第四单元 13 花钟-【黄冈小状元· 作业本】2024-2025学年三年级下册语文（统编版）广东专用

第四单元 观察与发现 单元学科大概念 1.关键词句是概括段落大意的重要依据，条理清楚才能把过程写清楚。 2.细心的观察和发现能够对事物有更全面的了解，给生活带来更多乐趣。 单元学习大情境 奇妙的大自然探秘之旅。 单元作业目标 序号 目标描述 401 能读准会认字、多音字，根据拼音正确拼写字词。 402 能辨析字形、字义、词义。 403 能仿照例子，写下自己的观察和思考。 404 学习“对调”和“移动”两种修改符号，并尝试运用」 405 能借助导图、表格等初步梳理课文内容，感受观察和发现带来的乐趣。 406 能体会并积累课文中生动、准确的词句，能借鉴课文的表达仿写句子。 知道能借助关键语句或关键语句的提示概括一段话的大意，把握关键语句的不同 407 位置。 408 朗读、背涌古诗《滁州西涧》。 409 能借助图表记录自己做过的一项小实验，能按顺序将实验过程写清楚。习作目标 ●黄冈小状元作业本广东专版·三年级语文下(R)】 13 花钟 第一站：打卡植物部落—探植物之“秘”。 基础型学习任务……4…0 一、给加点的字选择正确的读音，打上“√”。（目标：41） 关系(xiji) 适宜(shi shi) 吻合(wùwěn) 淡雅(yayǎ)》 二、根据语境，看拼音写字词。（目标：401）】 大地su xing( )了，各种花zheng qi dou yan( )fen fang mi ren )zhan shi )出giang( )大的生命力， 与飞舞其间的kun chong( ),一起zǔchéng( )了美丽的图画。 三、广东真题横线上所填词语恰当的一项是( )。(目标：402) 3月份，海珠湿地 几年种植的几千株宫粉紫荆已，如梦似幻的粉色， 与天空的湛蓝、湖水的碧绿交相辉映， 出羊城春日最美的画面。 A.连续欣然怒放呈现 B.继续含笑一现体现 C.继续欣然怒放体现 D.连续含笑一现呈现 四、先将下面的四字词语补充完整，再选词填空（填序号）。（目标：406） ①净( )斗艳②芬( )迷人③欣然( )放 ④含笑一( )卷 1.从词语“ ”我知道县花的花期很短。 2.走进公园，花坛里的各种花儿竞相比美，香气迷人。这个情景用“ 这两个词语来形容最恰当。 五、照样子，用不同的说法表达鲜花开放。（目标：406) 牵牛花 吹起了紫色的小喇叭 睡莲 从梦中醒来 三角梅 荷花 六 思维题下列时间分别有什么花开放？填一填。（填序号)（目标：405） 3 ①月光花 ②夜来香 凌晨四点五点左右 七点中午十二点左右 ③牵牛花 ④紫茉莉 午三点 ⑤睡莲 ⑥蔷薇 九点左右晚上八，点七点左右下午五点 ⑦午时花 ⑧万寿菊 ⑨昙花 桥缸 诗 40 积累 描写花盛开景象的四字词语：争奇斗艳欣然怒放：百花齐放繁花似锦 打卡 第四单元 发展型学习任务 七、阅读课内文段，完成练习。（目标：405、407等） ①不同的植物为什么开花的时间不同呢？②有的植物开花的时间，与温度、 湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高， 空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不（适 宜适应)。长期以来，它（适宜适应)了晚上九，点左右的温度和湿度，到了 那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。③还有的花，需要昆 虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。 1.在括号里选择恰当的词语，打上“√”。 2.读画线句，找出文段的关键句（填序号），再抓住关键信息，概括本段大意 关键句： 关键信息：温度、湿度、 大意： 3.作者列举昙花的例子，主要是为了说明( ）。 A.有的植物开花的时间与昆虫活动的时间有关。 B.有的植物开花的时间与温度、湿度、光照有关。 4.“九点左右”中的“左右”一词 (能不能)删去，因为 拓展型学习任务 八、浙江真题阅读课外语段，回答问题。（目标：405、407等） 我观察了昙花。昙花含笑一现的过程可有趣了。晚上八，点左右，昙花的花瓣慢 慢翘起，淡黄色和淡红色的外衣逐渐打开。八点半左右，花瓣绽放的速度加快了，花 瓣完全展开，雪白雪白的。洁白的花瓣像手掌般围成一圈，向四周摊开，开口像个大 喇叭。