精品解析：贵州省贵阳市中央民大附中贵阳学校2024-2025学年九年级下学期第一次月考历史试题

贵阳市中央民大附中贵阳学校2024-2025学年度 第二学期九年级第一次(月考)试题卷历史 一、单项选择题：本题包括12个小题，每小题2分，共24分。 1. 史料是认识历史的主要依据。要形成对历史的正确、客观的认识，必须重视史料的搜集和解读。图的史料可以用来解读（ ） A. 公历的缘起 B. 庄园的出现 C. 城市的自治 D. 大学的兴起 2. 比较和评价历史人物，是历史学科能力的重要组成部分。但丁、达·芬奇、莎士比亚作为西方著名的历史人物，其历史作用的相同之处是 A. 开启了政治变革 B. 推翻了殖民统治 C. 推动了科技进步 D. 促进了思想解放 3. 学会计算历史年代是历史学习必备的素养。哥伦布于1492年横渡大西洋，“发现”美洲，这一时间换成世纪时间应是（ ） A. 公元15世纪初 B. 公元15世纪末 C. 公元14世纪初 D. 公元14世纪末 4. 下图是你们班历史兴趣小组举办历史谜语小竞赛中的一个组合式谜题。你的谜底是（ ） A. 英国“光荣革命” B. 美国独立战争 C. 法国大革命 D. 德意志柏林起义 5. 老师对《19世纪殖民地人民的反抗斗争》这一课做了如图的课堂小结。“？ ”处的内容应该是（ ） A. 拉丁美洲独立运动 B. 埃及的华夫脱运动 C. 印度非暴力不合作运动 D. 墨西哥的卡德纳斯改革 6. 下列选项搭配正确的一组是（ ） A. 玻利瓦尔——领导拉丁美洲独立运动——打败了葡萄牙对拉丁美洲殖民统治 B. 林肯——领导美国南北战争——废除了黑人奴隶制度，消除了美国的种族歧视 C. 甘地——领导非暴力不合作运动——增强了埃及人民的民族自尊心和自信心 D. 贝多芬——《英雄交响曲》——表达了他对自由、平等、博爱的渴望 7. 李大钊受到俄国十月革命胜利的鼓舞，他预言：“将来的环球，必是赤旗的世界”。这是因为十月革命后（ ） A. 推翻了俄国沙皇专制统治 B. 俄国开始走上发展资本主义的道路 C. 开启了俄国近代化进程 D. 建立了第一个无产阶级专政的国家 8. 下列事件按时间先后顺序排列正确的是（ ） ①俄国爆发十月革命，退出第一次世界大战 ②萨拉热窝事件 ③美国对德宣战 ④凡尔登战役 A. ④②①③ B. ②③④① C. ④①②③ D. ②④③① 9. 观察如图，由此判断1937年的苏联（ ） A. 成为了工农社会主义国家 B. 开始推行农业集体化运动 C. 工业总产值居世界第一位 D. 已经成为世界工业化强国 10. 在第二次世界大战中，东方主战场和欧洲战场分别粉碎日本、德国法西斯“不可战胜”神话的战役是（ ） A. 平型关大捷、莫斯科保卫战 B. 台儿庄战役、斯大林格勒保卫战 C. 百团大战、太平洋战争爆发 D. 第三次长沙会战、诺曼底登陆战 11. 下图是某战役图解，该战役（ ） A. 粉碎了德军不可战胜的神话 B. 使二战达到最大规模 C. 是第二次世界大战的转折点 D. 开辟了欧洲第二战场 12. 有学者说：“西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低战争的可能性。”这段材料表明建立“欧共体”的目的是 A. 对付苏联，加强实力 B. 摆脱美国，独立发展 C. 发展经济，避免战争 D. 结成同盟，称霸世界 二、填空题：本题包括4个小题，第13—16题，每空1分，共5分。 13. 文字承载着一个文明的历史与内涵。古埃及的_____是世界上最早的文字之一；两河流域的苏美尔人很早就发明了文字，被称为_____。 14. 【乡村组织•自给自足】9世纪开始，一种新的农业经济组织形式开始流行，大约11世纪遍布欧洲，在领主的统治下，一个独立的自给自足的经济和政治单位是_____。 15. 【制定法律•影响深远】拿破仑时代之后，很多欧洲国家制定民法都以《_____》作为母法律，即便是拉丁美洲的阿根廷、巴西等多个国家都或多或少参考了该法律文献。 16. 【和平至上】1942年1月，为取得世界反法西斯战争的胜利，全世界反法西斯国家在华盛顿签署《______》，世界反法西斯同盟正式成立。 三、综合问答题：本大题共3小题，其中第17题11分、18题7分、19题13分，共31分。 17. 思想解放是社会变革的先导。17—19世纪，资产阶级在些国家相继进行了不同规模，不同形式的革命或改革，确立资本主义制度，推进了人类历史的进程。