内容正文:
二年级下册·3单元
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口语交际:
长大以后做什么
01
情境导入,
引出话题
PPT口语交际3-1
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1
职业:
“网购需要我,美丽的期待,我会为您送达。”
职业:
“我让这个城市变得更干净、更美丽了。”
职业:
“我和其他工人兄弟一起修建了一座座高楼大厦,城市的灯火辉煌离不开我们的付出。”
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职业:
“网购需要我,美丽的期待,我会为您送达。”
快递员
职业:
“我让这个城市变得更干净、更美丽了。”
清洁工
职业:
“我和其他工人兄弟一起修建了一座座高楼大厦,城市的灯火辉煌离不开我们的付出。”
建筑工人
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教师 工程师 魔术师 建筑师 理发师
演员 营业员 服务员 裁判员 饲养员
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“我是小记者”调查表
主题 您的职业是什么?
采访对象
采访问题 1.请问您的工作是什么?
2.您为什么要做这份工作?
3.您喜欢这份工作吗?
4.您从事这份工作多长时间了?
(设计自己感兴趣的问题)
采访感受
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PPT口语交际3-6
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长大以后做什么
02
尝试交流,说清想法
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7
你长大以后想做什么?为什么会有这个想法?
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听到这里,有的小朋友可能就会怀疑了,
“老师,您说得不对,我们每个人不都长着嘴呢吗,
难道我们就不会说话、不会交流了吗?”
8
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我长大以后想做消防员,因为消防员能参加救援工作,保障人民的生命、财产安全。我现在要更加努力学习,好好锻炼身体。
我长大以后想做护士,因为护士能悉心照顾病人的身体,帮助他们重新获得健康。我要好好学习,多多了解相关知识。
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我长大以后想做厨师,因为厨师能烹制美食,满足人们的生活需要。我现在一方面努力学习,另一方面准备好好向爸爸妈妈学习烧饭、炒菜。
我长大以后想做教师,因为教师能教书育人,传授知识。我要好好学习文化知识。
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他们分享的时候,先说了什么,再说了什么?
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听到这里,有的小朋友可能就会怀疑了,
“老师,您说得不对,我们每个人不都长着嘴呢吗,
难道我们就不会说话、不会交流了吗?”
12
我长大以后想做……
因为……
我现在准备……
先说清楚自己想做什么。
再说清楚自己为什么想做。
最后可以说说自己为实现理想所做的计划。
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我长大想当老师,因为我妈妈是一名老师,一到寒暑假,妈妈就带我到各地旅游,朋友们可羡慕我了!
我觉得老师很了不起,我刚上学的时候什么都不会,后来在老师的帮助下,我写的字变得漂亮了,读课文也变得流畅了,大家都说我是学习小能手呢!所以我想做一名语文老师。
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我想当老师是因为我想帮助在学习上有困难的学生,让他们每天都有进步。
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03
认真倾听,学会提问
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16
您原本是想做机械工程师的,为什么现在却做了老师呢?
老师,您还想机器人陪您做什么呢?
老师,机械工程师是做什么的?
我小时候希望长大了做一名机械工程师,因为我特别想发明一个聪明的机器人。当我感到孤单的时候,它就可以陪我玩了。
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清楚地表达想法,简单说明理由。
对感兴趣的内容多问一问。
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“长大以后做什么”口语交际评价单
我能说清楚
共( ) 说清楚长大以后做什么
简单说明理由
我会提问
共( ) 认真倾听别人的介绍,听清楚别人说话的内容 对感兴趣的内容多提问
PPT口语交际3-19
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同学们,我们每个人都有自己的梦想和愿望,在成长的过程中,我们还会产生新的想法和新的愿望。愿望是成长的方向,知识是成长的翅膀,让我们乘着知识的翅膀去实现心中最美好的愿望。祝愿每位同学都能梦想成真!
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课后作业:
①阅读《素材书》中关于“长大以后做什么”的拓
展,了解各种各样的职业。
②结合教材和《学习书》,尝试独立完成教材中
“语文园地三”的练习,基本了解语文园地三需
要掌握的内容。
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