2.1揭开情绪的面纱（课件）-2024-2025学年七年级道德与法治下册高效课堂优质课件＋教案（统编版）

null 2.1揭开情绪的面纱 道法七年级下册/第一单元 第一单元 珍惜青春时光 第一课 青春正当时 1.1 青春的邀约 1.2 男生女生 第二课 做情绪情感的主人 2.1 揭开情绪的面纱 2.2 学会管理情绪 1.3 学会自我保护 2.3 品味美好情感 单元导读 第一课让同学们正确认识和对待青春期生理和心理发展变化，正确对待两性关系，提高预防性骚扰、性侵害的能力；第二课引导我们认识和了解情绪，学会主动管理情绪，在实践中获得积极情感体验，提升情感境界 导语：2024年10月30日，神舟十九号载人飞船载着三位航天员向中国空间站飞驰而去，在神舟十九号发射的那一刻，我们看到火箭底部喷射出熊熊燃烧的火焰，如冲天巨龙奔赴浩瀚的宇宙，让人不由自主地紧张、兴奋、激动与自豪，这些难以形容的复杂心情也是人的情绪反应，那你了解自己的情绪吗？今天我们就来走进青春的情绪世界。揭开情绪的面纱。 观看视频：神舟十九号发射震撼瞬间 新课导入 思考：观看神舟十九号的发射瞬间，你的心情是怎样的? 认真阅读课本，找出下列问题答案，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。 自主学习 1.情绪的分类/人的情绪有哪些类型？（P14） 2.情绪的构成（P14） 3.青少年的情绪有哪些特点？（P14） 4.情绪的作用/积极情绪、消极情绪是如何影响人的观念和行动？（P14） 5. 影响情绪的因素有哪些？（P15） 4 开心、期待； 高兴、快乐、幸福 郁闷、烦恼、无助 安心、感激、温暖 懊恼、沮丧 生活观察 说一说，在这些情境中，你会产生什么情绪？归纳一下类型有哪些？ （1）基本情绪： 喜、怒、哀、惧。 （2）复杂情绪： 自豪、感激、焦虑、厌恶、内疚等。 1.情绪的分类/人的情绪有哪些类型？（P14） （1）基本情绪：喜、怒、哀、惧。 （2）复杂情绪：自豪、感激、焦虑、厌恶、内疚等。 整体感知 当我们感到愤怒时 血压升高，心跳加快 眼神瞪大，说话发抖，口干出汗 主观体验 心理感受 通过语言、表情、行为等的外部表现 情绪能反映人的内心状态，可以说是人的内心世界的“晴雨表”。 图片探究 2.情绪的构成（P14） 情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的主观体验，常常伴随着生理感受，并通过语言、表情和行为等表现出来。（外部表现） 整体感知 上述情景分别体现了青春期的哪些情绪特点？ 反思自己在日常生活中的情绪表现，说说自己的情绪特点。 情绪 青春期 随着心理的发展和生活经验的积累，青少年的情绪越发细腻且反应强烈、波动大，具有半成熟半幼稚的矛盾性特点。 相关链接 情绪细腻、情绪反应强烈、情绪波动大。 3.青少年的情绪有哪些特点？（P14） 整体感知 观看视频：哈尔滨亚冬会李磊夺金 2025年2月8日，哈尔滨亚冬会的赛场上，雪花飘舞，寒风刺骨，但李磊的名字却让整个冰雪世界都为之一震！ 在女子越野滑雪个人短距离（传统技术）比赛中，她以一记超神般的突破，率先撞线，带回了中国代表团的第100枚金牌！ 在比赛中，李磊一开始状态不佳，但她迅速调整心态，逆转夺冠，说明积极情绪的作用是什么？ 快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力； 情绪的“神奇” 林黛玉 范进中举 喜极而疯 毒发身亡 忧思成疾 下面这些典故，说明情绪有何作用？ 愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。 情绪的“神奇” 我国古代医学典籍《黄帝内经 素问》、《千金方》等都有记载，长期的情绪压抑、悲观、绝望、低落很容易使人生病。 知识拓展 观看视频：负面情绪一定是坏的吗 在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。 情绪的“神奇” 4.情绪的作用/积极情绪、消极情绪是如何影响人的观念和行动？（P14） ①情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。 ②快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。 ③在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。 整体感知 4 连续好几天都是阴雨天气，天空都是灰蒙蒙的，小丽有一种很压抑的感觉。 2 小丽喜欢安静的学习，不喜欢在思考时被人打扰 3 在春季运动会上，小丽的班虽然没有拿到好的名次，但是老师们都说他们班表现得好，小丽觉得很自豪。 月考结束后，小丽感觉自己考的不错，但发下试卷却低于预期，心里很难受。 1 说一说：下列情境中，小丽产生某种情绪的原因是什么？ 对事物的观念和看法 个人的性格特点 生活事件 外部环境 5.影响情绪的因素有哪些？ ①外部环境、生活事件（外部因素）、个人的性格特点、对事物的观念和看法（内部因素）等都会影响人的情绪。 ②随着这些因素的变化，我们的情绪也经常发生变化。 