阅读材料，回答问题。 材料一 人文主义思想对西欧人向海外发展，也起了积极促进作用。……人文主义者讴歌现世生活，相信人的力量，认为人应当通过自己的努力和发挥自己的才能来创造幸福。人文主义思潮实质上反映了资产阶级的个人进取精神，是海外冒险事业的一种思想动力。 ——刘祚昌、王觉非主编：《世界史•近代史编》（上卷）1992年版 （1）材料一反映了人文主义者怎样生活态度？结合所学知识，写出提倡“人文主义”思想文化运动的名称。 材料二 法语“启蒙”的意思是“光明”，思想家们借用它代指智慧和理性。启蒙运动的主要参与者是知识分子，……涌现出许多启蒙思想家。伏尔泰被视为启蒙运动的旗手，他推崇英国的政治制度。孟德斯鸠是最博学的启蒙学者，他提倡分权制衡的政治模式。卢梭则主张最大限度的让公民直接参与国家管理。 ——义务教育教科书《世界历史》九年级上册 （2）依据材料二结合所学知识，分别写出启蒙运动中心国家和伏尔泰推崇的“英国的政治制度”。美国哪一文献体现了孟德斯鸠“分权制衡的政治模式”的理念？ 材料三 法国大革命所揭示的“自由、平等、博爱”的响亮口号，唤醒了欧洲各国人民，……到19世纪前半期，在法国革命的影响下形成了一股势不可挡的革命浪潮。20、30年代欧洲各国的革命此伏彼起，远在大西洋彼岸的拉丁美洲的人民也揭竿而起，掀起了反对西班牙殖民统治的民族解放运动。这个革命浪潮最后发展壮大为1848—1849年的席卷欧洲大陆的革命。这样，从1776年到1849年是世界历史上少有的革命时代。[注]①揭櫫（zhu）；揭示，显示。 ——吴于廑、齐世荣主编：《世界史•近代史编》（上卷）2011年版 （3）依据材料三结合所学知识，简述法国大革命的影响。 材料四 英、北美、法具体社会情况不同，所以三场革命爆发的背景各有不同，但旧制度对新兴的资本主义生产方式的束缚以及对正在茁壮成长的资产阶级利益的损害却是三场革命的共性原因、根本性因素，是革命爆发必然性所……资产阶级革命后三个国家均建立起了资本主义政治体制，实现了国家形态和政治体制的转型。 ——《义务教育历史课程标准（2022年版）解读》 （4）认识不同历史时期的时代特征，把握历史发展的基本线索和规律，并在自己的叙述中加以体现，是学习历史的素养所在。依据材料四结合所学知识，归纳英、北美、法三场革命的共同作用。 18. 20世纪以来，世界形势风云变幻，国际关系错综复杂。阅读材料，回答问题。 材料一 一战后，巴黎和会、华盛顿会议所签订的一系列条约，结为一体，基本上完成了协约国集团对世界的重新瓜分及其成员相互关系的调整，构建了战后资本主义世界新秩序。 ——摘编自华东师大版《世界历史》九年级下册 （1）写出材料中“新秩序”的名称。 材料二 1947年3月，美国总统杜鲁门在国会发表演说。在演说中，他把世界分为“自由国家”和“极权政体”两个对立的营垒，宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度”、抵抗极权统治的力量。这篇演说提出的政策被称为“杜鲁门主义”。 ——摘编自人教版《世界历史》九年级下册 （2）材料中“杜鲁门主义”的提出，标志着什么局面的开始？ 材料三 2015年9月28日，习近平出席第70届联合国大会一般性辩论，发表了题为《携手构建合作共赢新伙伴，同心打造人类命运共同体》的重要讲话，强调要构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体。 ——摘编自人教版《中国历史》八年级下册 （3）根据材料，结合所学知识，针对构建新型的国际关系，提出你的建议。 19. 经济政策是国家治理核心内容之一，灵活的经济政策调整有利于国家发展和社会进步。阅读材料，回答问题， 【视角一 第一个社会主义国家初期经济政策探微】 材料一 （1）根据材料一并结合所学知识，指出“间接过渡”代表的经济政策的名称，并分析其“两允许”的成效。 【视角二 大萧条时期美国反危机实践探析】 材料二 危机表现 反危机实践 证券市场的崩溃，引发了连镇反应，从此以后，开始了资本主义国家长达4年的大萧条时期……银行、工厂、企业和投资者接二连三的破产使美国陷入了大萧条的深渊之中，这次经济危机很快从美国蔓延到其他工业国家。对千百万人而言，吃、穿，住等基本生活条件无法得到满足。 ——杨林《中外经济史》 实施《紧急银行法》，整顿银行业，克服金融危机，实施《农业调整法》和《全国工业复兴法》，用行政手段调节农业生产。实施《联邦紧急救济法》；举办公共工程以解决就业问题。