北京市石景山区2024-2025学年八年级上学期期末考试语文试卷

2024-2025学年北京市石景山区八年级（上）期末语文试卷 一、基础•运用（13分） 1．（13分）你所在班级组织了主题为“走进石景山，给生活加点氧”的综合实践活动，并在公众号上发布文章。现在你根据同学们的意见进行完善。 前言 “氧气石景山”是石景山区打造的绿色生态城区形象。它不仅体现了建设者们坚持自然与城市和谐共生的初衷，也展现了他们对可持续发展理念的推崇。如今，这片区域已成为人们翘首期盼的理想家园。无论是悠然自得地漫步于绿意葱葱的公园，还是兴味盎然地参与丰富多彩的文化活动，都能让石景山人感受到“给生活加点氧”的美好与惬意。 （1）有同学对文段中画线词语的书写和加点字的读音有疑问，你检查后发现，下列说法有误的一项是 　 　（2分） A.因为表达的是“最初的心愿”的意思，所以“初衷”无书写错误。 B.因为表达的是“十分推重”的意思，所以“推崇”无书写错误。 C.因为“翘”是“抬起（头）”的意思，所以应读“qiào”。 D.因为“兴”是“兴致，兴趣”的意思，所以应读“xìng”。 给身体加点氧 石景山区有一条充满生机与活力的绿道——西山绿道。这里植被覆盖充足，栽种乔木7000余株、灌木38000余株，地被栽植约7公顷。设计者们因地制宜，利用山脊、溪谷，于重峦叠嶂间建成移步换景的绿色步道，使这里展现出独一无二的“蔚然深秀”之美。作为石景山区的一张亮丽名片，西山绿道不仅是都市人追求健康生活的理想方式，还是连接自然美景的绿色走廊。每逢节假日，游人纷至沓来，妙手偶得山林之静谧，实现了“给生活加点氧”的美好愿景。 （2）你检查了文段中成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是 　 　（2分） A.因地制宜 B.重峦叠嶂 C.纷至沓来 D.妙手偶得 （3）你发现文段中画线句有两处表达欠妥，请做出修改。（2分） 给心灵加点氧 中华精印谷位于八大处公园大悲寺北侧的山中，是我国首个以石刻形式系统展示中华印章文化的山谷【甲】谷中的印章可追溯到考古学上发现最早的“殷商三印”。整个山谷自下而上又分前秦、秦、汉、唐、宋、元、明、清八大印区。在这里，每一方印章都承载着历史的记忆，讲述着动人的故事。 在历史的长河中沉淀心灵后，不妨移步至八大处公园内的茶社，或一人独品【乙】或二三好友聚赏。虽不能如老舍所言“有一杯好茶，便能万物静观皆自得”，却也能在袅袅茶香中获得一份宁静与自在。 来吧！在这充满人文气息的环境中， ，更是“给生活加点氧”的最佳诠释。 （4）同学们对文段中【甲】【乙】两处标点使用有争议，请帮助其选出正确的一项 　 　（2分） A.【甲】。 【乙】， B.【甲】， 【乙】、 C.【甲】。 【乙】。 D.【甲】， 【乙】， （5）同学们对最后一段横线处的语序存在争议，请你帮助他们选出最恰当的一项 　 　（2分） ①既是对中国传统文化深度理解的一种延伸，也是对心灵的一次温柔抚慰 ②一面泡上一壶清茶，与友人畅谈人生 ③这种将文化和生活完美结合的方式 ④一面感受着中国印章文化的独特魅力 A.②④①③ B.④②③① C.②④③① D.④②①③ （6）“给生活加点氧”在文中多次出现。“氧”在字典中的解释为“气体元素，符号O。无色无臭无味，能助燃，化学性质很活泼”。在这里，“氧”被赋予了新的含义，请你结合以上三段文字，向同学们解释“给生活加点氧”的意思。（2分） 结语 走进石景山，给生活加点氧，让身体在美景中得到放松， ，让视野在活动中得到拓宽。 （7）在撰写结语时，同学们想用一组排比句来表达参加此次活动的感受，请你帮助他们完成任务。（1分） 二、古诗文阅读（18分） 2．（每空1分，共4分）默写，完成问题。 （1）月下飞天镜，　 　。（李白《渡荆门送别》） （2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣； 　 　，沉鳞竞跃。（陶弘景《答谢中书书》） （3）自三峡七百里中，两岸连山，　 　。（郦道元《三峡》） （4）古代诗文中还有很多歌咏山水的优美篇章，请你再写出一句：　 　。（本试卷中出现的句子除外） 3．（6分）阅读《饮酒（其五）》，完成问题。 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 （1）根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。（2分） 本诗是酒后即兴之作。一、二句中的“在人境”和“①　 　”形成反差。三、四句自问自答揭开谜底，“地自偏”的原因是②　 　。五至八句具体写景，表现出物我两忘的美好境界。末两句言自己从大自然的美景中领悟到了人生的意趣，表现了对美景的神往。 （2）本诗与《望岳》都提到了山。陶渊明笔下是“悠然见南山”，杜甫笔下则是“一览众山小”。请简要说说两位诗人在“见”和“览”之时，分别是怎样的心境。（4分） 4．（8分）阅读《富贵不能淫》，完成问题。 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” （选自《＜孟子＞三章》） （1）不列选项中加点字的意思都相同的一项是 　 　（2分） A.父命之 或王命急宣 五十而知天命 长命百岁 B.必敬必戒 战必胜矣 必有我师焉 有求必应 C.以顺为正者 为人谋而不忠乎 天子为动 助人为乐 D.居天下之广居 面山而居 居无何 安居乐业 （2）下列说法不正确的一项是 　 　（2分） A.大丈夫要讲仁德守礼法，做事合乎道义。 B.大丈夫应达则兼济天下，穷则独善其身。 C.大丈夫应不仰禄而失道，不屈服于权势。 D.大丈夫要顺应君王意愿，助其建立霸业。 （3）根据选文及下面三则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。（4分） 材料一 子曰：“参乎！吾道一以贯之。”曾子曰：“唯①。” 子出，门人问曰：“何谓也？”曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣。” （节选自《论语•里仁》） 材料二 孟子曰：“桀纣之失天下也，失其民也。失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。得其心有道：所欲与之聚之、所恶勿施尔也。” （节选自《孟子•离娄上》） 材料三 抗日战争胜利后，中国共产党适时调整了土地政策，将抗战时期的减租减息政策改为实行耕者有其田的土地政策。……在中国共产党的领导下，经过艰苦的工作和斗争，解放区的土地改革历时一年多顺利完成，广大农民分得了土地、房屋、粮食和衣物。 （节选自部编版《中国历史》八年级上册） 注：①[唯（wěi）]应答声。 孔孟之道是儒家思想文化的精华。曾参认为孔子的“道”就是“①　 　”二字。孟子常论“道”。在《富贵不能淫》中，“行天下之大道”中的“道”是道义；在材料二中，“得天下有道”中的“道”是“②　 　”，这可以从材料三中③　 　的做法中得以体现。 三、名著阅读（5分） 5．（5分）阅读纪实作品或科普作品，既要清楚地把握作品中的事实或知识，又要从中获得启迪，用来指导自己的学习和生活。请你从《红星照耀中国》《昆虫记》中任选一部，结合具体内容谈谈你在这些方面的收获。（100字左右） 四、现代文阅读（19分） 6．（7分）阅读下面材料，完成问题。 材料一 “太精致了！