精品解析：湖北省阳新县东部联盟2024-2025学年七年级下学期开学考试道德与法治试题

湖北省阳新县东部联盟2024-2025学年七年级下学期开学考试 道德与法治试题 一、选择题（每题2分，共28分） 1. 中学生活把我们带进了一个别样的天地，对这一“新的起点”认识正确的有（ ） ①中学时代可为我们的一生奠定重要基础 ②中学时代见证从少年到青年的生命进阶 ③中学生活为我们的发展提供了多种机会 ④新的目标激励我们实现自我超越 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②④ 2. 学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。下列能体现这一观点的是（ ） ①学习，打开了生命的视窗 ②学习，拓展了新的通道 ③学习，改变了思维方式和行为 ④学习，带来了更多选择 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 3. “知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”这启示我们在学习时要（ ） A. 合理安排时间 B. 重视同伴合作 C. 培养学习兴趣 D. 调节不良情绪 4. 班主任在小阳的期末评语中写道：“你是个聪明的孩子，你的勤奋让我佩服。若能克服粗心的缺点，你将收获更多的掌声。”小阳意识到了自己的不足，明确了自己努力的方向。小阳认识自我的方式是（ ） A. 进行自我反思 B. 倾听他人评价 C. 参加集体活动 D. 与他人作比较 5. 下列能启示我们多读书的名言是（ ） A. 知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者 B. 工欲善其事，必先利其器 C 独学而无友，则孤陋而寡闻 D 读书破万卷，下笔如有神 6. 我们要学会接纳自己，下列关于接纳自己的说法正确的是（ ） A. 只接纳自己的优点，不接纳自己的缺点 B. 只接纳自己的现在，不接纳自己的过去 C. 接纳自己的全部，包括优点和不完美等 D. 接纳自己就是要骄傲自大、目中无人 7. 古人云：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”这告诉我们，做更好的自己需要（ ） A. 扬长避短 B. 主动改正缺点 C. 不断激发潜能 D. 为他人、为社会带来福祉 8. 每年的哪个日子为国际禁毒日 A. 5月26日 B. 6月26日 C. 7月26日 D. 8月26日 9. 面对全新的初中生活，我们应该采取的积极态度是（ ） ①珍惜初中生活新起点 ②先和老师搞好关系，当个班干部 ③好好体验做一名初中生快乐 ④我要大胆地结识新朋友，在新的学习生活中取得成功 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 10. 下列属于守护生命的行为的是（ ） ①合理饮食，适量运动 ②定期体检，预防疾病 ③不遵守交通规则，闯红灯过马路 ④遇到挫折，选择放弃生命 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 11. 小丽在日记中写道：“今天，我主动帮助生病的同学打扫卫生，老师表扬了我，我心里甜滋滋的。”小丽的这种情感体验是（ ） A. 责任感 B. 正义感 C. 道德感 D. 荣誉感 12. 我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。下列属于传递美好情感的做法的是（ ） ①帮助同学解决困难②给父母送上一杯热茶 ③在公交车上给老人让座④考试时给同学传递答案 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 下列对生命接续的理解，正确的是（ ） A. 生命的接续只发生在人类之间 B. 个体生命在人类生命的接续中扮演着重要的角色 C. 生命接续只是身体生命的接续 D. 生命的接续只包括精神信念上的接续 14. 中学生小李在放学路上捡到一个钱包，里面装有不少现金，小李的正确做法是（ ） A. 交给学校政教处 B. 交给路边的警察叔叔 C. 放进自己的书包 D. 等失主来找自己 二、非选择题（共32分） 15. 进入中学后，小辉发现自己的学习和生活与小学时有很大的不同。科目增多了，难度加大了，老师的教学方式也变了。小辉感到很不适应，学习成绩也有所下降。 请你为小辉提几条建议，帮助他尽快适应中学生活。 16. 材料 “时代楷模”黄文秀研究生毕业后，放弃大城市的工作机会，毅然回到家乡，在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉献自我，用美好青春诠释了共产党人的初心使命，谱写了新时代的青春之歌。 （1）黄文秀的行为体现了她怎样的人生追求？ （2）我们应该如何向黄文秀学习，让自己的生命更有意义？ 17. 情境分析：小明和小刚是好朋友，他们在学习和生活中互相帮助。但是，最近他们之间发生了一些矛盾。小明觉得小刚在学习上不够努力，经常抄作业；小刚觉得小明太爱管闲事，总是批评他。两人为此闹得很不愉快。 （1）请你分析一下，小明和小刚产生矛盾的原因是什么？ （2）如果你是他们朋友，你会如何帮助他们化解矛盾？