实施《全国劳工关系法》和《公平劳动标准法》，保护劳工权利。实施《社会保险法》，建立社会保障体系。 ——魏绪乐《全面认识“罗斯福新政”》 （2）根据材料二并结合所学知识，分别概括“危机表现”和“反危机实践”二者的特点。 【视角三 新中国成立后农村生产关系调整探寻】 材料三 （3）根据材料三并结合所学知识，围绕“经济政策调整要符合国情”这一论题，展开论述。（要求：选择其中两次“调整”，史论结合，逻辑严密，条理清晰，叙述完整） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 贵阳市中央民大附中贵阳学校2024-2025学年度 第二学期九年级第一次(月考)试题卷历史 一、单项选择题：本题包括12个小题，每小题2分，共24分。 1. 史料是认识历史的主要依据。要形成对历史的正确、客观的认识，必须重视史料的搜集和解读。图的史料可以用来解读（ ） A. 公历的缘起 B. 庄园的出现 C. 城市的自治 D. 大学的兴起 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学内容可知，罗马的历法来源于古埃及的太阳历，凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”，成为后来公历的基础，所以根据“儒略历”可知可以用来解读公历的缘起，A项正确；BCD项与儒略历无关，排除。故选A项。 2. 比较和评价历史人物，是历史学科能力的重要组成部分。但丁、达·芬奇、莎士比亚作为西方著名的历史人物，其历史作用的相同之处是 A. 开启了政治变革 B. 推翻了殖民统治 C. 推动了科技进步 D. 促进了思想解放 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“但丁、达·芬奇、莎士比亚作为西方著名的历史人物，其历史作用的相同之处是”结合所学知识可知 ，但丁、达·芬奇、莎士比亚都是文艺复兴时期的代表人物，文艺复兴时期以人文主义为中心，强调个性解放，冲击了封建神学对人性的束缚，起到了思想解放的作用，D项正确；但丁、达·芬奇、莎士比亚是文艺复兴时期的代表人物，文艺复兴是一场思想解放运动，未涉及政治变革，排除A项；但丁、达·芬奇、莎士比亚是欧洲国家的思想解放运动的代表人物，不是殖民地国家，不涉及推翻殖民统治，排除B项；但丁和莎士比亚是文学家，其作品起到了解放思想的作用，不涉及对科技进步的推动，排除C项。故选D项。 3. 学会计算历史年代是历史学习必备的素养。哥伦布于1492年横渡大西洋，“发现”美洲，这一时间换成世纪时间应是（ ） A. 公元15世纪初 B. 公元15世纪末 C. 公元14世纪初 D. 公元14世纪末 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，世纪是百位数加1，年代看十位数，十位数是几就是几十年代，1492年就是15世纪。世纪末指的是一个世纪的最后十年，具体年份为该世纪90年代的第一年至该世纪结束的年份，世纪初是指前每个世纪的前十年，因此1492年是指15世纪末，B项正确；公元15世纪初是指1401年—1410年之间的年份，与题干时间信息不符，排除A项；公元14世纪初是指1301年—1310年之间的年份，与题干时间信息不符，排除C项；公元14世纪末是指1391年到1400年之间的年份，与题干时间信息不符，排除D项。故选B项。 4. 下图是你们班历史兴趣小组举办历史谜语小竞赛中的一个组合式谜题。你的谜底是（ ） A. 英国“光荣革命” B. 美国独立战争 C. 法国大革命 D. 德意志柏林起义 【答案】C 【解析】 【详解】法国大革命爆发的标志是1789年巴黎人民攻占巴士底狱，1792年建立了法兰西第一共和国，1793年处死了国王路易十六。法国大革命遭到反法联盟的进攻，雅各宾派打退了反法联军，平息了国内叛乱，把大革命推向高潮，所以根据谜面可知谜底是法国大革命，C项正确；英国“光荣革命”的相关内容与谜语内容不匹配，排除A项；美国独立战争的相关内容与谜语内容不匹配，排除B项；德意志柏林起义的相关内容与谜语内容不匹配，排除D项。故选C项。 5. 老师对《19世纪殖民地人民的反抗斗争》这一课做了如图的课堂小结。“？ ”处的内容应该是（ ） A. 拉丁美洲独立运动 B. 埃及的华夫脱运动 C. 印度非暴力不合作运动 D. 