第五单元 句子专项练-2024-2025学年三年级语文下册 统编版

第五单元 句子专项练 班级:___________姓名：___________等级：___________ 训练目标 一、书写规范与标点运用：能够准确、美观地抄写如 “荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”“聪明在于勤奋，天才在于积累。” 等句子，注重汉字的书写规范与间架结构。同时，正确使用标点符号，包括引号、问号、感叹号、逗号、句号等，如 “‘是你的牛奶打翻了吗？’小鳄鱼问小松鼠。”“哈，多么好玩！多么开心！” 通过对标点的准确把握，清晰表达句子的语气和语义。 二、句式转换与修辞理解：熟练掌握句式转换技巧，如把字句与被字句的转换，“我肚子里发出的声音把他们吓了一跳。→他们被我肚子里发出的声音吓了一跳。” 能辨别和运用比喻、拟人、排比等修辞手法，如 “小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子。”（比喻）“小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。”（拟人）“我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……”（排比）提升语言表达的丰富性和生动性。 三、句子扩写与缩写：学会扩写句子，通过添加恰当的修饰成分，使句子更加具体形象，如 “鹿把狮子甩在了后面。→可爱的小鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。” 同时，能准确缩写句子，提取句子主干，保留关键信息，如 “我的肚子里发出一种怪怪的声音。→肚子里发出声音。” 培养对句子结构的分析和概括能力。 四、关联词语运用与逻辑表达：正确使用关联词语连接句子，理解其逻辑关系，如 “只要…… 就……”“不管…… 都……”“如果…… 就……”“因为…… 所以……” 等，如 “只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了暄腾腾的被子了。”“因为我不想在玩的时候被妈妈叫去吃饭，所以我希望变成一棵树。” 提高句子之间逻辑连贯性和表意准确性。 五、句子排序与文本理解：能够根据事情发展的先后顺序或逻辑关系对句子进行排序，如关于啄木鸟治病的句子排序，培养阅读理解和语言组织能力，使学生能理清文本脉络，构建完整的语义情境。 例句解析 一、例句：“我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！” 此句通过细腻的心理和身体感觉描写，展现了神奇的想象过程，让学生学习如何生动地描述幻想情境。其中 “痒痒的”“冒出来” 等词语极具画面感，可引导学生在写作中运用类似的感官描写和动词，使文章更具趣味性和吸引力。 知识点：在仿写句子时，学生可借鉴这种从心理到身体变化的描写方式，如 “我想着要变成一朵云，突然感觉身体轻飘飘的，往上一看，发现自己正缓缓地升上天空。呀，我真的变成了一朵云！” 同时，从这篇课文中可以学到丰富的想象力在写作中的运用，鼓励学生大胆想象，创造独特的故事内容。 二、例句：“在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……” 这个句子不仅体现了奇特的想象，还运用了假设的句式结构，为学生提供了写作思路和句式模仿的范例。省略号的使用也给学生留下了想象空间，启发学生思考宇宙另一边更多的奇妙规则。 知识点：学生在学习过程中，可模仿此句式进行创作，如 “在宇宙的另一边，如果想画一幅关于森林的画，就得闭上眼睛，想象森林的模样，慢慢地让自己也走进森林，在里面走啊走，走得越深，画作的色彩就越鲜艳……” 通过这种练习，培养学生的创新思维和语言表达能力，同时引导学生关注省略号在拓展文本内容和引发读者思考方面的作用。 小试牛刀 一、抄写下面的句子，注意书写美观、规范。 1.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 2.聪明在于勤奋，天才在于积累。       二、选择题。 1.在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高…… 画线句中省略号的用法是（ ） A．表示想象内容的省略 B．表示说话的中断 C．表示重复的词语的省略 D．表示引文的省略 2.选择恰当的关联词。 “在宇宙的另一边，（    ）想写一篇关于风的习作，（    ）得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞……” （  ） A．只要……就…… B．如果……就…… C．因为……所以…… 3.下列句子运用的修辞手法与其他三句不相同的是（    ） A．小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子。 B．当潇潇雨下，夜色深沉的时候，长安街像一条静静的长河。 C．小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。 D．树叶化作一只只蝴蝶从空中飘落下来。 4.与“难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？”意思相同的句子是（    ） A．我们可以随意砍伐树木，破坏绿化。 B．我们不一定可以随意砍伐树术，破坏绿化。 C．我们一定可以随意砍伐树术，破坏绿化。 D．我们一定不可以随意砍伐树木，破坏绿化。 5.将下面句子插入语段中，最恰当的一项是（　　） 为什么它们说的不一样呢？小白兔就去问彩虹阿姨。 ①太阳光是什么颜色的呢？②小白兔跑去问小鸟，小鸟说：“太阳光是绿色的。”③小白兔又跑去问蜜蜂，蜜蜂说：“太阳光是红色的。”