不愧是九龙九凤冠！”一位买家在电商平台连续蹲点多日，终于抢到了心心念念的冰箱贴。以中国国家博物馆馆藏文物“明孝端皇后九龙九凤冠”为原型设计的两款凤冠冰箱贴开售3个半月时间，共售出14.5万个，一跃成为近20年来国博当之无愧的文创“销冠”。 凤冠冰箱贴之所以成功，源于其独特的文化内涵和艺术设计。它不仅仅是一个代表性文物的缩影，更多的是对中华优秀传统文化的再现和传承。设计师们提炼出凤冠中最具代表性的元素，通过现代设计手法，将这些元素进行简化与重构，使其更加符合现代审美需求。游客来到博物馆参观，顺便带冰箱贴回家，带回去的不只是贴在冰箱上的小玩意儿，更是他们“看过的历史”，“走过的世界”。 下一步，中国国家博物馆将持续深入挖掘中华优秀传统文化的精神内涵，厚植文化底蕴，让文创产品更好地满足观众把博物馆“搬”回家、把美“带”回家的愿望。 材料二 消费心理对消费者的购买行为有着重要的影响。有的消费者在购买时，会考虑产品的特征、功效和质量等因素。有的则会因自己的情感需求来购买特定的产品或服务。 对于企业来说，了解和掌握消费者心理是制定营销策略、提高市场竞争力的重要前提。对于文创产品设计者来说，通过观察、分析来了解和掌握消费者的心理状况，有助于提升产品的吸引力，增强消费者对产品的认同感。 优秀的文化创意产品大多款式新颖、样式精美、寓意美好。它们能让人产生丰富的联想，引发消费者的情感共鸣。 材料三 “文创热”不仅丰富了文旅消费市场，也催生了一些新产业与新职业。今年5月，人力资源和社会保障部公示了新一批19个新职业，文创产品策划运营师位列其中。该职业是指从事文化创意产品的策划，结合市场需求设计具有文化元素的产品，并对其进行营销运营的人员。随着文旅产业的发展，文创产品策划运营师的数量迅速增长，形式多样的文创产品也被陆续推出。有些文创产品一经推出，便吸引了众多消费者的目光，在市场上掀起热潮。那么，这些热门产品为何爆火？因为 。 文创产品与设计理念一览表 文创产品名称 设计理念 图片 黄鹤楼文创雪糕 让消费者既能通过精美的雪糕造型感受建筑的文化意蕴，还能在炎炎夏日享受限定雪糕带来的冰凉。 双面神人开瓶器 用独特的青铜绿尽可能展现双面神人千年前的真实色泽。把原本“闭口”的双面神人青铜头像做成“开口”的形状，这个“开口”可以做瓶起子。 千里江山发簪 以宋代名画《千里江山图》为灵感，通过精湛的工艺和细致的配色，将千里江山的壮丽景色浓缩于一支小小的发簪之上。兼具古风盘发工具的实用性与装饰性。 ㅤㅤ“文创热”还带动了文创产业的新发展。如今，文创已不仅局限于一个具象的产品。随着科技的发展，数字化文创产品，如数字艺术品、虚拟文化体验等也日益受到关注。2024年初，考古探方体验课程在首都博物馆正式推出。课程内容涵盖了“考古课程+文物修复+探方考古挖掘”三个维度。课程以互动体验为主，结合实物展示、导师讲解和动手实践，让参与者沉浸式感受考古魅力。丰富文创的多种形式，延伸人们对历史文化的浓厚兴趣，是文创产业未来发展的重要之路。 （1）根据以上三则材料，下列说法不符合文意的是 　 　（2分） A.凤冠冰箱贴具有独特的文化内涵和艺术设计。 B.消费者的情感需求会对其购买行为产生影响。 C.文创产品策划运营师主要负责文创产品设计。 D.文创还可以通过互动体验课程的形式来呈现。 （2）根据表格信息，在材料三的横线处填写恰当的内容。（2分） （3）根据上述三则材料可知，文创产业可持续发展要坚持①　 　、②　 　、③　 　等做法。（每空不超过8个字）（3分） 7．（12分）阅读《三星堆的快乐考古人》，完成问题。 三星堆的快乐考古人 ①黄金面具、青铜人像、玉璧……仿佛一夜之间，三星堆遗址成了“网红”，被人们津津乐道。看着越来越多的出土文物，有人戏称考古就是“拆盲盒”，你永远不知道会挖出什么，但又知道必然会挖出点什么。因此，很多人对考古这个职业抱有很多浪漫的幻想。其实，这只是考古的冰山一角。 ②在纪录片《不止考古•我与三星堆》的开篇画面里，入目便是考古人奇怪的工作姿势——趴着。年轻的考古人正趴在升降板上，齐心协力地提取青铜大口尊。这是一件中原常见的青铜酒器，因为口沿倒切在土里，扶它出来并不容易。大家不仅要趴着工作，还要研究让这件大口尊以什么样的姿态出来。缠纱布，吊牵引……考古也是一个力气活！一直趴着工作，腰会罢工，眼睛会提意见，腿也凑热闹来表达不满。所以，干了一天活的赵昊，总是在“痛苦”中结束工作。在“坑外”的乔钢，他的工作内容朴实无华，不是拿着棍子画线，就是拿着探铲寻找。这些工作看起来轻松，大脑却从没有停歇。有意思的是，赵旲和乔钢互相“瞧不上”对方的工作。乔钢这样说赵昊：“在里面，你挖出来的东西全是好东西，但是相对来讲，工作比较简单。”赵昊却说：“乔钢那边，没有大建筑，很多都是靠想象的。” ③为了更快乐地工作，他们还会根据情况进行“发明创造”，如赵昊团队的何晓歌，因为发掘时长期保持跪趴的姿势，便有了考古人的职业病——膝软骨受伤。拒绝休息的她，为了避免起身时出现跪姿，便像圆䙺一样把自己撑起来：单腿支撑，画圆起立，这样可以避免膝盖再次受伤。三星堆考古研究所年轻的所长冉宏林，在繁忙的工作之余不忘给自己“找乐子”——经常照顾附近的小野猫，他还因此被冠名为“三星堆动物园唯一指定园长”。考古人的日常并不轻松，但因为热爱，这群考古人成了最快乐的“打工人”。 ④三星堆考古人王瑞，经常不吃早饭就奔赴田野挖掘现场。他每天都要在这个圈定的范围细细地挖土。挖土不能大刀阔斧，必须小心翼翼，每一块石头都不能放过。因为即使一块小小的石头，都蕴藏着无限的可能。当坑里什么都没有挖出未时，王瑞也不会失落太久，而是开始发挥想象，推断当时盗墓的人应该是觉得陶片太多便放弃了，吐槽他们实在是不努力，半途而废。至于是半途而废，还是有了更好的选择，也许还需要继续挖下去，古蜀人才会告诉我们答案。 ⑤王瑞不是唯一一个面对结果吐露奇奇怪怪想法的人。三星堆最年轻的“坑长”许丹阳曾发掘出一个奇怪的墓：墓中空空荡荡，放着一大一小两块石头。他和同事们便围着这个“小破墓”，讨论起里面的这两块石头代表的是什么。他还大胆想象，说这可能是哪个小朋友的石头“死掉了”，所以“葬”在了这里。年轻的考古人让考古变得生动有趣，他们做着古老的事情，却是时代的“弄潮儿”。 ⑥年轻的考古人只要投身考古这份事业，就得守得住寂寞。这份寂寞，可能来自时间的漫长、空间的孤独，还可能来自努力后的一无所获。许丹阳说：“作为年轻的考古工作者，我们要甘坐冷板凳。” ⑦赵昊说，自己和队员一开始很乐观，从3月开始工作，计划到8月便把整个器物的堆积层清理干净。结果把灰烬层清理完，时间就来到了8月，而下面还有好几层象牙需要花两个月的时间来清理。本来想挖出奇迹的考古人，却用一年的时间在做清理。这份来自时间的寂寞，不是谁都能战胜的。 ⑧还有负责野外挖掘的傅悦，在地负责的工地上出现了一段城墙遗址时，她的考古工作便陷入困境。她不愿意错过一丝可能，也不愿意有一点点的将就，就这样，较真儿的傅悦抱着不撞南墙不回头的执念，差点“粘”在了小方坑里。这并不是重点，一场突如其来的大雨，让脆弱的城墙遗址更加脆弱，这让傅悦的心情极度沉重：“看着我的那个墙，看着我的那个壁，看着它要塌了，看着它已经塌了……我可以不畏困难，但总会出现无能为力的事情。” ⑨这样的遭遇，是野外考古人不可避免的。大雨和日晒，都可能会让之前的努力功亏一篑。考古人要做的，便是压住心中的难受和失落，继续奋战，哪怕从头再来。 ⑩在纪录片中，还出现了一位年长的考古工作者，那就是已经73岁的曾大爷。