墨西哥的卡德纳斯改革 【答案】A 【解析】 【详解】19世纪殖民地人民反抗斗争包含拉丁美洲独立运动和印度民族大起义。A项正确；埃及的华夫脱运动、印度非暴力不合作运动以及墨西哥的卡德纳斯改革都属于一战后亚非拉民族民主运动高涨的事件，排除B、C和D项。故选A项。 6. 下列选项搭配正确的一组是（ ） A. 玻利瓦尔——领导拉丁美洲独立运动——打败了葡萄牙对拉丁美洲的殖民统治 B. 林肯——领导美国南北战争——废除了黑人奴隶制度，消除了美国的种族歧视 C. 甘地——领导非暴力不合作运动——增强了埃及人民的民族自尊心和自信心 D. 贝多芬——《英雄交响曲》——表达了他对自由、平等、博爱的渴望 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，贝多芬是德国人音乐家，代表作品是第三交响曲《英雄交响曲》；于1804年完成，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。表达了他对对自由、平等、博爱的渴望，D项正确；在拉丁美洲独立运动中，玻利瓦尔率领起义军反抗西班牙的殖民统治，先后解放了委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、巴拿马和秘鲁等地。是独立运动的领导者，被誉为“南美的解放者”，排除A项；美国的种族歧视仍然存在，没有消除，排除B项；甘地是印度的，排除C项。故选D项。 7. 李大钊受到俄国十月革命胜利的鼓舞，他预言：“将来的环球，必是赤旗的世界”。这是因为十月革命后（ ） A. 推翻了俄国沙皇专制统治 B. 俄国开始走上发展资本主义的道路 C. 开启了俄国近代化的进程 D. 建立了第一个无产阶级专政的国家 【答案】D 【解析】 【详解】根据“将来的环球，必是赤旗的世界”可得出十月革命建立了第一个无产阶级专政的国家，D项正确；A项是二月革命，排除A项；B项是农奴制改革，排除B项；C项是彼得一世改革，排除C项。故选D项。 8. 下列事件按时间先后顺序排列正确的是（ ） ①俄国爆发十月革命，退出第一次世界大战 ②萨拉热窝事件 ③美国对德宣战 ④凡尔登战役 A. ④②①③ B. ②③④① C. ④①②③ D. ②④③① 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，俄国爆发十月革命，退出第一次世界大战是1917年11月；萨拉热窝事件是1914年；美国对德宣战是在1917年4月；凡尔登战役1916年，所以排序是②④③①，选D；ABC均不符合题意。 9. 观察如图，由此判断1937年苏联（ ） A. 成为了工农社会主义国家 B. 开始推行农业集体化运动 C. 工业总产值居世界第一位 D. 已经成为世界工业化强国 【答案】D 【解析】 【详解】根据图示信息可知，1913年俄国工业总产值是2.6%，到1937年苏联已超过除美国外的大部分国家变成13.7%，表明已经成为世界工业化强国，D项正确；1936年，苏联通过新宪法，宣布苏联是“工农社会主义国家”，排除A项；农业集体化运动是1930年1月5日所推行的政策，排除B项；美国工业总产值居世界第一位 ，排除C项。故选D项。 10. 在第二次世界大战中，东方主战场和欧洲战场分别粉碎日本、德国法西斯“不可战胜”神话的战役是（ ） A. 平型关大捷、莫斯科保卫战 B. 台儿庄战役、斯大林格勒保卫战 C. 百团大战、太平洋战争爆发 D. 第三次长沙会战、诺曼底登陆战 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1937年9月，日军向平型关开进。八路军第一一五师在师长林彪率领下，在平型关一带伏击日军，将日军全部歼灭。平型关大捷是全国抗战以来中国军队取得的第一个胜利，粉碎了日军“不可战胜”的神话。1941年6月德国突袭苏联，苏德战争爆发，其中莫斯科保卫战，粉碎了德国不可战胜的神话，A项正确；台儿庄战役是抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗，斯大林格勒保卫战是二战转折点，与题干不符，排除B项；百团大战有力打击了日军的侵略气焰，提高了共产党和八路军的威望，振奋了全国军民争取抗战胜利的信心。