④从彩虹阿姨那里，它知道了太阳光有七种颜色。 A．①之前 B．①和②之间 C．②和③之间 D．③和④之间 三、给下面的句子加上标点。 1．( )是你的牛奶打翻了吗( )小鳄鱼问小松鼠( ) 2．哈( )多么好玩( )多么开心( ) 3．它跟在主人的身后( )高兴地想( )对呀( )原来我有一个人( )真神奇( ) 4．它很自豪地说 我拥有一只猫 你呢 5． 是你的牛奶打翻了吗 小鳄鱼问小松鼠 四、修改病句。 1.我非常很快地进入了梦乡，梦见自己变成了一棵树。 2.读了课文《我变成了一棵树》，觉得很有趣。 3.我趴在窗台上，看着宽阔的星空，穿越宽阔的宇宙。 4.今天，我很快完成了语文、数学和各科学业。 5.空气和其他别的东西一样，也有热胀冷缩的特性。 6.两个学校的兴趣小组昨天开始活动了。 五、缩句。 1．我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。 2.我的肚子里发出一种怪怪的声音。 3.我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。 4.大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。 5.赵宇的眼里闪着激动的泪花。 六、按要求写句子。 1．我肚子里发出的声音把他们吓了一跳。（改为“被”字句） 2．挂上一点儿鱼饵，河里的鱼，不管什么样的，都能钓上来。（用加点词语造句） 3．我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……（照样子，仿写句子） 4.小叶和小美听得入了神。（改为反问句） 5.张择端画的画很传神。（改为感叹句） 6.鹿把狮子甩在了后面。（扩句） 7.天空怎么可能会刻意等待喜欢它的孩子呢？（变陈述句） 七、照样子，仿写句子。 1.例：我变的树上长满了各种形状的鸟窝。 （1）我变的 开满了 。 （2）我变的 。 2.例：我有点儿高兴，又有些失望。 我有点儿 ，又有些 。 3.例：弯弯的月亮像小船。 像 。 海底的动物常常在窃窃私语。 八、品读句子，完成练习。 1.在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高…… （1）下面关于句子中省略号的说法，正确的是( )。 A．“我”省略了分数越来越高的方法  B．“我”想告诉大家的内容不仅这些 C．“我”只能想到这些，其他的说不出来  D．“我”的记忆不深刻，说话断断续续 （2）仿写：在宇宙的另一边，如果 ，就 …… 2.我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！ （1）“呀，我真的变成了一棵树！”表达了“我” 的心情。 （2）你认为这两句话中的哪些词语想象最有趣？说说理由。 九、选择合适的关联词语填空。 不管……都……  只要……就…… 虽然……但是……   如果……就……   因为……所以…… 除了……还有…… 1．( )把头发像紫菜卷那样卷在身上，( )成了暄腾腾的被子了。 2．挂上一点儿鱼饵，河里的鱼，( )什么样的鱼，( )能钓上来。 3．( )我不想在玩的时候被妈妈叫去吃饭，( )我希望变成一棵树。 4．( )我把辫子从桥上垂下去，( )能钓到鱼呢。 5.第二天，我们背着书包在河边聚齐了，( )我和二牛，( )二兰和石花。 6.( )小真的长头发洗起来很麻烦，  ( )妹妹们可以帮她洗。 十、把排列错乱的句子按照先后顺序重新排列，序号写在前面的括号里。 ( )一位医生飞来，落在树上。 ( )一棵老树生了病，有些叶子黄了。 ( )吃完虫子，它就飞走了。 ( )它用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到有虫子的地方，就啄一个洞，把虫子一条一条地钩出来吃掉。 ( )这位医生就是啄木鸟。树林里有了它，就不会有害虫了。 ( )这棵老树的病好了，慢慢地生出新叶子来。 参考答案 一、1.荷尽已无擎雨盖  菊残犹有傲霜枝 2.聪明在于勤奋，天才在于积累。 二、1.A 2.B 3.C 4.D 5.D 三、1.“ ？” 。 2. ， ！ ！ 3. ， ，“ ， ， ！” 4.： “ ， ？　” 5.“ ？” 。 四、1.我很快地进入了梦乡，梦见自己变成了一棵树。 2.读了课文《我变成了一棵树》，我觉得很有趣。 3.我趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫的宇宙。 4.今天，我很快完成了各科学业。 5.空气和其他东西一样，也有热胀冷缩的特性。 6. 昨天两个学校的兴趣小组开始活动了。 五、1.我看着星空。 2.肚子里发出声音。 3.我看着星空。 4.大家想知道事情。 5.眼里闪着泪花。 六、1.他们被我肚子里发出的声音吓了一跳。 2.不管你同不同意，我都要去做这件事。 3.天上的去有各种各样的形状，像恐龙、像棉花糖、像金鱼、像山羊、像兔子…… 4.小叶和小美怎能不听得入神呢？ 5. 张择端画的画多么传神啊！ 6.可爱的小鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。 7.天空不可能会刻意等待喜欢它的孩子。 七、1.草地上 五颜六色的鲜花 森林里住满了许许多多的小动物 2.兴奋 平静 3. 弯弯的月亮 镰刀 花儿在空中笑弯了腰。 八、1. B 想写一篇关于花的习作 得闭上眼睛，想象花的样子，慢慢地让自己也变成花，在地下扎根，扎得越深，习作的分数就越高 2. 惊喜 我认为“痒痒的”“冒出来”等词语想象最有趣。因为这两个词写出了“我”变成一棵树时的具体情形，非常奇妙。 九、只要 就 不管 都 因为 所以 如果 就 除了 还有 虽然 但是 十、 2 1 4 3 5 6 2 学科网（北京）股份有限公司 $$