4.2 依法履行义务（高效实用教案）-【素养提升教案】2024-2025学年八年级道德与法治下册高效实用教案（统编版）

2025年统编八年级道法（下册）同步素养提升教案 第二单元　理解权利义务 第四课　公民义务 第2课时　依法履行义务 一、课标内容 1．学习主题：法治教育。 2．内容要求：懂得公民的义务,自觉履行公民义务。 二、学习目标 【核心素养】 政治认同：懂得公民的权利和义务相统一，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 法治观念：树立正确的法治观念，正确对待公民义务，增强履行义务的能力。 责任意识：增强社会责任感，坚持权利义务相统一，勇于承担自己的责任。 【学习任务】 1．知道权利和义务相互依存，相互促进，增强权利意识和义务观念。 2．知道法定义务具有强制性，必须履行，违反法定义务必须依法承担相应的法律责任。 3．列举家庭、学校和社会生活中法律要求做和禁止做的行为，总结出法定义务及其要求，增强义务观念，自觉承担社会责任。 4．通过具体案例的探究与分析，概括并掌握违反法定义务应承担的法律责任，增强责任意识，自觉承担对他人、对社会、对国家的责任。 三、教学重点、难点 【教学重点】 依法履行义务。 【教学难点】 坚持权利义务相统一。 四、教学建议 1．教法：讲授法、情境探究法。 2．学法：自主学习法、合作探究法。 五、教学过程 【导入新课】 漫画导入： ①上面漫画揭示了怎样的社会现象? ②你想对漫画中的人说些什么? 马克思说过：没有无义务的权利，也没有无权利的义务。权利和义务具有一致性。我们在享有权利的同时，也要忠实地履行义务。今天,我们就来一起学习《依法履行义务》。 【新课探究】 目标导学一：权利义务相统一 1. 阅读教材P54“探究与分享” 思考: 如何理解权利与义务的关系?就以下两种观点说明你的看法。 学生回答：男生的观点是正确的。公民的权利与义务是相对应而存在的,二者相互依存、相互促进。我国宪法规定,任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。女生的观点是错误的。权利与义务是统一的,二者不可分割,但是,我们不能把权利与义务的关系绝对化,认为权利与义务是完全对等的,这会导致把履行义务作为行使权利的筹码,割裂权利与义务的统一关系。 教师点拨：权利义务相统一。①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实现。②公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者。我国宪法规定,任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。③公民的某些权利同时也是义务。例如,根据我国宪法规定,劳动和受教育既是公民的基本权利,也是公民的基本义务。 2. 阅读教材P55上面的“探究与分享” 思考: 结合以上两幅图,联系生活实际,与同学交流应如何正确对待权利和义务。 学生回答：第一幅图中的主人公坚持权利和义务相统一,大步向前走;第二幅图中的主人公享有权利多,履行义务少,结果艰难前行。我们要坚持权利和义务相统一,既要享有权利也要履行义务。 教师点拨：坚持权利和义务相统一,公民既不能只享有权利而不承担义务,也不应只承担义务而不享有权利。我们不仅要增强权利意识,依法行使权利,而且要增强义务观念,自觉履行法定义务。 目标导学二：法定义务须履行 3. 阅读教材P55~56的“探究与分享” 思考: (1)归还遗失物能否索要报酬?请谈谈你的看法,与同学分享。 学生回答：从道德的角度看,拾金不昧是中华民族的传统美德,作为公民应该自觉弘扬中华民族的传统美德;从法律的角度看,捡到遗失物归还失主是法定义务,作为公民应该自觉履行。 (2)展示相关法律条文,加深对案件的理解。 学生回答：①民法典:拾得遗失物,应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取,或者送交公安等有关部门。②刑法:将代为保管的他人财物非法占为己有,数额较大,拒不退还的,处二年以下有期徒刑、拘役或者罚金;数额巨大或者有其他严重情节的,处二年以上五年以下有期徒刑,并处罚金。 教师点拨：法定义务是由我国宪法和法律规定的,具有强制性。自觉履行法定义务,是公民不可推卸的责任。 4. 阅读材料 材料一　上海天潼路,一位11岁男孩在使用共享单车过程中与客车相撞,被卷入车底身亡。 材料二　刘某夫妇近年来大小病痛开始增多,每年要自费承担医药费近万元。但其儿子及媳妇从不主动照顾看望他们,在他们生病期间也未出钱为其治疗,未尽赡养义务。 思考: 请结合履行法定义务相关知识,对上述材料进行评析。 学生回答：①材料一:《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条规定,驾驶自行车、三轮车必须年满12周岁。所以男孩实施了法律规定禁止的行为。②材料二:《中华人民共和国婚姻法》第二十一条规定,子女对父母有赡养扶助的义务。子女不履行赡养义务时,无劳动能力的或生活困难的父母,有要求子女付给赡养费的权利。所以其儿子及媳妇没有按照法律要求去做。 教师点拨：①依据法律规定,有的法定义务要求公民必须作出一定行为,公民必须按照法律要求去做,否则,就可能构成违法甚至犯罪,会受到法律的追究。我们要依法履行公民义务,法律要求做的必须去做。②我国法律明确规定禁止公民实施某些行为。我们要依法履行公民义务,法律禁止做的坚决不做。