1941年12月7日，日本不宣而战，偷袭太平洋美国基地珍珠港，重创美军太平洋舰队，太平洋战争爆发，英、美两国在亚洲和太平洋地区的利益蒙受重大损失，12月8日，美国对日宣战，紧随其后，中国、英国、澳大利亚等20多个国家对日宣战，第二次世界大战达到最大规模，增强了世界反法西斯力量，使第二次世界大战达到最大规模，促进了反法西斯联盟的建立，与题干不符，排除C项。1941年12月，日军对长沙发动第三次进攻。中国军队调集重兵防御，拼死抵抗，获得会战胜利。这次会战的胜利，在国内外产生了积极影响。1944年6月，美英盟军诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场的夹击之中，加速了德国的灭亡，与题干不符，排除D项。故选A项。 11. 下图是某战役图解，该战役（ ） A. 粉碎了德军不可战胜的神话 B. 使二战达到最大规模 C. 是第二次世界大战的转折点 D. 开辟了欧洲第二战场 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干图片中的“美英联军”“诺曼底”结合所学可知，1944年6月，美英盟军诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场的夹击之中，加速了德国的灭亡，D项正确；莫斯科保卫战粉碎了德军不可战胜的神话，排除A项；珍珠港事件使二战达到最大规模，排除B项；斯大林格勒战役是第二次世界大战的转折点，排除C项。故选D项。 12. 有学者说：“西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低战争的可能性。”这段材料表明建立“欧共体”的目的是 A. 对付苏联，加强实力 B. 摆脱美国，独立发展 C. 发展经济，避免战争 D. 结成同盟，称霸世界 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】根据题干“西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低战争的可能性。”结合所学知识，可以看出“欧共体”的目的是发展经济，避免战争。随着经济的发展，西欧国家之间的联系日益密切，为了提高自身的安全系数、降低未来战争的可能性，提高西欧国家的国际地位，加快经济发展步伐，西欧国家必须密切联系加强合作，C正确；材料没有涉及对抗苏联、摆脱美国、称霸世界的内容，排除ABD。故选C。 二、填空题：本题包括4个小题，第13—16题，每空1分，共5分。 13. 文字承载着一个文明的历史与内涵。古埃及的_____是世界上最早的文字之一；两河流域的苏美尔人很早就发明了文字，被称为_____。 【答案】 ①. 象形文字 ②. 楔形文字 【解析】 【详解】结合所学知识可知，金字塔是古埃及文明象征，古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一；两河流域的苏美尔人很早就发明了楔形文字。他们通常用削成三角形尖头的芦秆或木棒做笔，在未干的软泥板上压刻出符号。这些符号的线条由粗到细，很像木楔，所以由这种笔画构成的文字被称为“楔形文字”。 14. 【乡村组织•自给自足】9世纪开始，一种新的农业经济组织形式开始流行，大约11世纪遍布欧洲，在领主的统治下，一个独立的自给自足的经济和政治单位是_____。 【答案】庄园 【解析】 【详解】根据所学知识可知，从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式开始流行，大约11世纪遍布欧洲，在领主的统治下，一个独立的自给自足的经济和政治单位是庄园。 15. 【制定法律•影响深远】拿破仑时代之后，很多欧洲国家制定民法都以《_____》作为母法律，即便是拉丁美洲的阿根廷、巴西等多个国家都或多或少参考了该法律文献。 【答案】拿破仑法典（法国民法典） 【解析】 【详解】根据所学拿破仑帝国的知识可知，1804年，拿破仑主持制定并颁布了《拿破仑法典》，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，是资本主义国家最早的一部民法典，成为了很多国家民法的参照蓝本。 16. 【和平至上】1942年1月，为取得世界反法西斯战争的胜利，全世界反法西斯国家在华盛顿签署《______》，世界反法西斯同盟正式成立。 【答案】《联合国家宣言》 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿签署《联合国家宣言》。