语文园地二-【绘本课堂】2024-2025学年六年级下册语文同步课件(统编版)

六年级下册·2单元 PPT 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 语文园地 PPT语文园地2-1 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 语文园地 第1课时 PPT语文园地2-2 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 01 交流平台： 评价名著人物 PPT语文园地2-3 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 PPT语文园地2-4 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 学习单 课文 人物评价 依据或理由 　　大家都已经填完了学习单，下面大家就以四人为一小组进行交流，说说自己对第二单元或以前学过的课文中的人物的评价，随后以小组为单位进行汇报。 PPT语文园地2-5 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 PPT语文园地2-6 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 课文 人物评价 依据或理由 《鲁滨逊漂流记》（节选） 具有乐观的人生态度 文中鲁滨逊对于幸与不幸的记录，让我感受到他乐观的人生态度。 《汤姆·索亚历险记》（节选） 勇敢、关爱他人 汤姆在山洞探险的时候勇敢地自己去探险，找到出路后没有忘记自己的伙伴贝琪，最后他们两个人一起逃出了山洞。 《穷人》 善良、乐于助人 桑娜看到西蒙死后，把她的孩子们抱回家的做法，让我觉得她很善良。 学习单 PPT语文园地2-7 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 读名著时，我会对书里的人物作出自己的评价。如，在我眼里，汤姆·索亚是一个热爱自由、喜欢冒险的孩子，同时他又很有趣，还有点儿虚荣心。从小说中的很多地方都能看出他的这些特点。 我特别留意描写人物语言、动作、神态的句子，从中能看出一个人的性格。之前学习《穷人》，读到桑娜“用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。……让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好”，我想，她是多么善良而勇敢啊！ 每个人都是立体的、多面的，评价人物时角度不能太单一。如，很多人觉得尼尔斯太淘气、太顽皮，但是当我读到他心里想“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的”，我觉得尼尔斯其实也是一个体贴父母的孩子。 读书的时候要学会对书中的人物作出评价。评价一个人物的时候，一定要有依据，这些依据源于作品中对人物的语言、动作和心理描写。 　　对人物的评价要从多角度看，因为每一个人都是立体的、多面的，所以不能单一地评价一个人物。 PPT语文园地2-8 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 是否做到了关注人物的语言、动作、神态。 是否对人物作出了立体、多元的评价。 PPT语文园地2-9 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　我对《汤姆·索亚历险记》中汤姆的评价略显单一，只关注到了他具有冒险精神和机智勇敢的一面，忽略了其他的性格特点。我会和其他同学进行交流，听听他们对汤姆的评价，从而完善自己的学习单。 　　我评价名著中的人物时，重点关注了人物的动作和神态，忽略了他们的语言。其实一个人说的话也能很好地表现他的性格，所以我要重新读一读名著，找出能表现人物性格的语言。 PPT语文园地2-10 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　我觉得我的学习单是比较全面的，既关注到了人物的语言、动作和神态，又多角度地评价了人物。不过，我觉得我还可以从书中多找一些依据来证明自己的观点。 除了课本中的人物，还有哪些文学作品中的人物给你留下了深刻的印象？他们给你留下了什么印象？ PPT语文园地2-11 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 PPT语文园地2-12 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 嘎子 调皮淘气：堵住胖墩家的烟囱。 聪明机智：活捉胖翻译。 重情重义：时时刻刻想着解救老钟叔。 勇敢：面对鬼子临危不乱。 　　《小兵张嘎》中的嘎子，是一个淘气、勇敢、聪明机智、重情重义的人，给我留下了深刻的印象。 PPT语文园地2-13 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　“这是怎样得来的？” 　　“大夫，这是给公路上的石头崩的。在罗夫纳的战斗中，一颗三寸口径的大炮炮弹在我背后的公路上开了花……” 　　“那么，后来你怎么能走路呢？一向不碍事吗？” 　　“不碍事。当时我躺了两个钟头，随后又继续骑马。直到现在才第一次发作。” 　　那医生皱着眉头，仔细看了看那个深窝。 　　给我留下深刻印象的人物是《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔·柯察金，他是一个坚毅顽强的人，从书中的语言、神态等描写中都可以看到这一点。 语言描写：与医生的对话，表现出保尔·柯察金坚毅顽强的性格特点。 神态描写：通过对医生神态的描写，如“皱着眉头”“仔细看了看”，说明了“那个深窝”的严重性和医生对保尔·柯察金的担忧，从侧面表现出保尔·柯察金坚毅顽强的性格特点。 02 词句段运用： 体会夸张手法 PPT语文园地2-14 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 PPT语文园地2-15 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。 过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 他大吼了一声，大山都抖了三抖。 ···· ···· ····· ······· 　　读完了这3个句子，你有哪些感受？你觉得这3个句子在表达上有什么共同点？