专题17 物质的检验、鉴别和除杂（课件）-【上好课】2025年中考化学一轮复习讲练测（全国通用）

中考复习 专题17 化 学 物质的检验、鉴别和除杂 01 考情透视·目标导航 02 知识导图·思维引航 03 考点突破·考法探究 04 题型精研·考向洞悉 目录 考点一 物质的检验 考点二 物质的鉴别 考点三 物质的除杂（分离和提纯） 题型一 物质的检验 考向01 离子的检验 考向02 溶液中物质的检验 考向03 固体的检验 考向04 气体的检验 考向05检验方案能否达到目的 题型二 物质的鉴别 考向01自选试剂鉴别 考向02不用其他试剂鉴别 考向03 实验设计方案评价 考向04判断鉴别方案能否达到目的 题型三 易燃物易爆物的安全知识 考向01溶液中的除杂 考向02 固体除杂 考向03 气体除杂 考向04 综合考查 01 考情透视·目标导航 一轮·讲练测 考点要求 课标要求 物质的检验 理解检验溶液酸碱性的基本方法。能利用化学反应及绿色环保理念设计实验方案，完成常见物质的检验。 物质的鉴别 知道常见物质和离子的鉴别。 物质的除杂 知道常见物质的分离和提纯 考情透视·目标导航 命题预测 物质的检验、鉴别、除杂的一般是直接考查，也常结合生产生活、化学实验、工艺流程等情境；考查题型一般以选择题、科学探究题、实验题、流程题等题型为主，检验、鉴别和除杂可单独考查，也可综合考查，还可以穿插在其他知识点的考查中进行。 常见的考点有：离子的检验和鉴别、常见物质的检验和鉴别、气体的检验、和鉴别以及综合考查等。 考情透视·目标导航 02 知识导图·思维引航 一轮·讲练测 知识导图·思维引航 03 考点突破·考法探究 一轮·讲练测 考点一 物质的检验 物质（离子） 试剂 实验现象 酸性溶液（H+）      溶液 溶液变 .来源:|科|网Z|X|X|K] pH试纸 pH值 . 等活泼金属 有 产生 CuO（Fe2O3）等金属氧化物 固体溶解，溶液变 色（黄色） Cu(OH)2[Fe(OH) 3）]等 . 固体溶解，溶液变 色（黄色） 碳酸钠等 . 有 产生 石蕊 红色 小于7 Mg/Zn 气泡 蓝 难溶性碱 蓝 碳酸盐 气泡 考点突破·考法探究 考点一 物质的检验 碱性溶液（OH-） 紫色石蕊溶液或无色酚酞溶液 溶液变为蓝色(或红色) pH试纸 pH>7 铜盐溶液(或铁盐溶液) 有 色沉淀生成(或 色沉淀生成) 碳酸盐（CO32-） 稀盐酸和 . 产生 ， . 铜离子(Cu2+) 向铜盐溶液加 溶液 生成蓝色沉淀 铁离子(Fe3+) 向铁盐溶液加 溶液 生成 沉淀 铵盐（NH4+） 加 . 产生有 的气体 蓝 红褐 澄清石灰水 气泡 澄清石灰水变浑浊 氢氧化钠 氢氧化钠 红褐色 熟石灰研磨 刺激性气味 续表 考点突破·考法探究 考点一 物质的检验 检验氢氧根离子（碱性溶液）尽量不使用紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液遇碱变蓝，蓝色与紫色不容易分辨，故一般检验氢氧根离子使用无色酚酞溶液或铜盐溶液或铁盐溶液。 考点突破·考法探究 下列实验方案能达到实验目的的是（ ） B 1 （2024·江苏无锡·中考真题） 考点一 物质的检验 灼烧羊毛有烧焦羽毛的气味，灼烧棉线有烧纸的气味，故正确 选项 实验目的 实验方案 A 检验白醋具有酸性 取样，滴加酚酞溶液 B 鉴别羊毛线和棉线 取样，分别灼烧，闻气味 C 除去CO2气体中的HCl 通入足量的氢氧化钠溶液 D 配制50g质量分数为16%的NaCl溶液 称8gNaCl放入烧杯，加50mL水，搅拌 考点突破·考法探究 考点二 物质的鉴别 1．物质鉴别的依据：物质的 ；化学反应中出现的 等： 2. 常见的有特殊性质的物质 (1)黑色固体：黑色氧化物 ；黑色单质 ； (2)红色固体：红色氧化物 ；红色金属单质 ；暗红色非金属单质 。 (3)有色溶液：亚铁盐溶液（Fe2+）浅绿色，如FeSO4溶液、FeCl2溶液、Fe(NO3)2溶液； 铁盐溶液（Fe3+）黄色，如Fe2(SO4)3溶液、FeCl3溶液、Fe(NO3)3溶液； 铜盐溶液（Cu2+）蓝色，如CuSO4溶液、CuCl2溶液、Cu (NO3)2溶液； 高锰酸钾溶液紫红色；石蕊溶液紫色。 特殊颜色或气味 沉淀、气体、变色 CuO、MnO2、Fe3O4 铁粉、活性炭 Fe2O3 Cu 红磷 考点突破·考法探究 考点二 物质的鉴别 (4)有刺激性气味的气体： . (5)难溶于水的沉淀： A． 不能溶于酸的白色沉淀： . B．能溶于酸的白色沉淀：碳酸盐 、 、碱Al (OH)3、Mg(OH)2、Zn (OH)2 C．有色沉淀：Cu (OH)2蓝色沉淀、Fe (OH)3红褐色沉淀 SO2、NH3、HCl（氯化氢气体） AgCl、BaSO4 CaCO3 BaCO3 考点突破·考法探究 考点二 物质的鉴别 3．物质鉴别的思路与方法 （1）用一种试剂鉴别 用一种试剂分别与各待鉴别物质反应，根据出现 （如产生 等）加以鉴别。 常用的鉴别试剂有： 等； 可以用 （或 ）鉴别酸性、中性、碱性溶液； （2）不用其他试剂鉴别 先用物理方法（看 、闻 ），再 ，根据不同现象判断，或用已经鉴别出来的物质去鉴别其他的物质。 明显的不同现象 气体、沉淀、变色 水、紫色石蕊，Na2CO3、稀HCl、稀H2SO4、Ba(OH)2 石蕊溶液 pH试纸 颜色 气味 两两混合 考点突破·考法探究 考点二 物质的鉴别 不用其他试剂鉴别物质的一般思路： 观察颜色 →闻气味 →两两滴加→用已鉴别出的物质鉴别→用前面鉴别中的生成物鉴别。 考点突破·考法探究 考点二 物质的鉴别 1 （2024·青海·中考真题） 下列实验方法能达到目的的是 ( ) A A．用熟石灰鉴别氯化铵和氯化钾两种化肥 B．用CuCl2溶液鉴别NaOH和Ca(OH)2两种碱溶液 C．用稀硫酸除去NaCl溶液中少量Na2CO3 D．为了除去铜粉中混有的少量碳粉，在空气中充分灼烧 都会生成蓝色的氢氧化铜沉淀 铜粉会和氧气生成氧化铜 引入新的杂质离子SO42- 考点突破·考法探究 考点三 物质的除杂 1．物质的除杂是通过适当的方法把混入某物质里的少量杂质除去，以便获得相对纯净的物质。 2．除杂的基本原则： . 提纯方法应 ；操作过程中尽量 的物质；除去杂质的同时不能引入 ；最好能生成被提纯的物质。 不增、不减、易分离 不损失被提纯 新的杂质 简单易行 3．常见物质除杂的方法： （1）物理方法 考点突破·考法探究 考点三 物质的除杂 方法 适用范围或原理 举例 物 理 方 法 过滤法 ①固体与液体混合物的分离 ②可溶性固体与不溶性固体混合物的分离 . 结 晶 法 蒸发 结晶 ①分离溶质与溶剂 ②除去易挥发的杂质 从含有HCl的NaCl溶液中分离出固体NaCl 降温 结晶 可溶性固体溶质溶解度受温度影响变化大小不同 除去KNO3中混有的少量的 . 洗气法 除去某气体中的水蒸气 H2(H2O) 通过 . 磁铁吸引法 利用物质的特性 分离铁粉和铜粉，可用 吸引 蒸馏法 蒸馏法：对于由沸点不同的液体组成的混合物，用蒸馏的方法将它们一一分离。 工业上分离 制氧气； 的分馏 粗盐中难溶性杂质的除去 NaCl 浓硫酸 磁铁 液态空气 石油 考点突破·考法探究 考点三 物质的除杂 （2）化学方法 方法 原理 举例 化 学方 法       除 去 法       气体法 与杂质反应生成气体而除去 除去Na2SO4中的Na2CO3，可选用稀H2SO4将CO3(2－)转化成CO2 沉淀法 将杂质转化为沉淀过滤除去 NaOH溶液中混有少量的Ca(OH)2，可加入适量的 溶液将Ca2＋转化成CaCO3 置换法 将杂质通过置换反应而除去 除去FeSO4中的CuSO4，可加适量的 ，再过滤 溶解法 将杂质溶于某种试剂而除去 除去C粉中的CuO粉，可加适量的 ，再过滤 Na2CO3 铁粉 稀盐酸 考点突破·考法探究 考点三 物质的除杂 （2）化学方法 化 学方 法 除 去 法 加热或煅烧法 杂质高温易分解，通过高温将杂质除去 除去CaO中的CaCO3，可 . 