考点1 字音、字形（讲+练）-【上好课】2025年中考语文二轮复习讲练测（安徽专用）

考点1 字音、字形（2-4分） ●2025年安徽中考命题预测 在研究2025年安徽中考语段综合命题趋势时，一个显著的特点是名著片段与基础知识的深度融合。命题者倾向于将经典名著的片段巧妙地融入各类基础知识题型中，比如通过为名著段落中的汉字注音、根据拼音填写名著中的汉字等，这种设计不仅检验了学生对基础知识的掌握程度，还巧妙地测试了他们对名著内容的熟悉度和理解深度。 1．（2024·安徽·中考真题）请运用积累的知识，完成各题。 【甲】 它以难zhē掩的光芒 使生命呼吸 使高树繁枝向它舞蹈 使河流带着狂歌奔向它去 当它来时，我听见 冬蛰的虫蛹转动于地下 群众在旷场上高声说话 城市从远方 用电力与钢铁召唤它 （节选自《艾青诗选·太阳》） 【乙】 黑夜收敛起她那神秘的帷幔 群星倦了，一颗颗地散去…… 黎明——这时间的新嫁娘啊 乘上有金色轮子的车辆 从天的那边到来…… 我们的世界为了迎接她， 已在东方张挂了万丈的shǔ光…… （节选自《艾青诗选·吹号者》） 【丙】 光给我们以智慧 光给我们以想象 光给我们以热情 创造出不朽的形象 （节选自《艾青诗选·光的赞歌》） 给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 zhē（ ）掩    召（ ）唤    散（ ）去    shǔ（ ）光 2．（2023·安徽·中考真题）请运用积累的知识，完成小题。 却说那妖精脱命升空。原来行者那一棒不曾打杀妖精，妖精出神去了。他在那云duān里咬牙切齿，暗恨行者道：“几年只闻得讲他手段，今日果然话不虚传。那唐僧已此不认得我，将要吃饭。若低头闻一闻儿，我就一把捞住，却不是我的人了？不期被他走来，弄破我这勾当，又几乎被他打了一棒。若饶了这个和尚，诚然是劳而无功也。我还下去戏他一戏。” 好妖精，按落阴云，在那前山坡下，摇身一变，变作个老妇人，年满八旬，手拄着一根弯头竹zhànɡ，一步一声的哭着走来。八戒见了，大惊道：“师父！不好了！那妈妈儿来寻人了！”唐僧道：“寻甚人？”八戒道：“师兄打杀的，定是他女儿。这个定是他娘寻将来了。”行者道：“兄弟莫要胡说！那女子十八岁，这老妇有八十岁，怎么六十多岁还生产？断乎是个假的！等老孙去看来”…… 行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。那怪见棍子起时，依然抖擞，又出化了元神，脱真儿去了，把个假尸首又打死在山路之下。 （节选自《西游记》） 给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 云duān（ ）    八旬（ ）    竹zhànɡ（ ）    抖擞（ ） 3．（2022·安徽·中考真题·节选+改编）请运用积累的知识，完成下面小题。 【甲】内莫（也译作“尼摩”）艇长把头伸进球形帽子里。我和孔塞伊（也译作“康塞尔”）也照着做了，还听到那加拿大人语带讥讽地跟我们说了一声“祝你们打猎愉快”。潜水服的上端是个带螺丝的铜衣领，金属的头盔就固定在这个衣领上。头盔上有三个大洞，镶着厚玻璃，只要在这个球形帽子里面转一转头，就可以朝各处观望。球形帽子一dài上，安装在背上的那套鲁凯罗尔（也译作“卢格罗尔”）设备即开始运转，就我而言，我觉得呼吸自如。 【乙】林间空地，寸草皆无；丛生的灌木枝条，既不趴在地上蔓延， 也不弯腰下垂；树枝没有一根呈水平状伸展。所有的枝条，一律伸向洋面。任何一根细茎，任何一片带状叶子，不管多细多薄，无不像铁丝一样笔直。墨角藻和téng本植物，受海水密度控制，都挺拔地直线向上生长。这些植物平时一动不动，但我用手一分，就会立即恢复原状。这里是垂直线的王国。 给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 dài（ ）上    运转（ ）    细茎（ ）   téng（ ）本植物 安徽中考在字音、字形考点下主要有两种考查形式：给加点字注音和根据拼音写汉字。另外，还考过找错别字并改正类的题目，常涉及音同形似致误（如“竞答”误写作“竟答”，“绿水青山”误写作“绿水清山”）和音同或音近致误（如“不计其数”误写作“不记其数”，“映衬”误写作“印衬”）现象。 辨析时，具体可采用以下几种方法： 1．以音辨形。因形近而产生的错别字，若读音有异，可凭读音来锁定它。如：“印”读作“yìn”，“映”读作“yìnɡ”，从读音就可辨别“印衬”应改为“映衬”。 2．以义辨形。探究词语的本义，才能将字识记准确。如：“不记其数”，“不计其数”表示无法计算数目，“记”表示记录、标志等，没有计算的意思，而“计”表示计算、打算等，因此，“不记其数”应改为“不计其数”。 3．以形旁辨形。根据形旁来判断字的大致意思，可推断该字在句中的运用是否正确，从而辨别书写的正误。如：“流倘”，“流淌”是由两个表示动作的字组成的词语，且两个字都跟水有关，而“倘”为“亻”部，利用知识储备，可知“倘”应为“淌”，因此，“流倘”应改为“流淌”。 4．以结构辨形。该技巧主要针对成语，结构对称，词义也相对应，如果书写错误，就可通过对应字形、字义的辨析推断出来。如：“绿水清山”，结构上是并列关系，“清”与“绿”对应，“绿”修饰“水”，没有问题；“清”修饰“山”，但是“清”表示清澈、寂静等意，用在此处不当，应该用“青”，与前面的“绿”相对应，因此，“绿水清山”应改为“绿水青山”。 温馨提示：安徽省中考语文考试允许使用正版学生字典。有效使用字典，有助于学生更好地提升自己的语文水平。 常规查字典方法： 音序 检字法 　　此方法适用于安徽中考试题中“根据拼音写汉字”题型。 第一步，在“音节表”中找到该字的拼音的首字母。 第二步，找到该字对应的拼音，看清楚该拼音后面注明的页码。 第三步，按拼音后面注明的页码在字典正文里找到要查的字，然后弄清楚该字有几个读音，各有几个义项，在具体语境中该字应是哪个义项。 部首 检字法 　　此方法适用于安徽中考试题中“给加点的字注音”题型。 第一步，先准确判断该字的部首，然后数清部首的笔画总数。 第二步，在“部首检字表”的“（一）部首目录”中找到相应的笔画总数栏，然后逐一查找，就可以找到该部首及其所在的页码。根据页码在“（二）检字表”中找到剩余部分的笔画数，找到该字及其对应页码，最后在字典正文中找到该字的读音及字义。 笔画 检字法 　　此方法适用于既不知道字音又难以确定其部首的情况。 针对独体的难检字，可采用“笔画检字法”，可按以下步骤进行： 第一步，先按照正确的笔画顺序数准该字的笔画总数。 第二步，在“（三）难检字笔画索引”中找到相应的笔画数目栏，然后逐一查找，就可以找到该字及其所在的页码。根据页码在字典正文中查找出该字的读音及字义。 根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音，找出有错别字的词语并改正。 1．体育强则中国强，国运兴则体育兴。2024年8月8日，我们迎来第十六个全民健身日。巴黎奥运赛场上，中国体育代表团不xiè（　 　）拼搏、创造佳绩，进一步激发了亿万人民的健身热情，在挥洒汗水中收获健康与快乐。黑龙江哈尔滨以承办亚冬会为契（　 　）机，将“冷资源”变成“热经济”，不仅掀起冰雪运动新的热潮，也进一步拉动消费，为本地经济社会发展点燃新引qínɡ（　 　）。 2．追随安徽考古，探秘时光旅程。在六安双墩一号汉墓，揭开古六安国的神秘面纱；在安徽固镇县濠城镇的垓下遗址，溯（　 　）源“大一统”思想文化；徜（　 　）徉三国新城遗址公园，想象金ɡē（　 　）铁马的zhēnɡ rónɡ（　 　）年代……秦汉时期，安徽主要考古发现以墓葬为主，出土文物类型丰富，钩勒了一幅中国封建社会奠基时代的恢弘版图。 改为 3．熬过了这个严冬，爷爷翘（　 　）首以盼，想再看看日出。燕子在呢（　 　）喃，大地在歌唱，春色里满是精神抖sǒu（　 　）的人。在这个春天，爷爷不再chóu chú（　 　），背上行囊，沿山路向山顶进发。细密的汗珠浸湿了他的衣衫，瘦削（　 　）的他zhù（　 　）立在山顶上，阳光映射在他充满褶皱的脸上，他不由地吟唱：“红日升在东方，其大道满霞光……”一霎（　 　）时，爷爷露出久违的笑容。 4．蘧公孙是甚么慷慨（　 　）脚色，这宗银子知道他认不认，几时还我？只是由着他弄出事来，后日ào（　 　）悔迟了。－－总之，这件事，我也是个傍人，你也是个傍人，我如今认些huì（　 　）气，你也要极力帮些，一个出力，一个出钱，也算积下一个莫大的阴功。 5．施恩邀武松到里面坐下，仆人已自安下肴馔，将酒来筛。武松道：“不要小盏（　 　）儿吃。大碗筛来，只斟三碗。”仆人排下大碗，将酒便斟。武松也不qiān（　 　）让，连吃了三碗便起身。仆人慌忙收拾了器皿（　 　），奔前去了。 6．在探寻历史文化的深suì（　 　）之路上，青年一代披荆斩棘，锲（　 　）而不舍地追寻着古人的足迹与智慧。这段旅程跌宕（　 　）起伏，如同波lán（　 　）壮阔的江河，既有平缓流淌的宁静，也有激流勇进的挑战。他们穿越千年的时光隧道，置身于皓如烟海的历史长卷之中，每一步都承载（　 　）着厚重的文化底yùn（　 　）。 改为 7．安徽，山川与文脉齐秀，地灵与人杰竞辉，造化之美与人文之成相得益zhānɡ（　 　）。这里文脉有承，朱元璋高歌“三声唤出fú（　 　）桑日，扫尽残星与晓月”；老子上开仙洞，俯视灵姿；曹操烈士mù（　 　）年，壮心不已。崇文尚武、崇德向善的文化基因刻进骨子里，塑造着你的性格。这里山川有忆，道家学说、建安文学、新安理学、桐城散文等学术文派搏大精深，徽剧、黄梅戏、花鼓灯等艺术奇葩（　 　）异彩纷呈。南秀北雄的山水之间，总有一串属于你的足迹。 改为 1.常易读错字音。 刹那（chà）　　 霎时（shà） 啜泣（chuò） 嶙峋（lín）（xún） 头晕目眩（xuàn） 连缀（zhuì） 玷污（diàn） 诅咒（zǔ） 伶仃（línɡ）（dīnɡ） 倔强（jué） 小憩（qì） 渲染（xuàn） 酝酿（niànɡ） 踉跄（liànɡ）（qiànɡ） 贮蓄（zhù） 霹雳（pī）（lì） 荫庇（yìn）（bì） 脊梁（jǐ） 盘虬卧龙（qiú） 潺潺（chán） 洗濯（zhuó） 姊妹（zǐ） 泯灭（mǐn） 厄运（è） 猝然（cù） 给予（jǐ）（yǔ） 禀告（bǐnɡ） 蹂躏（róu）（lìn） 滑稽（jī） 悄然（qiǎo） 躯壳（qiào） 弥漫（mí） 篡夺（cuàn） 葱茏（cōnɡ）（lónɡ） 匀称（chèn） 轻盈（yínɡ） 诀别（jué） 惊惶（huánɡ） 虐杀（nüè） 分歧（qí） 水波粼粼（lín） 祷告（dǎo） 清冽（liè） 菡萏（hàn）（dàn） 缥缈（piāo）（miǎo） 驻足（zhù） 伫立（zhù） 枯涸（hé） 竦峙（sǒnɡ）（zhì） 掺和（chān）（huo） 脑髓（suǐ） 讪笑（shàn） 嫉妒（jí）（dù） 哺育（bǔ） 踱步（duó） 祈祷（qí） 炽热（chì） 斑斓（bān）（lán） 默契（qì） 亘古（ɡèn） 筹划（chóu） 深邃（suì） 踌躇（chóu）（chú） 荒谬（miù） 尴尬（ɡān）（ɡà） 睿智（ruì） 吞噬（shì） 羁绊（jī）（bàn） 冗杂（rǒnɡ） 销蚀（shí） 迸溅（bènɡ） 凛冽（lǐn）（liè） 羸弱（léi） 斟酌（zhēn）（zhuó） 步履（lǚ） 告罄（qìnɡ） 真谛（dì） 崔巍（wēi） 阴霾（mái） 甜腻（nì） 逞能（chěnɡ） 解剖（pōu） 沟壑（hè） 怂恿（sǒnɡ）（yǒnɡ） 剽悍（piāo）（hàn） 窥伺（kuī）（sì） 伺候（cì） 阔绰（chuò） 观瞻（zhān） 赡养（shàn） 犷野（ɡuǎnɡ） 遒劲（qiú）（jìnɡ） 畸形（jī） 瓦砾（lì） 眼花缭乱（liáo） 戛然而止（jiá） 参差不齐（cēn）（cī） 莘莘学子（shēn） 略胜一筹（chóu） 寒噤（jìn） 阻遏（è） 鞠躬（jū）（ɡōnɡ） 谴责（qiǎn） 晨曦（xī） 掠夺（lüè） 赃物（zānɡ） 箱箧（qiè） 瞥见（piē） 荒谬（miù） 杀戮（lù） 憎恶（zēnɡ）（wù） 掳去（lǔ） 粗拙（zhuō） 交卸（xiè） 奔丧（bēn）（sānɡ） 狼藉（jí） 烦躁（zào） 绮丽（qǐ） 蹒跚（pán）（shān） 愧怍（zuò） 呵斥（hē） 噩耗（è）（hào） 伎俩（jì）（liǎnɡ） 颠沛（diān）（pèi） 惟妙惟肖（xiào） 煞风景（shā） 纤细（xiān） 镂空（lòu） 湛蓝（zhàn） 气氛（fēn） 迥然不同（jiǒnɡ） 繁衍（yǎn） 胚胎（pēi） 匍匐（pú）（fú） 濒临（bīn） 褶皱（zhě） 归咎（jiù） 参与（yù） 2.考场易混淆字音50例。 恪守（kè） 不读ɡé 联袂（mèi） 不读jué 不啻（chì） 不读dì 黩武（dú） 不读dòu 端倪（ní） 不读yí 巨擘（bò） 不读bì 觞（shānɡ） 不读dànɡ 茌平（chí） 不读rén 亳州（Bó） 不读háo 陆安（lù） 不读liù 污垢（ɡòu） 不读hòu 谛听（dì） 不读tí 叱咤（zhà） 不读chà 威慑（shè） 不读niè 炽热（chì） 不读zhì 泥淖（nào） 不读zhuó 怵目（chù） 不读shú 修葺（qì） 不读rónɡ 绚丽（xuàn） 不读xún 犒劳（kào） 不读ɡǎo 莅临（lì） 不读wèi 鞭挞（tà） 不读dá 毗邻（pí） 不读bǐ 啜泣（chuò） 不读zhuì 参商（shēn） 不读cān 栉风沐雨（zhì） 不读jiē 一丘之貉（hé） 不读ɡē 猝不及防（cù） 不读zú 庸人自扰（yōnɡ） 不读rónɡ 未雨绸缪（móu） 不读miù 荒谬绝伦（miù） 不读niù 宵衣旰食（ɡàn） 不读ɡān 呱呱坠地（ɡū） 不读ɡuā 佶屈聱牙（áo） 不读ào 良莠不齐（yǒu） 不读xiù 忧心忡忡（chōnɡ） 不读zhònɡ 不谙世事（ān） 不读yīn 如火如荼（tú） 不读chá 创伤（chuānɡ） 不读chuànɡ 扁舟（piān） 不读biǎn 庇护（bì） 不读pì 譬如（pì） 不读bì 刚愎自用（bì） 不读fù 大腹便便（pián） 不读biàn 禅让（shàn） 不读chán 韶光（sháo） 不读shào 相形见绌（chù） 不读zhuó 省亲（xǐnɡ） 不读shěnɡ 恃强凌弱（shì） 不读sì 吮吸（shǔn） 不读shùn 3.生活易混淆字音59例。（以下读音均为正确读音） 证券（quàn） 横祸（hènɡ） 妊娠（shēn） 剽悍（piāo） 字帖（tiè） 绷脸（běnɡ） 供销（ɡōnɡ） 克扣（kè） 分娩（miǎn） 绯闻（fēi） 解剖（pōu） 提防（dī） 埋怨（mán） 讣告（fù） 压轴（zhòu） 铜臭（xiù） 骨髓（suǐ） 湖泊（pō） 笨坯（pī） 旋风（xuàn） 琴弦（xián） 结束（shù） 生疮（chuānɡ）麻痹（bì） 召唤（zhào） 与会（yù） 玷污（diàn） 庇护（bì） 蓓蕾（bèi） 偌大（ruò） 气氛（fēn） 曲解（qū） 俳句（pái） 撮合（cuō） 讥诮（qiào） 蜷缩（quán） 矿藏（cánɡ） 婢女（bì） 臀部（tún） 包庇（bì） 拾级（shè） 白炽灯（chì） 咋舌（zé） 载人（zài） 解甲（jiě） 狙击手（jū） 脊梁（jǐ） 狭隘（ài） 皈依（ɡuī） 干涸（hé） 自诩（xǔ） 木讷（nè） 菁华（jīnɡ） 菜畦（qí） 箴言（zhēn） 笑靥（yè） 发酵（jiào） 锐不可当（dānɡ） 刚劲有力（jìnɡ） 4.