同桌之间先互相交流一下看法，一会儿我们一起来讨论一下。 PPT语文园地2-16 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 这些句子都将人物或事物的情态更生动地表现了出来，如“泪水如雨，洒了一地”将人们得知孩子获救后的高兴和激动的心情表现得淋漓尽致。 　　这些句子都很生动，当你读着句子的时候，句子所描绘的场景就会浮现在你的眼前。 PPT语文园地2-17 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　 这些句子的描述都超越了客观事实，如春节“眨眼就到了”，并不是真的眨一下眼睛就到了，而是表现春节来临之快。 夸张：为了启发听者或读者的想象力和加强所说的话的力度，用夸大的词句来形容事物的修辞手法。 ◇镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又 亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。 ◇过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 ◇他大吼了一声，大山都抖了三抖。 表现了人们得知孩子获救后高兴和激动的心情，并不是说泪水真的像雨水。 表现春节来临之快，并不是眨一下眼睛就到了。 生动地表现出了他声音高亢和极具震慑力的特点。 PPT语文园地2-18 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 PPT语文园地2-19 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 饿 安静 厚 盼望 喜欢 饿：肚子空，想吃东西，跟“饱”相对。 安静：①没有声音；没有吵闹和喧哗。②安稳平静。 厚：①扁平物体上下两个面的距离较大的，跟“薄”相对。 ②厚度。③深，重，浓，大。④不刻薄，待人好。 盼望：殷切地期望。 喜欢：①对人或事物有好感或感兴趣。②愉快；高兴。 PPT语文园地2-20 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 修改厚的释义：①扁平物体上下两面之间的距离大，跟“薄”相对。②厚度。③深，浓，大，富有。④厚道。⑤优待，推崇，重视。 21 　　弄清楚了这5个词语的含义，下面就请同学们自由选择其中的一两个词语，仿照上面的例句写几句话。一会儿我们一起来交流一下。 PPT语文园地2-21 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 语句通顺流畅。 运用了夸张的修辞手法。 想象合理，突出了要表达的内容。 PPT语文园地2-22 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 评价标准 　　我觉得XXX写得很好，他的想象很合理，而且很有意思。 　　XXX的句子很流畅，而且除了夸张，他还使用了拟人的修辞手法。 PPT语文园地2-23 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 今天早上没来得及吃早餐，快到中午的时候，我已经饿得能把整个世界都吞进肚子里。 这本书厚到可以沿着它爬上屋顶了。 能拥有一台属于自己的电脑，他已经盼望了一个世纪了。 弟弟看到妈妈给他买了自己心心念念的玩具，喜欢地一蹦三尺高。 PPT语文园地2-24 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 PPT语文园地2-25 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 课后作业： 从教材“词句段运用”第1题中再任选1个词语，运用夸张的修辞手法仿写句子。 第2课时 PPT语文园地2-26 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 01 词句段运用： 增强译本意识 PPT语文园地2-27 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 PPT语文园地2-28 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　想说话又说不出来——然后像流水似的涌出，到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。 　　想说什么但什么也说不出来——一路出去时如下雨似的洒了满地的眼泪。 　　满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。 　　这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晚。 　　这天晚上的伟大场面是这个小镇从来没有见到过的。 　　这是小镇经历过的最激动人心的一夜。 译者： 俞东明、 陈海庆 译者： 张友松 译者： 成时 　　我发现第1列和第2列的3个句子大致是相同的，有细微差别，后面的译者不同。 　　原来外国名著不只有一种翻译版本，而是有很多不同的译者，他们对于相同内容的翻译也有所差别。 PPT语文园地2-29 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　同学们，大家读一读这前两列中每列的3个句子，说说自己更喜欢每列中的哪一个句子。 PPT语文园地2-30 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　第1列中的3个句子中我喜欢第3句，因为这句话里有“激动人心”这个词，这个词能够生动形象地表现出圣彼得斯堡镇人们兴奋喜悦的心情；第2列中的3个句子中我喜欢第1句，因为这句话相比其他两句话来说更简洁明了，但表达的意思是相同的。 PPT语文园地2-31 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 在“句子”后加“里”，有两处。 32 　　这两列我都喜欢第2句。第1列的第2句中说了“伟大场面”，其他两句都没有说，用“伟大场面”能让读者知道这个小镇在这天晚上为什么如此兴奋；第2列的第2句夸张效果更强烈，生动形象地写出了圣彼得斯堡镇人们激动的心情，感染力更强，令人仿佛置身于当时的情景之中。 PPT语文园地2-32 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 在第一行“列”的后面加“里” 33 小结 　　一部外国文学作品，常常会有不同的译者，因此同一部作品可能会有很多种不同的翻译版本，他们在语言表达上是有一定的区别的。