第3课 土地改革【课件】-2024-2025学年八年级历史下册匠心教学课件(统编版)

2025-02-19
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精品

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)八年级下册
年级 八年级
章节 第3课 土地改革
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 12.18 MB
发布时间 2025-02-19
更新时间 2025-02-24
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-02-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50518138.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

中国共产党在不同时期实行了哪些土地政策?所有制形式是什么? 建国后为什么还要实行土地改革? 导入新课 农民土地所有 地主土地所有 农民土地所有 新中国成立初期? 十年内战期间: 打土豪、分田地 抗日战争期间: 地主减租减息、农民交租交息 解放战争期间: 没收地主土地、耕者有其田 第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 第3课 土 地 改 革 2 学习目标 1、通过分析土地改革的原因,认识到土地改革的必要性.知道《中华人民共和国土地改革法》,了解土地改革运动的基本过程。(唯物史观) 2、以关键时间节点和关键事件(《中华人民共和国土地改革法》的颁布)为依托,分析土地改革开展的原因和重要意义;了解土地改革对解放农村生产力、促进农业经济发展的意义。(史料实证、时空观念) 3、学生根据土地改革的原因推导土地改革的意义,加强学生对史料的解读,加深学生逻辑思维的培养,并提升历史解释的水平。(史料实证、历史解释) 4、通过土地改革,理解其对人民民主政权的巩固,认识到党的政策纲领在逐渐走向成熟,中国共产党是真的为了农民的利益而不懈奋斗。(家国情怀) 3 一、《中华人民共和国土地改革法》的实施 1.土地改革的背景 全国土地改革前农村耕地占有状况 占全国 农户总数量 占全国 耕地比重 地主、富农 不足7% 50%以上 贫农、雇农 57%以上 14% 土地占有情况不均衡: 地主富农私有大量土地,而农民大多无地或少地。 ①根本原因:封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展 ②直接原因:广大农民迫切要求进行土地改革,获得土地。 地主阶级封建剥削的土地所有制 一、《中华人民共和国土地改革法》的实施 材料 为什么要进行这种改革呢?简单地说,就是因为中国原来的土地制度极不合理……这就是我们民族被侵略、被压迫、穷困及落后的根源……这种情况如果不加以改变,中国人民革命的胜利就不能巩固,农村生产力就不能解放,新中国的工业化就没有实现的可能,人民就不能得到革命胜利的基本果实。 ——刘少奇《关于土地改革问题的报告》 中国土地制度极不合理…这种情况如果不加改变,中国人民革命的胜利就不能巩固,农村生产力就不能解放,新中国的工业化就没有实现的可能……要改变这种情况,就必须废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制。 —《中国共产党党史》 中国 印度 亚洲 1949年中国、印度、亚洲人均国民收入对比 27美元 57美元 44美元 ③国家工业化的客观要求 ④发展社会生产力,进一步巩固新生的人民政权。 1.土地改革的背景 5 一、《中华人民共和国土地改革法》的实施 6.实行土地改革的目的: ①根本目的: 解放农村生产力,发展农业生产 ②直接目的: 为新中国的工业化开辟道路 2.时间:1950年——1952年底 3.