第3单元 第7课 第1课时 影响深远的人文精神(课件PPT)-【中考123】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治全程导练

勤为径图书 导基础 练能力 验成果 立足教材 巩固新知 夯实基础 击破重难 强化应用 提升能力 查缺补漏 拓展训练 从容备考 基础性 综合性 应用性 创新性 一书多册 互为补充 学习更高效 勤为径图书 道德与法治 七年级·下册 第三单元 传承中华优秀传统文化 第七课 弘扬中华人文精神 第1课时　影响深远的人文精神 勤为径图书 教化思想 生活理念 人际矛盾 勤为径图书 教育 精神境界 舞蹈 绘画 简约 和谐统一 勤为径图书 A 勤为径图书 B 勤为径图书 C 勤为径图书 A 勤为径图书 B 勤为径图书 C 勤为径图书 A 勤为径图书 C 勤为径图书 B 勤为径图书 C 勤为径图书 俭约自守、中和泰和的生活理念 勤为径图书 1．中华人文精神主要体现在哪些方面？ 中华人文精神主要体现在处世方法、________、美学追求、________等诸多方面。 2．求同存异、和而不同的处世方法有什么意义？ 有助于解决________，为化解当代社会冲突提供重要启示。 3．如何理解文以载道、以文化人的教化思想？ 各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理，可以____人、感化人，成就理想人格；对于丰富人的精神生活、提升________具有重要意义。 4．形神兼备、情景交融的美学追求的内容。 诗歌、____、____、书法等文艺作品不但具有美妙形态，而且富有独特神韵，可谓“形具而神生”。 5．俭约自守、中和泰和的生活理念的内容。 中华民族倡导俭朴、____的生活方式，强调不为物役，追求人与自身、人与人、人与世界的________。 1．人文精神是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度重视，对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造。它诸多方面的体现有( ) ①处事方法 ②教化思想 ③美学追求 ④生活理念 A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 2．下列符合“和而不同”处世方法的是( ) A．坚持以我为主，消除不同意见 B．既找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同意见 C．以和为贵，放弃自己的想法，支持他人所有的观点 D．各种文化间相互交流、相互取代 3．下列选项中，符合“俭约自守、中和泰和”生活理念的是( ) ①节约用水、珍惜资源 ②追求奢华、过度消费 ③垃圾分类、环保生活 ④心态平和、与人为善 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．下面绘画作品体现的人文精神是( ) A．形神兼备、情景交融的美学追求 B．求同存异、和而不同的处世方法 C．文以载道、以文化人的教化思想 D．俭约自守、中和泰和的生活理念 5．中华优秀传统文化中蕴含的思想观念具有当代价值。下列有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系的思想观念是( ) A．见利思义、民生为本 B．求同存异、和而不同 C．为政以德、民为邦本 D．天人合一、回归自然 混淆形神兼备、情景交融的美学追求与文以载道、以文化人的教化思想 6．[易错题]“岁寒三友”是传统诗词文艺作品中常见的主题。松坚毅挺拔、竹中空外直、梅花迎寒开放，寄托着中国人对高尚品格的推崇。它们主要蕴含的人文精神是( ) A．形神兼备、情景交融的美学追求 B．求同存异、和而不同的处世方法 C．文以载道、以文化人的教化思想 D．俭约自守、中和泰和的生活理念 7．“采菊东篱下，悠然见南山。”东晋诗人陶渊明这些诗作感情真挚、朴素自然，表达了陶渊明淡泊名利、安贫乐道的高贵品质和俭朴、自然的生活态度，深受后人喜爱。材料内容体现的生活理念是( ) A．俭约自守、中和泰和 B．求同存异、和而不同 C．文以载道、以文化人 D．形神兼备、情景交融 8．2023年3月，伊朗与沙特这对“千年冤家”，在中国的斡旋下得以和平化解，恢复外交关系。这说明解决当代社会矛盾冲突的一个重要思想理念是( ) A．文以载道、以文化人 B．形神兼备、情景交融 C．求同存异、和而不同 D．俭约自守、中和泰和 9．下面两则材料共同反映的人文精神是( ) ①文艺在李白、杜甫那里能“惊风雨”“泣鬼神”，在韩愈那里能“文起八代之衰”“道济天下之溺”，是鲁迅手中的“匕首和投枪”，是艾青烧毁“枷锁”与“牢监”的火焰。千百年来，优秀的文艺作品一直如火炬在前，让中华民族在漫长的历史中文脉不断、元气不散，虽履险而能如夷，经百折而犹向前。 ②习近平总书记指出，以文化人，更能凝结心灵；以艺通心，更易沟通世界。 A．求同存异、和而不同 B．文以载道、以文化人 C．形神兼备、情景交融 D．俭约自守、中和泰和 10．1955年4月18日，在印度尼西亚万隆举行的亚非会议上，周恩来总理兼外长提出并坚持求同存异的方针，开创了社会主义国家与资本主义国家交往的先例，为会议的成功举行作出了重要贡献，为我国争取了有利于建设的国际和平环境。这说明( ) A．求同就是所有方面都相同 B．存异就是忽略差异，追求统一 C．求同能让人们更加亲近、友善 D．存异就是保持个性、做自己 11．下面是同学们学习“弘扬中华人文精神”这一知识点后开展的微行动，请你参与完成。 (1)下面是一名同学写的关于“影响深远的人文精神”的笔记，结果有一则被水浸湿了，请你帮他补写出来。 文以载道、以文化人的教化思想 形神兼备、情景交融的美学追求 求同存异、和而不同的处世方法 《高山流水》《木兰辞》等。(开放性试题，写出一个即可，其他答案符合题意也可) (2)七年级(2)班准备开展一些活动来弘扬人文精神，请你推荐两种活动方式。 古诗词诵读、书法比赛、绘画比赛等。(写出两种即可，其他符合题意的答案也可) (3)请你写出体现中华人文精神的一首诗词或一幅画或一首歌曲的名字。 $$