曾大爷是三星村农民，上世纪80年代就跟着三星堆考古队干活，后来学修陶器，一干就是大半辈子。修复陶器最难的一步是“石膏补形”，曾大爷有自己的诀窍：先用泥巴捏出陶器缺失部分的形状，然后在表面抹上石膏，等石膏晾干了，把里面的泥胎刮出来，陶器差不多也就修复好了。在视频中，他修复了一件三星堆出土的陶盉①，是三足酒器。只见他把拳头大小的泥巴往地上砸，砸成摊饼，而陶盉残缺部分的数据都在曾大爷的脑海里，根据断口的弧度，靠经验和感知，他就能精确还原出缺失部分的形状……负责修陶的他，总是一个人安安静静地工作。现在他最大的心愿，便是把自己的手艺传承下去：“只要有人愿意学，我就教他，只要他肯学，只要他肯钻。” ⑪但我们都知道，这并不是一件简单的事情，因为学手艺是一方面，耐得住寂寞也是重要的一方面。有网友说：“考古人的日常——间歇性惊喜，持续性奔波，没有坚定的热爱干不了。” ⑫余秋雨曾把考古比作“回乡”“探家”，用拾来的碎片，拼凑出伟大而耀眼的中华文明5000年。 ⑬我们平日看见的，是那些惊世瑰宝、文物典籍……我们看不见的，是这样一群默默无闻、坚守一生的考古人。 （文章有删改） 注：①[盉（hé）]古代温酒或调节酒的浓淡的晷具，形状像壶，三足或四足。 （1）文章先详写了赵昊团队①　 　这一工作场景，接着提及冉宏林照顾野猫、王瑞吐槽盗墓人、②　 　等趣事，最后讲述了赵昊团队用漫长的时间做清理工作、傅悦挖掘城墙遗址遇挫、③　 　三件事，展现了考古人对考古事业的热爱与与追求。（3分） （2）结合文章内容，简要分析第②段中“腰会罢工，眼睛会提意见，腿也凑热闹来表达不满”这一句的表达效果。（3分） （3）文章第⑥段写道：“作为年轻的考古工作者，我们要甘坐冷板凳。”请结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。（3分） （4）文章标题为“三星堆的快乐考古人”，然而文中却描述了考古工作的诸多困难与挑战，这样是否矛盾？请结合文章内容，谈谈你的理解。（3分） 五、作文（45分） 8．作文。 以“乐在其中”为题作文，文体不限，诗歌除外。 要求：将作文的提纲和题目写在开头第一行上，作文内容积极向上，字数在600—800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 9．（45分）作文。 以“给学习加点氧”为题作文，文体不限，诗歌除外。 要求：将作文的提纲和题目写在开头第一行上，作文内容积极向上，字数在600—800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 2024-2025学年北京市石景山区八年级（上）期末语文试卷 参考答案与试题解析 一、基础•运用（13分） 1．（13分）你所在班级组织了主题为“走进石景山，给生活加点氧”的综合实践活动，并在公众号上发布文章。现在你根据同学们的意见进行完善。 前言 “氧气石景山”是石景山区打造的绿色生态城区形象。它不仅体现了建设者们坚持自然与城市和谐共生的初衷，也展现了他们对可持续发展理念的推崇。如今，这片区域已成为人们翘首期盼的理想家园。无论是悠然自得地漫步于绿意葱葱的公园，还是兴味盎然地参与丰富多彩的文化活动，都能让石景山人感受到“给生活加点氧”的美好与惬意。 （1）有同学对文段中画线词语的书写和加点字的读音有疑问，你检查后发现，下列说法有误的一项是 　C　 A.因为表达的是“最初的心愿”的意思，所以“初衷”无书写错误。 B.因为表达的是“十分推重”的意思，所以“推崇”无书写错误。 C.因为“翘”是“抬起（头）”的意思，所以应读“qiào”。 D.因为“兴”是“兴致，兴趣”的意思，所以应读“xìng”。 给身体加点氧 石景山区有一条充满生机与活力的绿道——西山绿道。这里植被覆盖充足，栽种乔木7000余株、灌木38000余株，地被栽植约7公顷。设计者们因地制宜，利用山脊、溪谷，于重峦叠嶂间建成移步换景的绿色步道，使这里展现出独一无二的“蔚然深秀”之美。作为石景山区的一张亮丽名片，西山绿道不仅是都市人追求健康生活的理想方式，还是连接自然美景的绿色走廊。每逢节假日，游人纷至沓来，妙手偶得山林之静谧，实现了“给生活加点氧”的美好愿景。 （2）你检查了文段中成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是 　D　 A.因地制宜 B.重峦叠嶂 C.纷至沓来 D.妙手偶得 （3）你发现文段中画线句有两处表达欠妥，请做出修改。 给心灵加点氧 中华精印谷位于八大处公园大悲寺北侧的山中，是我国首个以石刻形式系统展示中华印章文化的山谷【甲】谷中的印章可追溯到考古学上发现最早的“殷商三印”。整个山谷自下而上又分前秦、秦、汉、唐、宋、元、明、清八大印区。在这里，每一方印章都承载着历史的记忆，讲述着动人的故事。 在历史的长河中沉淀心灵后，不妨移步至八大处公园内的茶社，或一人独品【乙】或二三好友聚赏。虽不能如老舍所言“有一杯好茶，便能万物静观皆自得”，却也能在袅袅茶香中获得一份宁静与自在。 来吧！在这充满人文气息的环境中， ，更是“给生活加点氧”的最佳诠释。 （4）同学们对文段中【甲】【乙】两处标点使用有争议，请帮助其选出正确的一项 　A　 A.【甲】。 【乙】， B.【甲】， 【乙】、 C.【甲】。 【乙】。 D.【甲】， 【乙】， （5）同学们对最后一段横线处的语序存在争议，请你帮助他们选出最恰当的一项 　C　 ①既是对中国传统文化深度理解的一种延伸，也是对心灵的一次温柔抚慰 ②一面泡上一壶清茶，与友人畅谈人生 ③这种将文化和生活完美结合的方式 ④一面感受着中国印章文化的独特魅力 A.②④①③ B.④②③① C.②④③① D.④②①③ （6）“给生活加点氧”在文中多次出现。“氧”在字典中的解释为“气体元素，符号O。无色无臭无味，能助燃，化学性质很活泼”。在这里，“氧”被赋予了新的含义，请你结合以上三段文字，向同学们解释“给生活加点氧”的意思。 结语 走进石景山，给生活加点氧，让身体在美景中得到放松， ，让视野在活动中得到拓宽。 （7）在撰写结语时，同学们想用一组排比句来表达参加此次活动的感受，请你帮助他们完成任务。 【分析】（1）本题考查字音字形。 ABD.正确； C.有误，.因为“翘”是“抬起（头）”的意思，所以应读“qiáo”。 故选：C。 （2）本题考查词语运用。 ABC.正确； D.有误，“妙手偶得”指文学修养很高的人，由于偶发灵感而写出佳句、佳作。该词语不合语境。 故选：D。 （3）本题考查病句辨析与修改。 该句“充足”一词使用不当，“栽种乔木7000余株、灌木38000余株、地被栽植约7公顷”表述不严密。该句应改为：这里植被覆盖充裕，累计栽种乔木7000余株、灌木38000余株、完成地被栽植约7公顷。 （4）本题考查标点符号的用法。 【甲】处句意完整，应选用句号；【乙】处是句内一般停顿，应选用逗号。 故选：A。 （5）本题考查衔接与排序。 ②句“一面泡上一壶清茶，与友人畅谈人生”承接上句“在这充满人文气息的环境中”，描写具体做法，为首句；④句“一面感受着中国印章文化的独特魅力”写文化体验，为第二句；③句“这种将文化和生活完美结合的方式”总结上面两句话，为第三句；①句“既是对中国传统文化深度理解的一种延伸，也是对心灵的一次温柔抚慰”阐明意义。因此，正确语序为：②④③①。 故选：C。 （6）本题考查句子含义。 