5 鲁滨逊漂流记（节选）课件-2024-2025学年统编版语文六年级下册

第二单元 跟随外国文学名著的脚步，去发现更广阔的世界。 渔父原创13703793039 ◎  借助作品梗概，了解名著的主要内容。 ◎  就印象深刻的人物和情节交流感受。 ◎  学习写作品梗概。 是作品内容的浓缩与概括。 统编版小学语文六年级下册 5 鲁滨逊漂流记（节选） 第一课时 回顾之前学过的课文，想想：哪个人物给自己留下的印象最深？留下了怎样的印象？为什么会有这样的印象？ 印象最深的人物 我的评价 评价依据 我特别留意描写人物语言、动作、神态的句子，从中能看出一个人的性格。之前学习《穷人》，读到桑娜“……”，我想，她是多么善良而勇敢啊！ 自主阅读“交流平台”，说说：从“交流平台”中得到哪些启发？有哪些收获？先在组内交流，再全班交流。 读名著时，我会对书里的人物作出自己的评价。如，在我眼里，汤姆·索亚是一个热爱自由、喜欢冒险的孩子，同时他又很有趣，还有点儿虚荣心。从小说中的很多地方都能看出他的这些特点。 每个人都是立体的、多面的，评价人物时角度不能太单一。如，很多人觉得尼尔斯太淘气、太顽皮，但是当我读到他心里想“……他们会伤心的”，我觉得尼尔斯其实也是一个体贴父母的孩子。 你会用这样的方法评价鲁滨逊吗？ 初读课文，思考：这篇课文与平时看到的课文有什么不同？ 任务一 阅读课后第一题，默读梗概，想想这部小说写了鲁滨逊的哪些事？用小标题的方式列出来。 默读梗概，尝试列出小标题，批注在相应自然段旁； 小组讨论，合并、归纳，形成小组内比较满意的答案； 全班交流，教师点拨。 流落荒岛 建房定居 驯养牲畜 种植粮食 解救“星期五” 回到英国 根据小标题，用自己的话简要地说说梗概的主要内容；说说：鲁滨逊给你留下了什么印象？ 教材解析 《鲁滨逊漂流记》是英国现实主义文学著作，是西方文学中冒险小说类型的经典作品之一，在英国文学史与世界文学史上都有着重要的地位。《鲁滨逊漂流记》以当时发生的一个真实故事为蓝本，结合作家笛福自己的经历和想象，采用自述的方式，讲述了一个情节曲折、细节生动的传奇故事。主人公鲁滨逊在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。面对严酷的环境，他很快克服了悲观情绪，依靠自己顽强的意志和所掌握的知识，克服种种意想不到的困难，在岛上生活了二十八年，终于获救返回故园。 5 鲁滨逊漂流记（节选） 梗概 从前，有一个叫鲁滨逊的英国人，他喜欢航海和冒险，到过世界上很多地方，碰到过许多危险，但他一点儿也不畏惧，希望走遍天涯海角。 有一次，鲁滨逊乘船前往非洲，途中遇上大风，船严重受损，同伴们在乘小艇逃生时都死在海里，只有他一个人被大浪冲到海岛边。这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。他又累又饿，心里想：流落到这种地方，怎样活下去呢？ 等到潮水退了，鲁滨逊看到那大船竟然还浮在海面上，离岸并不远。他游到船边，用船上的桅杆、木板制成了木筏，运送从船上带来的物品。在船舱里，鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，陆续搬到岸上。没有淹死的一条狗、两只猫陪着他，这使他在凄凉中感到一丝安慰。 鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。那儿可以看到海面，他希望瞧见过往的船只，以便请求救援。 鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。船上搬下来的食物越来越少，要想活下去，就得想办法。 他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竞有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里还有一些麦子，由于被老鼠啃过了，他就随意把它们丢撒在地上，没想到不久竟长出了嫩芽，后来又结出了穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。 很多年过去了。有一天，鲁滨逊忽然发现海边沙滩上出现了人的脚印。他惊恐万分，猜想这一定是附近的野人留下来的。他担心这些野人会来吃掉他，于是在住所前的空地上密密麻麻地插上树枝作防御，又把羊分在几个地方圈养。他在这种不安的心情下又生活了两年。后来，鲁 滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨，他不由得联想到他们野蛮的宴会。鲁滨逊在恐惧之中开始考虑怎样对付这些可能出现的野人。 又过了几年，有一天，鲁滨逊看到三十多个野人乘着小木船上了岸。他们拖出两个倒霉的同伴，杀了其中一个人，另一个则挣扎着逃跑。他逃的方向正是鲁滨逊住所的方向。鲁滨逊决心救下这个逃跑的野人，于是开枪打死了追赶他的两个野人。他给救下的野人取名“星期五”。“星期五”很快成了他的好帮手，他们愉快地生活在岛上，扩大了粮食种植面积，又增加了几个羊圈，晒了很多葡萄干。鲁滨逊差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会的想法。 有一天清晨，鲁滨逊被“星期五”喊醒，原来，有一艘英国船只正在附近停泊着。