2.2 加强宪法监督（教学设计）-2024-2025学年八年级道德与法治下册同步教学优质课件与教学设计（统编版）

《2.2 加强宪法监督》教学设计 学科 道德与法治 年级册别 八年级下册 共1课时 教材 人教版《道德与法治》八年级下册 授课类型 新授课 第1课时 教材分析 教材分析： 本节课旨在通过加强宪法监督的学习，帮助学生理解监督权力行使的重要性，明确宪法监督的主体和内容，掌握增强宪法意识的途径和方法。同时，培养学生的法治思维，树立宪法信仰，形成自觉遵守宪法、维护宪法尊严的良好习惯。 学情分析： 八年级学生正处于青春期，对法治观念的理解尚不深入。通过本节课的学习，可以引导学生认识到宪法与我们每个人息息相关，激发他们的宪法意识，培养他们成为具有法治素养的公民。 素养目标 1、政治认同：感受宪法与我们每个人息息相关，掌握增强宪法意识的途径和方法。 2、道德修养：培养法治思维，树立宪法信仰，养成自觉恪守宪法原则、弘扬宪法精神、履行宪法使命的习惯。 3、法治观念：理解保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。 4、健全人格：学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。 5、责任意识：树立权力监督意识和观念，增强宪法意识和观念，自觉践行宪法。 教学重点、难点 重点： 宪法监督的主体和内容，增强宪法意识的重要性。 难点： 如何理解宪法监督在保障宪法实施中的基础性意义，以及如何在实际生活中践行宪法。 教学方法与准备 教学方法 讲授法、讨论法、案例分析法。 教具准备 PPT课件、视频资料、相关案例 教学过程 导入新课 导入语：通过一个幽默的段子“很久以前，老虎还只是老虎，苍蝇也只是苍蝇。后来，老虎贪污了，连苍蝇也开始受贿了。”引出本节课的主题——加强宪法监督。提问学生这个段子反映了什么社会现象，从而引入新课。 讲授新课 1. 监督权力行使 讲解：通过全国人大与国务院的关系，说明权力的行使需要接受监督。展示2024年全国人大二次会议的图片，强调全国人大是最高权力机关，国务院是最高行政机关，二者之间是监督与被监督的关系。 案例分析：以安徽省滁州市中级人民法院判处浙江省委原常委、杭州市原市委书记周江勇的案例，说明权力行使需要监督，不受监督的权力将导致腐败。 讨论：学生分组讨论王富玉一案给我们带来的启示，教师总结：权力行使需要监督，监督是权力正确行使的根本保证。 2. 宪法监督的主体和内容 讲解：全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委会有权解释宪法和法律。地方各级人大在本行政区域内负有保证宪法和法律实施的职责。 板书：谁监督（全国人大及其常委会）→监督谁（国家机关及其工作人员、全体公民）→监督什么（合宪性审查、违宪行为监督）。 案例分析：以全国人大常委会审查《杭州市道路交通安全管理条例》的案例，说明宪法监督的内容。 3. 如何加强宪法监督 讲解：加强宪法实施和监督，健全保证宪法全面实施的制度体系，完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全监督机制和程序。推进合宪性审查工作，加强备案审查制度和能力建设。 讨论：学生分组讨论如何加强宪法监督，教师总结并板书加强宪法监督的举措。 4. 增强宪法意识 讲解：加强宪法监督，既需要完备的制度措施，更需要人们增强宪法意识。宪法与我们每个人息息相关，我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。 案例分析：以教育部举办的第八届全国学生“学宪法 讲宪法”系列活动为例，说明增强宪法意识的重要性。 板书：为什么要增强宪法意识（与每个人息息相关）→怎样增强宪法意识（国家层面：设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度等；公民层面：学习宪法、认同宪法、践行宪法）。 课堂小结 本节课我们学习了加强宪法监督的重要性和举措，明确了宪法监督的主体和内容，掌握了增强宪法意识的途径和方法。希望同学们在今后的学习和生活中，能够自觉遵守宪法，维护宪法尊严。 板书设计： 加强宪法监督 一、监督权力行使 1. 全国人大与国务院的关系 2. 权力行使需要监督 二、宪法监督的主体和内容 1. 谁监督：全国人大及其常委会 2. 监督谁：国家机关及其工作人员、全体公民 3. 监督什么：合宪性审查、违宪行为监督 三、如何加强宪法监督 1. 加强宪法实施和监督 2. 完善全国人大及其常委会宪法监督制度 3. 推进合宪性审查工作，加强备案审查制度和能力建设 四、增强宪法意识 1. 为什么要增强宪法意识：与每个人息息相关 2. 怎样增强宪法意识 国家层面：设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度等 公民层面：学习宪法、认同宪法、践行宪法 作业设计： 请学生结合本节课所学内容，撰写一篇关于“我眼中的宪法监督”的小论文，要求不少于300字。 教学反思： 通过本节课的教学，学生能够理解宪法监督的重要性，掌握增强宪法意识的途径和方法。在今后的教学中，可以进一步丰富案例材料，提高学生的参与度，加深他们对宪法监督的理解。同时，也可以加强对学生宪法实践能力的培养，让他们在实际生活中能够自觉遵守宪法，维护宪法尊严。 学科网（北京）股份有限公司 $$