《联合国家宣言》的签署，标志着世界反法西斯同盟正式形成。因此，题干空格处应填写：联合国家宣言。 三、综合问答题：本大题共3小题，其中第17题11分、18题7分、19题13分，共31分。 17. 思想解放是社会变革的先导。17—19世纪，资产阶级在些国家相继进行了不同规模，不同形式的革命或改革，确立资本主义制度，推进了人类历史的进程。阅读材料，回答问题。 材料一 人文主义思想对西欧人向海外发展，也起了积极促进作用。……人文主义者讴歌现世生活，相信人的力量，认为人应当通过自己的努力和发挥自己的才能来创造幸福。人文主义思潮实质上反映了资产阶级的个人进取精神，是海外冒险事业的一种思想动力。 ——刘祚昌、王觉非主编：《世界史•近代史编》（上卷）1992年版 （1）材料一反映了人文主义者怎样的生活态度？结合所学知识，写出提倡“人文主义”思想文化运动的名称。 材料二 法语“启蒙”的意思是“光明”，思想家们借用它代指智慧和理性。启蒙运动的主要参与者是知识分子，……涌现出许多启蒙思想家。伏尔泰被视为启蒙运动的旗手，他推崇英国的政治制度。孟德斯鸠是最博学的启蒙学者，他提倡分权制衡的政治模式。卢梭则主张最大限度的让公民直接参与国家管理。 ——义务教育教科书《世界历史》九年级上册 （2）依据材料二结合所学知识，分别写出启蒙运动的中心国家和伏尔泰推崇的“英国的政治制度”。美国哪一文献体现了孟德斯鸠“分权制衡的政治模式”的理念？ 材料三 法国大革命所揭示的“自由、平等、博爱”的响亮口号，唤醒了欧洲各国人民，……到19世纪前半期，在法国革命的影响下形成了一股势不可挡的革命浪潮。20、30年代欧洲各国的革命此伏彼起，远在大西洋彼岸的拉丁美洲的人民也揭竿而起，掀起了反对西班牙殖民统治的民族解放运动。这个革命浪潮最后发展壮大为1848—1849年的席卷欧洲大陆的革命。这样，从1776年到1849年是世界历史上少有的革命时代。[注]①揭櫫（zhu）；揭示，显示。 ——吴于廑、齐世荣主编：《世界史•近代史编》（上卷）2011年版 （3）依据材料三结合所学知识，简述法国大革命的影响。 材料四 英、北美、法具体社会情况不同，所以三场革命爆发的背景各有不同，但旧制度对新兴的资本主义生产方式的束缚以及对正在茁壮成长的资产阶级利益的损害却是三场革命的共性原因、根本性因素，是革命爆发必然性所……资产阶级革命后三个国家均建立起了资本主义政治体制，实现了国家形态和政治体制的转型。 ——《义务教育历史课程标准（2022年版）解读》 （4）认识不同历史时期的时代特征，把握历史发展的基本线索和规律，并在自己的叙述中加以体现，是学习历史的素养所在。依据材料四结合所学知识，归纳英、北美、法三场革命的共同作用。 【答案】（1）生活态度：享受现世生活，积极的生活态度，快乐的人生观，相信人的力量，积极进取的精神等。运动名称：文艺复兴。 （2）中心国家：法国。政治制度：君主立宪制。文献：1787年美国宪法。 （3）影响：法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。 （4）共同作用：都建立起了资本主义政治体制，都实现了国家形态和政治体制的转型，都促进了资本主义经济的发展，都推动了世界历史的发展进程。 【解析】 【小问1详解】 态度：由题干材料“人文主义者讴歌现世生活，相信人的力量，认为人应当通过自己的努力和发挥自己的才能来创造幸福。人文主义思潮实质上反映了资产阶级的个人进取精神，是海外冒险事业的一种思想动力。”可知，人文主义者享受现世生活，积极的生活态度，快乐的人生观，相信人的力量，积极进取的精神等；名称：结合所学可知，文艺复兴运动的核心思想是人文主义。 小问2详解】 国家：结合所学可知，启蒙运动以法国为中心；制度：结合所学可知，伏尔泰推崇英国的君主立宪制；文献：结合所学可知，1787年美国宪法，体现了孟德斯鸠“分权制衡的政治模式”的理念。 【小问3详解】 影响：由题干材料“这个革命浪潮最后发展壮大为1848—1849年的席卷欧洲大陆的革命。这样，从1776年到1849年是世界历史上少有的革命时代。”并结合所学可知，法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。 小问4详解】 作用：由题干材料“资产阶级革命后三个国家均建立起了资本主义政治体制，实现了国家形态和政治体制的转型。”