他发现这艘船上发生了叛乱，水手们绑架了船长。鲁滨逊和“星期五”救出了船长，船长愉快地答应带他们回英国去。 在荒岛上度过了二十八年后，鲁滨逊终于回到了英国。 结合课后第二题，读节选的片段，说一说：鲁滨逊克服了哪些困难？完成下表。 任务二 鲁滨逊遇到的困难 克服困难的办法 没法估算日子 用刀刻痕记录时间 缺乏物资 从船上收罗很多东西 没有住的地方 砍木材、加工、打桩，建住所 恐惧、沮丧 记录遇到的幸与不幸，尽可能安慰自己 在克服困难的过程中，鲁滨逊的心态发生了什么变化？你觉得鲁滨逊是一个什么样的人？ 自主阅读，圈画出相关的语句，用关键词写下自己的批注； 小组讨论，用喜欢的方式画一画鲁滨逊的心态变化图； 小组交流分享。 聪明能干、不畏艰难、顽强生存 理智、幽默、具有辩证思维 （忧伤）→（失落、绝望、恐惧）→（积极乐观） 冷静理性、积极乐观 节选 我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生活在世界上是前所未有的。但我必须接受这种生活，并且一天一天过下去。根据我的估算，我是在 9月30日登上了这个荒无人烟的岛。当时正是秋分前后，太阳正好在我的头顶上，所以我估计自己是在北纬 9度22分的地方。 在岛上待了十一二天以后，我忽然想到，由于没有本子、笔和墨水 ，我将没法估算日子，甚至分不清休息日和工作日。为了避免这种情况 ，我用刀子在一根大木杆上刻了一些字，并把它做成一个大十字架，竖在我第一次登岸的地方，上面刻着：“1659年9月30日，我在这里登岸。 ”在这根方木杆的侧面，我每天用刀子刻一道痕，每第七道刻痕比其他的长一倍，每月第一天的刻痕再长一倍，这样，我就有了日历。 我几次到船上去，取出了许多东西。有几件虽然不值什么钱，对我来说却很有用，比如笔、墨水，还有纸，在船长、大副、炮手和木匠保 管的物品中找到的几个包裹、三四个罗盘、几台数学仪器, 还有日、望远镜、地图和航海类的书籍。我把它们一股脑堆在一起，以备不时之需 。 还要提到的是，我们的船上有一条狗和两只猫。那两只猫是我带上岸的；至于那条狗，是在我带着第一批货上岸的第二天，它自己从船上跳出来，游上岸到我这儿来的，在以后的许多年里是我可信任的仆役。我不稀罕它给我弄来什么东西，也不稀罕它同我做伴，我只需要它同我聊聊天，但是它却办不到。找到了笔、墨水和纸之后，我尽最大的可能节省使用。只要我还有墨水，就能把事情记得非常准确。但是墨水用完以后，我就办不到了，因为我想尽办法还是制造不出墨水来。 尽管我收罗了这么多东西，还是缺少许多，比如墨水，还有用来挖土或者运土的铲子、鹤嘴锄、铁锨，以及针线。至于内衣之类，虽然缺乏，但我很快就习惯了。 没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使 出全力才举得起来。我花了好长的时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更长的时间把它们运回家。也就是说，我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打。尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦。但是，我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？这活儿要是干完了的话，除了在岛上转悠，寻找吃的以外，那我也没有其他的事可干了。 我现在开始认真考虑我的处境。我一一记下我经历的事情，并不是想把自身的遭遇传给后人看，而是要把一直萦系在我心头、不断折磨着我的想法吐露出来。我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情，我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心平气和。我按照商业簿记中借方和贷方的格式，如实记录了我所遇到的幸与不幸： 坏处 好处 …… 总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人:在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。 现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到船的踪影了。我着手调整我的生活方式,尽我可能把一切安排得舒舒服服。 读了这个片段，我能推断出它在小说的哪个部分。 根据概括的主要内容，找到节选与梗概相对应的部分，初步判断：节选的片段是在小说的哪个部分？ 最近你遇到什么困难和烦恼了吗？同桌或小组交流，像鲁滨逊一样把坏处与好处列出来。 说一说：通过这种方式分析自己遇到的感到烦恼的事情，对自己有什么帮助？应该如何面对生活中的问题？ 任务三 再读梗概，交流：梗概中还有哪些你感兴趣的内容？根据梗概你还可以提出哪些疑问？如果你是文中的主人公，会怎样做食物？ 根据目录（逃离、风暴、搬运、安家……），你能预测到故事的内容吗？ 观看《鲁滨逊漂流记》电影片段，激发阅读名著的兴趣。 拓展激趣 自我评价 能完成识字写字目标。 能借助作品梗概，了解名著的主要内容。 能就印象深刻的情节交流感受，能对鲁滨逊作出简单的评价，产生阅读原著的兴趣。 我能够…… 我可以获得……张笑脸 奖 $$