易写错字集锦（括号内为错别字） A 谙（暗）熟　 暧（暖）昧 安（按）装 澳洲（州） 安分（份） 哀（唉）叹 爱莫（漠）能助 安（按）步当车 安然无恙（样） 按部（步）就班 按（安）兵不动 黯（暗）然失色 B 部（布）署 憋（敝）气 报效（孝） 变卦（挂） 跋涉（踄） 编纂（篡） 班（搬）门弄斧 斑（班）驳陆离 半途而废（费） 包罗万象（相） 饱经（精）风霜 报仇雪（血）恨 杯（背）弓蛇影 杯盘狼藉（籍） 背道而驰（弛） 敝（蔽）帚自珍 变本加厉（历） 别具（俱）匠心 别出心（新）裁 病入膏肓（盲） 并行不悖（背） 不可救药（要） 不卑不亢（抗） 不攻自破（迫） C 篡（纂）夺 谗（馋）言 长坂（板）坡 慈祥（详） 沧（仓）桑 沧（苍）海 穿戴（带） 岔（叉）路口 沉湎（缅） 粗犷（旷） 磋（嗟）商 拆卸（御） 草菅（管）人命 姹紫嫣（妍）红 陈词滥（烂）调 瞠（堂）目结舌 惩前毖（毕）后 充（冲）耳不闻 出类拔萃（翠） 川（穿）流不息 从容（荣）不迫 D 貂蝉（婵） 凋敝（蔽） 大概（慨） 导致（至） 钓竿（杆） 赌博（搏） 颠覆（复） 掂（惦）量 斗殴（欧） 谛（啼）听 大拇（母）指 踮（掂）脚 渡（度）难关 陡（徒）坡 呆愣（楞） 玷（沾）污 对峙（恃） 短小精悍（捍） E 厄（卮）运 俄顷（倾） 饿殍（脬） 耳濡（儒）目染 恶贯（惯）满盈 耳提（题）面命 F 奋（愤）发 范畴（筹） 砝（法）码 幡（蕃）然 蜚（斐）声 分歧（岐） 愤慨（概） 烦躁（燥） 悱（绯）恻 覆（复）没 发泄（泻） 反（返）悔 费（废）力 蜂拥（踊） 防（妨）微杜渐 风驰（弛）电掣 风烛（逐）残年 敷衍塞（色）责 G 高亢（吭） 橄榄（揽） 挂钩（勾） 光彩（采） 姑（估）息 攻（功）势 关键（健） 聒（刮）噪 告罄（磬） 孤零零（伶伶） 惯（贯）常 过分（份） 观摩（摹） 雇（顾）佣 惯（贯）例 甘拜（败）下风 刚愎（必）自用 功亏一篑（溃） 沽（估）名钓誉 故弄玄（悬）虚 诡（鬼）计多端 H 焕（涣）发 荒（谎）谬 化妆（装）品 幌（晃）子 含混（浑） 喝彩（采） 怀揣（惴） 寒暄（喧） 嚎啕（淘） 害臊（躁） 号码簿（薄） 胡（糊）话 惶（徨）惑 弧（狐）度 浩瀚（翰） 护栏（拦） 骇（害）人听闻 汗流浃（夹）背 和（合）盘托出 黄粱（梁）美梦 诲（悔）人不倦 J 教唆（梭） 接洽（恰） 寂寥（廖） 解馋（谗） 驾驭（奴） 狙（诅）击 家具（俱） 锦（绵）绣 抉（决）择 惊骇（赅） 娇（骄）宠 竣（峻）工 亟（急）待 跻（挤）身 佼佼（姣姣）者 拘（掬）束 羁绊（拌） 机密（秘） 缴（徼）获 迥（炯）然 见异（义）思迁 娇（骄）生惯养 骄（娇）兵必败 嗟（接）来之食 K 垮（跨）台 苦恼（脑） 瞌（磕）睡 困扰（挠） 阔绰（卓） 楷（偕）书 恳（肯）求 宽恕（茹） 狂妄（忘） 磕（嗑）头 匮（馈）乏 刻（克）苦 开诚（成）布公 苦心孤诣（旨） 脍（快）炙人口 侃侃（坎坎）而谈 L 伶（玲）俐 蜡（腊）纸 晾（凉）干 良莠（秀） 聆（领）听 雷阵（震）雨 邻座（坐） 笼（拢）络 沦（伦）落 冷漠（陌） 刘（留）海儿 寥廓（阔） 留（流）恋 老两（俩）口 绿茸茸（葺葺） 乱蓬蓬（篷篷） 励（厉）志图强 励（厉）精图治 老态龙钟（终） 来势汹汹（凶凶） 滥（烂）竽充数 M 默契（挈） 漫（慢）谈 煤炭（碳） 模（摩）仿 贸（冒）然 描（瞄）摹 美籍（藉） 暮霭（蔼） 泯（抿）灭 魅（魁）力 迷（谜）宫 暮（幕）色 盲（肓）目 牦（耗）牛 脉搏（博） 麻木不仁（人） 漫（慢）不经心 漠（陌）不关心 N 霓虹（红）灯 碾（辗）碎 能言善辩（辨） 恼（脑）火 涅槃（磐） 囊萤（荧）映雪 诺（喏）言 鸟瞰（看） 拈（掂）轻怕重 弄巧成拙（绌） 宁缺毋（无）滥 恼羞（差）成怒 O 怄（呕）气 讴（呕）歌 偶尔（而） 殴（欧）打 呕（抠）心沥血 藕断丝（思）连 P 蹒跚（姗） 偏袒（坦） 披靡（糜） 拼争（挣） 赔（陪）偿 佩（配）带 偏僻（辟） 频率（律） 贫瘠（脊） 膨胀（涨） 剽（骠）悍 迫不及（急）待 怦（砰）然心动 披肝沥（历）胆 排山倒（到）海 Q 迁徙（徒） 痊（全）愈 轻蔑（篾） 驱（趋）使 强悍（焊） 歉（欠）疚 顷（倾）刻 蜷（倦）缩 墙垣（恒） 敲诈（榨） 遒（虬）劲 阡（纤）陌 清澈（沏） 亲和（合）力 签署（暑） 气概（慨） 气冲霄（宵）汉 千头万绪（序） 浅尝辄（则）止 巧夺天工（功） 穷形尽（竟）相 R 溶（熔）质 饶（绕）恕 偌（若）大 热忱（枕） 蹂（揉）躏 融（溶）洽 睿（锐）智 冗繁（烦） 人才济济（挤挤） 人声鼎（顶）沸 任（认）劳任（认）怨 S 松弛（驰） 杀戮（戳） 晌（响）午 上钩（勾） 琐（锁）屑 厮（撕）杀 闪烁（铄） 商榷（确） 熟练（炼） 山坳（拗） 赡（瞻）养 沙家浜（滨） 深恶痛疾（急） 声色俱厉（历） 声名狼藉（籍） 盛气凌（陵）人 世外桃源（园） 死不瞑（冥）目 肆无忌惮（殚） 随声附和（合） 随机应（映）变 T 通缉（辑） 搪（塘）塞 挑衅（畔） 贪赃（脏） 拖（托）鞋 蹚（螳）水 袒（坦）护 瘫（摊）倒 托付（咐） 椭圆（园） 通牒（谍） 田埂（梗） 谈笑风生（声） 提（题）纲挈领 挑拨（拔）离间 投（头）机取巧 唾（垂）手可得 W 萎靡（糜） 蜿蜒（延） 枉（妄）费 无上（尚）光荣 文牍（渎） 惋（婉）惜 无奈（耐） 文绉绉（诌诌） 卫戍（戊） 万古长（常）青 妄（枉）自菲薄 望文生义（意） 惟妙惟肖（俏） 为富不仁（人） 韦（苇）编三绝 文过饰（是）非 无精打采（彩） 无可奈（耐）何 X 胁（协）迫 渲（喧）染 先驱（躯） 檄（激）文 心扉（菲） 徇（循）私 熏陶（淘） 宣（渲）泄 协（谐）奏曲 逍（消）遥 嬉（喜）笑 修炼（练） 巡（寻）视 相形见绌（拙） 相提（题）并论 销（消）声匿迹 小题（提）大做（作） 循（寻）序渐进 Y 严峻（竣） 眼眶（框） 遗（遣）书 犹（尤）如 肄（肆）业 摇撼（憾） 荧（萤）光 一炷（柱）香 荧（萤）屏 贻（殆）误 一泻（泄）千里 颐（役）指气使 贻（遗）笑大方 异（义）想天开 因地制（治）宜 营（赢）私舞弊 雍容（荣）典雅 勇（永）往直前 与日俱（具）增 怨天尤（忧）人 游刃有余（鱼） Z 缜（慎）密 专攻（功） 座右（佑）铭 振（震）奋 自诩（栩） 恣（姿）意 作祟（崇） 真谛（缔） 折叠（迭） 诅（咀）咒 祖籍（藉） 眨（贬）眼 自恃（侍） 针砭（贬） 真知灼（卓）见 再接再厉（励） 责无旁贷（货） 张冠李戴（带） 郑重其事（是） 执迷不悟（误） 置若罔（枉）闻 1．班级开展“劳动教育”活动，小语写了一段演讲词，请你阅读后，完成任务。 劳动精神是中华民族根深dì固的文化基因。从《尚书》中的“克勤于邦、克勤于家”，到毛泽东的“自己动手，丰衣足食”，诸多至理名言表明，埋头苦干者的历史不会停滞，劳心灌gài者的文化必然喷薄。劳动与教育相结合的“耕读”传统，是我国自古以来的教育风尚。“耕读”______促使读书人手脑并用全面发展，______可以磨砺其品性，使其知行合一。 （1）给语段中加点字注音，根据拼音写汉字。 ①根深dì（ ）固    ②停滞（ ）    ③灌gài（ ）    ④喷薄（ ） （2）请在横线上添加恰当的关联词，使表达更流畅，并指出复句关系。 “耕读” 促使人手脑并用全面发展， 可以磨砺其品性，使其知行合一。这是 关系复句。 2．请阅读“宣城文旅”公众号上宣传家乡的一则文案，完成各题。 敬亭山，一年四时各有韵味，是一幅令人心旷神怡的绝美画卷。春赏百花竟放，夏享静mì清凉；秋叶五彩斑斓，冬雪晶莹浪漫。敬亭山水每时每刻都在酝酿着诗意，晕染出多姿多彩的风情。欢迎朋友们lì临诗山，欣赏江南风光，聆听文人心声，领略历史韵味。 （1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 静mì（ ）   酝酿（ ）   lì（ ）临 （2）文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。 （3）与文中“聆听”词性相同的一项是（    ） A．一年 B．绝美 C．晕染 D．韵味 3．小语同学在课本梳理中出现了些问题，请你帮忙完成。 踏上七年级的语文阅读之旅，我们被一篇篇文质兼美的现代美文熏陶、感染。在陈忠实的《我的白鸽》中，我们体会到了老舅qiè意的生活；在鲁迅的深切怀念里，我们感受了人与人之间纯cuì的情感；在朱自清的春天里，我们闻到了酝酿在空气中的泥土气息；在毛泽东的悼文里，我们读到了白求恩对待同志的热忱…… 古之文人墨客面对景物，总会勾起不同的情感。李白面对“① ，② ”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）的景象，勾起对友人远谪的惆怅；李益上受降城远望，看到“③ ，④ ”（李益《夜上受降城闻笛》）的边城夜色，勾起对征人的深切同情；面对江南好风景，杜甫以“⑤ ，⑥ ”（杜甫《江南逢李龟年》）吟唱世事变迁之叹；凝望北方特有的壮阔风景，谭嗣同以“⑦ ，⑧ ”（谭嗣同《潼关》）抒发冲破罗网、勇往直前的少年意气；仰望寥廓的天空，刘禹锡以“⑨ ，⑩ ”[刘禹锡《秋词》（其一）]明丽秋景引出豪迈的情怀。由此我们可以发现，诗人通常会 。 （1）根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音。 ①qiè意 ②纯cuì ③酝酿 ④热忱 （2）请在横线上填写相应的诗句。 ① ，② ③ ，④ ⑤ ，⑥ ⑦ ，⑧ ⑨ ，⑩ （3）请在文段末尾横线上补充一句总结性的语句。 4．请运用积累的知识，完成问题。 居住在草地里的A，差不多和蝉是一样有名气的。它们在有数的几种模范式的昆虫中，表现是相当不错的。它之所以如此名声在外，主要是因为它的住所，还有它出色的歌唱才华。只占有其中的一项，是不足以让它们成就如此大的名气的。……然而，A则要比它们中的任何一位都聪明得多。在选择住所时，它常常轻视那些偶然碰到的以天然的隐bì场所为家的种类，它总是非常shèn重地为自己选择一个最佳的家庭住址。它们很愿意挑选那些排水条件优良，并且有充足而温暖的阳光照射的地方。凡是这样的地方，都被视为佳地，要优先考虑选取。它宁可放弃那种现成的天然的洞穴，因为，这些洞都不合适，而且它们都建造得十分草率，没有安全保障。有时，其他条件也很差。总之这种洞不是首选对象。 （节选自法布尔《昆虫记》王东伟编译） （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 ①模 范 ②偶 然 ③隐bì    ④shèn 重 （2）请写出画线句的主干： 。 （3）选文出自法国作家法布尔的《 》，文段中A是 ，请参考例句，以文中的昆虫为对象，仿写一个“昆虫名片”。 示例 蝉：绰号“夏天的歌唱家”，特长：它在整个夏天不停地大声歌唱。 5．请运用所积累的知识，完成小题。 唐僧见那老头竟变成一堆骷髅，十分奇怪，问道：“悟空，这老头才死，怎么就变成了一堆骷髅呢？” 悟空说：“她本来就是僵尸修炼成精，被我打死，现出本相。师父，你看她jǐ梁上还有一行字，叫作‘白骨夫人’。”唐僧听了，心里开始相信孙悟空的话。 这时，猪八戒又在旁边调唆说：“师父，师兄又在骗你，好端端一个人怎么能立即变作一堆骷髅？那是他怕你念紧箍咒而耍的花招。” 唐僧耳根子软，听八戒一挑拨，刚刚平息的怒火又升腾起来，嘴里便念起咒语来。 悟空头痛难忍，跪下求ráo。唐僧不肯原谅他，赶他回__________。 悟空见唐僧态度坚决，内心伤痛不已，对唐僧拜了几拜，说声：“师父路上小心，我这就走了。” （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 骷（ ）髅    jǐ（ ）梁    调（ ）唆    求ráo（ ） （2）请将文段中画横线的句子改成反问句。 那是他怕你念紧箍咒而耍的花招。 （3）以上文段选自古典小说《西游记》中精彩章节“ ”，文段中横线处应填写的内容是 。 （4）猪八戒是孙悟空在取经路上的得力助手。请联系整部名著，用简洁的语言概括他的优点和缺点。 6．运用所积累的知识，完成问题。 【甲】 父亲死的第三年，司马迁 做了太史令。他有机会看到许多史jí和别的藏书，便开始作整理的 。那时史料都集中在太史令手里，特别是汉代各地方行政报告，他那里都有。他一面整理史料，一面却忙着改历的工作；直到太初元年，太初历完成，才动手著他的书。 【乙】 这是他第四次死里逃生。一个月后，保尔脸色苍白，身体消瘦，但已能勉强迈着颤颤巍巍的双腿，扶着墙壁，在房间里 地走动了。母亲搀扶着他走到窗前。他凭窗久久地níng望着外面的道路。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 ①史jí ②行政 ③勉强 ④níng 望 （2）依次填入文中横线上的词语，完全正确的一项是（   ） A．果然    功夫    困难 B．竟然    工夫    困难 C．果然    工夫    艰难 D．竟然    功夫    艰难 （3）从【甲】文中可知，汉代的太史令主要职责是掌管和编写 和 。 （4）请联系全书，结合具体内容，简要说说司马迁和保尔在面对人生苦难时的相同态度。 7．请运用所积累的知识，完成下面小题。 阿尔焦姆：我想跟你谈谈我的情况。除你以外，我大概是不会给任何人写这样的信的。你了解我，能理解我的每一句话。我受到接连不断的打击。一次打击过后，我刚刚站起来，另一次打击又接踵而来，比上一次更厉害、最可怕的是我现在没有力量反抗了。左臂已经不听使唤。这就够痛苦的了，可是接着两条腿也不能活动了。我本来只能在房间里勉强走动，现在从床边挪到桌子跟前也要费很大劲，到这步田地大概还不算完。明天会怎么样——还很难说。我已经出不去屋，只能从窗口看到大海的一角。一个人有一颗布尔什维克的心，有布尔什维克的意志，他是那样迫不jí（   ）待地向往劳动，向往加入你们全线进攻的大军，向往投身到滚滚向前、排山倒海的钢铁巨流中去，可是他的身体却背叛了他，不听他的调遣。还有比这更可怕的悲剧吗？不过我还是相信我能够重返战斗行列，相信在冲锋xiàn（   ）阵的大军中也会有我的一把刺刀。十年来，党和共青团教给了我反抗的艺术。领袖说过，没有布尔什维克攻不克的堡垒，这句话对我也适用。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 接踵（ ）而来    迫不jí（ ）待    勉强（ ）     冲锋xiàn（ ）阵 （2）该语段出自苏联作家 著的《 》。 （3）语段中保尔说自己“受到接连不断的打击”。结合原著，列举保尔此前在战场上受到的一次打击。 （4）《钢铁是怎样炼成的》被誉为“人生的教科书”，请结合选文，谈谈你的理解。 8．阅读下面的文字，完成各题。 文文在八年级下册语文课本中，寻找到不同领域的时代楷模，并为其撰写了一篇宣传稿。请你按要求完成以下任务。 在艺术方面，表演安塞腰鼓的后生们以精彩绝伦的舞姿，展现了一种磅礴的力量之美，我们感受到震hàn人心的生命力；在文学方面，庄子时常弛骋想象，遨游宇宙，他想到北冥里的那尾叫“鲲”的大鱼，一夜之间， 它化为鹏鸟，展翼高飞， 于是写下【甲】  （A.奇丽B。瑰丽）之作——《逍遥游》；  在革命方面，闻一多先生在李公仆先生追悼会上，进行了一场 （【乙】（A.振聋发聩 B。震耳欲聋）的演讲，他义正言辞地痛斥台下那些企图挑拨离间的反动派特务； 。