根据“无论是悠然自得地漫步于绿意葱葱的公园，还是兴味盎然地参与丰富多彩的文化活动，都能让石景山人感受到‘给生活加点氧’的美好与惬意”可知，“给生活加点氧”的意思是通过参与丰富多彩的文化活动，感受生活的美好与惬意；根据“设计者们因地制宜，利用山脊、溪谷，于重峦叠嶂间建成移步换景的绿色步道，使这里展现出独一无二的‘蔚然深秀’之美。作为石景山区的一张亮丽名片，西山绿道不仅是都市人追求健康生活的理想方式，还是连接自然美景的绿色走廊……实现了‘给生活加点氧’的美好愿景”可知，“给生活加点氧”的意思是自然美景让人们感受到生活的美好；根据“在历史的长河中沉淀心灵后，不妨移步至八大处公园内的茶社，或一人独品，或二三好友聚赏。虽不能如老舍所言‘有一杯好茶，便能万物静观皆自得’，却也能在袅袅茶香中获得一份宁静与自在”可知，“给生活加点氧”的意思是充满人文气息的环境让人们感受到生活的美好。据此可知，答案可为：让身体在美景中得到放松，让心灵在故事中陶醉，让视野在活动中得到拓宽。 （7）本题考查仿写与续写。 根据示例“让身体在美景中得到放松”“让视野在活动中得到拓宽”和“给心灵加点氧”的内容“在这里，每一方印章都承载着历史的记忆，讲述着动人的故事”可知，答案可为：让心灵在故事中陶醉。 【解答】答案： （1）C （2）D （3）应改为：这里植被覆盖充裕，累计栽种乔木7000余株、灌木38000余株、完成地被栽植约7公顷。 （4）A （5）C （6）示例：让身体在美景中得到放松，让心灵在故事中陶醉，让视野在活动中得到拓宽。 （7）示例：让心灵在故事中陶醉 【点评】解答综合性学习问题，关键在于平时重视语文知识的学习，善于发现生活中的语文知识，养成从生学习语文的习惯，在语言的运用中努力提高自己的语文素养。 二、古诗文阅读（18分） 2．（4分）默写，完成问题。 （1）月下飞天镜，　云生结海楼　。（李白《渡荆门送别》） （2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣； 　夕日欲颓　，沉鳞竞跃。（陶弘景《答谢中书书》） （3）自三峡七百里中，两岸连山，　略无阙处　。（郦道元《三峡》） （4）古代诗文中还有很多歌咏山水的优美篇章，请你再写出一句：　水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇　。（本试卷中出现的句子除外） 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【解答】答案： （1）云生结海楼 （2）夕日欲颓 （3）略无阙处（注意“阙”的书写） （4）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇 【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。 1．保持良好的心态，培养识记兴趣。 2．多种方式相结合，提高识记效果。 3．提倡使用名句，巩固识记成果。 4．留心特别词句，规避识记误区。 3．（6分）阅读《饮酒（其五）》，完成问题。 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 （1）根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 本诗是酒后即兴之作。一、二句中的“在人境”和“①　无车马喧　”形成反差。三、四句自问自答揭开谜底，“地自偏”的原因是②　心远　。五至八句具体写景，表现出物我两忘的美好境界。末两句言自己从大自然的美景中领悟到了人生的意趣，表现了对美景的神往。 （2）本诗与《望岳》都提到了山。陶渊明笔下是“悠然见南山”，杜甫笔下则是“一览众山小”。请简要说说两位诗人在“见”和“览”之时，分别是怎样的心境。 【分析】这首诗的意境可分为两层，前四句为一层，写诗人摆脱世俗烦恼后的感受。后六句为一层，写南山的美好晚景和诗人从中获得的无限乐趣。表现了诗人热爱田园生活的真情和高洁人格。 【解答】（1）本题考查理解诗歌内容。一、二句中的“在人境”和“无车马喧”形成强烈反差，令人不由称奇。三、四句自问自答揭开谜底，“心远”突出诗人的心情闲适、心志高远。 （2）本题考查词语理解。“采菊东篱下，悠然见南山”意思是：在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。其中的“悠然”意为“安闲、闲适的样子”，表现出作者心境平和，寄情山水的满足感，传达出他远离世俗的轻松和得到自我认同的快乐，写出了诗人安然恬淡、闲适宁静的心境。“会当凌绝顶，一览众山小”两句，写诗人从望岳产生了登岳的想法，体现了中华民族自强不息的伟大精神。众山的小和高大的泰山进行对比，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。 答案： （1）①无车马喧 ②心远 （2）陶诗写出了诗人恬淡、闲适的心境。杜诗表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。 译文： 居住在人世间，却没有车马的喧嚣。问我为何能如此？只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了。在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。山中的气息与傍晚的景色十分好，有飞鸟，结着伴儿归来。这里面蕴含着人生的真正意义，想要辨识，却不知怎样表达。 【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。 4．（8分）阅读《富贵不能淫》，完成问题。 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” （选自《＜孟子＞三章》） （1）不列选项中加点字的意思都相同的一项是 　B　 A.父命之 或王命急宣 五十而知天命 长命百岁 B.必敬必戒 战必胜矣 必有我师焉 有求必应 C.以顺为正者 为人谋而不忠乎 天子为动 助人为乐 D.居天下之广居 面山而居 居无何 安居乐业 （2）下列说法不正确的一项是 　D　 A.大丈夫要讲仁德守礼法，做事合乎道义。 B.大丈夫应达则兼济天下，穷则独善其身。 C.大丈夫应不仰禄而失道，不屈服于权势。 D.大丈夫要顺应君王意愿，助其建立霸业。 （3）根据选文及下面三则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。 材料一 子曰：“参乎！吾道一以贯之。”曾子曰：“唯①。” 子出，门人问曰：“何谓也？”曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣。” （节选自《论语•里仁》） 材料二 孟子曰：“桀纣之失天下也，失其民也。失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。得其心有道：所欲与之聚之、所恶勿施尔也。” （节选自《孟子•离娄上》） 材料三 抗日战争胜利后，中国共产党适时调整了土地政策，将抗战时期的减租减息政策改为实行耕者有其田的土地政策。……在中国共产党的领导下，经过艰苦的工作和斗争，解放区的土地改革历时一年多顺利完成，广大农民分得了土地、房屋、粮食和衣物。 （节选自部编版《中国历史》八年级上册） 注：①[唯（wěi）]应答声。 