大家在阅读前可以先进行比较，然后根据自己的喜好去挑选译本进行阅读。这样做更能激发我们阅读外国名著的兴趣。 PPT语文园地2-33 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 02 日积月累： 积累格言谚语 PPT语文园地2-34 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 PPT语文园地2-35 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 读书须用意，一字值千金。 莫道君行早，更有早行人。 听君一席话，胜读十年书。 路遥知马力，日久见人心。 近水知鱼性，近山识鸟音。 《增广贤文》是一种传统训示类的启蒙读物，汇集了历代典籍中众多有关修德治学、为人处世之道的格言佳句。书中那些有关人情世态的格言佳句，是对国人处世经验、智慧和原则的总结。《增广贤文》几乎全部采用对仗的句子，两句或四句，比喻贴切，形象鲜明，语言通俗，读起来朗朗上口，且所选佳句大多贴近生活实际，接近口语，即使是文化程度不高的人也能看懂、听懂，并从中领悟出一些道理。 PPT语文园地2-36 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　下面请同桌二人尝试交流一下这5句话的含义和其中蕴含的道理，随后大家站起来说一说自己的看法，看看谁说得有道理。 PPT语文园地2-37 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　我在家里听爸爸说过第3句话，这句话的意思是说让我们多和知识渊博、见识高远的人交往，这样会使自己学到不少知识和道理。 　　第1句话的意思是读书时要用心体会，书中的每个字都价值千金。这句话告诉我们读书时要专心致志，书中的每个字都很重要。 PPT语文园地2-38 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 PPT语文园地2-39 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 读书须用意，一字值千金。 ——《增广贤文》 【译文】读书时要用心体会，书中的每一个字都价值千金。 【道理】读书时一定要专心致志，用心体会书中的每一个字。 PPT语文园地2-40 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 莫道君行早，更有早行人。 ——《增广贤文》 【译文】不要说你出发得早，还有比你出发得更早的人。 【道理】学习、生活中要勤奋进取，不能懈怠，总有人比你更努 力、更上进。 PPT语文园地2-41 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 听君一席话，胜读十年书。 ——《增广贤文》 【译文】同你（有修养的人）交谈的时间虽然很短，但是比读了 十年书的收获还大。 【道理】多和知识渊博的人、品德高尚的人、见识高远的人交流 学习，这样自己也会收获不少教益和启发。 PPT语文园地2-42 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 路遥知马力，日久见人心。 ——《增广贤文》 【译文】路途遥远才能知道马的气力有多大，时间长了才能知晓 人心的好坏。 【道理】不能被事物的表象所蒙蔽，人只有在日常的交往中通过 各种事件的检验才能增进彼此的了解，看清对方的真面目。 PPT语文园地2-43 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 近水知鱼性，近山识鸟音。 ——《增广贤文》 【译文】靠近水边能知道鱼的习性，临近山林能识辨鸟的声音。 【道理】要认清事物的本质，掌握其规律，就要接近该事物，并 进行详细的考察。 PPT语文园地2-44 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 读书须用意，　　　　　。 莫道　　　，更有　　　。 　　　　　，胜读十年书。 　　知马力，　　　　　。 近水知　　，近山识　　。 PPT语文园地2-45 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 读书须用意，一字值千金。 莫道君行早，更有早行人。 听君一席话，胜读十年书。 路遥知马力，日久见人心。 近水知鱼性，近山识鸟音。 PPT语文园地2-46 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 ①和邻居家爷爷交谈时，他说的很多话是我读过的书中从来没有见过的，我不 　禁感慨道：“　　　　　　　　　　　。” ②王叔叔养了很多的鸟，他能够根据经验准确地推断出鸟什么时候会下蛋，爸 　爸说这叫“　　　　　　　　　　　”。 ③明明一大早就和朋友们去游乐园门口排队，想早点进去玩，可是到了那里却 　发现前面已经排了很多人了。这真是“　　　　　　　　　　　”。 ④我平时读书总是囫囵吞枣，别人问我书中写了什么，我也记不起来，妈妈教 　育我说：“　　　　　　　　　　　。” ⑤他表面看起来很凶，不愿意和别人说话，但是接触了才发现他是一个心地善 　良、乐于助人的人，这就是“　　　　　　　　　　　” PPT语文园地2-47 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 ①和邻居家爷爷交谈时，他说的很多话是我读过的书中从来没有见过的，我不 　禁感慨道：“听君一席话，胜读十年书。” ②王叔叔养了很多的鸟，他能够根据经验准确地推断出鸟什么时候会下蛋，爸 　爸说这叫“近水知鱼性，近山识鸟音”。 ③明明一大早就和朋友们去游乐园门口排队，想早点进去玩，可是到了那里却 　发现前面已经排了很多人了。这真是“莫道君行早，更有早行人”。 ④我平时读书总是囫囵吞枣，别人问我书中写了什么，我也记不起来，妈妈教 　育我说：“读书须用意，一字值千金。” ⑤他表面看起来很凶，不愿意和别人说话，但是接触了才发现他是一个心地善 　良、乐于助人的人，这就是“路遥知马力，日久见人心”。 PPT语文园地2-48 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 课后作业： ①背诵教材中出自《增广贤文》的格言和谚语。 ②预习第8课《匆匆》：使用教材和《学习书》，预习 课文和字词，了解有关珍惜时间的名言警句。 49 $$