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。   震 hàn （ ）              挑拨离间 （ ） （2）文中有错别字的一个词是 ，这个词的正确写法是 。   （3）为文中甲乙处选择符合语境的词语，只填字母。   甲处 乙处 （4）仿照文中句式，在横线上补写一则事例。  （内容来源于八年级下语文书）   9．小雨梳理语文学习中常见问题，列举了其中三类，请从每类中选择一处修改。 （1）容易读错的字： A．殷（yīn）红 B．矫（jiāo）揉造作 （2）容易写错的词： A．直接了当 B．一愁莫展 （3）容易说错的话： A．你家令郎真聪明。 B．乡村旅游，不仅满足着人们对“诗和远方”，也日益成为推动乡村“蝶变”的新引擎。 10．请运用积累的知识，完成下面各题。 我们的祖先是光荣的 他们为我们开辟了道路 沿tú留下了深深的足迹 每个足迹里都有血迹 现在我们正开始新的长征 这个长征不只是二万五千里的路程 我们要逾越的也不只是十万大山 我们要攀登的也不只是千里岷山 我们要夺取的也不只是金沙江、大渡河 我们要抢渡的是更多更险的渡口 我们在攀登中将要遇到 更大的风雪、更多的冰川…… 但是光在召唤我们前进 光在鼓舞我们、激励我们 光给我们送来了新时代的lí明 我们的人民从四面八方高歌猛进 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 沿tú（ ）    逾越（ ）    lí（ ）明    召唤（ ） （2）以上诗句节选自艾青的诗歌（   ） A．《光的赞歌》 B．《北方》 C．《雪落在中国的土地上》 D．《黎明的通知》 （3）以上诗句主要运用了 、 的修辞手法。“血迹”在诗歌中的意思是 。 （4）下列对这首诗歌的赏析，有误的一项是（   ） A．这首诗歌一以贯之地体现了诗人歌颂光明的主旋律。 B．这首诗歌与前期的诗歌相比，缺少睿智和哲思。 C．这首诗歌主要赞美“光”带来的社会文明。。 D．这首诗歌赞美了“像光一样坚强”的社会正义。 11．请运用积累的知识，完成小题。 11月29日，中央广播电视总台《2025年春节联欢晚会》发布主题和主标识。【甲】今年的央视春晚将以“巳巳如意，生生不息”为主题，与全球华人欢度农历新年，相约除夕。 一横一竖传文脉，______。巳，最早见于甲骨文。这个字的本意是胎儿，引申为后嗣，借作十二地支的第6位，还表示十二生肖中的蛇。象征着阳气巳出，阴气巳藏，万物见，成文章。而将两个“巳”字对称摆放，则恰似中国传统的如意纹样。【乙】双巳合璧，事事如意，这是乙巳蛇年与如意之间吉祥màn妙的创意链接，饱含喜庆美满的家国祝福，能够为观众带来心灵的慰藉和鼓舞，更彰显着中华民族精神根脉生生不息的时代力量。“巳巳如意，生生不息”，大家在2025春晚祝福中奋楫笃行。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 巳（ ）    慰藉（ ）    màn（ ）妙 （2）文段中“奋楫笃行”的意思是 （3）【乙】处画线句子属于 复句。（横线处填复句类型） （4）【甲】处画线句子语序不当，请提出修改意见。 （5）请为“一横一竖传文脉”补写下句： 。（要求：句式相似，字数相同。） 12．学校要举办《昆虫记》——自然昆虫图片展活动，请运用积累的知识，完成各题。 为了观察塔蓝图拉毒蛛的一举一动，我把玻璃guàn放在卧室桌子上。它很快便习惯了囚徒生活，最终也习惯了到我手上吃现成的小飞虫。用上颚的毒牙杀死猎物后，它像大多数蜘蛛一样并不满足，还会吮吸死虫的头，它用触须把飞虫肉片塞进嘴里嚼碎，把渣子吐出来，还把住处打扫干净。几乎每次进餐后，它都要整理一下仪容，pì如用前腿上的跗节把触须和上颚里里外外清洗干净。做完这一切之后，它又重归安静。傍晚和深夜是它外出散步的好时候，我经常听到它不耐烦地抓挠纸袋的声音。蜘蛛所表现的这种习性证实了我的一个观点：无论是晚上还是白天，大多数蜘蛛都能看得见东西。 （1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。 玻璃guàn（ ）    囚徒（ ）   吮吸（ ）   pì如（ ） （2）以上文段的作者为法布尔，他是 国的昆虫学家，他用三十年时间深入昆虫世界，怀着无限的热情观察研究，写出了十卷本科普巨著《昆虫记》。本书堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“ ”之美誉。 （3）图片展活动中，除“塔蓝图拉毒蛛”外，还展示了其他的动物。请根据下面的介绍，写出A、B、C分别是哪种昆虫。 A．生性孤僻，善鸣好斗，翅膀是发生器。它通常选择排水条件优良、有充足阳光的地方作为住处，还要自己动手建造且不停地修整扩建，直至去世为止。 B．它既不会找食物，也不会干活，甚至连放在面前的食物也不会自己吃。为了能够生存下去，只好用不道德的方法去抢另一类昆虫的幼虫放在家里喂养，等幼虫长大了以后，就被当作奴隶，把它当国王一样伺候。 C．它以吮吸动物的肉为生，最喜欢吮吸的是蜗牛的肉，它把蜗牛的肉吮吸得干干净净，只剩下一个空壳。 A．       B．         C． （4）为了将这部名著介绍给更多同学，晓华同学为图片展撰写了一则解说词，他认为选段材料适合作为“耐心细致的观察记录”模块的案例。请你结合材料，帮助晓华同学分析理由。 13．阅读下面的名著选段，并完成相应的学习任务。 （一） 孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了。但我家的所在很偏pì（  ），待到赛会的行列经过时，一定已在下午，仪仗之类，也减而又减，所剩的极其寥寥。往往伸着颈子等侯多时，却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。于是，完了。 （二） ①我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。 ②“不错。去罢。”父亲点着头，说。 ③大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。 ④直到现在，别的完全忘却，不留一点hén（   ）迹了，只有背诵《 》这一段，却还分明如昨日事。 ⑤我至今一想起，还诧（   ）异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。 （1）给语段中加点的字注音或写出汉字。 偏pì（ ）  诧（ ）  异      hén（ ） 迹 （2）文中有错别字的词语是“______”，它的正确写法是“______”。 （3）以上两则选文都出自《朝花夕拾》中的《 》，《朝花夕拾》是一本回忆性散文集，作者是 ，父亲让我背诵的书名是《 》。请结合原著回答：文段中“去罢”指什么？“诧异”表达了“我”怎样的心声？ 14．请运用积累的知识，完成各题。 保尔又问那女子：“您呢，女公民，您也拒绝干活吗？”但是，霎时间他愣住了，因为站在他面前的竟是她。 她好不容易才认出这个衣衫褴褛的人就是保尔。保尔身上穿着又破又旧的短guà，脚上穿着两只稀奇古怪的鞋子，脖子上围着一条脏毛巾，脸好久没洗了。只有他那双眼睛，还跟从前一样jiǒng jiǒng有神。这正是他的眼睛。就是这个像叫花子一样的衣衫褴褛的人，不久以前还是她所爱的！世事变化得多么快啊！ （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 霎（ ）时间   衣衫褴褛（ ）   短guà（ ）   jiǒng jiǒng（ ）有神 （2）站在保尔面前的女子是 （填人名）；保尔认为她现在的缺点是 （答一点即可）； （什么工作）使保尔如此“衣衫褴褛”，阴冷潮湿的工作环境使他染上了 （疾病）。 （3）《钢铁是怎样炼成的》成功塑造了保尔•柯察金这一无产阶级英雄形象。保尔是伟大的，保尔也是有血有肉的平凡人。他虽理想坚定，英勇无畏，但也有过挣扎与绝望。请结合相关情节，从下面四个角度中任选两个，对保尔的英雄形象进行分析。 理想坚定    英勇无畏    浪漫温情    挣扎绝望 15．请运用积累的知识，完成各题。 坐了一会，杜少卿也坐轿子来了。轿里带了一只赤金杯子，摆在桌上，zhēn起酒来，拿在手内，趁着这春光融融，和气习习，凭在栏杆上，留连痛饮。这日杜少卿大醉了，竟xié着娘子的手，出了园门，一手拿着金杯，大笑着，在清凉山冈子上走了一里多路。背后三四个妇女，嘻嘻笑笑跟着，两边看的人目眩神摇，不敢仰视。杜少卿夫妇两个上了轿子去了。姚奶奶和这几个妇女，采了许多桃花插在轿子上，也跟上去了。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 zhēn（ ）起    xié（ ）着    目眩（ ）神摇    仰（ ）视 （2）选文内容与下列选项的情节内容相关的是 。除了此选项，下列各项中是名士杜少卿所为的还有 、 、 。（均填字母） A．买猪蹄煨给父亲吃        B．携妻同游清凉山    C．义救沈琼枝 D．解救投河自尽的男子    E.挥霍尽祖产后靠当衣服卖文度日    F.装病辞举荐 （3）《儒林外史》中的讽刺艺术一向为人称道，小说中的人物众多，但“其人性情心术，一一活现纸上”，让读者一见而洞彻其灵魂。请参照示例，从严监生、周进、匡超人中任选一个人物，结合原著内容简析小说中运用的讽刺手法及其表达效果。 示例：以细节描写揭示人物精神世界，极具讽刺意味。如胡屠户在范进疯病好转后，一路低头替范进把滚皱了的衣裳后襟扯了几十回，这一细节描写揭示了胡屠户内心的势利卑劣。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 15 学科网（北京）股份有限公司zxxk．com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 考点1 字音、字形（2-4分） ●2025年安徽中考命题预测 在研究2025年安徽中考语段综合命题趋势时，一个显著的特点是名著片段与基础知识的深度融合。命题者倾向于将经典名著的片段巧妙地融入各类基础知识题型中，比如通过为名著段落中的汉字注音、根据拼音填写名著中的汉字等，这种设计不仅检验了学生对基础知识的掌握程度，还巧妙地测试了他们对名著内容的熟悉度和理解深度。 1．（2024·安徽·中考真题）请运用积累的知识，完成各题。 【甲】 它以难zhē掩的光芒 使生命呼吸 使高树繁枝向它舞蹈 使河流带着狂歌奔向它去 当它来时，我听见 冬蛰的虫蛹转动于地下 群众在旷场上高声说话 城市从远方 用电力与钢铁召唤它 （节选自《艾青诗选·太阳》） 【乙】 黑夜收敛起她那神秘的帷幔 群星倦了，一颗颗地散去…… 黎明——这时间的新嫁娘啊 乘上有金色轮子的车辆 从天的那边到来…… 我们的世界为了迎接她， 已在东方张挂了万丈的shǔ光…… （节选自《艾青诗选·吹号者》） 【丙】 光给我们以智慧 光给我们以想象 光给我们以热情 创造出不朽的形象 （节选自《艾青诗选·光的赞歌》） 给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 zhē（ ）掩    召（ ）唤    散（ ）去    shǔ（ ）光 【答案】遮 zhào sàn 曙 【解析】本题考查字音和字形。①遮掩（zhē yǎn）：遮蔽；掩盖；犹掩饰；躲藏；隐藏。②召唤（zhào huàn）：呼唤。③散去（sàn qù）：分开，由聚集而分离。④曙光（shǔ guāng）：黎明的阳光；比喻美好的前景。 2．（2023·安徽·中考真题）请运用积累的知识，完成小题。 却说那妖精脱命升空。原来行者那一棒不曾打杀妖精，妖精出神去了。他在那云duān里咬牙切齿，暗恨行者道：“几年只闻得讲他手段，今日果然话不虚传。那唐僧已此不认得我，将要吃饭。若低头闻一闻儿，我就一把捞住，却不是我的人了？不期被他走来，弄破我这勾当，又几乎被他打了一棒。若饶了这个和尚，诚然是劳而无功也。我还下去戏他一戏。” 好妖精，按落阴云，在那前山坡下，摇身一变，变作个老妇人，年满八旬，手拄着一根弯头竹zhànɡ，一步一声的哭着走来。八戒见了，大惊道：“师父！不好了！那妈妈儿来寻人了！”唐僧道：“寻甚人？”八戒道：“师兄打杀的，定是他女儿。这个定是他娘寻将来了。”行者道：“兄弟莫要胡说！那女子十八岁，这老妇有八十岁，怎么六十多岁还生产？断乎是个假的！等老孙去看来”…… 行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。那怪见棍子起时，依然抖擞，又出化了元神，脱真儿去了，把个假尸首又打死在山路之下。 （节选自《西游记》） 给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 云duān（ ）    八旬（ ）    竹zhànɡ（ ）    抖擞（ ） 【答案】端 xún 杖 sǒu 【解析】考查字音字形。云端：yún duān，意思是云上，云中。八旬：bā xún，80多岁（的老人）。竹杖：zhú zhàng，指竹制的手杖。抖擞：dǒu sǒu，指振动，引申为振作，形容精神振奋，饱满；施加外力抖动或振动。 3．（2022·安徽·中考真题·节选+改编）请运用积累的知识，完成下面小题。 【甲】内莫（也译作“尼摩”）艇长把头伸进球形帽子里。我和孔塞伊（也译作“康塞尔”）也照着做了，还听到那加拿大人语带讥讽地跟我们说了一声“祝你们打猎愉快”。潜水服的上端是个带螺丝的铜衣领，金属的头盔就固定在这个衣领上。头盔上有三个大洞，镶着厚玻璃，只要在这个球形帽子里面转一转头，就可以朝各处观望。球形帽子一dài上，安装在背上的那套鲁凯罗尔（也译作“卢格罗尔”）设备即开始运转，就我而言，我觉得呼吸自如。 【乙】林间空地，寸草皆无；丛生的灌木枝条，既不趴在地上蔓延， 也不弯腰下垂；树枝没有一根呈水平状伸展。所有的枝条，一律伸向洋面。任何一根细茎，任何一片带状叶子，不管多细多薄，无不像铁丝一样笔直。墨角藻和téng本植物，受海水密度控制，都挺拔地直线向上生长。这些植物平时一动不动，但我用手一分，就会立即恢复原状。这里是垂直线的王国。 给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 dài（ ）上    运转（ ）    细茎（ ）   téng（ ）本植物 【答案】戴 zhuǎn jīng 藤 【解析】戴上：加在头、面、颈、手等处。注意不要写成“带”。运转（zhuǎn）：有规则地运行转动。细茎（jīng）：细小的茎。藤本植物：茎干细长，自身不能直立生长，必须依附他物而向上攀缘的植物。注意下面的字是“滕”，不是“腾”。 安徽中考在字音、字形考点下主要有两种考查形式：给加点字注音和根据拼音写汉字。另外，还考过找错别字并改正类的题目，常涉及音同形似致误（如“竞答”误写作“竟答”，“绿水青山”误写作“绿水清山”）和音同或音近致误（如“不计其数”误写作“不记其数”，“映衬”误写作“印衬”）现象。 辨析时，具体可采用以下几种方法： 1．以音辨形。因形近而产生的错别字，若读音有异，可凭读音来锁定它。如：“印”读作“yìn”，“映”读作“yìnɡ”，从读音就可辨别“印衬”应改为“映衬”。 2．以义辨形。探究词语的本义，才能将字识记准确。如：“不记其数”，“不计其数”表示无法计算数目，“记”表示记录、标志等，没有计算的意思，而“计”表示计算、打算等，因此，“不记其数”应改为“不计其数”。 