第1单元 第2课 第1课时 揭开情绪的面纱(课件PPT)-【中考123】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治全程导练

勤为径图书 导基础 练能力 验成果 立足教材 巩固新知 夯实基础 击破重难 强化应用 提升能力 查缺补漏 拓展训练 从容备考 基础性 综合性 应用性 创新性 一书多册 互为补充 学习更高效 勤为径图书 道德与法治 七年级·下册 第一单元 珍惜青春时光 第二课 做情绪情感的主人 第1课时　揭开情绪的面纱 勤为径图书 内疚 观念 行动 勤为径图书 适度 学习效率 外部环境 个人的性格特点 勤为径图书 C 勤为径图书 C 勤为径图书 C 勤为径图书 A 勤为径图书 C 勤为径图书 A 勤为径图书 D 勤为径图书 D 勤为径图书 外部环境 勤为径图书 积极(正面) 勤为径图书 勤为径图书 1．人的情绪有哪些？ 人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧，还有自豪、感激、焦虑、厌恶、____等。 2．情绪的作用是什么？ 情绪会影响人的____和____。 3．消极情绪的作用有哪些？ ____的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高________。 4．情绪受哪些因素的影响？ 情绪受多方面因素影响。________、生活事件、______________、对事物的观念和看法等都会影响人的情绪。 1．(怀化模拟)眉飞色舞、毛骨悚然、睹物思人、暴跳如雷这四个成语反映的情绪体验依次是( ) A．喜、怒、哀、惧 B．喜、哀、惧、怒 C．喜、惧、哀、怒 D．喜、哀、怒、惧 2．[原创题]中学生小刚苦思冥想了半天也没有解答出一道数学题，解题前他还跃跃欲试，异常兴奋；解答不出来他就心烦意乱，暴跳如雷。这体现出青春期青少年的情绪( ) A．细腻 B．敏感 C．波动大 D．没有规律 3．“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”在写这首诗之前，锦官城(今成都)已经许久未下雨，杜甫心情烦躁；在下雨时，他诗兴大发，一首《春夜喜雨》抒发了自己的愉悦之情。杜甫“喜雨”的心情表明( ) ①情绪不受个人的控制，我们只能被动接受 ②随着周围情况的变化，情绪也会发生变化 ③不同的人对同一件事会产生不同的情绪 ④我们的情绪会受到自然环境的影响 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．有研究表明，相比于正面情绪，人脑更容易产生负面情绪，哪怕是一丁点儿的不确定，都有可能引起我们的焦虑或恐惧。这启示我们要( ) ①积极面对情绪的变化 ②激发正面的情绪感受 ③正视负面情绪的存在 ④杜绝产生任何负面情绪 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．丽丽在一次考试中把最擅长的英语考砸了，失落过后她把考试卷子贴在床头，警示自己要发愤图强。之后她在课堂上认真听讲，学习更加努力了。这表明情绪( ) A．影响我们的身体健康和智力发育 B．复杂多样，可以丰富我们的生活 C．可以激励我们克服困难、努力向上 D．会让我们因一些挫败而止步不前 6.正在小玲走神的时候，老师突然点名让她对下列古诗词句所表达的情绪进行解读，小玲的解读正确的有( ) A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 误认为消极情绪都是有害的 7．[易错题]看到小玲心情不佳，小美安慰道：“通过这次考试刚好可以看到自己的薄弱之处，学习更有侧重了，不也是一件好事吗？你要化悲愤为力量。”小美的话蕴含的智慧有( ) ①积极情绪和消极情绪对一个人的影响是相同的 ②负面情绪有百害而无一利，影响我们的观念和行动 ③要发挥情绪的作用，激励我们克服困难、努力向上 ④要激发正面的情绪感受，积极面对负面情绪 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．(安徽中考)耶克斯—多德森定律(如图所示)揭示了( ) A．情绪是决定成败的关键 B．情绪受多方面因素影响 C．情绪能丰富我们的生活 D．情绪影响着我们的行动 9．【透视现象　自警自省】 (1)根据漫画，回答下面两个小问。 ①漫画一表明情绪受到________因素的影响。 ②同样是下雨，看问题的角度不同，情绪也会有所不同。从漫画一到漫画二，启示我们要激发____________的情绪感受，学习积极面对负面情绪。 (2)从漫画一“抱怨”到漫画二“豁达”的转变，会对我们产生什么样的价值？ 让我们的生活更加绚烂多彩；有利于我们更好地适应环境；有利于我们保持积极的心态；等等。(其他答案言之有理、符合题意也可) 10．情境一　闷热的教室里，两位学生的手里各有半杯水。第一位学生说：“可惜我只有半杯水了！”而另一位学生说：“啊，我还有半杯水！” 情境二　一次小组讨论时，一位学生说：“人的情绪丰富多彩。月有阴晴圆缺，人有喜怒哀惧。青春期的情绪不需要调控。” (1)情境一中的两位学生分别表现出了什么情绪？两人对同一件事情为什么会有不同的情绪表现？ ①第一位学生表现出的是一种负面情绪，第二位学生表现出的是一种正面情绪。②因为情绪受多方面因素的影响，与个人的态度是紧密相连的。一个积极乐观的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现。 (2)情境二中的这位学生的观点是否正确？简述理由。 这位学生的观点是错误的。青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。善于激发正面的情绪感受，可以提高我们的积极性和活动能力，让我们的生活更加绚烂。青春期的情绪也会给我们带来烦恼和担忧。要学会积极面对自己的情绪。 $$