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湖北省阳新县东部联盟2024-2025学年七年级下学期开学考试 道德与法治试题 一、选择题（每题2分，共28分） 1. 中学生活把我们带进了一个别样的天地，对这一“新的起点”认识正确的有（ ） ①中学时代可为我们的一生奠定重要基础 ②中学时代见证从少年到青年的生命进阶 ③中学生活为我们的发展提供了多种机会 ④新的目标激励我们实现自我超越 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学时代。 ①②③④：成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代可为我们的一生奠定重要基础；中学时代见证从少年到青年的生命进阶；中学生活为我们的发展提供了多种机会；新的目标激励我们实现自我超越，故①②③④正确； 故本题选C。 2. 学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实生活。下列能体现这一观点的是（ ） ①学习，打开了生命的视窗 ②学习，拓展了新的通道 ③学习，改变了思维方式和行为 ④学习，带来了更多的选择 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的意义。 ①②③④：学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础，学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗；学习，拓展了新的通道；学习，改变了思维方式和行为；学习，带来了更多的选择，①②③④说法都正确； 故本题选D。 3. “知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”这启示我们在学习时要（ ） A. 合理安排时间 B. 重视同伴合作 C. 培养学习兴趣 D. 调节不良情绪 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识学会学习的方法。学会学习要掌握科学的学习方法，学习的方法包括合理安排时间，养成良好的学习习惯，A观点正确不合题意；学会学习要善于运用不同的学习方式，重视合作，B观点正确不合题意；“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者”这启示我们在学习时要发现并保持对学习的兴趣，C观点正确；情绪对我们既有积极影响也有消极影响，我们要学会调节，题文中没有体现情绪的相关知识，D观点不合题意，所以本题选择C答案。 4. 班主任在小阳的期末评语中写道：“你是个聪明的孩子，你的勤奋让我佩服。若能克服粗心的缺点，你将收获更多的掌声。”小阳意识到了自己的不足，明确了自己努力的方向。小阳认识自我的方式是（ ） A. 进行自我反思 B. 倾听他人评价 C. 参加集体活动 D. 与他人作比较 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的途径。 ABCD：分析题文，老师通过期末评语指出了小阳的优点和缺点，就小阳而言这是通过倾听他人的评价认识自己；材料中未涉及自我反思，参加集体活动、与他人作比较，故B符合题意；ACD不符合题意； 故本题选B。 5. 下列能启示我们多读书的名言是（ ） A. 知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者 B. 工欲善其事，必先利其器 C. 独学而无友，则孤陋而寡闻 D. 读书破万卷，下笔如有神 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 D：“读书破万卷，下笔如有神”形容博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就会得心应手，启示我们多读书，故D符合题意； A：意思是对于学习，知道怎么学习的人，不如爱好学习的人，爱好学习的人，又不如以学习为乐趣的人，故A不符合题意； B：这强调了方法的重要性，故B不符合题意； C：这强调了合作学习的重要性，故C不符合题意； 故本题选D。 6. 我们要学会接纳自己，下列关于接纳自己的说法正确的是（ ） A. 只接纳自己的优点，不接纳自己的缺点 B. 只接纳自己的现在，不接纳自己的过去 C. 接纳自己的全部，包括优点和不完美等 D. 接纳自己就是要骄傲自大、目中无人 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查接纳自己的要求。 C：依据教材知识可知，接纳自己需要接纳自己的全部，，包括优点和不完美等，故C符合题意； A：既接纳自己优点又接纳自己的缺点，故A说法错误； B：既接纳自己的现在，又接纳自己的过去，故B说法错误； D：接纳自己不能骄傲自大、目中无人，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧，故D说法错误； 故本题选C。 7. 古人云：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”这告诉我们，做更好的自己需要（ ） A. 扬长避短 B. 主动改正缺点 C. 不断激发潜能 D. 