；离黄河近，灌溉水源充足；晴天多，光照充足，昼夜温差大，有利于种植蔬菜、水果；位于贺兰山东麓，风沙灾害相对较少。 (2)缓解当地人地矛盾，使“西海固”地区人口容量趋于合理；减轻人类经济活动对当地生态环境的不利影响，生态环境得到修复，生产生活条件得到改善。 $$