孔孟之道是儒家思想文化的精华。曾参认为孔子的“道”就是“①　忠恕　”二字。孟子常论“道”。在《富贵不能淫》中，“行天下之大道”中的“道”是道义；在材料二中，“得天下有道”中的“道”是“②　得民心　”，这可以从材料三中③　中国共产党实行耕者有其田的土地政策，使广大农民分得了土地等　的做法中得以体现。 【分析】译文： 景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正的大丈夫吗？他们一发怒，诸侯就害怕；他们安静下来，天下就太平无事。” 孟子说：“这怎么能算大丈夫呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲训导他；女子出嫁时，母亲训导她，送她到门口，告诫她说：‘到了你夫家，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背丈夫！’把顺从当作正理，是妇人家遵循的道理。（大丈夫应该）住进天下最宽广的住宅——仁，站在天下最正确的位置——礼，走着天下最正确的道路——义。得志的时候，与百姓一同遵循正道而行；不得志的时候，独自走自己的道路。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫作大丈夫。” 材料一： 孔子说：“曾参啊！我讲的道是由一个基本的思想贯彻始终的。”曾子说：“是。”孔子出去之后，同学便问曾子：“这是什么意思？”曾子说：“老师的道，就是忠恕罢了。” 材料二： 孟子说：“桀和纣失去了天下，是因为失去了百姓；失去百姓，是由于失去了民心。得天下有办法：得到百姓，就能得到天下了；得百姓有办法：赢得民心，就能得到百姓了；得民心有办法：他们想要的，就给他们积聚起来；他们厌恶的，不加给他们，如此罢了。” 【解答】（1）本题考查一词多义。 A.不同，“父命之”的“命”是“教导，训诲”的意思；“或王命急宣”的“命”是“命令”的意思；“五十而知天命”的“命”指“上天的意旨”；“长命百岁”的“命”指“生命”。 B.相同，四个“必”都是“一定”的意思。 C.不同，“以顺为正者”的“为”是“作为”的意思；“为人谋而不忠乎”的“为”是“替”的意思；“天子为动”的“为”是“被”的意思；“助人为乐”的“为”是“做”的意思。 D.不同，“居天下之广居”中第一个“居”是“居住”的意思，第二个“居”是“住宅”的意思；“面山而居”的“居”是“居住”的意思；“居无何”的“居”是“经过”的意思；“安居乐业”的“居”是“居住”的意思。 故选：B。 （2）本题考查内容的理解。 ABC.正确。 D.有误，孟子认为大丈夫应该“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”，以“仁、礼、义”为行为准则，而不是顺应君王意愿助其建立霸业。 故选：D。 （3）本题考查内容的理解。 根据材料一“夫子之道，忠恕而已矣”可知，曾参认为孔子的“道”就是“忠恕”二字。根据材料二“得天下有道：得其民，斯得天下矣”可知，“得天下有道”中的“道”是“得民心”。材料三中中国共产党实行耕者有其田的土地政策，让广大农民分得了土地等，这体现了“得民心”，与材料二中孟子的观点相呼应。 答案： （1）B （2）D （3）①忠恕；②得民心；③中国共产党实行耕者有其田的土地政策，使广大农民分得了土地等。 【点评】文言文翻译方法： 对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。 增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使之成为现代汉语中的双音词。 删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词，现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词，翻译时则删去。 移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。 留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。 换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用现代汉语中意义相当的词去替换。 三、名著阅读（5分） 5．（5分）阅读纪实作品或科普作品，既要清楚地把握作品中的事实或知识，又要从中获得启迪，用来指导自己的学习和生活。请你从《红星照耀中国》《昆虫记》中任选一部，结合具体内容谈谈你在这些方面的收获。（100字左右） 【分析】《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加•斯诺所著的纪实文学作品。该作品真实记录了埃德加•斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。 《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作。法布尔将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。 【解答】本题考查语言表达。此题可任选一部，结合名著内容和自己的阅读感悟，谈谈收获的精神财富即可。如从《红星照耀中国》中，感受到了红军战士不惧牺牲、奋勇拼搏的英雄气概和不屈、顽强与乐观的精神。从《昆虫记》中，学习昆虫生命的精彩与韧性，感受到法布尔是通过长时间艰苦细致地观察与探究，才将昆虫世界真实地呈现在人们面前的。适当谈谈一谈自己的收获。 答案： 示例一：《红星照耀中国》中，“强渡大渡河”让我感受到了红军战士不惧牺牲、奋勇拼搏的英雄气概，“过大草地”让我感受到了红军战士在极度恶劣的困境中体现出来的不屈、顽强与乐观。这些珍贵的精神财富让我勇敢面对困难，不惧怕挑战。 示例二：《昆虫记》中，“四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活”让我感受到了昆虫生命的精彩与韧性，感受到法布尔是通过长时间艰苦细致地观察与探究，才将昆虫世界真实地呈现在人们面前的。这些珍贵的精神财富，让我更加勤奋努力。 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、体裁、涉及人物及故事情节等，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。这样做题时才能信手拈来，得心应手。 四、现代文阅读（19分） 6．（7分）阅读下面材料，完成问题。 材料一 “太精致了！不愧是九龙九凤冠！”一位买家在电商平台连续蹲点多日，终于抢到了心心念念的冰箱贴。以中国国家博物馆馆藏文物“明孝端皇后九龙九凤冠”为原型设计的两款凤冠冰箱贴开售3个半月时间，共售出14.5万个，一跃成为近20年来国博当之无愧的文创“销冠”。 凤冠冰箱贴之所以成功，源于其独特的文化内涵和艺术设计。它不仅仅是一个代表性文物的缩影，更多的是对中华优秀传统文化的再现和传承。设计师们提炼出凤冠中最具代表性的元素，通过现代设计手法，将这些元素进行简化与重构，使其更加符合现代审美需求。游客来到博物馆参观，顺便带冰箱贴回家，带回去的不只是贴在冰箱上的小玩意儿，更是他们“看过的历史”，“走过的世界”。 