除去Na2CO3（NaHCO3）， 至质量不再减少 吸收法 选择适当的试剂与气体中的杂质反应。 除去CO中混有的少量CO2可选用 溶液。 转化法 将杂质通过化学反应转化为被提纯的物质 除去CO2中的CO，可将气体通过 . 提取法 将需要的物质先沉淀，再加酸溶解复原 除去CaCl2溶液中的少量NaCl，可先加足量 ，充分反应后过滤，洗涤，向滤渣中加入 . 续表 高温煅烧 加热 氢氧化钠 灼热的氧化铜 Na2CO3溶液 稀盐酸 考点突破·考法探究 考点三 易燃物易爆物的安全知识 除杂时要将所需物质恢复到除杂之前的状态，如除去粗盐中混有的不溶性杂质，需要加水溶解、过滤，最后还要蒸发结晶，不能过滤就结束。 考点突破·考法探究 1 【新考向】（2024·山东济南·中考真题） 考点三 物质的除杂 下列实验方案设计中，能达到实验目的的是( ) CD 硝酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硝酸钠，过滤，可得到硝酸钠溶液，符合除杂原则 选项 实验目的 实验方案 A 除去CO2气体中混有的少量HCl 通过足量NaOH溶液，干燥 B 除去K2SO4溶液中混有的少量K2CO3 加入过量稀硫酸 C 除去NaNO3溶液中混有的少量NaOH 加入适量Cu(NO3)2溶液，过滤 D 除去NaCl固体中混有的少量泥沙 加入足量水溶解，过滤，蒸发结晶 氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，加入足量水溶解，过滤，蒸发结晶可以得到氯化钠固体 考点突破·考法探究 04 题型精研·考向洞悉 一轮·讲练测 下列实验操作能达到实验目的的是（ ） A 题型一 物质的检验 典例1 【新考向】（2024·山东潍坊·中考真题） ▶ 考向 01 离子的检验 水时，温度升高的是氢氧化钠，温度降低的是硝酸铵，可以鉴别 选项 实验目的 实验操作 A 鉴别NH4NO3和NaOH固体 加水溶解，分别测量溶液温度变化 B 除去CO2气体中少量的CO 将混合气体点燃 C 提纯含有少量KNO3的NaCl固体 先加水溶解，再降温结晶 D 检验NaOH溶液在空气中部分变质 取样，加入Ca(OH)2溶液、观察是否产生沉淀 题型精研·考向洞悉 即时训练 【新考向】（2023·江苏镇江·中考真题） 下列实验操作能达到实验目的的是（ ） D 题型一 物质的检验 ▶ 考向 01 离子的检验 选项 物质 目的 主要实验操作 A H2、CH4 鉴别 点燃，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，观察现象 B NaOH溶液中混有Na2CO3 除杂 加入适量的CaCl2溶液，振荡、静置、过滤 C Na2CO3溶液中是否含有Na2SO4 检验 取样，滴加BaCl2溶液，观察现象 D KNO3和Ba（NO3）2的混合溶液 分离 先加入过量的K2CO3溶液，搅拌、静置、过滤、洗涤，再分别向滤液、滤渣中加入适量的稀硝酸，搅拌 题型精研·考向洞悉 下列实验方案正确的是（ ） C 典例2 （2024·山东日照·中考真题） 铜能与硝酸银反应生成硝酸铜和银，即铜可以置换出银，说明铜比银活泼 题型一 物质的检验 ▶ 考向 02 溶液中物质的检验 选项 实验目的 实验方案 A 除去铁制品表面的铁锈 将铁制品长时间浸泡在过量稀盐酸中 B 检验NaCl溶液中是否含有CaCl2 取少量样品，滴加适量AgNO3溶液，观察现象 C 比较铜、银的金属活动性 将洁净的铜丝浸入硝酸银溶液中，观察现象 D 分离木炭粉末和二氧化锰粉末 加入足量H2O2溶液，过滤 题型精研·考向洞悉 即时训练 （2024·山东烟台·中考真题） 物质的检验、鉴别、除杂是化学研究的重要方法。