3．以形旁辨形。根据形旁来判断字的大致意思，可推断该字在句中的运用是否正确，从而辨别书写的正误。如：“流倘”，“流淌”是由两个表示动作的字组成的词语，且两个字都跟水有关，而“倘”为“亻”部，利用知识储备，可知“倘”应为“淌”，因此，“流倘”应改为“流淌”。 4．以结构辨形。该技巧主要针对成语，结构对称，词义也相对应，如果书写错误，就可通过对应字形、字义的辨析推断出来。如：“绿水清山”，结构上是并列关系，“清”与“绿”对应，“绿”修饰“水”，没有问题；“清”修饰“山”，但是“清”表示清澈、寂静等意，用在此处不当，应该用“青”，与前面的“绿”相对应，因此，“绿水清山”应改为“绿水青山”。 温馨提示：安徽省中考语文考试允许使用正版学生字典。有效使用字典，有助于学生更好地提升自己的语文水平。 常规查字典方法： 音序 检字法 　　此方法适用于安徽中考试题中“根据拼音写汉字”题型。 第一步，在“音节表”中找到该字的拼音的首字母。 第二步，找到该字对应的拼音，看清楚该拼音后面注明的页码。 第三步，按拼音后面注明的页码在字典正文里找到要查的字，然后弄清楚该字有几个读音，各有几个义项，在具体语境中该字应是哪个义项。 部首 检字法 　　此方法适用于安徽中考试题中“给加点的字注音”题型。 第一步，先准确判断该字的部首，然后数清部首的笔画总数。 第二步，在“部首检字表”的“（一）部首目录”中找到相应的笔画总数栏，然后逐一查找，就可以找到该部首及其所在的页码。根据页码在“（二）检字表”中找到剩余部分的笔画数，找到该字及其对应页码，最后在字典正文中找到该字的读音及字义。 笔画 检字法 　　此方法适用于既不知道字音又难以确定其部首的情况。 针对独体的难检字，可采用“笔画检字法”，可按以下步骤进行： 第一步，先按照正确的笔画顺序数准该字的笔画总数。 第二步，在“（三）难检字笔画索引”中找到相应的笔画数目栏，然后逐一查找，就可以找到该字及其所在的页码。根据页码在字典正文中查找出该字的读音及字义。 根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音，找出有错别字的词语并改正。 1．体育强则中国强，国运兴则体育兴。2024年8月8日，我们迎来第十六个全民健身日。巴黎奥运赛场上，中国体育代表团不xiè（　懈　）拼搏、创造佳绩，进一步激发了亿万人民的健身热情，在挥洒汗水中收获健康与快乐。黑龙江哈尔滨以承办亚冬会为契（　qì　）机，将“冷资源”变成“热经济”，不仅掀起冰雪运动新的热潮，也进一步拉动消费，为本地经济社会发展点燃新引qínɡ（　擎　）。 2．追随安徽考古，探秘时光旅程。在六安双墩一号汉墓，揭开古六安国的神秘面纱；在安徽固镇县濠城镇的垓下遗址，溯（　sù　）源“大一统”思想文化；徜（　chánɡ　）徉三国新城遗址公园，想象金ɡē（　戈　）铁马的zhēnɡ rónɡ（　峥嵘　）年代……秦汉时期，安徽主要考古发现以墓葬为主，出土文物类型丰富，钩勒了一幅中国封建社会奠基时代的恢弘版图。 钩改为勾 3．熬过了这个严冬，爷爷翘（　qiáo　）首以盼，想再看看日出。燕子在呢（　ní　）喃，大地在歌唱，春色里满是精神抖sǒu（　擞　）的人。在这个春天，爷爷不再chóu chú（　踌躇　），背上行囊，沿山路向山顶进发。细密的汗珠浸湿了他的衣衫，瘦削（　xuē　）的他zhù（　伫　）立在山顶上，阳光映射在他充满褶皱的脸上，他不由地吟唱：“红日升在东方，其大道满霞光……”一霎（　shà　）时，爷爷露出久违的笑容。 4．蘧公孙是甚么慷慨（　kǎi　）脚色，这宗银子知道他认不认，几时还我？只是由着他弄出事来，后日ào（　懊　）悔迟了。－－总之，这件事，我也是个傍人，你也是个傍人，我如今认些huì（　晦　）气，你也要极力帮些，一个出力，一个出钱，也算积下一个莫大的阴功。 5．施恩邀武松到里面坐下，仆人已自安下肴馔，将酒来筛。武松道：“不要小盏（　zhǎn　）儿吃。大碗筛来，只斟三碗。”仆人排下大碗，将酒便斟。武松也不qiān（　谦　）让，连吃了三碗便起身。仆人慌忙收拾了器皿（　mǐn　），奔前去了。 6．在探寻历史文化的深suì（　邃　）之路上，青年一代披荆斩棘，锲（　qiè　）而不舍地追寻着古人的足迹与智慧。这段旅程跌宕（　dànɡ　）起伏，如同波lán（　澜　）壮阔的江河，既有平缓流淌的宁静，也有激流勇进的挑战。他们穿越千年的时光隧道，置身于皓如烟海的历史长卷之中，每一步都承载（　zài　）着厚重的文化底yùn（　蕴　）。 皓改为浩 7．安徽，山川与文脉齐秀，地灵与人杰竞辉，造化之美与人文之成相得益zhānɡ（　彰　）。这里文脉有承，朱元璋高歌“三声唤出fú（　扶　）桑日，扫尽残星与晓月”；老子上开仙洞，俯视灵姿；曹操烈士mù（　暮　）年，壮心不已。崇文尚武、崇德向善的文化基因刻进骨子里，塑造着你的性格。这里山川有忆，道家学说、建安文学、新安理学、桐城散文等学术文派搏大精深，徽剧、黄梅戏、花鼓灯等艺术奇葩（　pā　）异彩纷呈。南秀北雄的山水之间，总有一串属于你的足迹。 搏改为博 1.常易读错字音。 刹那（chà）　　 霎时（shà） 啜泣（chuò） 嶙峋（lín）（xún） 头晕目眩（xuàn） 连缀（zhuì） 玷污（diàn） 诅咒（zǔ） 伶仃（línɡ）（dīnɡ） 倔强（jué） 小憩（qì） 渲染（xuàn） 酝酿（niànɡ） 踉跄（liànɡ）（qiànɡ） 贮蓄（zhù） 霹雳（pī）（lì） 荫庇（yìn）（bì） 脊梁（jǐ） 盘虬卧龙（qiú） 潺潺（chán） 洗濯（zhuó） 姊妹（zǐ） 泯灭（mǐn） 厄运（è） 猝然（cù） 给予（jǐ）（yǔ） 禀告（bǐnɡ） 蹂躏（róu）（lìn） 滑稽（jī） 悄然（qiǎo） 躯壳（qiào） 弥漫（mí） 篡夺（cuàn） 葱茏（cōnɡ）（lónɡ） 匀称（chèn） 轻盈（yínɡ） 诀别（jué） 惊惶（huánɡ） 虐杀（nüè） 分歧（qí） 水波粼粼（lín） 祷告（dǎo） 清冽（liè） 菡萏（hàn）（dàn） 缥缈（piāo）（miǎo） 驻足（zhù） 伫立（zhù） 枯涸（hé） 竦峙（sǒnɡ）（zhì） 掺和（chān）（huo） 脑髓（suǐ） 讪笑（shàn） 嫉妒（jí）（dù） 哺育（bǔ） 踱步（duó） 祈祷（qí） 炽热（chì） 斑斓（bān）（lán） 默契（qì） 亘古（ɡèn） 筹划（chóu） 深邃（suì） 踌躇（chóu）（chú） 荒谬（miù） 尴尬（ɡān）（ɡà） 睿智（ruì） 吞噬（shì） 羁绊（jī）（bàn） 冗杂（rǒnɡ） 销蚀（shí） 迸溅（bènɡ） 凛冽（lǐn）（liè） 羸弱（léi） 斟酌（zhēn）（zhuó） 步履（lǚ） 告罄（qìnɡ） 真谛（dì） 崔巍（wēi） 阴霾（mái） 甜腻（nì） 逞能（chěnɡ） 解剖（pōu） 沟壑（hè） 怂恿（sǒnɡ）（yǒnɡ） 剽悍（piāo）（hàn） 窥伺（kuī）（sì） 伺候（cì） 阔绰（chuò） 观瞻（zhān） 赡养（shàn） 犷野（ɡuǎnɡ） 遒劲（qiú）（jìnɡ） 畸形（jī） 瓦砾（lì） 眼花缭乱（liáo） 戛然而止（jiá） 参差不齐（cēn）（cī） 莘莘学子（shēn） 略胜一筹（chóu） 寒噤（jìn） 阻遏（è） 鞠躬（jū）（ɡōnɡ） 谴责（qiǎn） 晨曦（xī） 掠夺（lüè） 赃物（zānɡ） 箱箧（qiè） 瞥见（piē） 荒谬（miù） 杀戮（lù） 憎恶（zēnɡ）（wù） 掳去（lǔ） 粗拙（zhuō） 交卸（xiè） 奔丧（bēn）（sānɡ） 狼藉（jí） 烦躁（zào） 绮丽（qǐ） 蹒跚（pán）（shān） 愧怍（zuò） 呵斥（hē） 噩耗（è）（hào） 伎俩（jì）（liǎnɡ） 颠沛（diān）（pèi） 惟妙惟肖（xiào） 煞风景（shā） 纤细（xiān） 镂空（lòu） 湛蓝（zhàn） 气氛（fēn） 迥然不同（jiǒnɡ） 繁衍（yǎn） 胚胎（pēi） 匍匐（pú）（fú） 濒临（bīn） 褶皱（zhě） 归咎（jiù） 参与（yù） 2.考场易混淆字音50例。 恪守（kè） 不读ɡé 联袂（mèi） 不读jué 不啻（chì） 不读dì 黩武（dú） 不读dòu 端倪（ní） 不读yí 巨擘（bò） 不读bì 觞（shānɡ） 不读dànɡ 茌平（chí） 不读rén 亳州（Bó） 不读háo 陆安（lù） 不读liù 污垢（ɡòu） 不读hòu 谛听（dì） 不读tí 叱咤（zhà） 不读chà 威慑（shè） 不读niè 炽热（chì） 不读zhì 泥淖（nào） 不读zhuó 怵目（chù） 不读shú 修葺（qì） 不读rónɡ 绚丽（xuàn） 不读xún 犒劳（kào） 不读ɡǎo 莅临（lì） 不读wèi 鞭挞（tà） 不读dá 毗邻（pí） 不读bǐ 啜泣（chuò） 不读zhuì 参商（shēn） 不读cān 栉风沐雨（zhì） 不读jiē 一丘之貉（hé） 不读ɡē 猝不及防（cù） 不读zú 庸人自扰（yōnɡ） 不读rónɡ 未雨绸缪（móu） 不读miù 荒谬绝伦（miù） 不读niù 宵衣旰食（ɡàn） 不读ɡān 呱呱坠地（ɡū） 不读ɡuā 佶屈聱牙（áo） 不读ào 良莠不齐（yǒu） 不读xiù 忧心忡忡（chōnɡ） 不读zhònɡ 不谙世事（ān） 不读yīn 如火如荼（tú） 不读chá 创伤（chuānɡ） 不读chuànɡ 扁舟（piān） 不读biǎn 庇护（bì） 不读pì 譬如（pì） 不读bì 刚愎自用（bì） 不读fù 大腹便便（pián） 不读biàn 禅让（shàn） 不读chán 韶光（sháo） 不读shào 相形见绌（chù） 不读zhuó 省亲（xǐnɡ） 不读shěnɡ 恃强凌弱（shì） 不读sì 吮吸（shǔn） 不读shùn 3.生活易混淆字音59例。（以下读音均为正确读音） 证券（quàn） 横祸（hènɡ） 妊娠（shēn） 剽悍（piāo） 字帖（tiè） 绷脸（běnɡ） 供销（ɡōnɡ） 克扣（kè） 分娩（miǎn） 绯闻（fēi） 解剖（pōu） 提防（dī） 埋怨（mán） 讣告（fù） 压轴（zhòu） 铜臭（xiù） 骨髓（suǐ） 湖泊（pō） 笨坯（pī） 旋风（xuàn） 琴弦（xián） 结束（shù） 生疮（chuānɡ）麻痹（bì） 召唤（zhào） 与会（yù） 玷污（diàn） 庇护（bì） 蓓蕾（bèi） 偌大（ruò） 气氛（fēn） 曲解（qū） 俳句（pái） 撮合（cuō） 讥诮（qiào） 蜷缩（quán） 矿藏（cánɡ） 婢女（bì） 臀部（tún） 包庇（bì） 拾级（shè） 白炽灯（chì） 咋舌（zé） 载人（zài） 解甲（jiě） 狙击手（jū） 脊梁（jǐ） 狭隘（ài） 皈依（ɡuī） 干涸（hé） 自诩（xǔ） 木讷（nè） 菁华（jīnɡ） 菜畦（qí） 箴言（zhēn） 笑靥（yè） 发酵（jiào） 锐不可当（dānɡ） 刚劲有力（jìnɡ） 4.易写错字集锦（括号内为错别字） A 谙（暗）熟　 暧（暖）昧 安（按）装 澳洲（州） 安分（份） 哀（唉）叹 爱莫（漠）能助 安（按）步当车 安然无恙（样） 按部（步）就班 按（安）兵不动 黯（暗）然失色 B 部（布）署 憋（敝）气 报效（孝） 变卦（挂） 跋涉（踄） 编纂（篡） 班（搬）门弄斧 斑（班）驳陆离 半途而废（费） 包罗万象（相） 饱经（精）风霜 报仇雪（血）恨 杯（背）弓蛇影 杯盘狼藉（籍） 背道而驰（弛） 敝（蔽）帚自珍 变本加厉（历） 别具（俱）匠心 别出心（新）裁 病入膏肓（盲） 并行不悖（背） 不可救药（要） 不卑不亢（抗） 不攻自破（迫） C 篡（纂）夺 谗（馋）言 长坂（板）坡 慈祥（详） 沧（仓）桑 沧（苍）海 穿戴（带） 岔（叉）路口 沉湎（缅） 粗犷（旷） 磋（嗟）商 拆卸（御） 草菅（管）人命 姹紫嫣（妍）红 陈词滥（烂）调 瞠（堂）目结舌 惩前毖（毕）后 充（冲）耳不闻 出类拔萃（翠） 川（穿）流不息 从容（荣）不迫 D 貂蝉（婵） 凋敝（蔽） 大概（慨） 导致（至） 钓竿（杆） 赌博（搏） 颠覆（复） 掂（惦）量 斗殴（欧） 谛（啼）听 大拇（母）指 踮（掂）脚 渡（度）难关 陡（徒）坡 呆愣（楞） 玷（沾）污 对峙（恃） 短小精悍（捍） E 厄（卮）运 俄顷（倾） 饿殍（脬） 耳濡（儒）目染 恶贯（惯）满盈 耳提（题）面命 F 奋（愤）发 范畴（筹） 砝（法）码 幡（蕃）然 蜚（斐）声 分歧（岐） 愤慨（概） 烦躁（燥） 悱（绯）恻 覆（复）没 发泄（泻） 反（返）悔 费（废）力 蜂拥（踊） 防（妨）微杜渐 风驰（弛）电掣 风烛（逐）残年 敷衍塞（色）责 G 高亢（吭） 橄榄（揽） 挂钩（勾） 光彩（采） 姑（估）息 攻（功）势 关键（健） 聒（刮）噪 告罄（磬） 孤零零（伶伶） 惯（贯）常 过分（份） 观摩（摹） 雇（顾）佣 惯（贯）例 甘拜（败）下风 刚愎（必）自用 功亏一篑（溃） 沽（估）名钓誉 故弄玄（悬）虚 诡（鬼）计多端 H 焕（涣）发 荒（谎）谬 化妆（装）品 幌（晃）子 含混（浑） 喝彩（采） 怀揣（惴） 寒暄（喧） 嚎啕（淘） 害臊（躁） 号码簿（薄） 胡（糊）话 惶（徨）惑 弧（狐）度 浩瀚（翰） 护栏（拦） 骇（害）人听闻 汗流浃（夹）背 和（合）盘托出 黄粱（梁）美梦 诲（悔）人不倦 J 教唆（梭） 接洽（恰） 寂寥（廖） 解馋（谗） 驾驭（奴） 狙（诅）击 家具（俱） 锦（绵）绣 抉（决）择 惊骇（赅） 娇（骄）宠 竣（峻）工 亟（急）待 跻（挤）身 佼佼（姣姣）者 拘（掬）束 羁绊（拌） 机密（秘） 缴（徼）获 迥（炯）然 见异（义）思迁 娇（骄）生惯养 骄（娇）兵必败 嗟（接）来之食 K 垮（跨）台 苦恼（脑） 瞌（磕）睡 困扰（挠） 阔绰（卓） 楷（偕）书 恳（肯）求 宽恕（茹） 狂妄（忘） 磕（嗑）头 匮（馈）乏 刻（克）苦 开诚（成）布公 苦心孤诣（旨） 脍（快）炙人口 侃侃（坎坎）而谈 L 伶（玲）俐 蜡（腊）纸 晾（凉）干 良莠（秀） 聆（领）听 雷阵（震）雨 邻座（坐） 笼（拢）络 沦（伦）落 冷漠（陌） 刘（留）海儿 寥廓（阔） 留（流）恋 老两（俩）口 绿茸茸（葺葺） 乱蓬蓬（篷篷） 励（厉）志图强 励（厉）精图治 老态龙钟（终） 来势汹汹（凶凶） 滥（烂）竽充数 M 默契（挈） 漫（慢）谈 煤炭（碳） 模（摩）仿 贸（冒）然 描（瞄）摹 美籍（藉） 暮霭（蔼） 泯（抿）灭 魅（魁）力 迷（谜）宫 暮（幕）色 盲（肓）目 牦（耗）牛 脉搏（博） 麻木不仁（人） 漫（慢）不经心 漠（陌）不关心 N 霓虹（红）灯 碾（辗）碎 能言善辩（辨） 恼（脑）火 涅槃（磐） 囊萤（荧）映雪 诺（喏）言 鸟瞰（看） 拈（掂）轻怕重 弄巧成拙（绌） 宁缺毋（无）滥 恼羞（差）成怒 O 怄（呕）气 讴（呕）歌 偶尔（而） 殴（欧）打 呕（抠）心沥血 藕断丝（思）连 P 蹒跚（姗） 偏袒（坦） 披靡（糜） 拼争（挣） 赔（陪）偿 佩（配）带 偏僻（辟） 频率（律） 贫瘠（脊） 膨胀（涨） 剽（骠）悍 迫不及（急）待 怦（砰）然心动 披肝沥（历）胆 排山倒（到）海 Q 迁徙（徒） 痊（全）愈 轻蔑（篾） 驱（趋）使 强悍（焊） 歉（欠）疚 顷（倾）刻 蜷（倦）缩 墙垣（恒） 敲诈（榨） 遒（虬）劲 阡（纤）陌 清澈（沏） 亲和（合）力 签署（暑） 气概（慨） 气冲霄（宵）汉 千头万绪（序） 浅尝辄（则）止 巧夺天工（功） 穷形尽（竟）相 R 溶（熔）质 饶（绕）恕 偌（若）大 热忱（枕） 蹂（揉）躏 融（溶）洽 睿（锐）智 冗繁（烦） 人才济济（挤挤） 人声鼎（顶）沸 任（认）劳任（认）怨 S 松弛（驰） 杀戮（戳） 晌（响）午 上钩（勾） 琐（锁）屑 厮（撕）杀 闪烁（铄） 商榷（确） 熟练（炼） 山坳（拗） 赡（瞻）养 沙家浜（滨） 深恶痛疾（急） 声色俱厉（历） 声名狼藉（籍） 盛气凌（陵）人 世外桃源（园） 死不瞑（冥）目 肆无忌惮（殚） 随声附和（合） 随机应（映）变 T 通缉（辑） 搪（塘）塞 挑衅（畔） 贪赃（脏） 拖（托）鞋 蹚（螳）水 袒（坦）护 瘫（摊）倒 托付（咐） 椭圆（园） 通牒（谍） 田埂（梗） 谈笑风生（声） 提（题）纲挈领 挑拨（拔）离间 投（头）机取巧 唾（垂）手可得 W 萎靡（糜） 蜿蜒（延） 枉（妄）费 无上（尚）光荣 文牍（渎） 惋（婉）惜 无奈（耐） 文绉绉（诌诌） 卫戍（戊） 万古长（常）青 妄（枉）自菲薄 望文生义（意） 惟妙惟肖（俏） 为富不仁（人） 韦（苇）编三绝 文过饰（是）非 无精打采（彩） 无可奈（耐）何 X 胁（协）迫 渲（喧）染 先驱（躯） 檄（激）文 心扉（菲） 徇（循）私 熏陶（淘） 宣（渲）泄 协（谐）奏曲 逍（消）遥 嬉（喜）笑 修炼（练） 巡（寻）视 相形见绌（拙） 相提（题）并论 销（消）声匿迹 小题（提）大做（作） 循（寻）序渐进 Y 严峻（竣） 眼眶（框） 遗（遣）书 犹（尤）如 肄（肆）业 摇撼（憾） 荧（萤）光 一炷（柱）香 荧（萤）屏 贻（殆）误 一泻（泄）千里 颐（役）指气使 贻（遗）笑大方 异（义）想天开 因地制（治）宜 营（赢）私舞弊 雍容（荣）典雅 勇（永）往直前 与日俱（具）增 怨天尤（忧）人 游刃有余（鱼） Z 缜（慎）密 专攻（功） 座右（佑）铭 振（震）奋 自诩（栩） 恣（姿）意 作祟（崇） 真谛（缔） 折叠（迭） 诅（咀）咒 祖籍（藉） 眨（贬）眼 自恃（侍） 针砭（贬） 真知灼（卓）见 再接再厉（励） 责无旁贷（货） 张冠李戴（带） 郑重其事（是） 执迷不悟（误） 置若罔（枉）闻 1．