下一步，中国国家博物馆将持续深入挖掘中华优秀传统文化的精神内涵，厚植文化底蕴，让文创产品更好地满足观众把博物馆“搬”回家、把美“带”回家的愿望。 材料二 消费心理对消费者的购买行为有着重要的影响。有的消费者在购买时，会考虑产品的特征、功效和质量等因素。有的则会因自己的情感需求来购买特定的产品或服务。 对于企业来说，了解和掌握消费者心理是制定营销策略、提高市场竞争力的重要前提。对于文创产品设计者来说，通过观察、分析来了解和掌握消费者的心理状况，有助于提升产品的吸引力，增强消费者对产品的认同感。 优秀的文化创意产品大多款式新颖、样式精美、寓意美好。它们能让人产生丰富的联想，引发消费者的情感共鸣。 材料三 “文创热”不仅丰富了文旅消费市场，也催生了一些新产业与新职业。今年5月，人力资源和社会保障部公示了新一批19个新职业，文创产品策划运营师位列其中。该职业是指从事文化创意产品的策划，结合市场需求设计具有文化元素的产品，并对其进行营销运营的人员。随着文旅产业的发展，文创产品策划运营师的数量迅速增长，形式多样的文创产品也被陆续推出。有些文创产品一经推出，便吸引了众多消费者的目光，在市场上掀起热潮。那么，这些热门产品为何爆火？因为 。 文创产品与设计理念一览表 文创产品名称 设计理念 图片 黄鹤楼文创雪糕 让消费者既能通过精美的雪糕造型感受建筑的文化意蕴，还能在炎炎夏日享受限定雪糕带来的冰凉。 双面神人开瓶器 用独特的青铜绿尽可能展现双面神人千年前的真实色泽。把原本“闭口”的双面神人青铜头像做成“开口”的形状，这个“开口”可以做瓶起子。 千里江山发簪 以宋代名画《千里江山图》为灵感，通过精湛的工艺和细致的配色，将千里江山的壮丽景色浓缩于一支小小的发簪之上。兼具古风盘发工具的实用性与装饰性。 ㅤㅤ“文创热”还带动了文创产业的新发展。如今，文创已不仅局限于一个具象的产品。随着科技的发展，数字化文创产品，如数字艺术品、虚拟文化体验等也日益受到关注。2024年初，考古探方体验课程在首都博物馆正式推出。课程内容涵盖了“考古课程+文物修复+探方考古挖掘”三个维度。课程以互动体验为主，结合实物展示、导师讲解和动手实践，让参与者沉浸式感受考古魅力。丰富文创的多种形式，延伸人们对历史文化的浓厚兴趣，是文创产业未来发展的重要之路。 （1）根据以上三则材料，下列说法不符合文意的是 　C　 A.凤冠冰箱贴具有独特的文化内涵和艺术设计。 B.消费者的情感需求会对其购买行为产生影响。 C.文创产品策划运营师主要负责文创产品设计。 D.文创还可以通过互动体验课程的形式来呈现。 （2）根据表格信息，在材料三的横线处填写恰当的内容。 （3）根据上述三则材料可知，文创产业可持续发展要坚持①　深挖文化内涵　、②　满足消费者需求　、③　丰富文创形式　等做法。（每空不超过8个字） 【分析】这是一组关于文创的材料阅读。第一题考查对材料内容的理解；第二题考查根据材料内容补写句子；第三题考查对材料内容的概括。 【解答】（1）ABD.正确。 C.有误，根据材料三“文创产品策划运营师是指从事文化创意产品的策划，结合市场需求设计具有文化元素的产品，并对其进行营销运营的人员”可知，文创产品策划运营师不仅负责设计，还负责策划和营销运营，C项“主要负责文创产品设计”说法不符合文意。 故选：C。 （2）根据表格中的“设计理念”一栏，可以看出这些文创产品都兼具实用性与文化性。如“黄鹤楼文创雪糕”既能让消费者感受建筑的文化意蕴，又能在炎炎夏日享受冰凉；“双面神人开瓶器”既展现了双面神人千年前的真实色泽，又可以做瓶起子；“千里江山发簪”既将千里江山的壮丽景色浓缩于发簪之上，又具有古风盘发的实用性。因此，横线处可以填写“它们兼具实用性与文化性”或“它们将文化与实用完美结合”。 （3）根据材料一“凤冠冰箱贴之所以成功，源于其独特的文化内涵和艺术设计”和“中国国家博物馆将持续深入挖掘中华优秀传统文化的精神内涵，厚植文化底蕴”可知，文创产业可持续发展要坚持“深挖文化内涵”；根据材料二“对于文创产品设计者来说，通过观察、分析来了解和掌握消费者的心理状况，有助于提升产品的吸引力，增强消费者对产品的认同感”可知，文创产业可持续发展要坚持“满足消费者需求”；根据材料三“丰富文创的多种形式，延伸人们对历史文化的浓厚兴趣，是文创产业未来发展的重要之路”可知，文创产业可持续发展要坚持“丰富文创形式”。 答案： （1）C （2）它们兼具实用性与文化性（或：它们将文化与实用完美结合） （3）①深挖文化内涵；②满足消费者需求；③丰富文创形式 【点评】信息筛选与辨析，要研读文章内容，梳理总结，归纳分析。 7．（12分）阅读《三星堆的快乐考古人》，完成问题。 三星堆的快乐考古人 ①黄金面具、青铜人像、玉璧……仿佛一夜之间，三星堆遗址成了“网红”，被人们津津乐道。看着越来越多的出土文物，有人戏称考古就是“拆盲盒”，你永远不知道会挖出什么，但又知道必然会挖出点什么。因此，很多人对考古这个职业抱有很多浪漫的幻想。其实，这只是考古的冰山一角。 ②在纪录片《不止考古•我与三星堆》的开篇画面里，入目便是考古人奇怪的工作姿势——趴着。年轻的考古人正趴在升降板上，齐心协力地提取青铜大口尊。这是一件中原常见的青铜酒器，因为口沿倒切在土里，扶它出来并不容易。大家不仅要趴着工作，还要研究让这件大口尊以什么样的姿态出来。缠纱布，吊牵引……考古也是一个力气活！一直趴着工作，腰会罢工，眼睛会提意见，腿也凑热闹来表达不满。所以，干了一天活的赵昊，总是在“痛苦”中结束工作。在“坑外”的乔钢，他的工作内容朴实无华，不是拿着棍子画线，就是拿着探铲寻找。这些工作看起来轻松，大脑却从没有停歇。有意思的是，赵旲和乔钢互相“瞧不上”对方的工作。乔钢这样说赵昊：“在里面，你挖出来的东西全是好东西，但是相对来讲，工作比较简单。”赵昊却说：“乔钢那边，没有大建筑，很多都是靠想象的。” ③为了更快乐地工作，他们还会根据情况进行“发明创造”，如赵昊团队的何晓歌，因为发掘时长期保持跪趴的姿势，便有了考古人的职业病——膝软骨受伤。拒绝休息的她，为了避免起身时出现跪姿，便像圆䙺一样把自己撑起来：单腿支撑，画圆起立，这样可以避免膝盖再次受伤。三星堆考古研究所年轻的所长冉宏林，在繁忙的工作之余不忘给自己“找乐子”——经常照顾附近的小野猫，他还因此被冠名为“三星堆动物园唯一指定园长”。考古人的日常并不轻松，但因为热爱，这群考古人成了最快乐的“打工人”。 ④三星堆考古人王瑞，经常不吃早饭就奔赴田野挖掘现场。他每天都要在这个圈定的范围细细地挖土。挖土不能大刀阔斧，必须小心翼翼，每一块石头都不能放过。因为即使一块小小的石头，都蕴藏着无限的可能。当坑里什么都没有挖出未时，王瑞也不会失落太久，而是开始发挥想象，推断当时盗墓的人应该是觉得陶片太多便放弃了，吐槽他们实在是不努力，半途而废。至于是半途而废，还是有了更好的选择，也许还需要继续挖下去，古蜀人才会告诉我们答案。 ⑤王瑞不是唯一一个面对结果吐露奇奇怪怪想法的人。三星堆最年轻的“坑长”许丹阳曾发掘出一个奇怪的墓：墓中空空荡荡，放着一大一小两块石头。他和同事们便围着这个“小破墓”，讨论起里面的这两块石头代表的是什么。他还大胆想象，说这可能是哪个小朋友的石头“死掉了”，所以“葬”在了这里。年轻的考古人让考古变得生动有趣，他们做着古老的事情，却是时代的“弄潮儿”。 ⑥年轻的考古人只要投身考古这份事业，就得守得住寂寞。这份寂寞，可能来自时间的漫长、空间的孤独，还可能来自努力后的一无所获。