第2单元 第3课 第2课时 做自尊的人(Word练习)-【中考123】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治全程导练

第2课时　做自尊的人 [答案 P5] 1．我们应如何维护自己的人格尊严？ 我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 2．我们应如何尊重他人？ 尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 1．“我不要你觉得，我要我觉得。”“听我的，我说了算。”成了班长小明的口头禅，这引起其他班委的反感。对此，下列“微点评”最恰当的是(D) A．要学会欣赏他人 B．没有主见的人难以自立 C．自信的人更能赢得未来 D．彼此尊重才会使人际关系和谐 2．对下面漫画中开车人的行为评价正确的是(B) ①没有做到换位思考、与人为善 ②缺乏尊重他人的意识 ③不仅违背了道德，而且触犯了法律 ④缺乏“己所不欲，勿施于人”的品格 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．[教材素材改编]我国历史上的伯夷、叔齐“不食周粟”，陶渊明“不为五斗米折腰”的故事告诉我们(C) A．面对他人的议论不必在意 B．我们要有平和、豁达的心态对待他人的议论 C．我们要积极捍卫人格尊严 D．我们不要为人格独立而担心 4．(镇江中考)“我是一只小蝴蝶/我不威武，甚至也不绚丽/但是，我有翅膀有胆量/我敢于向天下说：/我是一只小蝴蝶！”这则小诗让我们感悟到，在生活中要(A) A．自尊自信 B．亲近社会 C．乐于助人 D．维护正义 5．小芳上大学后，主动参加勤工俭学，不断提高自身能力，毕业后即被某知名公司录用。从自尊的角度，这说明(D) A．摆脱父母，拒绝帮助，就能成功 B．她懂得珍视他人的劳动和付出 C．自尊的人都能获得成功 D．真正的自尊来自努力、拼搏和进取 6．“你穿得这么脏，就不应该坐公交车，应该自己走路回家！”在公交车上，一名老太太这样呵斥身旁的农民工。对此，下列看法正确的是(D) ①这名农民工太不讲究卫生 ②这名老太太不尊重他人 ③尊重他人就不该歧视、取笑他人 ④尊重他人要从小事做起 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．(青岛中考改编)大江在生活中遇到了困难，小美想让更多人帮助他，未经大江本人的同意就把他的情况发布到某网络平台，并附上了大江的真实姓名和微信号。对此，大江的正确做法应该是(B) A．理解小美的善意，不必看重个人信息的保护 B．说服小美改正错误，让她懂得要尊重他人的隐私 C．在网上发帖驳斥小美，并且否认自己有困难 D．独自面对生活的困难，拒绝接受别人的帮助 8.(南京中考改编)三国时期，蜀军欲与魏军决战。魏将司马懿紧闭城门不应战，诸葛亮为激怒司马懿，送去妇女衣裙进行羞辱，司马懿仍按兵不动。司马懿的这一做法说明(B) ①他缺乏勇气，不懂得维护人格很重要的道理 ②他没有人格尊严，不惧怕侮辱 ③他临辱不惊，遇侮不怒，是豁达大度的表现 ④适度自尊有助于做出正确的行动 A．②④ B．③④ C．①③ D．②③ 9．观察漫画，完成下列要求。 (1)请你推断漫画中被嘲笑的同学是什么样的感受。 产生自卑感、挫败感等。(其他符合题意的答案也可) (2)针对漫画中同学的言行，你应如何劝告他们？ 嘲笑他人的出身，是不尊重他人的表现。我们应尊重他人的人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；等等。(其他符合题意的答案也可) (3)被嘲笑的同学应该如何维护自己的尊严？ 要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。面对他人的议论或批评，要有平和、豁达的心态；面对他人的侮辱和诋毁，应予以回击，必要时运用法律武器保护自己。(其他符合题意的答案也可) 10.阅读下面情境，回答问题。 情境一　丽丽的自尊心很强，在家里不能受一点儿委屈；在学校不接受别人的批评。 (1)你如何评价丽丽的行为？ 丽丽的自尊不是真正的自尊，真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。(其他符合题意的答案也可) 情境二　校园里，两位同学走路的时候说笑打闹，结果一不小心撞倒了对面走来的人。他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧，推推搡搡。结果，被同学们谴责，被老师狠狠地批评了一顿。 情境三　公园里，一个人拿着一袋瓜子，一边走路，一边嗑瓜子，还把瓜子皮扔得满地都是，引得路人侧目。 (2)以上两个情境共同反映了一个什么现象？ 一些人不尊重他人。 (3)结合所学知识回答，我们应如何做一个自尊的人？ 学会维护自己的人格尊严；学会不断提升自己；学会尊重他人。 学科网（北京）股份有限公司 $$