班级开展“劳动教育”活动，小语写了一段演讲词，请你阅读后，完成任务。 劳动精神是中华民族根深dì固的文化基因。从《尚书》中的“克勤于邦、克勤于家”，到毛泽东的“自己动手，丰衣足食”，诸多至理名言表明，埋头苦干者的历史不会停滞，劳心灌gài者的文化必然喷薄。劳动与教育相结合的“耕读”传统，是我国自古以来的教育风尚。“耕读”______促使读书人手脑并用全面发展，______可以磨砺其品性，使其知行合一。 （1）给语段中加点字注音，根据拼音写汉字。 ①根深dì（ ）固    ②停滞（ ）    ③灌gài（ ）    ④喷薄（ ） （2）请在横线上添加恰当的关联词，使表达更流畅，并指出复句关系。 “耕读” 促使人手脑并用全面发展， 可以磨砺其品性，使其知行合一。这是 关系复句。 【答案】（1）蒂 zhì 溉 bó （2）不仅 还 递进 【解析】（1）本题考查字音字形。 根深蒂固，gēn shēn dì gù，比喻基础稳固，不容易动摇。 停滞，tíng zhì，因为受到阻碍，不能顺利地运动或发展。 灌溉，guàn gài，利用渠道或管道输水到农田，满足耕作及作物生长的需要。 喷薄，pēn bó，形容水涌起或太阳上升的样子，也可用来形容其他事物有力地、迅速地向外涌出或爆发。 （2）本题考查复句。从句子表达的意思来看，“促使人手脑并用全面发展”和“可以磨砺其品性，使其知行合一”这两个部分，后者在前者的基础上，进一步强调了“耕读”的作用和意义，属于意思上的递进，所以这是一个递进关系复句。对于递进关系的复句，常见的关联词有“不仅……而且……”“不但……还……”“不仅……还……”等，在这个句子中，使用“不仅……还……”比较合适，它能够清晰地体现出前后内容在程度和范围上的递进关系，使句子表达更流畅，即“‘耕读’不仅促使人手脑并用全面发展，还可以磨砺其品性，使其知行合一”。 2．请阅读“宣城文旅”公众号上宣传家乡的一则文案，完成各题。 敬亭山，一年四时各有韵味，是一幅令人心旷神怡的绝美画卷。春赏百花竟放，夏享静mì清凉；秋叶五彩斑斓，冬雪晶莹浪漫。敬亭山水每时每刻都在酝酿着诗意，晕染出多姿多彩的风情。欢迎朋友们lì临诗山，欣赏江南风光，聆听文人心声，领略历史韵味。 （1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 静mì（ ）   酝酿（ ）   lì（ ）临 （2）文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。 （3）与文中“聆听”词性相同的一项是（    ） A．一年 B．绝美 C．晕染 D．韵味 【答案】（1）谧 niàng 莅 （2）（百花）竟放 （百花）竞放 （3）C 【解析】（1）本题考查字音字形。 ①静谧：jìng mì，意思是安静；②酝酿： yùn niàng，本义是造酒的发酵过程，比喻做准备工作；③莅临：lì lín，来到，来临（多用于贵宾）。 （2）本题考查字形。百花竟放——百花竞放；百花竞放：指各种花草竞相开放出艳丽的花朵，形容花的颜 色、姿态很多。 （3）本题考查词性。聆听：动词，指集中精力、认真地听。A.一年：名词，表示时间单位；B.绝美：形容词，意思是指非常美丽，非常美好；C.晕染：动词，指绘画的一种技法；D.韵味：名词，指含蓄的意味；故选C。 3．小语同学在课本梳理中出现了些问题，请你帮忙完成。 踏上七年级的语文阅读之旅，我们被一篇篇文质兼美的现代美文熏陶、感染。在陈忠实的《我的白鸽》中，我们体会到了老舅qiè意的生活；在鲁迅的深切怀念里，我们感受了人与人之间纯cuì的情感；在朱自清的春天里，我们闻到了酝酿在空气中的泥土气息；在毛泽东的悼文里，我们读到了白求恩对待同志的热忱…… 古之文人墨客面对景物，总会勾起不同的情感。李白面对“① ，② ”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）的景象，勾起对友人远谪的惆怅；李益上受降城远望，看到“③ ，④ ”（李益《夜上受降城闻笛》）的边城夜色，勾起对征人的深切同情；面对江南好风景，杜甫以“⑤ ，⑥ ”（杜甫《江南逢李龟年》）吟唱世事变迁之叹；凝望北方特有的壮阔风景，谭嗣同以“⑦ ，⑧ ”（谭嗣同《潼关》）抒发冲破罗网、勇往直前的少年意气；仰望寥廓的天空，刘禹锡以“⑨ ，⑩ ”[刘禹锡《秋词》（其一）]明丽秋景引出豪迈的情怀。由此我们可以发现，诗人通常会 。 （1）根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音。 ①qiè意 ②纯cuì ③酝酿 ④热忱 （2）请在横线上填写相应的诗句。 ① ，② ③ ，④ ⑤ ，⑥ ⑦ ，⑧ ⑨ ，⑩ （3）请在文段末尾横线上补充一句总结性的语句。 【答案】（1）惬 粹 niàng chén （2）①杨花落尽子规啼 ②闻道龙标过五溪 ③回乐烽前沙似雪 ④受降城外月如霜 ⑤正是江南好风景 ⑥落花时节又逢君 ⑦河流大野犹嫌束 ⑧山入潼关不解平 ⑨晴空一鹤排云上 ⑩便引诗情到碧霄 （3）示例：诗人常常借景抒情，将自己的情感寄托于眼前的景物之中，使情感表达更加含蓄而深沉。 【解析】（1）本题考查字音、字形。 惬意（qiè yì）：形容心情感到愉快畅快、愉悦或舒畅。 纯粹（chún cuì）：指不掺杂其它成分的；无杂质的；不含添加、替代或异质物质的。 酝酿（yùn niàng）：本义是造酒的发酵过程，比喻做准备工作。 热忱（rè chén）：热情。 （2）本题考查理解型默写。注意易错字词：烽、犹嫌、鹤、碧霄。 （3）本题考查情境补写。文段前面列举了不同诗人面对不同景物时勾起的不同情感及相应诗句，最后一句需要总结性的语句。先概括诗人借景抒情的创作特点，再进一步说明了这种借景抒情的效果，起到了总结全文的作用，且语言简洁明了，符合题目要求即可。 示例：运用借景抒情的表现手法，通过描绘自然景物来表达内心的情感。 4．请运用积累的知识，完成问题。 居住在草地里的A，差不多和蝉是一样有名气的。它们在有数的几种模范式的昆虫中，表现是相当不错的。它之所以如此名声在外，主要是因为它的住所，还有它出色的歌唱才华。只占有其中的一项，是不足以让它们成就如此大的名气的。……然而，A则要比它们中的任何一位都聪明得多。在选择住所时，它常常轻视那些偶然碰到的以天然的隐bì场所为家的种类，它总是非常shèn重地为自己选择一个最佳的家庭住址。它们很愿意挑选那些排水条件优良，并且有充足而温暖的阳光照射的地方。凡是这样的地方，都被视为佳地，要优先考虑选取。它宁可放弃那种现成的天然的洞穴，因为，这些洞都不合适，而且它们都建造得十分草率，没有安全保障。有时，其他条件也很差。总之这种洞不是首选对象。 （节选自法布尔《昆虫记》王东伟编译） （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 ①模 范 ②偶 然 ③隐bì    ④shèn 重 （2）请写出画线句的主干： 。 （3）选文出自法国作家法布尔的《 》，文段中A是 ，请参考例句，以文中的昆虫为对象，仿写一个“昆虫名片”。 示例 蝉：绰号“夏天的歌唱家”，特长：它在整个夏天不停地大声歌唱。 【答案】（1）mó ǒu 蔽 慎 （2）洞不是对象 （3）昆虫记 蟋蟀 示例：蟋蟀，绰号“建筑工程师”，特长：可以挖出整齐精美的洞穴。 【解析】（1）本题考查字音字形。 ①模范：mó fàn，可以作为学习榜样的、值得学习的人或事物。 ②偶然：ǒu rán，意想不到的；与必然相反，指事情的发生、出现不是经常的。 ③隐蔽：yǐn bì，意思是指借助别的东西遮盖掩藏。 ④慎重：shèn zhòng，谨慎仔细，不轻率。 （2）本题考查句子主干。“总之”是一个表示总结的副词，在句子中作状语，用来修饰整个句子，说明后面的内容是对前面内容的总结，它不是句子的主干成分；“这种”是用来修饰“洞”的定语；“不是”是谓语；“首选”是用来修饰“对象”的定语；“洞”是主语；“对象”是宾语。句子的主干是由主语、谓语和宾语构成的，在提取主干时，要去掉定语、状语、补语等修饰成分。去掉“总之”（状语）、“这种”（定语）、“首选”（定语）后，就得到了句子的主干：洞不是对象。 （3）本题考查名著内容理解。第一、二空，结合“它们在有数的几种模范式的昆虫中，表现是相当不错的。它之所以如此名声在外，主要是因为它的住所，还有它出色的歌唱才华。只占有其中的一项，是不足以让它们成就如此大的名气的”可知，选段出自法国作家法布尔的《昆虫记》，文段中的A是蟋蟀。《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。 在《昆虫记》中，蟋蟀小名蛐蛐。很多人以为它是夏虫，其实它偏爱立秋后昼热夜凉的环境。它堪称昆虫界的“建筑师”，会精心建造自己的巢穴，选址慎重，且巢穴内部平整、干燥、隐蔽。  蟋蟀善鸣，其独特的发声器能发出悦耳声音，这声音既是求偶的信号，也是保卫领地的号角。它的一生充满趣味，从卵孵化后，历经多次蜕皮逐渐长大，在草丛等栖息地展现着独特的生存智慧与魅力，法布尔对其细致入微的观察与描写，让我们深入了解了这位“草丛中的音乐家”。 第三空，做答此题，首先确定绰号。结合蟋蟀善鸣且常被人们所熟知的特点，取一个与之相关、形象生动的绰号；然后明确特长，从《昆虫记》中对蟋蟀的描述里，选取其具有代表性、独特性的能力或行为作为特长；按照“绰号：……，特长：……”的格式，用简洁、准确的语言进行表述。   示例：蟋蟀，绰号“草丛中的音乐家”，特长：凭借独特的发声器，在草丛间奏响悦耳的旋律，既用于求偶吸引伴侣，也可在领地受侵时发出警示。 5．请运用所积累的知识，完成小题。 唐僧见那老头竟变成一堆骷髅，十分奇怪，问道：“悟空，这老头才死，怎么就变成了一堆骷髅呢？” 悟空说：“她本来就是僵尸修炼成精，被我打死，现出本相。师父，你看她jǐ梁上还有一行字，叫作‘白骨夫人’。”唐僧听了，心里开始相信孙悟空的话。 这时，猪八戒又在旁边调唆说：“师父，师兄又在骗你，好端端一个人怎么能立即变作一堆骷髅？那是他怕你念紧箍咒而耍的花招。” 唐僧耳根子软，听八戒一挑拨，刚刚平息的怒火又升腾起来，嘴里便念起咒语来。 悟空头痛难忍，跪下求ráo。唐僧不肯原谅他，赶他回__________。 悟空见唐僧态度坚决，内心伤痛不已，对唐僧拜了几拜，说声：“师父路上小心，我这就走了。” （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 骷（ ）髅    jǐ（ ）梁    调（ ）唆    求ráo（ ） （2）请将文段中画横线的句子改成反问句。 那是他怕你念紧箍咒而耍的花招。 （3）以上文段选自古典小说《西游记》中精彩章节“ ”，文段中横线处应填写的内容是 。 （4）猪八戒是孙悟空在取经路上的得力助手。请联系整部名著，用简洁的语言概括他的优点和缺点。 【答案】（1）kū 脊 tiáo 饶 （2）难道那不是他怕你念紧箍咒而耍的花招吗？ （3）三打白骨精 花果山 （4）优点：憨厚老实；缺点：好吃懒做，搬弄是非。（言之有理即可） 【解析】（1）本题考查字音字形。 骷髅：kū lóu，指没有皮肉、毛发的全副骨骼或头骨，常用来形容干枯无肉的人或骸骨。在文学和艺术作品中，骷髅常被用作死亡、恐惧或邪恶的象征。 脊梁：jǐ liáng，原指脊背，后来比喻为支持事物的中坚力量或主要部分。例如，可以说一个国家的脊梁是其强大的军队或经济体系。 调唆：tiáo suō，指挑拨、怂恿别人去做坏事或产生不良的情绪。例如，某人可能会调唆他人去打架或制造麻烦。 求饶：qiú ráo，指向别人请求饶恕或宽恕自己的行为。通常发生在犯错或犯罪后，向受害者或权威人士表示悔过和请求原谅。 （2）本题考查变换句式。反问句通常用于表达一种确定性的疑问，实际上是在强调某种观点或态度，而不需要对方回答。首先，我们要明确原句的意思是“他之所以这样做，是因为他怕你念紧箍咒”。接着，我们需要找到反问的焦点，这里主要是“他怕你念紧箍咒”这一点。 将陈述句转换为反问句，通常需要在句末加上疑问词（如“吗”），并将句子的语调调整为反问的语调。同时，为了保持句子的流畅性和逻辑性，我们需要对句子的其他部分进行微调。 最后，我们需要检查转换后的句子是否符合反问句的特点，是否表达出了原句的意思，并且是否流畅自然。 根据以上思路，我们可以将原句转换为反问句：“难道那不是他怕你念紧箍咒而耍的花招吗？”或者更简洁地说：“这不是他怕你念紧箍咒而耍的花招吗？” （3）本题考查文学常识。 结合“她本来就是僵尸修炼成精，被我打死，现出本相。师父，你看她jǐ梁上还有一行字，叫作‘白骨夫人’”可知，相关情景为“三打白骨精”。故事梗概：唐僧师徒四人为取真经，行至白虎岭前。在白虎岭内，住着一个尸魔白骨精。白骨精为了吃唐僧肉，先后变幻为村姑、妇人、老夫，全被孙悟空一一识破，白骨精害怕，变作一阵风逃走。孙悟空把村姑、妇人的假身统统都打死，但唐僧却不辨人妖，以为孙悟空滥杀无辜，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律。第三次白骨精又变成白发老公公又被孙悟空识破打死。唐僧写下贬书，将孙悟空赶回了花果山。 （4）本题考查人物形象分析。注意结合具体情节分析。 猪八戒性格优点 1.憨厚老实、敢说真话。猪八戒不虚伪，不狡诈，敢于说真话，比如喜欢嫦娥，就敢于表白，即使吃尽苦头，也心甘情愿。在取经途中，由于食量巨大，经常吃不饱，但是他说直接说出来，也会抱怨，如果让你吃不饱，还挑担子，你也有怨言，猪八家敢说，憨厚老实。 2.本领超强、勇敢执着。