第3章 发现与明确问题-【学考一号】2025年高中通用技术学业水平复习方略精讲精练

A组 一尧选择题 1. 观察日常生活是一种发现问题的方法袁而且 可以形成对问题的敏感性及发现与明确问 题的意识遥以下技术活动中发现问题的方法 · 不 · 是观察日常生活的是 渊 冤 A. 鲁班砍树时被草割破手袁由此发明锯子 B. 伽利略做试验时发现水温升高罐内水位 会上升袁由此发明了温度计 C. 乔尔吉朵青通过观察打猎时衣服上所沾 的苍耳子的结构而发明了尼龙搭扣 D. 哈格里沃斯碰倒家中纺车袁发现纺锤在竖 立状态下仍会转动而发明了立式纺纱机 2. 通用技术老师上完课后袁让大家回家后自己 动手设计制作一个简易的小台灯给幼儿园 的小朋友使用遥 小明思考后袁发现制作小台 灯困难重重遥 他列举了以下问题袁这些问题 中属于他设计简易小台灯的限制因素的是 渊 冤 淤资金有限 于课后作业较多袁时间不够用 盂小台灯如何使用 220 V交流电 榆使用通用技术实践室中的工具 虞自己动手能力较弱 愚幼儿园小朋友人数 A. 淤于愚 B. 淤于虞愚 C. 淤于盂虞 D. 淤于盂榆虞 B组 一尧选择题 1. 野能否设计一款没有电磁辐射的手机袁以确 保人们的健康钥 冶这个问题没有价值袁判断的 依据是 渊 冤 A. 违背科学原理 B. 投入产出比太大 C. 不够实用 D. 没有创意 2. 如图为一款 3D 眼镜袁某企业要开发这一产 品袁会受到主客观条件的限制袁以下 · 不 · 属 · 于 限制条件的是 渊 冤 A. 企业设计团队的设计能力 B. 企业的生产能力 C. 3D眼镜的功能要求 D. 使用者的身高 3. 咱改编暂由于下雨天教室里没有地方放置雨 伞袁小明设计并制作了一个雨伞架袁下列说 法正确的是 渊 冤 A. 小明明确问题后袁可以设计草图袁进行模 型制作 B. 小明发现问题的途径是收集和分析信息 C. 设计是一个动态的过程袁有些步骤之间可 能会出现一定的循环 D. 按图样进行模型制作袁测试时发现挂钩 数量不足袁这主要是在制作模型时出现了 问题 4. 据统计袁我国的交通死亡事故中袁有半数以 上涉及二尧三轮车驾乘人员遥 而驾乘人员当 中袁又有 60%~70%的人是因为没有佩戴安全 头盔袁头部受伤而死亡的遥 本事例中发现问 题的途径是 渊 冤 第三章 发现与明确问题 82 A. 对日常生活的观察 B. 收集和分析信息 C. 技术试验和技术研究 D. 科学实验和科学研究 在寒冷的冬天袁人们往往紧闭门窗来保持 室内的温度袁小黄同学发现这种方式会使室内 二氧化碳浓度升高袁空气质量下降袁不利于人 的健康遥 据此袁完成第 5~6题遥 5. 小黄同学为了解决这个问题袁计划设计一个 自动换气装置袁受到了各种主客观条件的限 制袁以下 · 不 · 属 · 于限制条件的是 渊 冤 A. 设计与制作该装置的资金 B. 小黄设计装置的能力 C. 换气装置的技术要求 D. 门窗的数量 6. 为了改善室内空气质量袁并且保持室内温 度袁小黄提出了四个方案袁其中最合理的是 渊 冤 A. 定时启闭换气扇 B. 定时启闭窗户 C. 根据二氧化碳浓度自动启闭换气扇 D. 根据二氧化碳浓度自动启闭窗户 7. 小明在设计桌边收纳书架的过程中袁他方案 构思时发现市场上早已有类似的产品遥造成 此现象的原因是 渊 冤 A. 发现问题的途径不正确 B. 没有明确问题的内容 C. 没有明确问题的价值 D. 没有设计分析 8. 小明发现公共场所的洗手液需要手动按 压袁疫情期间特别容易形成交叉感染遥 于是 他设计了如图所示的智能感应皂液器袁当手 靠近时袁皂液自动流出遥 从设计的一般过程 来分析袁下列说法 · 不 · 正 · 确的是 渊 冤 A. 小明发现问题的途径是观察日常生活 B. 对多个方案进行筛选后袁紧接着是绘制 图样 C. 设计是一个动态发展的过程袁有些步骤之 间可能会出现一定的循环 D. 设计智能感应皂液器的限制因素有皂液 器的容量尧皂液的洗涤效果尧设计者的能 力等 9. 