Unit 2 What do flowers doLesson 7（教案）-五年级英语下学期同步精品课堂（北京版）

Unit 2 What do flowers do？ Lesson 7 Vocabulary& Text & Grammar&Practice 单元 Unit 2 课时 第7课时 学习 目标 1. 能听懂、指认并理解相关话题词汇: sunlight, air, water, potatoes, eggs, candies, drinks, toys. 2. 能够听懂、理解并会运用交际用语表达事物完成所必需的条件: What do...need to.? They need... 3. 能够听懂、理解并朗读故事对话内容。 4. 能结合插图听懂内容，并做出判断。 教学 重难点 1. 能听懂、指认并理解相关话题词汇: sunlight, air, water, potatoes, eggs, candies, drinks, toys. 2. 能够听懂、理解并会运用交际用语表达事物完成所必需的条件: What do...need to.? They need... 3. 能够听懂、理解并朗读故事对话内容。 4. 能结合插图听懂内容，并做出判断。 教学 工具 课文录音、视频、PPT、单词卡片 教学 方法 情境教学法，任务教学法，游戏教学法 教学过程 教学任务 教学活动 设计意图 Part 1： Warm up 热身 Step I: Warm up 1. Greeting T：Good morning, boys and girls. Ss：Good morning, Mrs Zhang. 2.Let's enjoy. T: After enjoying. Let’s learn more. 在日常生活中，时时刻刻都可以交流，鼓励学生大胆交谈，灵活运用。 Part 2 ： Vocabulary学习本节课重点词汇。 Step II: Vocabulary. 1.nothing /ˈnʌθɪŋ/ 没有一样;没有东西 【例句】There is nothing in the box.盒子里没有东西。 【搭配】 have nothing to do with 与...无关 nothing but=just 仅仅,只不过 【拓展】something 某事 anything 任何事情 2.earth /ɜːθ/ n.地球 【拓展】earth 为独一无二的事物 前面加 the 【例句】We all live on the earth. 我们都生活在地球上 【搭配】on the earth 在地球上 on earth 究竟; 到底 【派生词】 earthquake 地震 3.without /wɪˈðaʊt/ prep.没有, 无 adv.没有 【反义词】with 带着 【例句】We can't live without water. 没有水我们就活不下去。 【搭配】go without...在没有......的情况下勉强应付 3.sun /sʌn/ n.太阳,阳光 【例句】The sun is high, and the weather is sunny. 艳阳高照,阳光充足。 【形容词】sunny 晴天的;阳光明媚的 【拓展】sunshine 阳光 4.their /ðeə(r)/ 他们的;她们的;它们的 【例句】It's a favourite tree of theirs. 这是他们最喜爱的树。 【拓展】theirs 属于名词性物主代词 they 他/她/它们主格 5.单选题 I didn't buy _______ at all. A. something B. nothing C. anything 答案:C、 分析: anything一般用于否定句和疑问句中; something则用在肯定句中; everything以单数形式表达所有的概念; nothing则表示什么都没有. 活动： 拉货车形式认读词卡。 书写单词。 练习书写。 通过课堂练习，可以检查学生们对单词的掌握有差异，组织可以警示每个单词，这样一个练习，可以帮助学生重点记忆单词的易混点，使学生们对单词有加深了好的印象。 Part 3：Text. Lesson 7 学习课文内容。 Step III:Text.Lesson7 一、Listen and say. 二、Listen, look, and learn. 三、Listen and circle. 四、Let's do. 用括号里所给词的正确形式填空 1.Today is a sunny day. We ___________________ (have) a picnic this afternoon. 2.My brother _______________ (go) to Shanghai next week. 3.Tom often ______________(go) to school on foot. 4.I usually ________ (watch) TV and ________(catch) insects. 5.It’s Friday today. What _____she _________ (do) this weekend? 答案： 1、will have 2、will go 3、goes 4、watch 、catch 5、will do 活动： 表演对话 脱稿表演。 学生认真听并向老师质疑，教师根据学生们的疑点开始一一讲解。 在老师的逐步引导带领下，学生们能做到了，这是他们最开心最惊喜的事情。跟家坚定了它们能学好英语的自信心。 Part 4： Grammar.学习本科时重点语法。 Step Ⅳ: Grammar. 1.感叹句 What和How引导的感叹句的转换 (1) 由What引导的感叹句 e.g. What a beautiful building it is! =How beautiful it (the building) is! How+形容词副词+主语+谓语! 2.What和How引导的感叹句的转换 (2)由How引导的感叹句 e.g. How big the factory is!=What a big factory it is! What +a/an+形容词+单数可数名词+主语+谓语! What+形容词+可数名词复数/不可数名词+主语+谓语! 3.1.How wonderful!多么奇妙啊! 解读:这是感叹句。 举一反三: How beautiful! 多么漂亮啊! 4.2.will在疑问句中用第二人称作主语,表示说话人向对方提出请示或询问, 不如would委婉. Will /Would you pass me the book? Will he pay for me? Would you like to come with us? 5.What do leaves need to make food? 树叶需要什么制造养料? They need sunlight, air, and water.它们需要阳光、 空气和水。 解读:这是询问做某事需要什么及其回答的句型。 举一反三:-What do we need to make a model plane?我们需要什么制作飞机模型? -We need paper and glue.我们需要纸和胶水。 总结本节课的重点语法知识，善于归纳总结帮助学习英语。 板书设计： Unit2 What do flowers do？ Lesson7 sunlight, air, water, potatoes, eggs, candies, drinks, toys. What do...need to.? They need... 教学反思： 帮助学生们灵活运用学到的重点词汇和句型，融会贯通，运用自如，表达流利，畅通无阻，为提高学生们的英语交际能力迈进一大步。 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$