猪八家会三十六变，能腾云驾雾，水性很好，在西游记中，一般妖怪都不在话下，猪八家无疑是孙悟空最得力的帮手，在妖怪面前从不畏缩，奋力杀敌毫不含糊，比如流沙河大战沙僧，琵琶洞打蝎子精，黄蜂岭勇敢杀敌，还有多个场面，猪八家总是对躲在洞穴里的妖精大骂叫阵，这些都表现了猪八家本领超强，勇敢，执着的性格特点。 3.勤劳肯干、幽默乐观。很多人只知道猪八家懒惰，但是猪八戒也有勤勉的一面，比如高老庄一段中，猪八戒一个人能干一群人的活，而且从不偷懒，西游记原文中高老道说猪八戒：“一进门时，倒也勤谨，耕田耙地，不用牛具；收割田禾，不用刀杖。昏去明来，其实也好。”猪八戒也自辩道：“我得到了你家，虽是吃了些茶饭，却也不曾白吃你的。我也曾替你家扫地通沟，搬砖运瓦，筑土打墙，耕田耙地，种麦插秧，创家立业。”这些都说明猪八戒勤劳肯干。猪八戒总是乐呵呵，猪八戒以幽默乐观的态度处世，很容满足，很容易快乐，心态极好，孙悟空经常拿猪八戒打趣。 4.心地善良、不忘大义。猪八戒有一颗善良的心，尤其是对妇女和儿童，比如第44回，红孩儿那一节，对儿童非常有怜悯之心，几句好言，变非要把红孩儿从树上解下来。第37回，三打白骨精哪一段，看到老头、老太太、村姑，猪八戒都表露出善良的一面，猪八戒虽然贪图小便宜，在取经途中经常打退堂鼓，但是他始终知道自己在做什么，也许只是嘴上说说，吐槽一下，他从未真的回去过高老庄，还是随着师傅一路向西，取得真经。 猪八戒性格缺点 1.好吃懒做、好进谗言。猪八戒好吃是出了名的，但是话说回来，只要是人，谁不把吃放在第一位，俗话说，民以食为天，如高老庄当女婿时一顿饭“三五斗米”，可见猪八戒的吃相。孙悟空让他去巡山，他只走了七八里路，就又去睡觉了，孙悟空变成啄木鸟啄他，他还是睡觉。猪八戒还有一个毛病，就是爱告小状。如偷吃人生果实，他对唐僧说，不是自己想吃，是猴哥想吃，事实上，孙悟空并不知道人参果。 2.贪财好色、自私自利。对于好色，这里不多讲，大家应该非常熟悉猪八戒好色，对于贪财，西游记有几个细节可以表现出猪八戒贪财，第76回，猪八戒自己私存了5钱的私房钱，还有雷音寺中，猪八戒非常不乐意的把紫金钵盂给了阿难。 据此作答即可。 6．运用所积累的知识，完成问题。 【甲】 父亲死的第三年，司马迁 做了太史令。他有机会看到许多史jí和别的藏书，便开始作整理的 。那时史料都集中在太史令手里，特别是汉代各地方行政报告，他那里都有。他一面整理史料，一面却忙着改历的工作；直到太初元年，太初历完成，才动手著他的书。 【乙】 这是他第四次死里逃生。一个月后，保尔脸色苍白，身体消瘦，但已能勉强迈着颤颤巍巍的双腿，扶着墙壁，在房间里 地走动了。母亲搀扶着他走到窗前。他凭窗久久地níng望着外面的道路。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 ①史jí ②行政 ③勉强 ④níng 望 （2）依次填入文中横线上的词语，完全正确的一项是（   ） A．果然    功夫    困难 B．竟然    工夫    困难 C．果然    工夫    艰难 D．竟然    功夫    艰难 （3）从【甲】文中可知，汉代的太史令主要职责是掌管和编写 和 。 （4）请联系全书，结合具体内容，简要说说司马迁和保尔在面对人生苦难时的相同态度。 【答案】（1）籍 zhèng qiǎng 凝 （2）C （3）历法 史书 （4）示例：司马迁受了屈辱的宫刑，保尔四次受伤危及生命，但是他们都凭借顽强的意志战胜苦难，为了完成心中的理想坚强地活了下来。 【解析】（1）本题考查字音、字形。①史籍（shǐ jí）：历史书籍；②行政（xíng zhèng）：①行使国家权力；②指机关、企业、团体等内部的管理工作；③勉强（miǎn qiǎng）：①能力不够，还尽力做；②不是心甘情愿的；③使人做他自己不愿意做的事；④牵强；理由不充足；⑤将就；凑合；④凝望（níng wàng）：目不转睛地看。 （2）本题考查词语运用。果然：指事实与预料的相同。竟然：表示出乎意料。司马迁的父亲留有遗命，司马迁当太史令是与预料相同；选“果然”恰当。功夫：指一个人花费时间练就的本事、本领。 工夫：时间和精力。 根据“整理”的提示，是花费时间和精力的工作，选“工夫”恰当。 困难：事情复杂，阻碍多；穷困，不好过；工作、生活中遇到的不易解决的问题或障碍；艰难：用来形容某种情况、任务或过程非常困难，需要付出很大的努力或经历很多困难才能完成。 根据“扶着墙壁”“在房间里 地走动了”的提示，指行动的过程困难、需要付出非常多的努力，选“艰难”恰当；故选C。 （3）本题考查内容理解和概括。根据“那时史料都集中在太史令手里，特别是汉代各地方行政报告，他那里都有。他一面整理史料，一面却忙着改历的工作；直到太初元年，太初历完成，才动手著他的书”可以推知，太史令的主要工作是编写历法和史书。 （4）本题考查人物评价。甲文中的A是司马迁，‌司马迁在面对人生苦难时展现出了坚韧不拔、忍辱负重和积极向上的态度。司马迁因替战败投降的李陵辩解而被汉武帝迁怒，遭受了宫刑。这一打击对他来说无疑是巨大的，但他没有因此放弃，反而更加坚定了完成《史记》的决心。这种在逆境中依然坚持梦想的态度，展现了司马迁忍辱负重的精神‌。司马迁在面对人生苦难时，展现出了坚韧不拔、忍辱负重和积极向上的态度。这些态度不仅体现在他对历史的追求上，也体现在他对生活的态度上，使得他能够在逆境中不断前行，最终完成了不朽的巨著《史记》。 乙文中的B是保尔。保尔在《钢铁是怎样炼成的》中展现出的坚强勇敢和不屈不挠的精神，是他在面对人生苦难时的共同态度。这种精神体现在他面对各种困难和挑战时的应对方式上。例如，在与波兰白军的战斗中，保尔腿受了伤并得了伤寒；在骑兵部队的战斗中，他头部受了重伤；被繁重紧张的肃反工作击倒，不得不离开工作岗位，回家养病；在修路时，得了伤寒和肺炎。尽管经历了这些生死考验，保尔从未向命运屈服，而是选择自强不息。他的这种精神不仅体现在身体上的抗争，也体现在精神上的坚持。保尔有着崇高的革命理想、忘我的献身精神、顽强的斗争意志、乐观的生活态度等，这些都是他在面对人生苦难时所展现出的相同态度‌ 7．请运用所积累的知识，完成下面小题。 阿尔焦姆：我想跟你谈谈我的情况。除你以外，我大概是不会给任何人写这样的信的。你了解我，能理解我的每一句话。我受到接连不断的打击。一次打击过后，我刚刚站起来，另一次打击又接踵而来，比上一次更厉害、最可怕的是我现在没有力量反抗了。左臂已经不听使唤。这就够痛苦的了，可是接着两条腿也不能活动了。我本来只能在房间里勉强走动，现在从床边挪到桌子跟前也要费很大劲，到这步田地大概还不算完。明天会怎么样——还很难说。我已经出不去屋，只能从窗口看到大海的一角。一个人有一颗布尔什维克的心，有布尔什维克的意志，他是那样迫不jí（   ）待地向往劳动，向往加入你们全线进攻的大军，向往投身到滚滚向前、排山倒海的钢铁巨流中去，可是他的身体却背叛了他，不听他的调遣。还有比这更可怕的悲剧吗？不过我还是相信我能够重返战斗行列，相信在冲锋xiàn（   ）阵的大军中也会有我的一把刺刀。十年来，党和共青团教给了我反抗的艺术。领袖说过，没有布尔什维克攻不克的堡垒，这句话对我也适用。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 接踵（ ）而来    迫不jí（ ）待    勉强（ ）     冲锋xiàn（ ）阵 （2）该语段出自苏联作家 著的《 》。 （3）语段中保尔说自己“受到接连不断的打击”。结合原著，列举保尔此前在战场上受到的一次打击。 （4）《钢铁是怎样炼成的》被誉为“人生的教科书”，请结合选文，谈谈你的理解。 【答案】（1）zhǒng 及 qiǎng 陷 （2）奥斯特洛夫斯基 钢铁是怎样炼成的 （3）示例一：与波兰白军战斗，腿部受伤并得了风寒。 示例二：在骑兵部队的战斗中，炸弹在保尔身边炸响，保尔头部受伤导致右眼失明。 （4）保尔虽然经受了接连不断的打击，但仍向往劳动，向往投身到国家建设中去，他这种为革命奋斗到底、刚毅坚强、无私奉献、乐观自信、信念坚定的精神品质影响了一代又一代人，为千千万万的青年人如何走好人生之路做出了榜样。 【解析】（1）本题考查字音字形。接踵而来（zhǒng）：指人们前脚跟着后脚，接连不断地来。形容来者很多，络绎不绝；迫不及待（jí）：形容心情十分急切，急迫得不能再等待；勉强（qiǎng）：形容不情愿或不愿意做某事，只是勉强应付；冲锋陷阵（xiàn）：指向敌人冲击，深入敌人阵地；形容作战勇猛。 （2）本题考查名著常识。结合该语段内容可知，这是保尔在海滨小城时写给哥哥阿尔焦姆的信，出自长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说描写保尔·柯察金经历第一次世界大战、十月革命、国内战争和国民经济恢复时期的严峻生活。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。据此提炼作答。 （3）本题考查名著内容。结合原著，列举保尔此前在战场上受到的一次打击。结合原著“一团绿火像镁光一样，在保尔眼前闪了一下，耳边响起了一声巨雷，烧红的铁片灼伤了他的头。大地可怕地、不可思议地旋转起来，向一边翻过去。保尔像一根稻草似的，被甩出了马鞍，翻过马头，沉重地摔在地上。黑夜立刻降临了。”可知，在与波兰白军的战斗中，保尔的腿受伤并得了伤寒；结合原著“柯察金出院了。我们十分亲切地互相道别。他眼睛上的绷带已经去掉，只是前额还包扎着。那只眼睛是失明了，不过从外表上看不出来。同这么好的同志分手，我感到十分难过。”可知，在骑兵部队的战斗中，炸弹在保尔身边炸响，保尔头部受伤导致右眼失明。据此概括作答。 （4） 本题考查理解名著内容。《钢铁是怎样炼成的》通过对保尔·柯察金成长经历的叙述，生动地描述了以保尔为代表的一批进步青年历经艰辛的生活、战争的烽火以及战后建设的一系列磨炼，终于被锻造成无产阶级革命英雄的曲折过程。保尔虽然经受了接连不断的打击，但仍向往劳动，向往投身到国家建设中去，他这种刚毅坚强、无私奉献、乐观自信、信念坚定的精神品质，为千千万万青年人树立了榜样。因此《钢铁是怎样炼成的》被誉为“人生的教科书”。这个评价非常中肯。答题时，我们可先总结保尔身上的优秀品质，然后表明这些品质的意义表达自己的看法即可。观点明确，表述合理即可。 示例：保尔勇于献身，拼命工作；他酷爱学习，如饥似渴；他嫉恶如仇，爱憎分明；他不畏艰难，挑战病魔。他永不言败，顽强生活……这一切都可歌可泣。他有自知之明，他的深刻自我反省、严于解剖自己的精神是难能可贵的。在他身上集中体现了精神风貌和特征：为共产主义理想献身的精神；崇高的道德品质；钢铁般的意志和毅力；不畏艰难困苦一往无前的革命气概。保尔的精神影响了一代代人，为无数青年作出了榜样，所以被誉为“人生的教科书”。 8．阅读下面的文字，完成各题。 文文在八年级下册语文课本中，寻找到不同领域的时代楷模，并为其撰写了一篇宣传稿。请你按要求完成以下任务。 在艺术方面，表演安塞腰鼓的后生们以精彩绝伦的舞姿，展现了一种磅礴的力量之美，我们感受到震hàn人心的生命力；在文学方面，庄子时常弛骋想象，遨游宇宙，他想到北冥里的那尾叫“鲲”的大鱼，一夜之间， 它化为鹏鸟，展翼高飞， 于是写下【甲】  （A.奇丽B。瑰丽）之作——《逍遥游》；  在革命方面，闻一多先生在李公仆先生追悼会上，进行了一场 （【乙】（A.振聋发聩 B。震耳欲聋）的演讲，他义正言辞地痛斥台下那些企图挑拨离间的反动派特务； 。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。   震 hàn （ ）              挑拨离间 （ ） （2）文中有错别字的一个词是 ，这个词的正确写法是 。   （3）为文中甲乙处选择符合语境的词语，只填字母。   甲处 乙处 （4）仿照文中句式，在横线上补写一则事例。  （内容来源于八年级下语文书）   【答案】（1）撼 jiàn （2）弛骋 驰骋 （3）B A （4）示例：在科研方面，丁肇中先生重视实验在科学上的重要性，继承并发扬了真正的格物致知精神，通过孜孜不懈的努力获得诺贝尔物理学奖，成为万千华人的骄傲。 【解析】（1）本题考查汉字字音字形。 震撼（zhèn hàn）：震动，摇憾。 挑拨离间（tiǎo bō lí jiàn）：搬弄是非，引起纠纷、事端，使别人不和。 （2）本题考查汉字字形。弛骋——驰骋。 （3）本题考查词语使用。甲处，奇丽：形容事物美丽得超乎寻常，出色非凡。瑰丽：异常美丽。本处指的是“《逍遥游》是一篇异常美丽著作”，应选“瑰丽”；故选B。乙处，振聋发聩：声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。本处指的是“闻一多先生进行了一场深刻的演讲”，应选“振聋发聩”；故选A。 （4）本题考查补写事例。补写事例时需注意内容来源于八年级下册语文书，并保持句式一致。结合“在文学方面，庄子时常弛骋想象，遨游宇宙，他想到北冥里的那尾叫‘鲲’的大鱼，一夜之间， 它化为鹏鸟，展翼高飞，于是写下【甲】（A.奇丽B.瑰丽）之作——《逍遥游》”，可知：仿写的句式是“在……方面，……（结合课文内容来写）”。 示例：在民生当面，杜甫在自家茅草被风卷走后，茅屋漏雨不断的现实，他关注天下寒士穷困悲苦的生活，于是写下感天动地名作——《茅屋为秋风所破歌》。 9．小雨梳理语文学习中常见问题，列举了其中三类，请从每类中选择一处修改。 （1）容易读错的字： A．殷（yīn）红 B．矫（jiāo）揉造作 （2）容易写错的词： A．直接了当 B．一愁莫展 （3）容易说错的话： A．你家令郎真聪明。 B．乡村旅游，不仅满足着人们对“诗和远方”，也日益成为推动乡村“蝶变”的新引擎。 【答案】（1）A.yān    B.jiǎo （2）A.直截了当     B.一筹莫展 （3）A.删去“你家”  B.在“‘诗和远方’”的后面加上“的需求”。 【解析】（1）本题考查字音。 A殷红：yān hóng，中国传统色彩名称，意思是指鲜红色还带着黑。 B矫揉造作：jiǎo róu zào zuò，形容装腔作势，极不自然。 （2）本题考查字形。A直接了当——直截了当，zhí jié liǎo dàng，（说话做事）爽快、不绕圈子。 B一愁莫展——一筹莫展，yī chóu mò zhǎn，一点计策也施展不出；一点办法也想不出来。 （3）本题考查语言表达能力。 A句：“你家令郎真聪明”存在用词错误，“令郎”是敬辞，用于称呼对方的儿子，本身就包含“你家”的意思，前面不能再加“你家”，删去“你家”。 B句：“乡村旅游，不仅满足着人们对‘诗和远方’”这句话成分残缺，“满足”后面缺少宾语，可在“‘诗和远方’”的后面加上“的需求”。 10．请运用积累的知识，完成下面各题。 我们的祖先是光荣的 他们为我们开辟了道路 沿tú留下了深深的足迹 每个足迹里都有血迹 现在我们正开始新的长征 这个长征不只是二万五千里的路程 我们要逾越的也不只是十万大山 我们要攀登的也不只是千里岷山 我们要夺取的也不只是金沙江、大渡河 我们要抢渡的是更多更险的渡口 我们在攀登中将要遇到 更大的风雪、更多的冰川…… 但是光在召唤我们前进 光在鼓舞我们、激励我们 光给我们送来了新时代的lí明 我们的人民从四面八方高歌猛进 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 沿tú（ ）    逾越（ ）    lí（ ）明    召唤（ ） （2）以上诗句节选自艾青的诗歌（   ） A．《光的赞歌》 B．《北方》 C．《雪落在中国的土地上》 D．