设计制作简易衣帽架需要明确问题的限制 因素是 渊 冤 淤衣帽的颜色 于衣帽的款式 盂衣帽 的尺寸 榆衣帽的材料 A. 淤于盂 B. 淤于榆 C. 于盂榆 D. 淤盂榆 10. 小明计划利用家里装修时留下的木质边角 料袁在通用技术实践室中制作一个如图所 示的平板电脑的支架遥下列 · 不 · 属 · 于解决该 问题的限制因素的是 渊 冤 A. 购买辅助材料的资金 B. 现有的工具 C. 平板电脑的尺寸 D. 小明的科学实验能力 83 必修 技术与设计 1 第一章 走进技术世界 A组 一尧选择题 1援 A揖解析铱技术的综合性是指技术具有跨学科的性 质袁每一项技术渊产品冤都需要综合运用多个学科尧 多方面的知识袁而发射飞船要考虑的多种因素与该 性质无关袁不能体现技术的综合性遥 2援 D揖解析铱多种学科和多项技术的支持体现了技术 的综合性遥 3. D揖解析铱零碳排放高架式步行平台应用了太阳能 发电技术袁可以体现技术与设计的关系袁但无法体 现专利性遥 B组 一尧选择题 1援 B揖解析铱可用太阳能充电袁没有说明灯与人之间的 关系曰可组装成吊灯使用是 LED灯的一个功能结 构袁无法体现实践性曰在阳光直射的地方充电没有 表达场景的复杂性遥 2. D揖解析铱技术的复杂性是指技术内容和体系复杂尧 使用和应用环境复杂袁或者技术具有负面效应遥 3援 A揖解析铱新型自行车拥有新颖的外观尧新型传动技 术以及高强度新材料袁体现了技术的创新性遥 4. C揖解析铱综合性是指需要综合运用多个学科尧多方 面的知识遥 由四个部分组成袁不能体现技术的综 合性遥 5援 B揖解析铱技术的综合性是指需要综合运用多个学 科尧多方面的知识遥 6. B揖解析铱内置 99款游戏袁不能体现技术的综合性遥 第二章 技术世界中的设计 A组 一尧选择题 1援 C揖解析铱结构简洁袁组装方便袁两者均说明人机关 系袁没有说明成本等袁无法体现经济原则遥 2援 A揖解析铱在小板凳上不断增加重物袁测试小板凳的 最大承重力袁是通过扩大和强化试验对象的作用袁 从而提高试验效率袁属于强化试验法遥 3. A揖解析铱技术规范是有关使用设备工序袁执行工艺 过程及产品尧劳动等方面的准则和标准袁洗手液瓶 并非一定要有独特造型袁所以不能体现技术规范 原则遥 4. A揖解析铱测试轮子的耐磨性能一般用强化试验法曰 用移植试验法无法测试轮子的最大抗压强度曰通 过改变重物的重量和模拟的路面及转动速度进行 测试袁属于模拟试验法遥 B组 一尧选择题 1援 D揖解析铱设计风格现代且富有美感袁侧重艺术设 计曰结构设计符合人体工程学袁侧重技术设计曰设 计是技术发展的重要驱动力遥 2援 A揖解析铱三种情况袁纸张一样袁但形状不一样袁所以 结构强度不一样遥 3. A揖解析铱5升大容量满足全家饮水需求袁只说明了 产品的一个功能或产品特性袁不能体现设计的可持 续发展原则遥 4. B揖解析铱该产品高度模仿其他产品袁侵犯了知识产 权袁违反了道德原则遥 5援 A揖解析铱运用数理统计的方法袁选定若干次典型意 义的试验袁按一定的逻辑推出全部试验所达到的最 佳效果袁这种试验方法为优选试验法遥 6. D揖解析铱移植试验法是在具有差异的事物之间袁将 共同或相关的因素从一物移植到另一物上进行试 验的方法袁如器官移植试验遥 而该试验的测试场景 模拟了月球袁是模拟试验法遥 7援 B揖解析铱设计师利用锂离子的特性袁运用石墨烯材 料设计出石墨烯电池袁新材料为设计提供了更广的 发展空间遥 8. A揖解析铱在模型上持续增加重物测试最大承重能 力袁属于强化试验法遥 9援 C揖解析铱淤盂是收集信息袁在设计分析之前进行遥 二尧非选择题 10. 