许丹阳说：“作为年轻的考古工作者，我们要甘坐冷板凳。” ⑦赵昊说，自己和队员一开始很乐观，从3月开始工作，计划到8月便把整个器物的堆积层清理干净。结果把灰烬层清理完，时间就来到了8月，而下面还有好几层象牙需要花两个月的时间来清理。本来想挖出奇迹的考古人，却用一年的时间在做清理。这份来自时间的寂寞，不是谁都能战胜的。 ⑧还有负责野外挖掘的傅悦，在地负责的工地上出现了一段城墙遗址时，她的考古工作便陷入困境。她不愿意错过一丝可能，也不愿意有一点点的将就，就这样，较真儿的傅悦抱着不撞南墙不回头的执念，差点“粘”在了小方坑里。这并不是重点，一场突如其来的大雨，让脆弱的城墙遗址更加脆弱，这让傅悦的心情极度沉重：“看着我的那个墙，看着我的那个壁，看着它要塌了，看着它已经塌了……我可以不畏困难，但总会出现无能为力的事情。” ⑨这样的遭遇，是野外考古人不可避免的。大雨和日晒，都可能会让之前的努力功亏一篑。考古人要做的，便是压住心中的难受和失落，继续奋战，哪怕从头再来。 ⑩在纪录片中，还出现了一位年长的考古工作者，那就是已经73岁的曾大爷。曾大爷是三星村农民，上世纪80年代就跟着三星堆考古队干活，后来学修陶器，一干就是大半辈子。修复陶器最难的一步是“石膏补形”，曾大爷有自己的诀窍：先用泥巴捏出陶器缺失部分的形状，然后在表面抹上石膏，等石膏晾干了，把里面的泥胎刮出来，陶器差不多也就修复好了。在视频中，他修复了一件三星堆出土的陶盉①，是三足酒器。只见他把拳头大小的泥巴往地上砸，砸成摊饼，而陶盉残缺部分的数据都在曾大爷的脑海里，根据断口的弧度，靠经验和感知，他就能精确还原出缺失部分的形状……负责修陶的他，总是一个人安安静静地工作。现在他最大的心愿，便是把自己的手艺传承下去：“只要有人愿意学，我就教他，只要他肯学，只要他肯钻。” ⑪但我们都知道，这并不是一件简单的事情，因为学手艺是一方面，耐得住寂寞也是重要的一方面。有网友说：“考古人的日常——间歇性惊喜，持续性奔波，没有坚定的热爱干不了。” ⑫余秋雨曾把考古比作“回乡”“探家”，用拾来的碎片，拼凑出伟大而耀眼的中华文明5000年。 ⑬我们平日看见的，是那些惊世瑰宝、文物典籍……我们看不见的，是这样一群默默无闻、坚守一生的考古人。 （文章有删改） 注：①[盉（hé）]古代温酒或调节酒的浓淡的晷具，形状像壶，三足或四足。 （1）文章先详写了赵昊团队①　提取青铜大口尊　这一工作场景，接着提及冉宏林照顾野猫、王瑞吐槽盗墓人、②　许丹阳想象小朋友“葬”石头　等趣事，最后讲述了赵昊团队用漫长的时间做清理工作、傅悦挖掘城墙遗址遇挫、③　曾大爷修复陶器并希望传承手艺　三件事，展现了考古人对考古事业的热爱与与追求。 （2）结合文章内容，简要分析第②段中“腰会罢工，眼睛会提意见，腿也凑热闹来表达不满”这一句的表达效果。 （3）文章第⑥段写道：“作为年轻的考古工作者，我们要甘坐冷板凳。”请结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。 （4）文章标题为“三星堆的快乐考古人”，然而文中却描述了考古工作的诸多困难与挑战，这样是否矛盾？请结合文章内容，谈谈你的理解。 【分析】本文通过讲述三星堆考古人的工作场景与心路历程，展现了他们面对艰辛与挑战时的乐观态度和对考古事业的热爱与坚守。文中既描绘了考古工作的细致、漫长与孤独，也展现了考古人通过幽默、创意和执着让工作充满乐趣的精神风貌。他们用实际行动诠释了对中华文明探索的热情，以及在平凡中创造非凡的奉献精神。文章旨在致敬这些默默无闻却为历史拼图付出努力的考古人。 【解答】（1）本题考查对文章内容的梳理与概括能力。 ①结合文章语句“年轻的考古人正趴在升降板上，齐心协力地提取青铜大口尊”，可概括①为：赵昊团队提取青铜大口尊。这句话详细描述了赵昊团队的工作场景，突出了他们工作的细致与艰辛。②结合文章语句“三星堆最年轻的‘坑长’许丹阳曾发掘出一个奇怪的墓：墓中空空荡荡，放着一大一小两块石头……他还大胆想象，说这可能是哪个小朋友的石头‘死掉了’，所以‘葬’在了这里”，可概括②为：许丹阳想象小朋友“葬”石头。这一情节展现了年轻考古人用幽默和创意让枯燥的工作变得生动有趣。③结合文章语句“在纪录片中，还出现了一位年长的考古工作者，那就是已经73岁的曾大爷……他修复了一件三星堆出土的陶盉……现在他最大的心愿，便是把自己的手艺传承下去”，可概括③为：曾大爷修复陶器并希望传承手艺。这一内容不仅展示了年长考古工作者的专业技能，还反映了他们对考古事业的执着与热爱。 （2）本题考查对语言表达效果的分析能力。 这句话运用了拟人的修辞手法，将“腰会罢工，眼睛会提意见，腿也凑热闹来表达不满”赋予了身体部位以人的主观感受和情绪表达。通过这种生动有趣的描写，具体展现了考古人因长时间保持趴着的工作姿势而产生的身体不适感，突出了考古工作的艰辛。同时，这种轻松幽默的语言风格，也让读者感受到考古人在面对困难时的乐观态度，从而更好地理解他们的工作状态。 （3）本题考查对关键句子的理解能力。 “甘坐冷板凳”是对考古工作特点的高度概括，也是对考古人精神品质的赞扬。文中提到，考古工作充满了寂寞与挑战，例如赵昊团队计划用几个月清理堆积层，却耗费了一整年；傅悦在挖掘城墙遗址时遇到大雨导致遗址坍塌，但她依然坚持继续奋战。这些例子表明，考古工作需要极大的耐心与毅力，以及对事业的坚定热爱。因此，“甘坐冷板凳”不仅是对考古工作单调、漫长特点的描述，更是对考古人默默奉献、坚守初心精神的肯定。 （4）本题考查对文章主旨的理解能力。 标题“三星堆的快乐考古人”强调的是考古人对工作的热爱与积极心态，而文中描述的诸多困难与挑战则是考古工作的真实写照。两者并不矛盾，而是相辅相成的关系。例如，赵昊团队在提取青铜大口尊时虽然身体疲惫，但他们依然坚持工作，并通过发明创造减轻痛苦；傅悦在面对城墙遗址倒塌时虽然心情沉重，但仍选择继续奋战；许丹阳用幽默的方式解读空墓中的石头，让枯燥的工作充满乐趣。这些事例表明，尽管考古工作充满艰辛与挑战，但正是因为他们能够以乐观的心态面对困难，才被称为“快乐考古人”。标题与内容结合，全面展现了考古人对事业的热爱与坚守，以及他们在困境中寻找乐趣的精神风貌。 答案： （1）①提取青铜大口尊 ②许丹阳想象小朋友“葬”石头 ③曾大爷修复陶器并希望传承手艺 （2）运用拟人手法，将身体部位赋予人的主观感受，生动形象地写出考古人因长时间趴着工作而产生的身体不适，突出了考古工作的艰辛与不易。 （3）“甘坐冷板凳”体现了考古工作者面对寂寞与困难时的坚韧态度，如赵昊团队耗费一年时间清理堆积层、傅悦在城墙遗址遇挫仍坚持奋战等，展现了他们对考古事业的热爱与执着。 （4）不矛盾。标题强调考古人的乐观与热爱，文中描述的困难与挑战是考古工作的真实写照，两者结合全面展现了考古人面对困境时的积极心态与坚守精神，突出了他们对事业的热爱。 【点评】阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。 五、作文（45分） 8．作文。 以“乐在其中”为题作文，文体不限，诗歌除外。 要求：将作文的提纲和题目写在开头第一行上，作文内容积极向上，字数在600—800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 【分析】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。