《黎明的通知》 （3）以上诗句主要运用了 、 的修辞手法。“血迹”在诗歌中的意思是 。 （4）下列对这首诗歌的赏析，有误的一项是（   ） A．这首诗歌一以贯之地体现了诗人歌颂光明的主旋律。 B．这首诗歌与前期的诗歌相比，缺少睿智和哲思。 C．这首诗歌主要赞美“光”带来的社会文明。。 D．这首诗歌赞美了“像光一样坚强”的社会正义。 【答案】（1）途 yú 黎 zhào （2）A （3）排比 拟人 先辈们经历的磨难、挫折、牺牲等（意思对即可）。 （4）B 【解析】（1）本题考查字音字形。 沿途：yán tú，表示在行进的道路上或旅行的路程中，强调顺着路线的各个地方或整个过程。 逾越：yú yuè，超越；超过。 黎明：lí míng，天快要亮或刚亮的时候。 召唤：zhào huàn，叫人来（多用于抽象方面）。 （2）本题考查诗歌识记。 A.该诗中有对先辈奋斗历程的回顾（“我们的祖先是光荣的……每个足迹里都有血迹”），也有对新征程艰难险阻的描述（“现在我们正开始新的长征……我们在攀登中将要遇到，更大的风雪、更多的冰川……”），同时强调了“光”的激励作用（“光在召唤我们前进，光在鼓舞我们、激励我们，光给我们送来了新时代的黎明”），故可知该诗为艾青的《光的赞歌》。 这首诗是艾青于1978年8月创作的现代诗歌，以赞颂光明为主题，全诗主要运用议论及抒情的方式行文。前半部分，运用议论方式赞颂“光”的伟大，并点明“做人要坚持与黑暗抗争，经过黑夜，才可获得光明”的人生感悟。后半部分，以抒情为主，抒发对“光”的热爱，并向人们发出“奔向光明，共创未来”的号召。 B.《北方》写“从塞外吹来的/沙漠风，/已卷去北方的生命的绿色”，写“我爱这悲哀的国土/古老的国土/——这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族”，用近乎散文的诗行，主要写诗人对北方大地的同情和对民族命运的深切关注，重点描绘了北方的荒凉景象和人民的苦难，传达出极为深厚的爱国之情。而给定的诗句主题是新长征路上的艰难险阻和光的引领，与《北方》主题不符。 C.《雪落在中国的土地上》一诗，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”，悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运，着重表现中国人民的苦难和诗人的深切同情，与本题中关于新长征和光的激励等内容不同。 D.《黎明的通知》，以“黎明”的口吻，呼唤“诗人啊/你起来吧”，让所有热爱生活的人们、所有的“城市和村庄”做好准备，迎接“白日的先驱，光明的使者”的到来。全诗自由铺陈，自由抒发，诗句仿佛从“黎明”的胸中直接飘出，散而有致，活而有序，给人以极大的美感。该诗传达了黎明即将到来的消息，是一种宣告式的诗歌，风格上和本题的诗句有差异。 故选A。 （3）本题考查修辞手法。诗中“我们要逾越的也不只是十万大山，我们要攀登的也不只是千里岷山，我们要夺取的也不只是金沙江、大渡河”等句子，使用了排比的修辞手法。通过这种手法，增强了诗歌的气势，强调了新长征路上需要跨越重重艰难险阻的特点，将众多困难并列呈现，使读者能够更强烈地感受到前进道路的艰辛与复杂；“光在召唤我们前进，光在鼓舞我们、激励我们”，将“光”赋予了人的“召唤”“鼓舞”“激励”等行为，运用了拟人的修辞手法，生动形象地表现了光明的力量对人们的积极引导作用。 在诗的语境中，“每个足迹里都有血迹”，结合前面“我们的祖先是光荣的，他们为我们开辟了道路”，这里的“血迹”象征着先辈们在开辟道路的过程中所经历的种种磨难、挫折，甚至是为了后代的幸福而做出的巨大牺牲等。先辈们在奋斗历程中遭遇了诸多坎坷，甚至付出了生命的代价，这些艰辛和牺牲通过“血迹”这一具有视觉冲击力的形象展现出来，表达了先辈们奋斗之路的不易。 （4）本题考查对诗歌的鉴赏。B.这首诗并不缺少睿智和哲思。诗中回顾先辈的奋斗历程，提及新长征路上的重重困难，又通过“光”来激励人们前进，包含了诗人对历史、现实和未来的深刻思考。比如诗人认识到前进道路的艰难险阻，同时又坚信“光”的引领作用，这种思考体现了诗人的睿智；故选B。 11．请运用积累的知识，完成小题。 11月29日，中央广播电视总台《2025年春节联欢晚会》发布主题和主标识。【甲】今年的央视春晚将以“巳巳如意，生生不息”为主题，与全球华人欢度农历新年，相约除夕。 一横一竖传文脉，______。巳，最早见于甲骨文。这个字的本意是胎儿，引申为后嗣，借作十二地支的第6位，还表示十二生肖中的蛇。象征着阳气巳出，阴气巳藏，万物见，成文章。而将两个“巳”字对称摆放，则恰似中国传统的如意纹样。【乙】双巳合璧，事事如意，这是乙巳蛇年与如意之间吉祥màn妙的创意链接，饱含喜庆美满的家国祝福，能够为观众带来心灵的慰藉和鼓舞，更彰显着中华民族精神根脉生生不息的时代力量。“巳巳如意，生生不息”，大家在2025春晚祝福中奋楫笃行。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 巳（ ）    慰藉（ ）    màn（ ）妙 （2）文段中“奋楫笃行”的意思是 （3）【乙】处画线句子属于 复句。（横线处填复句类型） （4）【甲】处画线句子语序不当，请提出修改意见： （5）请为“一横一竖传文脉”补写下句： 。（要求：句式相似，字数相同。） 【答案】（1）sì jiè 曼 （2）齐心协力，共同前行 （3）递进复句 （4）将“欢度农历新年”和“相约除夕”调换位置 （5）示例1：一撇一捺书国风；示例2：千笔千钧铸史章 【解析】（1）本题考查字音字形。 巳：sì，地支的第六位。 慰藉：wèi jiè，安慰。 曼妙：màn miào，（音乐、舞姿等）柔美。 （2）本题考查词语解释。奋楫笃行：fèn jí dǔ xíng，要全力以赴、坚持不懈地努力打拼。 （3）本题考查复句类型。这句话通过几个表现递进关系的分句组成，后一个分句的意思比前一个分句的意思更深入或更进一层。具体来说，“饱含喜庆美满的家国祝福，能够为观众带来心灵的慰藉和鼓舞，更彰显着中华民族精神根脉生生不息的时代力量”中“……能够……更……”表现了递进关系。 （4）本题考查辨析修改病句。“与全球华人欢度农历新年”与“相约除夕”有一个先后关系，应该是先“相约除夕”，之后才能“欢度农历新年”，故句子语病属于语序不当。 （5）本题考查对对联。对联讲究“仄起平收”，即上联的最后一个字为仄声（三、四声），下联的最后一个字为平声（一、二声）；其次，上下联应字数相等、词性相对，且结构相称内容相关。 根据要求，所补充的句子需要与前句句式相似且字数相同。“一横一竖传文脉”补写下句，字数要求是七个字。内容既然是谈论文脉传承，下联中可以融入其他传统文化元素，如书法、诗词、典故等，以此来丰富对联的意义和内涵。“一横一竖”是并列短语，与“一笔一画”结构相似，都是并列短语，“传文脉”是动宾短语，与“绘新章”短语类型相同。“章”为一声，可以作为下联的尾字。故可以对出的对联为：一笔一画绘新章。 12．学校要举办《昆虫记》——自然昆虫图片展活动，请运用积累的知识，完成各题。 为了观察塔蓝图拉毒蛛的一举一动，我把玻璃guàn放在卧室桌子上。它很快便习惯了囚徒生活，最终也习惯了到我手上吃现成的小飞虫。用上颚的毒牙杀死猎物后，它像大多数蜘蛛一样并不满足，还会吮吸死虫的头，它用触须把飞虫肉片塞进嘴里嚼碎，把渣子吐出来，还把住处打扫干净。几乎每次进餐后，它都要整理一下仪容，pì如用前腿上的跗节把触须和上颚里里外外清洗干净。做完这一切之后，它又重归安静。傍晚和深夜是它外出散步的好时候，我经常听到它不耐烦地抓挠纸袋的声音。蜘蛛所表现的这种习性证实了我的一个观点：无论是晚上还是白天，大多数蜘蛛都能看得见东西。 （1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。 玻璃guàn（ ）    囚徒（ ）   吮吸（ ）   pì如（ ） （2）以上文段的作者为法布尔，他是 国的昆虫学家，他用三十年时间深入昆虫世界，怀着无限的热情观察研究，写出了十卷本科普巨著《昆虫记》。本书堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“ ”之美誉。 （3）图片展活动中，除“塔蓝图拉毒蛛”外，还展示了其他的动物。请根据下面的介绍，写出A、B、C分别是哪种昆虫。 A．生性孤僻，善鸣好斗，翅膀是发生器。它通常选择排水条件优良、有充足阳光的地方作为住处，还要自己动手建造且不停地修整扩建，直至去世为止。 B．它既不会找食物，也不会干活，甚至连放在面前的食物也不会自己吃。为了能够生存下去，只好用不道德的方法去抢另一类昆虫的幼虫放在家里喂养，等幼虫长大了以后，就被当作奴隶，把它当国王一样伺候。 C．它以吮吸动物的肉为生，最喜欢吮吸的是蜗牛的肉，它把蜗牛的肉吮吸得干干净净，只剩下一个空壳。 A．       B．         C． （4）为了将这部名著介绍给更多同学，晓华同学为图片展撰写了一则解说词，他认为选段材料适合作为“耐心细致的观察记录”模块的案例。请你结合材料，帮助晓华同学分析理由。 【答案】（1）罐 qiú shǔn 譬 （2）法 昆虫的史诗 （3）蟋蟀 红蚂蚁 萤火虫 （4）材料详细地介绍了塔蓝图拉毒蛛进食、打扫、整理仪容、散步等习性，体现出作者的观察记录耐心细致。 【解析】（1）本题考查字音字形。 ①玻璃罐，bō li guàn，是以玻璃为原材料制成的罐子。它一般具有透明的外观，能清晰看到内部所盛物品。 ②囚徒，qiú tú ，指囚犯。 ③吮吸，shǔn xī，意思是合拢嘴唇吸取液体或半流体。 ④譬如，pì rú，比如。 （2）本题考查文学常识。法布尔：法国昆虫学家、文学家、博物学家、数学家。被世人称为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”。主要作品有《昆虫记》《自然科学编年史》等。 《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，作者法布尔用生动的笔触，详细且真实地记录了众多昆虫的生活习性、繁衍、斗争等，为读者呈现出一个丰富多彩的昆虫世界，就像一部关于昆虫的宏大史诗。 （3）本题考查内容理解与分析。A.结合“生性孤僻，善鸣好斗，翅膀是发生器……直至去世为止”可知，此处描述的是蟋蟀。蟋蟀生性孤僻、善鸣好斗，靠翅膀摩擦发声，喜欢选择排水良好、阳光充足处建造洞穴并不断修整。B.结合“它既不会找食物，也不会干活，甚至连放在面前的食物也不会自己吃……把它当国王一样伺候”可知，此处描述是红蚂蚁。红蚂蚁不会觅食、干活，常抢夺黑蚂蚁幼虫，将其养大后作为奴隶伺候自己。C.结合“它以吮吸动物的肉为生……只剩下一个空壳”可知，此处描述是萤火虫。萤火虫主要以蜗牛等为食，会通过特殊的方式将蜗牛的肉吮吸干净。 （4）本题考查内容理解与分析。结合“为了观察塔蓝图拉毒蛛的一举一动，我把玻璃罐放在卧室桌子上”可知，作者为观察它，把玻璃罐放在卧室桌子上，这表明作者为了能近距离观察，创造了特定的观察环境，体现出对观察的重视和投入耐心。 结合“用上颚的毒牙杀死猎物后，它像大多数蜘蛛一样并不满足，还会吮吸死虫的头，它用触须把飞虫肉片塞进嘴里嚼碎，把渣子吐出来，还把住处打扫干净”可知，记录了塔蓝图拉毒蛛在适应囚徒生活后的一系列行为细节，像它杀死猎物、进食的具体方式，包括用上颚毒牙杀死猎物后，不仅吮吸死虫的头，还用触须把飞虫肉片塞进嘴里嚼碎、吐出渣子并打扫住处等，这些细致入微的动作描写，没有长时间耐心的观察是难以做到的。 结合“几乎每次进餐后，它都要整理一下仪容，譬如用前腿上的跗节把触须和上颚里里外外清洗干净”可知，还提及它进餐后整理仪容的具体行为，如用前腿上的跗节把触须和上颚里里外外清洗干净，这进一步展现了观察的细致程度。 结合“傍晚和深夜是它外出散步的好时候，我经常听到它不耐烦地抓挠纸袋的声音。蜘蛛所表现的这种习性证实了我的一个观点：无论是晚上还是白天，大多数蜘蛛都能看得见东西”可知，通过观察到蜘蛛傍晚和深夜外出散步时不耐烦抓挠纸袋的声音，从而得出关于蜘蛛视力的观点。 综上，整个观察过程从环境设置到行为记录再到得出结论，都体现出作者进行了耐心细致的观察，所以适合作为“耐心细致的观察记录”模块的案例。 13．阅读下面的名著选段，并完成相应的学习任务。 （一） 孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了。但我家的所在很偏pì（  ），待到赛会的行列经过时，一定已在下午，仪仗之类，也减而又减，所剩的极其寥寥。往往伸着颈子等侯多时，却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。于是，完了。 （二） ①我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。 ②“不错。去罢。”父亲点着头，说。 ③大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。 ④直到现在，别的完全忘却，不留一点hén（   ）迹了，只有背诵《 》这一段，却还分明如昨日事。 ⑤我至今一想起，还诧（   ）异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。 （1）给语段中加点的字注音或写出汉字。 偏pì（ ）  诧（ ）  异      hén（ ） 迹 （2）文中有错别字的词语是“______”，它的正确写法是“______”。 （3）以上两则选文都出自《朝花夕拾》中的《 》，《朝花夕拾》是一本回忆性散文集，作者是 ，父亲让我背诵的书名是《 》。请结合原著回答：文段中“去罢”指什么？“诧异”表达了“我”怎样的心声？ 【答案】（1）僻 chà 痕 （2）“等侯”改为“等候” （3）《五猖会》 鲁迅  《鉴略》 “去罢”指和小伙伴一起到东关去看五猖会。“诧异”表达出作者渴望得到父亲理解与支持的心理。 【解析】（1）本题考查字音、字形辨析。 偏僻：piān pì，指远离人口集中居住的地区或远离交通要道，地点荒僻、交通不便。 诧异：chà yì，感到惊奇、惊异，对意外的事表现出十分惊讶的样子。 痕迹：hén jì，某物经过后留下的可觉察的形迹，或残存的迹象。 （2）本题考查常见易错字辨析。等侯——等候，děng hòu，指等待。 （3）本题考查文学常识及词语含义理解。 第一空，（一）写所见到的迎神赛会上的场景，（二）写父亲要求“我”背完《鉴略》才能去看书。两则选文出自《五猖会》，《五猖会》是现代文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性散文，此文匠心独运，开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。然而，接着转写父亲要求“我”书，“我”失望、郁闷之极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的盛况；表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。 第二空，《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》，后由鲁迅改为《朝花夕拾》，一向得到极高的评价。“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期，这个词的意思是早上的花晚上来捡，这里指鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。