地区:新解放区 4.法律依据:《中华人民共和国土地改革法》 5.实质:地主土地所有制 农民土地所有制 土地改革政府发放的土地证 类别 不同点 相同点 土地占有者 产品分配 地主土地 所有制 农民土地 所有制 地主阶级 农民 地主阶级占有绝大部分劳动成果 农民自己占有劳动成果 土地归私人所有 生产关系的调整:从“地主私有” 到“农民私有” 标志土地改革开始 6 7.主要内容:废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制 8.具体做法: (1)没收地主土地,分给无地或少地的农民耕种; (2)分给地主一份,自己耕种,在劳动中改造自己。 (3)保存富农经济,政治上中立富农,孤立地主阶级(特点) 开会斗争地主 拔出地主地界碑 分到了土地、耕畜和农具 注意:只改变土地所有权,没有改变土地所有制性质,二者都是私有制 地主土地所有制 农民土地所有制 注意:土地私有制性质没有改变 一、《中华人民共和国土地改革法》的实施 7 一、《中华人民共和国土地改革法》的实施 9.具体做法 没收土地烧毁旧地契 拔除地主立的地界碑 分到了土地、耕畜和农具 斗地主 翻身农民在丈量土地 进行合理分配土地 8 一、《中华人民共和国土地改革法》的实施 材料:第二条 没收地主的土地、耕畜、农具、多余的粮食及其在农村中多余的房屋。但地主的其他财产不予没收。…… 第六条 保护富农所有自耕和雇人耕种的土地及其他财产,不得侵犯。 ——《中华人民共和国土地改革法》 结合P14相关史事,分析“地主的其他财产不予没收”和“保护富农”的目的是什么? 目的:减少改革阻力,促进生产恢复和发展。 特点:注意保存富农经济、在政治上中立富农 农民分到自己的土地和其它生产资料 同时也分给地主一份,让他们自己耕种,在劳动中改造自己 9 一、《中华人民共和国土地改革法》的实施 10. 土地改革的结束 (1)时间:1952年底 ②约3亿农民分到了约7亿亩土地和大量的其他生产资料以及房屋等。 (2)结果: ①除部分少数民族地区外,大陆基本完成土地改革。 ③每年需向地主缴纳的3000多万吨粮食的地租被免除。 农民真正获得了解放! 10 一、《中华人民共和国土地改革法》的实施 西藏地区的民主改革 ▲ 1959年8月10日,农奴将乌拉差役、高利贷、卖身等文契投入熊熊烈火。西藏百万农奴和奴隶从此获得翻身解放,成为国家的主人和西藏的主人。 全国约有3500万人口的民族地区,中央人民政府决定分别不同情况,用更长的时间,采取适合少数民族的特点和有利于民族团结的政策,来完成民主改革的任务。1959年,西藏地区开始进行民主改革,中心任务是把封建农奴主土地所有制改变为农民土地所有制,彻底消灭封建农奴制度,建立人民民主政权。经过民主改革,百万农奴翻身当家做主。 材料:相关史事(P16) 特点 中心任务 意义 11 西藏 民主改革前 西藏 民主改革后 百万农奴翻身当家作主 一、《中华人民共和国土地改革法》的实施 百万农奴翻身当家做主 12 二、土地改革的意义 1.从土地所有制方面 项目 封建剥削土地所有制 农民土地所有制 所有权 分配形式 是否有剥削 相同点 地主占有绝大部分土地 劳动成果大部分归地主所有 地主剥削农民 都是土地私有制(从地主私有到农民私有) 农民占有土地 劳动成果归农民所有 不存在剥削 辛亥革命 土地改革 ①彻底摧毁存了存在两千多年的封建土地制度,消灭了地主阶级。 土地改革的基本内容,就是没收地主阶级的土地,分配给无地少地的农民。这样,当做一个阶级来说,就是社会上废除了地主这一阶级,把封建剥削的土地所有制改变为农民的土地所有制。这样一种改革,诚然是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革。 —刘少奇《关于土地改革问题的报告》 13 二、土地改革的意义 材料二:辽宁农民土改后给毛主席的一封信(摘录): 敬爱的毛主席: ……我们祖祖辈辈做梦也在想着有一天自己能有三亩、五亩的地,能在自己的土地上耕种,那有多高兴啊!