并结合所学可知，英、北美、法三场革命都建立起了资本主义政治体制，都实现了国家形态和政治体制的转型，都促进了资本主义经济的发展，都推动了世界历史的发展进程。 18. 20世纪以来，世界形势风云变幻，国际关系错综复杂。阅读材料，回答问题。 材料一 一战后，巴黎和会、华盛顿会议所签订的一系列条约，结为一体，基本上完成了协约国集团对世界的重新瓜分及其成员相互关系的调整，构建了战后资本主义世界新秩序。 ——摘编自华东师大版《世界历史》九年级下册 （1）写出材料中“新秩序”的名称。 材料二 1947年3月，美国总统杜鲁门在国会发表演说。在演说中，他把世界分为“自由国家”和“极权政体”两个对立的营垒，宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度”、抵抗极权统治的力量。这篇演说提出的政策被称为“杜鲁门主义”。 ——摘编自人教版《世界历史》九年级下册 （2）材料中“杜鲁门主义”的提出，标志着什么局面的开始？ 材料三 2015年9月28日，习近平出席第70届联合国大会一般性辩论，发表了题为《携手构建合作共赢新伙伴，同心打造人类命运共同体》的重要讲话，强调要构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体。 ——摘编自人教版《中国历史》八年级下册 （3）根据材料，结合所学知识，针对构建新型的国际关系，提出你的建议。 【答案】（1）凡尔赛—华盛顿体系。 （2）冷战。 （3）各国应坚持和平共处五项原则；加强国际合作；以和平方式解决国际争端；积极推动构建人类命运共同体等。 【解析】 【详解】（1）依据材料一“一战后，巴黎和会、华盛顿会议所签订的一系列条约，结为一体，基本上完成了协约国集团对世界的重新瓜分及其成员相互关系的调整，构建了战后资本主义世界新秩序”并结合所学可知，材料中“新秩序”的名称凡尔赛—华盛顿体系。一战后，战胜的协约国在法国巴黎召开和会，会议对德国签订的是《凡尔赛和约》，对其盟国（奥地利、保加利亚、土耳其、匈牙利）签订了一系列和约，构成了战后帝国主义在欧洲和中东的统治秩序，称为凡尔赛体系；1921年，美英等九个国家在美国华盛顿召开会议，签订一系列条约，构成战后帝国主义在远东和太平洋地区的统治秩序，称为华盛顿体系。从巴黎和会到华盛顿会议，列强建立起“凡尔赛—华盛顿体系”，确立了一战后世界新秩序。 （2）依据材料二并结合所学可知，材料中“杜鲁门主义”的提出，标志着冷战局面的开始。二战结束后，美国称霸世界的野心日益膨胀，而又不得不正视苏联的存在。1947年杜鲁门发表演说，提出“遏制共产主义”干涉别国内政的“杜鲁门主义”，标志着美苏战时同盟关系正式破裂、美苏之间冷战的开始。 （3）依据两则材料并结合所学可知，针对构建新型的国际关系，我们的建议是各国应坚持和平共处五项原则；加强国际合作；以和平方式解决国际争端；积极推动构建人类命运共同体等。 19. 经济政策是国家治理的核心内容之一，灵活的经济政策调整有利于国家发展和社会进步。阅读材料，回答问题， 【视角一 第一个社会主义国家初期经济政策探微】 材料一 （1）根据材料一并结合所学知识，指出“间接过渡”代表的经济政策的名称，并分析其“两允许”的成效。 【视角二 大萧条时期美国反危机实践探析】 材料二 危机表现 反危机实践 证券市场的崩溃，引发了连镇反应，从此以后，开始了资本主义国家长达4年的大萧条时期……银行、工厂、企业和投资者接二连三的破产使美国陷入了大萧条的深渊之中，这次经济危机很快从美国蔓延到其他工业国家。对千百万人而言，吃、穿，住等基本生活条件无法得到满足。 ——杨林《中外经济史》 实施《紧急银行法》，整顿银行业，克服金融危机，实施《农业调整法》和《全国工业复兴法》，用行政手段调节农业生产。实施《联邦紧急救济法》；举办公共工程以解决就业问题。实施《全国劳工关系法》和《公平劳动标准法》，保护劳工权利。实施《社会保险法》，建立社会保障体系。 ——魏绪乐《全面认识“罗斯福新政”》 （2）根据材料二并结合所学知识，分别概括“危机表现”和“反危机实践”二者的特点。 【视角三 新中国成立后农村生产关系调整探寻】 材料三 （3）根据材料三并结合所学知识，围绕“经济政策调整要符合国情”这一论题，展开论述。（要求：选择其中两次“调整”，史论结合，逻辑严密，条理清晰，叙述完整） 【答案】（1）名称：新经济政策；成效：调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。 （2）特点：“危机表现”：时间长；领域广泛；范围广；破坏性强。“反危机实践”：颁布相应的法令；国家干预等。 （3）示例：论题：我国新中国成立后的经济政策调整立足于本国国情 阐述：新中国成立时，我国还有占全国人口一多半的新解放区尚未完成土地改革，为满足广大农民迫切要求获得土地的需要，1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。1952年底，除了部分民族地区外，全国大陆基本完成了土地改革，废除我国存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级，农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人，这调动了农民生产积极性，促进了农村社会经济的发展。随着经济建设的开展，为适应我国集中力量发展重工业的现实需求，1953年开始进行三大改造，对农业、手工业、资本主义工商业进行社会主义改成，至1956年三大改造基本完成，我国社会主义制度基本确立，也适应了我国经济建设的需要。 总之，新中国成立后，我国进行了几次经济政策的调整，这些政策都立足于我国国情，适应了社会经济发展的需要和巩固政权的需要。 【解析】 【小问1详解】 名称：根据材料“允许农民自由买卖纳税后的剩余产品”“允许私人经营中小企业”等信息结合所学知识可知，1921年苏俄政权开始推行新经济政策，允许农民自由买卖纳税后的剩余产品，允许私人经营中小企业，因此材料中“间接过渡”代表的经济政策的名称是新经济政策。 成效：根据材料结合所学知识可知，1921年苏俄政权推行的新经济政策适应了苏俄政府恢复发展经济的需要，调动了农民生产积极性，缓解了当时苏俄政府面临的危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。 【小问2详解】 特点：“危机表现”：根据材料“从此以后，开始了资本主义国家长达4年的大萧条时期”可得出时间长；根据材料“银行、工厂、企业和投资者接二连三的破产使美国陷入了大萧条的深渊之中”可得出领域广泛；根据材料“这次经济危机很快从美国蔓延到其他工业国家”可得出范围广；根据材料“对千百万人而言，吃、穿，住等基本生活条件无法得到满足”可得出破坏性强。 “反危机实践”：根据材料“实施《紧急银行法》，整顿银行业，克服金融危机，实施《农业调整法》和《全国工业复兴法》”可得出颁布相应的法令；根据材料“用行政手段调节农业生产”可得出国家干预。 【小问3详解】 本小题属于开放性试题，解答本题的关键是读懂材料并从材料获取有效信息，围绕“经济政策调整要符合国情”这一论题，展开论述。材料内容主要体现了新中国成立后的土地改革、三大改造、家庭联产承包责任制等经济政策的调整，解答时选择自己熟悉的角度，如可以围绕新中国成立后进行的土地改革和三大改造角度入手，拟定“我国新中国成立后的经济政策调整立足于本国国情”的标题，结合土地改革和三大改造方面的史实分析回答；也可以选择三大改造和家庭联产承包责任制角度入手，拟定具体的论题，结合所学知识加以回答。要求，选择其中两次“调整”，史论结合，逻辑严密，条理清晰，叙述完整。示例如下： 论题：我国新中国成立后的经济政策调整立足于本国国情 阐述：新中国成立时，我国还有占全国人口一多半的新解放区尚未完成土地改革，为满足广大农民迫切要求获得土地的需要，1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。1952年底，除了部分民族地区外，全国大陆基本完成了土地改革，废除我国存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级，农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人，这调动了农民生产积极性，促进了农村社会经济的发展。随着经济建设的开展，为适应我国集中力量发展重工业的现实需求，1953年开始进行三大改造，对农业、手工业、资本主义工商业进行社会主义改成，至1956年三大改造基本完成，我国社会主义制度基本确立，也适应了我国经济建设的需要。 总之，新中国成立后，我国进行了几次经济政策的调整，这些政策都立足于我国国情，适应了社会经济发展的需要和巩固政权的需要。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$