实施法律所禁止的行为,会受到法律制裁。 目标导学三：违反义务须担责 5. 阅读材料 曾某豪在某县人民广场公共卫生间门前看到有救护车停放,警务人员和医护人员在现场工作。在未了解到真实情况下,曾某豪用手机拍摄视频并转发到微信群内,发表不实言论。信息经其他网民转发,造成了不良的社会影响。 思考: (1)有网友认为,曾某豪尽管言论不当,但他也是在行使公民基本权利——言论自由,对此你怎么看? 学生回答：曾某豪除了有言论自由的权利外,他还应该履行遵守宪法和法律的义务。显然,曾某豪没有处理好权利与义务的关系。 事件发展：经普及相关法律法规后,曾某豪深刻认识到了自己的错误,并表示今后将依法依规上网,自觉尊法守法。目前,公安机关依法对曾某豪的违法行为作出相应处理。 (2)曾某豪应该承担法律责任吗? 学生回答：应该。在生活中我们可能有意或无意做出了违反义务的行为,违反法定义务必须依法承担相应的法律责任。 教师点拨：在社会生活中,公民实施了法律所禁止的行为,或者没有实施法律要求做的行为,都是违反法定义务的行为。违反法定义务,必须依法承担相应的法律责任。 6. 阅读材料 材料一　某市市民小丽到某餐厅就餐时正遇到“探店”拍视频,小丽明确表示不要拍摄自己,后来发现自己的视频出现在某短视频平台。小丽赶紧联系短视频平台,要求将该视频下线,遭到拒绝。2024年2月,小丽将该短视频平台告到法院,要求其删除视频、赔礼道歉并赔偿精神损失。经法院调解,短视频平台向小丽赔偿1万元。 材料二　2024年4月15日,宁乡市市场监督管理局执法人员发现宁乡江某平早餐店隐瞒其店内有快餐的事实,诱导顾客点菜消费,导致食物浪费。执法人员责令当事人立即改正违法行为,并对当事人作出警告的行政处罚。后因当事人拒不改正,被罚款1 000元。 材料三　王某某等人通过软件非法抢占热门景点门票(预约名额)。北京警方立即开展侦查取证工作,于2024年7月23日在福建省厦门市公安机关的支持配合下,将王某某等8人抓获。经审查,王某某伙同妻子吴某注册票务代理公司、旅行社,在互联网平台上开设网店,招揽“代抢”生意,从中非法牟利。目前,上述王某某等8人已被公安机关依法刑事拘留,案件正在进一步工作中。 思考: 上述材料中的当事人的行为是什么行为?应承担什么法律责任? 学生回答：材料一属于民事违法行为,承担民事责任。材料二属于行政违法行为,承担行政责任。材料三属于刑事违法行为,承担刑事责任。 教师点拨：公民违反民事法律,应当依法承担民事责任;违反行政法律,应当依法承担行政责任;违反刑事法律,构成犯罪的,应当依法承担刑事责任。 【新课总结】 通过本节课的学习，我们认识了公民权利与义务的关系，明白了基本义务是宪法规定的，公民必须履行，提高了对义务的认识。同学们在今后的学习生活中要正确行使权利，自觉履行义务。 【板书设计】 依法履行义务 【当堂演练】 1．(核心素养·权利义务相统一)我国防护工程学家钱七虎尽心尽力献力于诸多重大国防工程,解决了核武器和常规武器工程防护一系列关键技术难题,先后获得“国家最高科学技术奖”“八一勋章”“感动中国2022年度人物”等荣誉。钱七虎的事迹充分体现了公民的权利与义务相统一,主要表现在(　B　) ①公民的权利与义务相互依存、相互促进 ②法定义务是由我国法律规定的,具有强制性　 ③不履行法定义务,就不能享受任何权利 ④公民既是权利的享有者,又是义务的承担者 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2． 民法典记载了一个自然人从出生到死亡可能享有的各种权利。但是这些权利如果不被权利人行使或者积极主张,那么民法典也不过是一张写满了权利的“废纸”。这启示我们(　D　) A.只要守程序就能维护权利 B.行使权利不需要有界限 C.享受权利而不必承担义务 D.要增强自己的权利意识 3．厕纸、地漏盖、水龙头甚至蚊香盒都有人偷,恶意损坏公共设施,用公厕的自来水给狗洗澡、洗衣服、洗车、洗菜……类似的不文明现象时有发生。这警示我们(　B　) A.公民不能只承担义务而不享有权利 B.公民不能只享有权利而不承担义务 C.公民的合法权利应当受到法律保护 D.某些公民权利与义务是相互结合的 4．下列案例与承担的法律责任对应正确的有(　B　) ①孩童不慎落水溺亡,水库承包人承担部分赔偿责任——民事责任　 ②重庆宣判一起烈士陵园保护行政公益诉讼案——民事责任　 ③某外卖公司安全督导员因诈骗获刑六年——刑事责任　 ④员工拒绝合理调岗,私企解除劳动合同——行政责任 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5．权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实现。下列直接体现这一关系的是(　B　) ①小红努力学习就可能进入更优质的高中 ②小张以个人经济困难为由,拒绝赡养年迈的父母　 ③小刘主动纳税的同时享受国家提供的各项福利　 ④小马制售不合格产品被相关部门罚款 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 六、教学反思 权利与义务的关系是本课时的重点和难点，知识比较抽象，在适当讲解两者之间的关系后，我给学生提供了两则具体事例，通过对事例进行深入浅出地分析，从理论到实践，再从实践到理论，相互验证和提炼，从而促进学生理解和把握这一知识，效果较好。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！4 学科网（北京）股份有限公司 $$