大约四个小时后，花瓣开始一点一点地收拢，然后慢慢调谢了。 1.这段话是围绕哪句话来写的？用“”画出来。 2.想一想昙花开花的过程，填写导图。 八点半左右 花瓣慢慢翘起 雪白雪白的 3.画“ ”的句子把县花的花瓣比作 ,把昙花盛开的样子比作 写得生动形象，可见小作者观察得很细致。 1.《捕鸟人和鹏鸪》中，捕鸟人要鹅鸪的命，是因为( )。(《伊索窝言》) 阅读 41 A.鷓鸪为了保命，不惜出卖自己的同伴 B.捕鸟人很想尝尝鲜 打卡附录Ⅱ参考答案与解析 语文园地 清明 每逢佳节王维重阳 -、①④③ ② 第四单元 二、C 三、1.走在街上的，是来来往往、形态 13花钟 各异的人 -、xi shi wěnya 2.示例：有的是娃娃在开心地笑。 二、苏醒争奇斗艳 芬芳迷人展示 有的是老鼠在捉鱼，有的是公鸡 强昆虫组成 在打鸣。 三、A 四、雅人四好 文房四宝 四、①奇 ②芳③怒 ④现 1.④2.①② 第三单元整理与复习 五、示例：热情怒放露出了灿烂的笑脸 -、ji gong cao zhi dang li 六、上面（从左到右）：⑥⑤⑦ 二、1.A2.C3.B4.B 中间：⑧ 5.C6.B7.A 下面（从右到左)：④①②⑨ 三、大约原料世界 保存满足 半岛日本朝鲜 欧洲冲击 七、1.适宜适应 节省各自似乎阿拉伯 2.①光照、昆虫活动的时间 四、吸收经验造纸术石匠设计 植物开花的时间与温度、湿度、 赵州桥伟大体现人民智慧 光照及昆虫活动的时间有关。 才干社会历史记录创举 解析：本题考查语文要素一借助关 五、①戏珠②扬中③书画 键语句概括一段话的大意。文段的关 ④闻名⑤各异⑥学富 键句是第①句话：“不同的植物为什么 1.②④2.⑥ 开花的时间不同呢？”根据这个关键 六、1.赵州桥是石拱桥。 句提炼出关键信息即可概括文段大意。 2.示例：这种设计，难道在建桥史 3.B 上不是一个创举吗？ 4.不能“左右”一词在句中的意 3.示例：这个苹果不但很大，而且 思是县花大概在晚上九点开花。 很甜。 删去之后，句子的意思就变成昙 4.示例：在打乒乓球在打羽毛球 花在晚上九点整开花，与原句表 在打太极 达的意思不符。“左右”这个词 七、1.笔墨纸砚琴棋书画望闻问切 体现了说明文语言的准确性、严 2.声中一岁除春清明时节雨纷纷 谨性。 黄冈小状元作业本广东专版·三年级语文下(R) 考点 本题考查说明文语言的特点。 七、1.(1)A(2)C(3)B 思路 理解句子所写内容，先表明态 2.B 度，再联系上下文分析“左右”一词 3.观察：蜜蜂飞得很低 在句中的意思和删去之后句子的意思， 思考：好像在寻找回家的方向 最后，点明该词所体现的语言特点 公式不能删去+“××”一词在句中 用心观察、勤于思考 的意思是+删去之后句子的意思 4.示例：院子里一种植物的周围没 是…与原句表达的意思不符+该词 有小虫子。 体现了说明文语言的准确性、严谨性 大概这种植物可以吃掉小虫子。 形象性、生动性 八、昆虫记法国法布尔 八、1.县花含笑一现的过程可有趣了。 B CDA 2.左面：晚上八点左右淡黄色和 阅读进阶训练 淡红色 1.(1)文中指老鼠准备出来捣乱。 中间：花瓣完全展开 (2)文中指夜蛾探望夜来香。 右面：大约四个小时后 花瓣收 2.在动植物生命的内部还有一个像钟表 拢、凋谢 样的机构，生物用它计量着时间， 3.手掌 大喇叭 这个神秘的生命之钟，就叫“生物钟”。 14蜜蜂 3.一座奇妙的活时钟植物小动物 一、C 解析：本题考查借助导图梳理文章内 二、蜜蜂 沿途 辨认陌生 迷失准确无误本能 容的能力。这篇文章结构清晰，第 三、组阻雀确途图锋 蜂 ①段总写自然界是一座奇妙的活时钟， 四、1.尽管但2.无论 总是 第②段具体讲各种植物知道时间，第 3.不是而是 ③④段讲各种小动物知道时间，第⑤段 五、1.示例：兴奋地喊道 揭示是生物钟使动植物感知时间。据 2.我推测蜜蜂可能一定我不到家了。 此，导图上面应填“一座奇妙的活时 六、④②① 钟”，导图下面依次填“植物”“小动物”。 解析：本题考查对课文内容的理解。作 4.不能删去，“左右”一词在句中的意 者的实验结果是确定了“蜜蜂具有辨认 思是蛇麻草大概是在凌晨三点开放 方向的能力”，所以①是实验结论。课 删去之后，句子的意思就变成蛇麻草 文第2~7自然段写了实验的过程，学 是在凌晨三点整开放，与原句表达的 生可以从中依次筛选出关键步骤，从 意思不符。“左右”这个词体现了说 而完成导图的填写。 明文语言的准确性、严谨性。 10