为他人、为社会带来福祉 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：题文中“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”意思是使用人的长处，做事就没有不成功的；避开人的短处，世上就没有可废弃的人才，启示我们做更好的自己需要扬长避短，故A符合题意； BCD：都是做更好自己的要求，但题干没有体现，故BCD不符合题意； 故本题选A。 8. 每年的哪个日子为国际禁毒日 A. 5月26日 B. 6月26日 C. 7月26日 D. 8月26日 【答案】B 【解析】 【详解】时政题解析略。 9. 面对全新的初中生活，我们应该采取的积极态度是（ ） ①珍惜初中生活新起点 ②先和老师搞好关系，当个班干部 ③好好体验做一名初中生的快乐 ④我要大胆地结识新朋友，在新的学习生活中取得成功 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查适应初中新生活。 ①③④：面对全新的初中生活，我们应该积极适应新环境，珍惜初中生活新起点，勤奋学习，做一名快乐的初中生，学会与同学交往，结识新朋友；所以①③④符合题意； ②：学会与老师交往，不是为了争取当班干部，②观点错误； 故本题选A。 10. 下列属于守护生命的行为的是（ ） ①合理饮食，适量运动 ②定期体检，预防疾病 ③不遵守交通规则，闯红灯过马路 ④遇到挫折，选择放弃生命 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 ①②：生命至上，我们要守护生命，养成健康的生活方式，合理饮食，适量运动，定期体检，预防疾病，①②说法正确； ③：要增强安全意识，遵守交通规则，不闯红灯过马路，③错误； ④：要勇于战胜挫折，不放弃生的希望，④错误； 故本题选A。 11. 小丽在日记中写道：“今天，我主动帮助生病的同学打扫卫生，老师表扬了我，我心里甜滋滋的。”小丽的这种情感体验是（ ） A. 责任感 B. 正义感 C. 道德感 D. 荣誉感 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对情感认识。 ABCD：根据题文、结合所学可知，荣誉感是指个体因自己的成就、贡献或身份而获得的自尊和自豪的情感体验。据此，题文中小丽的这种情感体验是荣誉感，故D符合题意，ABC不符合题意； 故本题选D。 12. 我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。下列属于传递美好情感的做法的是（ ） ①帮助同学解决困难②给父母送上一杯热茶 ③在公交车上给老人让座④考试时给同学传递答案 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查传递美好情感的表现。 ①：帮助同学解决困难是关爱他人的表现，有利于传递美好情感，①说法正确； ②：给父母送上一杯热茶是孝亲敬长的表现，有利于传递美好情感，②说法正确； ③：在公交车上给老人让座是有强烈的社会责任感的表现，传递了美好情感，③说法正确； ④：考试时给同学传递答案违背了诚信的原则，不利于传递美好情感，④说法错误； 故本题选A。 13. 下列对生命接续的理解，正确的是（ ） A. 生命的接续只发生在人类之间 B. 个体生命在人类生命的接续中扮演着重要的角色 C. 生命接续只是身体生命的接续 D. 生命的接续只包括精神信念上的接续 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命有接续。 A：生命的接续不仅仅发生在人类之间，故A说法错误； B：生命有接续，个体生命在人类生命的接续中扮演着重要的角色，故B说法正确； CD：生命接续包括身体生命的接续和精神信念上的接续，故CD说法错误； 故本题选B。 14. 中学生小李在放学路上捡到一个钱包，里面装有不少现金，小李的正确做法是（ ） A. 交给学校政教处 B. 交给路边的警察叔叔 C. 放进自己的书包 D. 等失主来找自己 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查弘扬中华传统美德。 B：根据所学，传承中华传统美德，关键在于践行。我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好；分析可知，中学生小李在放学路上捡到一个钱包，里面装有不少现金，应该交给路边的警察叔叔，故B符合题意； A：里面有不少现金，交给学校政教处不是最佳选择，故A说法错误； C：是不诚信的表现，故C说法错误； D：我们可以让警察叔叔帮忙寻找失主，故D说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（共32分） 15. 进入中学后，小辉发现自己的学习和生活与小学时有很大的不同。科目增多了，难度加大了，老师的教学方式也变了。小辉感到很不适应，学习成绩也有所下降。 请你为小辉提几条建议，帮助他尽快适应中学生活。 【答案】①要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 ②要学会学习，发现并保持对学习的兴趣，掌握科学的学习方法，善于运用不同的学习方式。 ③要正确认识自己，接纳和欣赏自己，做更好的自己。 ④要积极参与集体生活，涵养品格，发展个性。 ⑤要主动和老师、同学交往，建立良好的人际关系。 【解析】 【分析】考点考查：把握初中生活、学习方法、正确认识自己、师生关系等。 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用把握初中生活、学习方法、正确认识自己、师生关系等有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小辉发现自己的学习和生活与小学时有很大的不同→联系掌握科学的学习方法。 关键词②：老师的教学方式也变了→联系主动和老师沟通交流。 关键词③：小辉对初中生活不适应→联系珍视当下，把握机遇；正确认识自己；积极参与集体活动等。 第三步：整合信息，组织答案。 16. 材料 “时代楷模”黄文秀研究生毕业后，放弃大城市的工作机会，毅然回到家乡，在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉献自我，用美好青春诠释了共产党人的初心使命，谱写了新时代的青春之歌。 （1）黄文秀的行为体现了她怎样的人生追求？ （2）我们应该如何向黄文秀学习，让自己的生命更有意义？ 【答案】（1）黄文秀的行为体现了她将个人的生命与他人、集体、民族、国家的命运紧密联系在一起，在平凡中创造伟大，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的人生追求。 （2）①树立远大理想，将个人的前途与国家的命运紧密联系在一起。②努力学习科学文化知识，提高自身素质。③积极参加社会实践活动，在实践中锻炼自己，培养创新精神和实践能力。④关爱他人，服务社会，在奉献中实现自己的人生价值。 【解析】 【分析】考点考查：在奉献中实现人生的价值 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为模范人物， 需要运用在奉献中实现人生的价值的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：黄文秀研究生毕业后，放弃大城市的工作机会，毅然回到家乡，在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉献自我→可链接她将个人的生命与他人、集体、民族、国家的命运紧密联系在一起，在平凡中创造伟大，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的人生追求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用在奉献中实现人生的价值的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：黄文秀研究生毕业后，放弃大城市的工作机会，毅然回到家乡，在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉献自我→可链接在奉献中实现人生价值的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 情境分析：小明和小刚是好朋友，他们在学习和生活中互相帮助。但是，最近他们之间发生了一些矛盾。小明觉得小刚在学习上不够努力，经常抄作业；小刚觉得小明太爱管闲事，总是批评他。两人为此闹得很不愉快。 （1）请你分析一下，小明和小刚产生矛盾的原因是什么？ （2）如果你是他们的朋友，你会如何帮助他们化解矛盾？ 【答案】（1）小明和小刚产生矛盾原因是他们没有正确处理好彼此之间的关系。小明没有注意到自己批评小刚的方式可能不太恰当，让小刚感到不舒服；小刚没有正确对待小明的批评，没有认识到自己抄作业是错误的行为，也没有理解小明的关心。 （2）①我会分别找小明和小刚谈话，让他们认识到自己的问题。告诉小明，批评他人时要注意方式方法，要尊重他人的感受；告诉小刚，抄作业是不对的，要认识到自己的错误，虚心接受小明的批评。 ②组织他们一起坐下来，心平气和地沟通，让他们把心里的想法都说出来，互相理解，互相道歉，化解矛盾。 ③鼓励他们以后在学习和生活中继续互相帮助，互相监督，共同进步。 【解析】 【分析】考点考查：交友的智慧。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用交友的智慧的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小明觉得小刚在学习上不够努力，经常抄作业→可链接没有注意到自己批评小刚的方式可能不太恰当。 关键词②：小刚觉得小明太爱管闲事，总是批评他→可链接没有正确对待小明的批评，没有认识到自己抄作业是错误的行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用交友的智慧的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小明觉得小刚在学习上不够努力，经常抄作业→可链接批评他人时要注意方式方法，要尊重他人的感受。 关键词②：小刚觉得小明太爱管闲事，总是批评他→可链接告诉小刚，抄作业是不对的，要认识到自己的错误，虚心接受小明的批评。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$