整体感知 同学们，通过本节课大家了解了情绪的分类和构成，知道了青少年情绪的特点，体会了情绪的作用以及情绪受多方面因素影响！希望每一位同学都能把握情绪，做情绪的小主人，共创美好未来！ 课堂小结 情绪的分类与构成 青少年情绪的特点 情绪的作用 影响情绪的因素 分类：①基本情绪；②复杂情绪 ①情绪细腻、②情绪反应强烈、③情绪波动大 ①影响人的观念和行动。 ②积极情绪提高人的积极性和活动能力。 ③消极情绪在一定条件下也有积极作用。 ①外部因素：外部环境、生活事件。 ②内部因素：个人的性格特点,对事物的观念和看法等 构成：①主观体验、②生理感受、③外部表现 揭开情绪的面纱 板书设计 1.（2024·江苏苏州·中考真题）当我们快乐的时候，可能会笑容满面，可能对新鲜事物充满好奇；当我们悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气，甚至想哭。这说明（    ） A．我们的情绪受多方面因素影响 B．多样的情绪丰富了我们的生活 C．人与人之间的情绪会相互感染 D．情绪影响着我们的观念和行动 【答案】D 【详解】本题考查情绪的影响。 D：分析题文，题干中描述了快乐的时候会有笑容满面、对新鲜事物充满好奇等表现，悲伤的时候会觉得沮丧、泄气甚至想哭。这表明不同的情绪会导致我们产生不同的想法和行为。快乐的情绪让我们积极探索，悲伤的情绪让我们产生消极感受。这清晰地体现出情绪影响着我们的观念和行动，故D符合题意； A：题干中并未体现我们的情绪受多方面因素影响，故A不符合题意； B：虽然提到了快乐和悲伤两种情绪，但重点没有突出情绪对生活的丰富作用，故B不符合题意； C ：题干中完全没有涉及到人与人之间情绪感染的相关内容，故C不符合题意； 故本题选D。 巩固提升 2.（2024·福建·中考真题）当读到李白的诗句“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”时，我的情绪低落；当读到孟郊的诗句“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”时，我感到愉悦……这表明（    ） ①人的情绪复杂多样    ②人的情绪是会受到感染的 ③人的情绪相对稳定    ④人的情绪受自然环境影响 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查情绪的相关知识。 ①②：分析题文，当我们对不同诗人的不同诗句产生不同的情绪感受，这表明人的情绪复杂多样，会因不同的情境和事物而有所不同。同时，读到这些诗句后我们的情绪发生变化，也说明人的情绪是会受到感染的；故①②符合题意； ③：人的情绪并非相对稳定，而是具有多变性，故③说法错误； ④：材料中我们的情绪变化是受到诗句内容的影响，而非自然环境，故④不符合题意； 故本题选A。 3.（23-24七年级下·云南普洱·期末）面对同样美丽的风光，李白在流放途中写下了“楚江清若空，遥将碧海通……平生不下泪，于此泣无穷”的忧郁诗句。几年后，他重获自由，路过此地欣喜提笔写道：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”这反映了李白的愉悦之情。由此可见（   ） A．人的情绪复杂多样的，我们只能被动接受 B．人的情绪由外部因素决定，无法调控 C．要善于激发正面情绪，抑制负面情绪 D．人的情绪反映着人对外界事物的态度 【答案】D 【详解】本题考查情绪的作用。 D：题文中李白面对同样美丽的风光，在不同心境下产生了不一样的情绪，由此可以看出人的情绪反映着人对外界事物的态度，故D说法正确； A：我们不是只能被动接受，也可以主动调控情绪，故A说法错误； B：情绪是可以调控的，故B说法错误； C：要调控负面情绪，不是抑制负面情绪，故C说法错误； 故本题选D。   4.（23-24七年级下·广东肇庆·期末）漫画中的石头，有人视为绊脚石，有人视为垫脚石。这说明（   ） ①不同的人，面对同一件事往往会有不同的感受 ②对同一个事物，不同的人看法总是不同的 ③情绪会随着所处环境的变化而变化 ④情绪分为积极情绪和消极情绪 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查情绪的作用。 ①③④：分析题文可知，漫画中的石头，有人视为绊脚石，沮丧不已，有人视为垫脚石，迎难而上，摘获成功果实，这说明不同的人，面对同一件事往往会有不同的感受；情绪会随着所处环境的变化而变化；情绪分为积极情绪和消极情绪，故①③④说法正确； ②：“总是”说法太绝对，对同一个事物，不同的人看法可能相同，也可能不同，故②说法错误； 故本题选C。 拍一张毕业照只用了千分之一秒 却定格了青春时光 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 送别 朴树 送别, track 1, disc 1 173018.05 XXX - 163 key(Don't modify):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 Lavf58.20.100 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $$nullnull