渊1冤盂 盂 渊2冤淤 渊3冤淤 渊4冤淤 于 揖解析铱渊1冤安全帽属于壳体结构袁结构的形状影 响结构的强度袁顶筋的作用是改变结构形状来提 高安全帽的结构强度遥 渊3冤由于冲击力大袁扩大和 强化了试验对象的作用袁提高试验效率袁所以是 强化试验法遥 第三章 发现与明确问题 A组 一尧选择题 1援 B揖解析铱伽利略做试验时发现水温升高罐内水位会 上升袁由此发明了温度计袁是技术试验和技术研究遥 2援 D揖解析铱幼儿园小朋友人数与小台灯的设计无关遥 参考答案与解析 精讲精练 197 B组 一尧选择题 1. A揖解析铱该问题违背了科学原理袁所以没有价值遥 2援 D揖解析铱使用者的身高与 3D眼镜设计无关遥 3援 C揖解析铱明确问题后袁还需要制订设计方案曰发现 问题的途径是观察日常生活曰 测试时发现问题袁主 要是明确问题或设计分析时出现了问题遥 4. B揖解析铱通过统计数据发现问题袁属于收集和分析 信息遥 5. D揖解析铱门窗的数量与换气装置的设计无关遥 6. C揖解析铱自动启闭换气扇只影响二氧化碳浓度袁而 自动启闭窗户会同时影响温度和二氧化碳浓度遥 7援 C揖解析铱未明确问题的价值袁该问题已得到充分 解决遥 8. D揖解析铱皂液的洗涤效果不属于设计的限制因素遥 9. C揖解析铱明确问题所受限制因素袁包括设计对象的 特点和问题解决的标准袁设计者的技术能力和条 件袁以及设计时所要考虑的因素袁衣帽的颜色是简 易衣帽架设计时不需要考虑的因素遥 10. D揖解析铱该活动为技术活动袁需要考虑的是小明 的技术实践能力遥 第四章 方案的构思及方法 A组 一尧选择题 1援 D揖解析铱D方案中的木楔加固方式袁容易引发竖直 方向凳腿的顺纹开裂袁故不合理遥 2援 B揖解析铱座面可转动不是椅子生产尧制造的标准或 准则袁不能体现设计的技术规范原则遥 3援 A揖解析铱尺寸盂考虑脚蹬的范围袁考虑了人的动态 尺寸袁而尺寸榆决定了车子的大小袁与人没有直接 关系遥 4. B揖解析铱观察燕尾榫头的形状袁可知 A不合理袁而 且榫头的厚度小于构件的厚度袁可知 C不合理袁B 的连接强度大于 D曰如下图所示袁B和 D的选择也 可依据左视图的特点院a边短于 b边遥 5. C揖解析铱食指按压开关曰右手握持手柄加压进给曰 手握持钻夹头钥匙手柄更换麻花钻遥 B组 一尧选择题 1援 C揖解析铱安全目标考虑的是人的身体安全遥 2援 D揖解析铱检核表法是设问法曰从各组件分类并进行 组合是形态分析法曰由时间联想到沙漏是联想法遥 3. A揖解析铱B尧D不仅要卡住袁而且杆 1无法沿竖直方 向下降袁B尧C尧D均存在无法运动至杆 2 下方的问 题袁会卡住遥 4援 B揖解析铱键盘有背光功能袁方便晚上办公时能清楚 地看见每一个键钮袁主要考虑了人的因素遥 5. D揖解析铱考虑榫接时袁榫孔沿杆 方向开才不太会破坏杆的强度袁 如图所示袁长横档两端榫头方向 如 1曰中间榫眼如 3曰短横档前端 榫头如 3袁后端榫头如 2遥 6. D揖解析铱模拟蝙蝠的超声定位进行设计的方法是 仿生法遥 7. A揖解析铱可拆卸卡扣设计主要为了方便使用者的 拆卸遥 8援 C揖解析铱手持曲线锯适用 5耀10 mm的木板尧三合板 和 PVC板袁考虑了环境因素遥 9. C揖解析铱实现快速折叠的功能袁是从产品的使用者 角度考虑的袁即从人的角度考虑遥 10. C揖解析铱久戴无负重感袁主要考虑了人的因素曰挥 手即亮袁操作便捷袁实现了人机关系的高效目标曰 配合大容量锂电池袁续航持久袁主要说明了产品 的特性袁并不能体现技术的可持续发展原则遥 11援 C揖解析铱整体设计成金字塔力学结构袁主要是为 了提高结构的稳定性袁从而防止摔倒遥 12. B揖解析铱元宝螺栓适合经常拆卸的场合袁膨胀螺 栓适合安装到墙壁袁自攻螺钉适合安装到木材上袁 紧定螺钉适合固定轮子或轴遥 第五章 设计图样的绘制 A组 一尧选择题 1援 B揖解析铱构件 1调整角度后如图所示袁故选 B遥 2. A揖解析铱如图所示遥 3. B揖解析铱主视图的高野60冶应标注在尺寸线的左侧曰 主视图正中间的线应为表示上下对称的水平细点 划线遥 淤 于 24 82 72 4 2伊椎12R6椎12 22毅 主视方向 a边 b边 a边 b边 a边 b边 长横档 短横档 2 1 3 198