11 我是一只小虫子-【绘本课堂】2024-2025学年二年级下册语文同步课件(统编版)

二年级下册·4单元 PPT 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 我是一只小虫子 第1课时 PPT11-1 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 01 　谈话导入， 揭示新课 PPT11-2 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 3 屎壳郎 PPT11-3 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 蟋蟀 PPT11-4 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 蝴蝶 PPT11-5 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 蜻蜓 PPT11-6 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 我还知道毛毛虫，它会一拱一拱地爬，吃绿叶菜，漂亮的蝴蝶就是它变的。 我知道蚂蚱，它在田地里，一蹦可以蹦好远。 PPT11-7 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 我是一只 小虫子 PPT11-8 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 02 　初读课文， 整体感知 PPT11-9 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 10 听一听课文朗读 PPT11-10 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 ①蹦蹦跳跳时，一定要看准地方，不然 ； ②一不留神，蹦进很深很深的水里， ； ③可能会被小鸟吃掉。 伙伴们 的看法 “我”的看法 ①在草叶上 ，用露珠洗脸，把触须擦得亮亮的； ②可以跳到狗身上，这可是免费的 ； ③有很多有趣的小伙伴，比如 。 “我”和“我”的伙伴们对“当一只小虫子”的看法分别是什么？根据课文内容，完成下列表格。 当一只小虫子一点儿都不好 当一只小虫子还真不错 PPT11-11 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 ①蹦蹦跳跳时，一定要看准地方，不然 ； ②一不留神，蹦进很深很深的水里， ； ③可能会被小鸟吃掉。 伙伴们 的看法 “我”的看法 ①在草叶上 ，用露珠洗脸，把触须擦得亮亮的； ②可以跳到狗身上，这可是免费的 ； ③有很多有趣的小伙伴，比如 。 屁股会被苍耳刺痛 被淹得昏头昏脑 伸懒腰 屎壳郎、螳螂、天牛 特快列车 当一只小虫子一点儿都不好 当一只小虫子还真不错 PPT11-12 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 “我”和“我”的伙伴们对“当一只小虫子”的看法分别是什么？根据课文内容，完成下列表格。 03 　理解课文， 识记生字 PPT11-13 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 14 一、学习第1自然段 PPT11-14 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 当一只小虫子好不好？我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。” PPT11-15 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 开篇设问，引出下文，同时引起读者的阅读兴趣。“我”自问自答，点明“我”的伙伴们都认为当一只小虫子一点儿都不好。 当一只小虫子好不好？我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。” PPT11-16 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 读“当一只小虫子好不好？”这一句，重音应落在“好不好”上，要读出询问的语气。朗读回答的句子时强调“一点儿”，表现伙伴们的不开心。 当一只小虫子好不好？我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。” PPT11-17 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 二、识记第2自然段的生字 PPT11-18 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 pì 屁股 放屁 会写字 会认字 屁 书写注意 笔顺：横折、横、撇、横、竖提、撇、竖弯钩。竖弯钩要写得舒展，超出“尸”的右端。 笔顺 PPT11-19 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 屁 尿 屎 屁股 一泡尿 屎壳郎 PPT11-20 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 pì PPT11-21 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 屁 尿 屎 尸 + 比 尸 + 水 尸 + 米 pì PPT11-22 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 pāo 一泡尿 眼泡 会认字 多音字 p3o 鱼泡 电灯泡儿 泡茶 泡沫 浸泡 吐泡泡 软磨硬泡 泡 = 氵 泡 + 包 表义 表音 PPT11-26 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 归类识字 股 “股、脾、脑”三个字的偏旁都是“月”。 gǔ nǎo pí 脑 脾 PPT11-27 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 月 + 殳 表义 表音 月 + 卑 表义 表音 读一读，注意加点的字，说说你的发现。 屁股 脾气 腹部 胳膊 · · · · · 肩 手臂 胃 肾 · · · · 不认识的字可以查字典。 PPT11-28 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 做游戏： 拍拍我的脑袋，摸摸我的笑脸；搭搭我的肩膀，伸伸我的胳膊；挺挺我的胸脯，揉揉我的脾胃；叉叉我的腰，扭扭我的屁股；跺跺我的脚，摆摆我的手臂。 PPT11-29 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 hūn 昏头昏脑 昏暗 会认字 形近字 昔（xī）：往昔。 旨（zhǐ）：遵旨。 皆（jiē）：皆大欢喜。 昏 = 纸 - 彳 + 犭 - 纟 + 日 PPT11-30 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 昏 róng 毛茸茸 鹿茸 会认字 毛茸茸的小鸟 鹿茸 茸 = 彳 + 犭 艹 + 耳 茸 PPT11-31 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 三、理解第2自然段 PPT11-32 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。 PPT11-33 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 “一定要”“不然”写出了什么？ 我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。 PPT11-34 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 “一定要”“不然”写出了小虫子被苍耳刺痛屁股的可能性是很大的，他们必须要小心翼翼地躲避苍耳，这是小伙伴们认为当一只小虫子不好的原因之一。 “一定要”“不然”写出了什么？ PPT11-35 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 “淹”字反映了什么？“昏头昏脑”体现了什么？小狗撒的一泡尿对小虫子来说就是很深很深的水，从中可以看出什么？ 一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。 PPT11-36 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 “淹”字侧面反映了水很深，“昏头昏脑”则体现了小虫子掉进“深水”的严重后果。小狗撒的一泡尿对小虫子来说就是很深很深的水，可以看出小虫子很小很小，所以“我”的伙伴认为当一只小虫子一点儿也不好。 PPT11-37 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 “淹”字反映了什么？“昏头昏脑”体现了什么？小狗撒的一泡尿对小虫子来说就是很深很深的水，从中可以看出什么？ 你喜欢毛茸茸的小鸟吗？为什么小虫子不喜欢小鸟？ 孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。 PPT11-38 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 我喜欢毛茸茸的小鸟，因为它很可爱。小虫子不喜欢小鸟，因为小鸟是小虫子的天敌，它们会吃掉小虫子。 PPT11-39 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 你喜欢毛茸茸的小鸟吗？为什么小虫子不喜欢小鸟？ 04 　观察识记， 规范书写 PPT11-40 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 38 幸 xìng 股 gǔ 使 shǐ 劲 jìn PPT11-41 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 净 jìng 总 zǒng 婶 shěn gǔ 悬梁刺股 股东 会写字 书写注意 左窄右宽，右边上部的横折弯不要写成了横折弯钩。 笔顺 股 PPT11-42 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 jìng 干净 纯净 会写字 书写注意 左半部分是两点水，右半部分“争”的第四笔要出头，在横画中是最长的。 笔顺 净 PPT11-43 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 shǐ 使劲 大使 会写字 书写注意 右边“吏”字的关键笔画撇和捺要写得左右舒展，重心平衡。 笔顺 使 PPT11-44 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 shěn 大婶 婶娘 会写字 书写注意 右半部分“申”的一竖要出头，宝盖上的点不要忘记。 笔顺 婶 PPT11-44A 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 jìn 有劲 劲头 会写字 书写注意 第二笔要注意避让右边，第五笔是提，第七笔撇注意向左下穿插，让笔画错落有致。 笔顺 劲 PPT11-45 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 zǒng 总计 总共 会写字 书写注意 上半部分两点加一口，下半部分“心”的三个点写全。 笔顺 总 PPT11-45A 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 xìng 幸运 幸亏 会写字 书写注意 上边是“土”，下面的部件比“羊”少一横。整个字的重心体现在上下部的竖画上，竖要写直。 笔顺 幸 PPT11-46 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 屁股 苍耳 留神 只是干净 从来 幸运 快乐使劲 夜晚 听见 草地 PPT11-47 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 47 课后作业： ①结合《学习书》或《字词句手册》，复习本课时所学的生字生词。 ②建议完成《练习书》中“课内普查卷”的第2题。 PPT11-48 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 第2课时 PPT11-49 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 01 　 回顾已学， 引入本课 PPT11-50 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 50 屁股 干净 屎尿 幸运 一不留神 使劲 PPT11-51 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 02 　识记生字 PPT11-52 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 52 xǐng 醒来 清醒 会认字 醒 = 彳 + 犭 酉 + 星 醒 PPT11-53 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 xǐng 醒来 清醒 会认字 说文解字 “酉（yǒu）”的古汉字写法像一个酒坛的形状，用来表示酒后醒来；又用星星明亮表示人醉后神志清醒过来。即“醒”的本义是酒醒。 “醒”字的演变过程： 醒 篆书 楷体 醒 PPT11-54 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 huàng 摇晃 摇头晃脑 会认字 多音字 huǎng 晃眼 一晃而过 晃 = 彳 + 犭 日 + 光 晃 PPT11-55 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 巧记 太阳出来光闪闪。 miǎn 免除 难免 会认字 形近字 兔（tù）：兔子。 免 = 彳 - 犭 兔 丶 免 PPT11-56 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 fèi 免费 浪费 会认字 易混字 费：指为某种需要用掉钱财、精力、力量等。 废：指一些无用的、多余的，失去功能的东西。 费 水费 电费 车费 话费 PPT11-57 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 liè 列车 罗列 会认字 列车 列 PPT11-58 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 zhuàng 撞伤 碰撞 会认字 认读注意 “撞”的声母是翘舌音“zh”。 撞 = 彳 + 犭 扌 + 童 撞 PPT11-59 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 巧记 两小童，手拉手，向前冲，碰在一起泪花流。 tān 贪吃 贪心 会认字 形近字 贫（pín）：贫穷。 含（hán）：包含。 念（niàn）：怀念。 贪 = 彳 + 犭 今 + 贝 贪 PPT11-60 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 xū 必须 须根 会认字 形近字 烦（ ）：烦恼。 须 彡 PPT11-61 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 = + 页 + 须 fán 03 　理解课文 PPT11-62 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 62 一、总结当一只小虫子的好处 PPT11-63 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！ PPT11-64 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 “伸懒腰”“洗干净”“擦得亮亮的”写出了什么？ 