Unit 3 Can you tell me the way Lesson 10（教案）-四年级英语下学期同步精品课堂（北京版）

Unit 3 Can you tell me the way？ Lesson 10 Vocabulary& Text & Grammar&Practice 单元 Unit 3 课时 第10课时 学习 目标 1.能听懂、会说、会认单词: building, nearby, grey, beside 2.在教师引导下,初步运用句子: Where can I find it? 3.在图片的帮助下理解对话内容，并准确朗读课文。 4.学习向他人问路并用方位介词短语给他人指路。 教学 重难点 1.能听懂、会说、会认单词: building, nearby, grey, beside 2.在教师引导下,初步运用句子: Where can I find it? 3.在图片的帮助下理解对话内容，并准确朗读课文。 4.学习向他人问路并用方位介词短语给他人指路。 教学 工具 课文录音、视频、PPT、单词卡片 教学 方法 情境教学法，任务教学法，游戏教学法 教学过程 教学任务 教学活动 设计意图 Part 1： Warm up 热身 Step I: Warm up 1. Greeting T: Good morning, everyone. Ss: Good morning, teacher. T: How are you today? Ss: I’m fine, thank you. And you? T: I’m fine, too. Are you ready for English class? Ss: Yes. 2.Let's enjoy. T: After enjoying. Let’s learn more. 师生间的问候，拉近与学生的距离。 利用图片，进行问答，帮助学生回忆Where is the...? It’s...的句型，为学习本课做好准备。 Part 2 ： Vocabulary学习本节课重点词汇。 Step II: Vocabulary. 1.building /ˈbɪldɪŋ/ n.建筑；大楼 【例句】 The building is beautiful. 这个建筑很漂亮。 【记忆链接】 classroom building 教学楼 复数形式buildings 【拓展记忆】 build v.建筑 builder n.建筑者 eg: We will build a bridge here. 我们将要在这里建一座桥。 2. nearby /ˌnɪəˈbaɪ/ adj. 附近的adv.在附近 【例句】 The cinema is nearby. 电影院在附近。 3.first /fɜːst/ 一楼 first 在这里是序数词，表示第一，前要加the on the first floor 在一楼 on the second /ˈsekənd/ floor 在二楼 【英式说法】 一楼 ground floor 二楼 first floor 【美式】 一楼 the first floor 二楼 the second floor 3. beside /bɪˈsaɪd/ 在旁边（比near距离更近） 【同义词短语】 next to 【例句】 The bookshelf is beside the window. 书架在窗户旁边。 活动： 听录音跟读单词，两人读单词，儿歌记忆单词。 齐读板书单词。 学生两人一组练习。 指组演练。 复习的句型和学习的词汇结合起来，引出新句型，然后模仿句型，使学生轻松的掌握新知。 Part 3：Text. Lesson 10 学习课文内容。 Step III:Text.Lesson10 1． Listen and say. Notes: 1.look for寻找,强调过程 find 找到，强调结果 2.nearby 在附近 Notes: 1.You're so kind.你太好了。 二、Listen, look, and learn. - Where can I find Building No. 5? - It's right beside the grey building. 三、Listen and say. Notes: 1.You're so kind.你太好了。 四、Let's do. Ask and answer. 按要求改写句子。 1.The bookshop is on Sun Street. (对划线部分提问) _________ _________ the bookshop? 2.Get off the metro at Park Station.（改为否定句） _______ ________ off the metro at Park Station. 活动： 出示教学图片，让学生观察。 分小组讨论，交流并展示讨论结果。 播放录音，模仿朗读。 指定学生朗读，并说出主要句子的汉语意思。 创设一定的情境，帮助学生更好的运用所学词汇和语言。 Part 4： Grammar.学习本科时重点语法。 Step Ⅳ: Grammar. Where can I find it? 我在哪能找到它? 解读: 这是用来询问在哪里能找到某处所的句型。 where意为“在哪里”, can是情态动词， 意为“能,能够”,在疑问句中应放在主语前面;find意为“找到”。 句型结构为:  Where + can + 主语+ find + 名词/代词? 举一反三:  Where can I find the bookstore? 我在哪能找到书店? 翻译词组或句子。 1.到达你家 ____________________ 2.乘地铁_______________________ 3.下公交车_____________________ 4.步行到月亮街_______________________ 5.在它旁边_____________________ 6.从 ......出来_____________________ 7.在街道上_____________________ 8.向......寻求帮助_____________________ 9.打扰一下。_____________________ 10.问路_____________________ 根据中文补全句子。 1. 我怎样到达书店？ __________ do I ________ _________ the bookshop? 2. 沿着这条街。 Go ____________ this street. 3. 在交通灯处向右转。 Turn __________ ________ the traffic lights. 总结本节课的重点语法知识，善于归纳总结帮助学习英语。 板书设计： Unit3 Can you tell me the way？ Lesson 10 building, nearby, grey, beside Where can I find it? 教学反思： 引导学生了解一些简单的构词规律，发音规律，培养学生学习英语的热情，树立学好英语的信心。所学的词汇和句型，做到学以致用。 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$