现在经过土改,这个梦想实现了。过去在别人地里出力,现在在自己土地里出力劳动;过去是一个肩给地主扛着饭碗,现在劳动成果完全自己所得,这样我们生产的劲头怎能不大呢? 农民领得土地证 ②.农民翻了身,得到了土地,成为土地的主人。 2.从农民地位方面 “过去头顶地主的天,脚踏地主的地,现在都成为我们的了。” 14 二、土地改革的意义 3.国家经济发展方面 ③人民政权更加巩固,大大解放了农村生产力,农业生产获得迅速恢复和发展,为国家的工业化建设准备了条件。 材料:三年来的实践证明,土地改革大大促进了整个农业生产力的迅速恢复与发展,保证了全国人民粮食的需要量,增产了工业原料作物。农民的购买力也迅速提高了,1951年全国人民的购买力较之1950年增加25%左右……这就给我国的工业产品提供了无限广阔的国内市场。 ——《中国土地改革史料选编》 15 思考:土地改革基本完成,有重要的历史意义,那么,它为何能顺利完成呢? 国家政权掌握在党和人民手中(人民民主专政)。 党中央和人民政府在土地改革中的正确决策。 《中华人民共和国土地改革法》的制定。 土地改革工作的得力、细致。 符合广大农民的要求,得到广大农民的大力支持。 (1)国家性质: (2)决策: (3)土地政策: (4)工作实施: (5)人心向背: 合作探究 二、土地改革的意义 16 回顾中国共产党土地政策的演变 地主减租减息 农民交租交息 打土豪,分田地 《中国土地法大纲》 土地革命时期 抗日战争时期 解放战争时期 新中国成立初期 知识拓展 《中华人民共和国土地改革法》废除封建地主土地所有制 启示:制定政策要立足实际,实事求是,符合国情。 17 拓展延伸 ▷ 土地改革与抗美援朝之间的关系 抗美援朝战争,为土地改革的开展创造了一个相对稳定的和平环境; 土地改革运动的进行,有利于支援抗美援朝战争。 18 时间 历史事件 意义 1949年 1951年 1950—1953年 1950-1952年   第一届中国人民 政治协商会议 开国大典 中华人民共和国成立 筹备 建立 巩固 政治上:西藏解放 军事上:抗美援朝 经济上:土地改革 第一单元体系建构 新中国成立 西藏和平解放 土地改革 抗美援朝 国家赢得独立 统一大陆,民族团结 彻底废除封建土地制度 保家卫国,提高中国的国际威望 拓展延伸 19 课堂小结 土地改革 原因 封建土地制度严重阻碍阻碍发展(根本) 农民迫切要求改革以获得土地(直接) 时间 1950年-1952年 依据 《中华人民共和国土地改革法》 内容 废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制 结果 意义 农民分到土地,真正获得解放 废除封建土地制度 农民成为土地的主人 巩固政权,解放生产力,为工业化建设准备条件 20 随堂训练 1.毛泽东主席曾告诉美国记者埃德加·斯诺:“谁赢得了农民,谁就会赢得中国;谁能够解决土地问题,谁就会赢得农民。”因此,新中国成立初期,中央人民政府推行的土地政策是(    ) A.凡天下田,天下人同耕,丰荒相通 B.地主减租减息,农民交租交息 C.废除地主阶级的土地所有制,实行农民的土地所有制 D.家庭联产承包责任制 C 2.下表反映了1947-1952年中国新、老解放区农村土地所有权情况。出现这一状况的主要原因是(    ) A.减租减息 B.土地改革 C.土地改造 D.改革开放 B 21 随堂训练 3.毛泽东说土地改革“是中国人民民主革命继军事斗争以后的第二场决战”。这是因为它( ) A.开辟了中国历史的新纪元 B.确立了我国的根本政治制度 C.建立了社会主义基本制度 D.彻底摧毁了我国的封建土地制度 D 4.新中国成立初期,刚刚执掌全国政权的中国共产党在严峻的形势下,先后开展了土地改革和抗美援朝等运动。这些运动的共同作用(    ) A.巩固了新生人民政权 B.实现了祖国大陆统一 C.提高了我国国际地位 D.解放了农村生产力 A 22 $$

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