“乐在其中”有两个要素，一是“乐”，即乐趣、快乐；二是“其中”，即指做某事、进行某活动等。写作要紧扣这两个要素，能表达出在喜欢做某事中获得快乐的感受，并能表现在思想上，认识上得到了某种感悟。根据审题，我们可以有以下的立意：1.读书之乐，从阅读中收获科学知识的乐趣，从阅读名著中感受到文字的典雅瑰丽，意境的雄奇婉约，情感的惆怅喜悦，无不充满着乐；2.陶醉在某件事或某种活动中获得的快乐，可以写积极地参与或组织某个活动，在不断克服各种困难的过程中，收获到快乐和感受到集体的爱；3.因为攻克一道难题而感到快乐，比如开始尝试做一件事，但碰到很多难题，想要放弃，受到启发，继续努力，结果发现在这个过程中感受到了快乐，越来越喜欢这个过程；4.乐在友谊，比如你有一个很好的朋友，你们平时都是相互争斗，互掐，但是在真正碰到困难的时候，你的朋友却暗中帮助你，你们平时还乐在相互争斗中，但是彼此都感受到了那种互助和友谊；5.乐在付出、乐在奉献，你可以写别人乐在付出、奉献，也可以写自己乐在付出、奉献。比如乐在孝顺老人，以各种方式让爷爷快乐；6.乐在美景和自然中，可以写自己开始因为某些生活或学习中的失意很失落，郁郁寡欢，一次偶然的机会在大自然的美景中释放了自己，并受到了启示，敞开胸怀，积极乐观面对；7.因为热爱生活而感受到来自生活的点滴快乐，比如乐在做家务、乐在学习自制面包、美食，从一开始措手不及，到后面得心应手，并且收获到很多成就感和快乐感。 第二，选材构思。本文适合写成记叙文，从自己的生活入手，思考自己做感到快乐的事。“在其中”的“其”指代的含义非常丰富。只要是喜欢做的事情、活动、爱好兴趣，都可以成为写作素材。学生可以选择自己熟悉的个人爱好兴趣，比如体育运动、唱歌、跳舞、书法、绘画、乐器演奏、手工技艺等；也可以选择自己在精神享受方面的活动，比如读书、欣赏交响乐、参与志愿者活动等；甚至可以逆向思维，关注大部分同龄人不感兴趣或者自己先前有抵触情绪的活动，比如听戏、篆刻、收集旧唱片等等。“乐”是形容词，是一种心理活动，所以行文中要贯穿适当的心理描写，如何把“乐”写好，这是写作的重点，也是难点。我们可以通过描写人物内心感到快乐时所表现出来的神态、动作、语言；也可以直接借用比喻、同感等修辞描写快乐的心理；还可以运用联想和想象，将脑海里所浮现的一些让人感到快乐的画面展示出来。除了关注自我的快乐，还需要关注到周围人的快乐，独乐乐不如众乐乐。所以，适当的环境描写和场面描写，都可以烘托出“乐”的气氛。 【解答】例文： 乐在其中 “书是青年人不可分离的生活伴侣、导师、忠告者和好朋友。”我对高尔基的这句话深信不疑。读书，让我乐在其中。 我爱读书。每当捧起一本书，我就像在知识的海洋里畅游，与古人交谈，与智者畅谈，有种说不出的快感！尤其是欣赏名家名著，我常常是如痴如醉，爱不释手。读朱自清的作品，我感受到人性之美和自然之美；读魏巍的作品，我领略到了人类的美好品质；读杨朔的作品，又感觉自己仿佛在欣赏一幅幅精美的图画，让人流连忘返；读《西游记》，我懂得了如何对待前进途中的困难和挫折。 我爱读书，甚至到了走火入魔的地步。有一次，朋友约我去看电影。出发前，我忽然找不着电影票了！我坐立不安，急得像热锅上的蚂蚁，眼看电影就要开演了，我和朋友都很沮丧。妈妈看我急得满头大汗的样子，便责怪道：“你呀，看书入了迷，连个电影票都看不好，上回给你一百元，你竟然当书签使了？”“对呀！”我一拍脑门，“可不，准是看书时顺手塞进书里了……”我欣喜地从床头的一本书中找出了电影票，拔腿就往外跑。刚出门，我又像忘了什么似的大声喊道：“妈，把床头翻开的那本书折住，回来我还看呢！”听了我的话，妈妈哭笑不得。 我爱读书，每读一本书，我都获益匪浅。或是让我悟出了人生的真谛，或是叫我体会到拼搏中的苦和乐，或是给我憧憬未来的信心。书就如同一剂强心剂、一剂清醒剂，让我振奋，让我自省。读书陶冶了我的情操，丰富了我的知识，使我得到健康的成长。我酷爱读书并没有影响我的学习成绩，相反，我的写作水平还得到了很大的提高。 在我生命的航程中，书是浩瀚的大海，我是海上的一叶扁舟，我终日在大海中遨游。我明白：只有读书，才能不断地完善自己，才能在人生道路上勇往直前，开拓属于自己的未来。 【点评】这篇作文表达了作者对读书的热爱和享受，强调了读书带来的乐趣和益处。你以高尔基的名言为引子，清晰地阐述了书对于我们的重要性，包括伴侣、导师、忠告者和朋友等多个角色。你通过具体的例子和细致的描写，展示了你在阅读中的愉悦和沉浸感。你列举了一些你喜欢的作品和作者，并表达了读书对你人生成长的影响。整篇作文流畅自然，语言生动，很能引起读者对读书的共鸣和思考。 9．（45分）作文。 以“给学习加点氧”为题作文，文体不限，诗歌除外。 要求：将作文的提纲和题目写在开头第一行上，作文内容积极向上，字数在600—800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 【分析】本题考查命题作文。“给学习加点氧”这一题目，富有象征意味，旨在探讨如何为学习过程注入新的活力与动力。审题时，需理解“氧”在此处的隐喻，它代表着促进学习进步的关键因素，如兴趣、方法、环境等。立意上，可以强调在繁重的学习任务中，寻找并引入这些“氧气”，能够提升学习效率，激发学习热情，使学习变得更加高效而有趣。选材时，可以从个人学习经历出发，讲述如何通过培养兴趣、改进学习方法、营造良好学习环境等方式，为学习增添动力。构思上，可以采用对比手法，先描绘学习状态不佳时的沉闷与低效，再转折至引入“氧气”后的变化与提升，形成鲜明对比。同时，可以穿插具体事例，如参加兴趣小组、与同学讨论难题、在家中设立学习角等，使文章更加生动具体，增强说服力。在写作过程中，应注重情感的真实表达，让读者能够感受到作者对学习的热爱与追求，从而引发共鸣，共同探索学习的乐趣与价值。 【解答】 给学习加点氧 在学习的漫长征途中，我们时常会遇到疲惫与瓶颈，仿佛置身于缺氧的环境中，难以继续前行。这时，给学习加点氧，就显得尤为重要。这里的“氧”，不仅仅是物质上的呼吸，更是精神上的滋养与动力。 首先，给学习加点兴趣之氧。兴趣是最好的老师，它能引领我们深入探索未知的领域，享受学习的乐趣。记得在学习历史时，我曾因枯燥的知识点而感到头疼。但当我开始尝试将历史事件与现实生活相联系，通过看纪录片、参观博物馆等方式，让历史变得鲜活起来时，我发现自己对历史的兴趣油然而生，学习也变得更加主动和高效。 其次，给学习加点时间管理之氧。时间是公平的，每个人每天都拥有24小时，但如何利用这些时间，却决定了我们的学习效率与成果。我开始尝试使用时间管理工具，制定详细的学习计划，并坚持执行。通过合理分配时间，我不仅提高了学习效率，还找到了工作与休息的平衡点，让学习变得更加轻松愉悦。 再者，给学习加点团队合作之氧。一个人可以走得很快，但一群人可以走得很远。在学习过程中，我遇到了许多志同道合的同学，我们一起讨论难题，分享学习资源，共同进步。这种团队合作的精神，不仅让我收获了知识，更让我学会了倾听、沟通与协作，为我的学习之路增添了无限的动力。 给学习加点氧，就是为我们的学习生活注入新的活力与动力。无论是培养兴趣、管理时间还是团队合作，都是让我们在学习的道路上走得更远、更稳的关键。让我们携手共进，为学习加油，为梦想插上翅膀，共同探索知识的海洋，享受成长的快乐。在未来的日子里，愿我们都能成为更好的自己，不负韶华，砥砺前行。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$