早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。 PPT11-65 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 “伸懒腰”“洗干净”“擦得亮亮的”写出了“我”醒来后所做的一系列安逸、闲适的动作，可见“我”虽然是一只小虫子，也能生活得很惬意。 “伸懒腰”“洗干净”“擦得亮亮的”写出了什么？ PPT11-66 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！ “我”跳到狗的身上却不被发觉正是因为“我”很小，可见小也有小的好处。把狗比作“特快列车”，生动形象地写出“我”很享受跟随狗去“旅行”的过程，“免费”进一步体现出“我”对生活中发生的事情所持有的积极乐观的心态。 PPT11-67 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 作为一只小虫子，“我”还会做哪些有趣的事呢？ PPT11-68 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 “我”还会在宽广的草地上无拘无束地蹦蹦跳跳，去茂密的丛林中探险。 作为一只小虫子，“我”还会做哪些有趣的事呢？ PPT11-69 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他没我跳得远。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。 PPT11-70 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 下面这句话与第2自然段前两句话描写的内容很相似，都是在描写出门在外遇到的危险情况，但它们所表达的情感是不同的，你知道这是为什么吗？ 走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。 PPT11-71 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 因为“我”十分乐观，面对不好的事情，“我”觉得只要小心，就能避免，而小伙伴们却抱怨只要不小心就会受伤。 PPT11-72 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 下面这句话与第2自然段前两句话描写的内容很相似，都是在描写出门在外遇到的危险情况，但它们所表达的情感是不同的，你知道这是为什么吗？ 螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他没我跳得远。 “但”表示转折，说明螳螂想吃“我”却吃不到，因为他没我跳得远，“幸运”体现了“我”乐观的态度。 PPT11-73 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。 尽管天牛大婶的脾气不太好，但“我”仍然每次都向她问好，再次体现出“我”热爱生活、心态乐观。这里“天牛大婶，早上好”是引用的“我”说的话，朗读时应该提高音量，同时读出问候的语气。 PPT11-74 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 我喜欢当一只小虫子。 这句话总结全文，回扣主题，再次表明“我”的观点：当一只小虫子还真不错。 PPT11-75 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我！ PPT11-76 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 “使劲”体现了什么？“你就一定能找到我！”传达出了什么？“叫哇叫”指的是什么？应该怎样读？ “使劲”体现“我”快乐的程度。“你就一定能找到我”传达出了“我”的快乐和自信。“叫哇叫”是指“我”在快乐地唱歌，朗读时要读出一种自豪的感情。 “使劲”体现了什么？“你就一定能找到我！”传达出了什么？“叫哇叫”指的是什么？应该怎样读？ PPT11-77 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 二、整体读课文，发现文章层 次结构 PPT11-78 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 这一自然段起过渡作用，通过转折，表达出“我”的观点。既承接上文中当一只小虫子有很多坏处，又引出下文中当一只小虫子有很多好处。“不过”表示语意的转折，朗读时可以适当放慢语速，稍作停顿；“真不错”有强调的意味，要重读。 不过，我觉得当一只小虫子还真不错。 PPT11-79 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 本段的作用是引出下文，说明当小虫子的另一个好处。“每一个”和“特别”突出了“我”乐观的心态。 我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。 PPT11-80 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 三、拓展演练，深入理解 PPT11-81 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 尽管生活中可能会遇到一些不如意的事情，但是还有更多快乐的事情在等着我们。 我们要热爱生活，做一个积极乐观的人。 PPT11-82 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 相关句子： 早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。 螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他没我跳得远。 当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我！ PPT11-83 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 “早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。”作者描写了小虫子“在草叶上伸懒腰”“用露珠洗脸”“把细长的触须擦亮”这3个动作，想象新奇独特，妙趣横生，仿佛我们都是一只小虫子，在做相同的事，让我们感受到“当一只虫子还真不错”。 PPT11-84 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 “一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。”作者描写小虫子遭遇了危险，读到“很深很深”“昏头昏脑”时，我的心都提到嗓子眼儿，为小虫子的安全捏把汗；读到“那深水只是小狗撒的一泡尿”时，我们才恍然大悟，为作者的幽默而忍俊不禁了。 PPT11-85 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 总结 小虫子的世界和我们的世界不一样。因为小，他们会遇到很多烦恼；但也因为小，他们的生活中充满了各种乐趣。只要有积极乐观的心态，小有小的快乐，小有小的精彩。 “我”是一只小虫子 心态乐观、积极向上 “我”觉得当小虫子还真不错 伙伴们觉得当小虫子一点儿都不好 被苍耳刺痛屁股 蹦进狗尿里被淹 可能被小鸟吃掉 生活舒适、有趣 有意思的小伙伴 快乐时纵情歌唱 PPT11-86 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 86 课后作业： ①建议完成《练习书》中“课内普查卷”的剩余内容及“课后练习卷”。 ②结合《学习书》或《字词句手册》，复习本课时所学的生字生词。 ③结合《学习书》中“每课一读”部分，拓展阅读课文同类文；结合《年级阅读》，了解更多有趣的小虫子。 ④试着认读并积累自己玩过的表示玩具名称的词语，如遇到不认识的玩具，可以请教大人、上网搜索或查阅工具书等。 PPT11-87 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 $$