作者说，这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。前五篇写于北京，后五篇写于厦门。 第三空，‌根据《五猖会》内容“这所谓‘书’，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了”“直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事”可知，应填：《鉴略》。 第四问，根据选段（一）“孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了”可知，“迎神赛会”也就是“五猖会”是孩子们所盼望的；根据原著“给我读熟。背不出，就不准去看会”可知，父亲在“我”要去看会之前，先要“我”背书；根据选段（二）第②段“不错”可知，“我”已经背了过书；根据选段（二）第③段“大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴”可知，大家看到“我”背书后，很高兴，带“我”去看会；因此，“去罢”指和小伙伴一起到东关去看五猖会；第五问，根据原著“要到东关看五猖会去了。这是我儿时所罕逢的一件盛事”“因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快”可知，对于去看五猖会，“我”是很热切的；根据原著“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么‘生于太荒’之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的”可知，为了能早点看会，“我”很努力地背书；根据选段（二）第①段“我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了”，第③段“我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思”可知，“我”背完了书，去看会，却没那么高兴，父亲在“我”对五猖会热切期，让我背书，给我泼了冷水，让我感到很扫兴；根据选段（二）第④段“直到现在，别的完全忘……却只有背诵《   》这一段，却还分明如昨日事”可知，这件事对“我”影响很大，“我”不能理解父亲当时的做法；因此，“诧异”是指在“我”对五猖会热切期盼时，父亲却以背书来阻拦，表达出作者渴望得到父亲理解与支持的心理。 14．请运用积累的知识，完成各题。 保尔又问那女子：“您呢，女公民，您也拒绝干活吗？”但是，霎时间他愣住了，因为站在他面前的竟是她。 她好不容易才认出这个衣衫褴褛的人就是保尔。保尔身上穿着又破又旧的短guà，脚上穿着两只稀奇古怪的鞋子，脖子上围着一条脏毛巾，脸好久没洗了。只有他那双眼睛，还跟从前一样jiǒng jiǒng有神。这正是他的眼睛。就是这个像叫花子一样的衣衫褴褛的人，不久以前还是她所爱的！世事变化得多么快啊！ （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 霎（ ）时间   衣衫褴褛（ ）   短guà（ ）   jiǒng jiǒng（ ）有神 （2）站在保尔面前的女子是 （填人名）；保尔认为她现在的缺点是 （答一点即可）； （什么工作）使保尔如此“衣衫褴褛”，阴冷潮湿的工作环境使他染上了 （疾病）。 （3）《钢铁是怎样炼成的》成功塑造了保尔•柯察金这一无产阶级英雄形象。保尔是伟大的，保尔也是有血有肉的平凡人。他虽理想坚定，英勇无畏，但也有过挣扎与绝望。请结合相关情节，从下面四个角度中任选两个，对保尔的英雄形象进行分析。 理想坚定    英勇无畏    浪漫温情    挣扎绝望 【答案】（1）shà lǚ 褂 炯炯 （2）冬妮娅 爱出风头、爱慕虚荣、贪图安逸生活（任答一点即可）筑路工作 伤寒和肺炎 （3）示例：①理想坚定：保尔全身瘫痪、双目失明以后，把文学创作作为自己新的武器，开始了新生活，继续为共产主义理想不断奋斗；②英勇无畏：保尔不顾个人安危，勇救朱赫来，表现了大无畏的牺牲精神；③浪漫温情：保尔与冬妮娅纯洁的初恋，让我们看到保尔作为普通人的温情浪漫；④挣扎绝望：保尔因伤病失去战斗的能力，无法实现自身价值，于是他用枪口对准自己的眼睛。但最后他战胜了懦弱，重拾生活的勇气。 【解析】（1）本题考查字音字形。 霎时间： shà shí jiān，极短的时间，瞬间。用来形容某件事情发生得非常快，几乎是在一刹那之间。 衣衫褴褛： yī xiān lán lǚ，衣服破烂不堪，形容非常穷困的样子。衣衫指的是衣服，褴褛则形容衣服破烂的样子。 短褂：duǎn guà ，一种较短的上衣，通常指没有袖子或袖子较短的衣物，旧时多为劳动者所穿。在现代，也常指一些休闲或运动的短袖上衣。 炯炯有神： jiǒng jiǒng yǒu shén ，形容人的眼睛明亮有神，非常精神。炯炯是明亮有神的样子，有神则指充满活力和精神。这个词语常用来形容人精神状态好，眼神明亮有力。 （2）本题考查名著内容理解和人物、情节识记。 根据《钢铁是怎样炼成的》“第四次死里逃生”的情节：保尔被调去修铁路。虽然工作环境艰苦，但他仍忘我地工作。朱赫来临走时送给保尔自己的枪，还表示会给保尔捎双靴子。在这期间，保尔遇见了已婚的冬妮娅。铁路还未修通，伤寒和大叶性肺炎使保尔倒下了，保尔被送回老家治疗。 第一、二空，结合“第四次死里逃生”的情节和选段“但是，霎时间他愣住了，因为站在他面前的竟是她”“就是这个像叫花子一样的衣衫褴褛的人，不久以前还是她所爱的”可知，这里讲述的是在筑路工地上，保尔和他初恋的情人冬妮娅意外相遇。据此可知，站在保尔面前的女子是冬妮娅。冬妮娅是保尔的初恋女友，是林务官的女儿，由于她与保尔出生的阶层不同，思想上也不同，一次，冬妮娅去参加共青团的会议，她打扮得花枝招展，其他人都是穿着旧衣服的，这让保尔很是不满，最终也使她与保尔从相爱到决裂了。后来，冬妮娅嫁给了一个傲慢的家伙，保尔在铁路铲雪时遇到了冬妮娅，他是这样说的：“两年前，你还好些，那时候你还敢和一个工人握手。现在你浑身已经发出卫生球的味道了。说老实话，现在我和你已经没什么可说的了”，可见在保尔眼中，他和冬妮娅已经彻底无话可说，冬妮娅看不起地位低的工人和同志们，由此可见冬妮娅已经变成了一个个人主义、爱出风头、爱慕虚荣、贪图安逸的女人；第三、四空，因为当时保尔从事的工作是筑路（挖土工），当时生活十分艰苦，所以保尔会“衣衫褴褛”，结合以上“第四次死里逃生”的情节“在这期间，保尔遇见了已婚的冬妮亚。铁路还未修通，伤寒和大叶性肺炎使保尔倒下了，保尔被送回老家治疗”可知，阴冷潮湿的工作环境使保尔染上了伤寒和大叶性肺炎的疾病。 （3）本题考查对名著人物形象的分析。作答时结合相关情节，可以根据题干中的“理想坚定、英勇无畏、浪漫温情、挣扎绝望”的角度来分析。《钢铁是怎样炼成的》成功塑造了保尔•柯察金这一无产阶级英雄形象。保尔是伟大的，也是一个有血有肉的平凡人。保尔，作为奥斯特洛夫斯基小说《钢铁是怎样炼成的》的主人公，是一个自觉的、无私的革命战士，总是把祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权而努力，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了甘愿为革命事业献身不怕牺牲的精神。但同时，他又是一个普通人，有着自己的情感，也有过挣扎和绝望，作答时结合保尔的经历来分析即可。 示例：理想坚定：保尔在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。其后他经历了一系列的人生挑战，例如，四次死里逃生，使自己越来越坚强。即使在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不卧在病床上时，他仍不向命运屈服，而是以顽强的毅力进行写作，以另一种方式实践着自己的生命誓言。 英勇无畏：一天，朱赫来被白匪军抓走了。保尔到处打听他的下落，在匪兵押送朱赫来的途中，保尔猛扑过去，把匪兵打倒在壕沟里，与朱赫来一起逃走了。由于波兰贵族李斯真斯基的儿子维克多的告密，保尔被抓进了监狱。筑路时，困难重重，不仅要忍受恶劣环境的折磨，还要对付匪帮的袭击，保尔带领“潘克拉托夫小分队”克服种种艰难困苦，疯狂地工作，这种艰苦卓绝的永不放弃的气魄便是英勇的体现。 浪漫温情：他和冬妮娅之间的爱情故事，让我们看到保尔作为普通人的温情浪漫。对于房东的女儿达雅，保尔为她打开了一扇崭新的大门，促使达雅最终成为了保尔最亲密的同志和战友，以及最心爱的妻子。他和达雅以及冬妮娅之间的情感，让我们看到了具有钢铁般意志的保尔，也有柔情的一面。 挣扎绝望：保尔疾病缠身，认为自己失去了战斗力，或者没有用了，无法实现生命的价值，于是产生了自杀的念头。但是最后他为自己想自杀的念头感到羞愧和愤怒，更为自己在困难面前懦弱逃避的行为感到自责，于是取消了自杀的念头。 15．请运用积累的知识，完成各题。 坐了一会，杜少卿也坐轿子来了。轿里带了一只赤金杯子，摆在桌上，zhēn起酒来，拿在手内，趁着这春光融融，和气习习，凭在栏杆上，留连痛饮。这日杜少卿大醉了，竟xié着娘子的手，出了园门，一手拿着金杯，大笑着，在清凉山冈子上走了一里多路。背后三四个妇女，嘻嘻笑笑跟着，两边看的人目眩神摇，不敢仰视。杜少卿夫妇两个上了轿子去了。姚奶奶和这几个妇女，采了许多桃花插在轿子上，也跟上去了。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 zhēn（ ）起    xié（ ）着    目眩（ ）神摇    仰（ ）视 （2）选文内容与下列选项的情节内容相关的是 。除了此选项，下列各项中是名士杜少卿所为的还有 、 、 。（均填字母） A．买猪蹄煨给父亲吃        B．携妻同游清凉山    C．义救沈琼枝 D．解救投河自尽的男子    E.挥霍尽祖产后靠当衣服卖文度日    F.装病辞举荐 （3）《儒林外史》中的讽刺艺术一向为人称道，小说中的人物众多，但“其人性情心术，一一活现纸上”，让读者一见而洞彻其灵魂。请参照示例，从严监生、周进、匡超人中任选一个人物，结合原著内容简析小说中运用的讽刺手法及其表达效果。 示例：以细节描写揭示人物精神世界，极具讽刺意味。如胡屠户在范进疯病好转后，一路低头替范进把滚皱了的衣裳后襟扯了几十回，这一细节描写揭示了胡屠户内心的势利卑劣。 【答案】（1）斟 携 xuàn yǎng （2）B C E F （3）示例：以夸张的手法刻画人物形象，讽刺意味浓厚。如严监生临终前因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎才一命呜呼，夸张的手法淋漓尽致地讽刺了守财奴的可笑可叹。 【解析】（1）本题考查字音字形。 斟（zhēn）起： 用壶倒酒或茶水；携（xié）着：带着；目眩神摇：mù xuàn shén yáo，眼花缭乱，心神摇荡。多形容所见情景令人惊异。 仰视：yǎng shì，抬起头向上看。 （2）本题考查名著情节的识记。 由“在清凉山冈子上走了一里多路”“杜少卿夫妇两个上了轿子去了”可知，该情节是杜少卿携妻同游清凉山。杜少卿自从送了娄太爷回家之后，就没有人劝他，便越发放着胆子用银子。杜少卿在家又住了半年多，银子用得差不多了，就思量把自己住的房子并与本家，要到南京去住，和娘子商议，娘子依了。杜少卿搬去了南京，众朋友纷纷前来拜访，杜少卿也回拜。杜娘子因为初到南京，要到外面去看看景致。杜少卿叫了几乘轿子，约姚奶奶做陪客。两夫妇借清凉山一个姚园去游玩，让厨子摆好酒席。杜少卿拉着妻子的手游山饮酒，不惧别人异样的眼光。 杜少卿对儒家轻视妇女的理论和陋习也极力反对，他愤怒斥责纳妾制度，认为“娶妾的事”“最伤天理”。他尊重妇女，不仅平等对待自己的妻子，遇事总和她商量，而且敢于在众目睽睽之下携着娘子的手同游姚园，笑声震落在清凉山岗，令园中游人也“目眩神摇，不敢仰视”。后来，他在秦淮河畔结识了不愿作盐商的小妾而私逃出来的女子沈琼枝，他“既无狎玩的意思，又无疑猜的心肠”，十分同情她的遭遇，由衷赞赏她不慕荣华不惧威势的品格和气概，说道：“盐商富贵奢华，多少士大夫见了就销魂夺魄，你一个弱女子，视如土芥，这就可敬的极了！”；对科举考试这一读书人向上爬的阶梯，杜少卿更是不屑一顾，“从不替学里相公说一句话”。又不喜欢人家说要出来考，“你要求他，他就劝你不要考”。在他心目中，“逍遥自在，做些自己的事”才是最有意思的。所以后来朝廷征辟，李巡抚要以“品行端醇、文章典雅”推荐他，他却以“麋鹿之性、草野惯了”相辞。征辟，这一在世人眼里看来是升官发财、取得荣华富贵的捷径，在杜少卿看来却成了束缚个性、限制自由的羁绊。听说天长县差人是为征辟事而来，他急忙回家，“取一件旧衣、一顶旧帽子，穿戴起来，拿手帕包了头，睡在床上”装病，直到骗得知县信任，备文书代他辞了征辟，他才“心里欢喜”，说：“好了！我做秀才，有了这一场结局，将来乡试也不应，科岁也不考，逍遥自在，做些自己的事罢！”；杜少卿轻财好士，遗落物务，对钱财持超脱的潇洒态度。他对祖上留下的产业究竟有多少也没有个准数，也根本不想弄清仆人从中捣了些什么鬼。有钱时大捧的银子送人，无钱时一笔笔卖了田产也要济助朋友。杨裁缝的母亲死了，无力埋葬，杜少卿手头无钱，竟将刚完工的一箱秋衣相赠。鲍廷玺想弄一笔本钱拉戏班子，也得到杜少卿的解囊相助。杜少卿不断给别人钱财资助，来者不拒，有时根本不管别人的用处。冒籍的童生想进考场，需要捐资修学宫，杜少卿立即拿出一百二十两银子；臧蓼斋想花钱补廪，也得到杜少卿鼎力相助。杜少卿虽然自己的生活并不奢华，却在朋友身上花钱如水，不久就把祖遗的家产挥洒殆尽。他毫不介意，卖了房屋与娘子同到南京去住。路上管家王胡子拐了二十两银子逃走，杜少卿也只是付之一笑。杜少卿在南京依然轻财帛、重友情，慷慨豪爽如故。后来竟弄到从安庆回来时没有盘缠、吃了茶拿不出茶钱，“船钱饭钱都无”的境地，却仍然谈笑自若，不以为意；“买猪蹄煨给父亲吃”主人公是匡超人；“解救投河自尽的男子”主人公是虞博士；故选BCEF。 （3）本题考查写作手法。开放类试题，联系相关人物情节，言之成理即可。作家常用的讽刺手法有以下几种，你可以选择其中一种来赏析。夸张法：把人或事的假、丑、恶加以扩大或缩小，使之变相、变形。对比法：借助对象在对待同一人或事的前后不同的言行以显示其愚蠢可笑。托物法：把讽刺对象托比于某物，使讽刺对象具体化、形象化。 示例1：以夸张的手法刻画人物形象，讽刺意味浓厚。周进屡试不中，六十多岁还是个老童生，本没有进入贡院考试的资格，在朋友的提携下，一同到贡院游玩。看到号板，想到自己的遭遇，不禁悲从中来，满地打滚、痛哭流涕。这一颇具讽刺性的情节，既表现了封建科举制度对读书人的摧残，也刻画了深受科举制度毒害的读书人可怜可悲的形象。 示例2：运用了对比讽刺的方法突出匡超人的前后变化。前期的匡超人质朴善良有孝心，但是在名士圈附庸风雅时匡超人失却了淳朴，帮助潘三伪造文书、替考时失却了善良，到最后连见潘三一面都不愿意时更显出他的薄情寡义。通过前后对比，更加鲜明地突出匡超人蜕变，使人更能感受到科举制度对人性的毁灭。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 15 学科网（北京）股份有限公司zxxk．com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$