下列实验方案能达到目的的是（ ） C 题型一 物质的检验 ▶ 考向 02 溶液中物质的检验 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别N2和CO2 将燃着的木条分别伸入气体中，观察现象 B 除去CO中少量的CO2 将混合气体通过足量的高温氧化铁粉末 C 除去CuCl2溶液中的HCl 加入过量的铁粉、过滤 D 检验稀盐酸中是否混有H2SO4 取样，加入BaCl2溶液，观察现象 题型精研·考向洞悉 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别硫酸铜、碳酸钙、硝酸铵、氯化钠四种固体 分别取少量固体于试管中，加入适量水，观察实验现象 B 分离氯化钠溶液和氯化镁溶液 加入过量的NaOH溶液，过滤，再向滤渣中加入适量的稀盐酸 C 除去二氧化碳中的一氧化碳 点燃 D 检验生石灰中是否有熟石灰 取样，加水溶解，滴加酚酞溶液 下列实验方案能达到实验目的的是（ ） A 题型一 物质的检验 典例3 【新考向】（2024·黑龙江·中考真题） ▶ 考向 03 固体的检验 鉴别硫酸铜、碳酸钙、硝酸铵、氯化钠四种固体，加水溶解，硫酸铜可溶会看到蓝色溶液，碳酸钙难溶，会看到底部有未溶物，硝酸铵溶于水会吸热，温度降低，氯化钠溶于水温度不变. 题型精研·考向洞悉 即时训练 （2024·天津·中考真题） 下列实验方案能达到实验目的的是（ ） B 题型一 物质的检验 ▶ 考向 03 固体的检验 选项 实验目的 实验方案 A 除去氧气中的一氧化碳 将混合气体通过足量的灼热氧化铜 B 鉴别硝酸铵和氯化钠固体 取少量样品分别加等量水，比较温度变化 C 分离氯化钙和氧化钙固体 加入适量水，过滤、蒸发结晶 D 检验碳酸钠中是否含碳酸氢钠 取少量样品，加入足量稀盐酸 题型精研·考向洞悉 典例4 【新考向】（2024·山东淄博·中考真题） 题型一 物质的检验 ▶ 考向04 气体的检验 下列有关物质检验、鉴别和除杂的实验设计,错误的是( ) 选项 实验目的 实验设计 A 检验二氧化碳气体中混有氯化氢 将气体通入硝酸银溶液 B 鉴别碳酸钠与碳酸氢钠固体 取样,分别加热,生成的气体通入澄清石灰水 C 除去氯化钠溶液中的少量氯化钙 加入适量碳酸钾溶液,过滤 D 除去粗盐中的少量泥沙 加水溶解,过滤,蒸发结晶 C 碳酸钾会与氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钾，虽然除去了氯化钙，但是引入了新的杂质氯化钾，不符合除杂原则 题型精研·考向洞悉 即时训练 【新考法】（2024·江苏镇江·中考真题） SO2能使澄清石灰水变浑浊。用如图装置研究炭粉与浓硫酸反应的产物。下列说法不正确的是（ ） 题型一 物质的检验 ▶ 考向04 气体的检验 D A．装置②用于检验混合气体中是否有H2O B．装置③中溶液颜色变浅，说明反应产物中有SO2 C．装置④中澄清石灰水变浑浊，说明反应产物中有CO2 D．装置③、④互换位置，不影响CO2和SO2的检验 题型精研·考向洞悉 典例5 （2024·甘肃白银·中考真题） 题型一 物质的检验 ▶考向05 检验方案能否达到目的 下列实验方案能达到实验目的是( ) D 硫酸铵和熟石灰研磨，生成氨气，能闻到氨味；硫酸钠与熟石灰不反应，无明显现象，故D正确 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别氮气和二氧化碳 将燃着的木条伸入集气瓶中，木条熄灭的是二氧化碳 B 检验生石灰中是否含有熟石灰 取样加水溶解，滴加酚酞溶液，若变红说明含有熟石灰 C 除去氯化钠中少量的碳酸钠 加入过量的氯化钙溶液，过滤；滤液蒸发结晶 D 鉴别硫酸铵和硫酸钠 加熟石灰研磨，能闻到氨味的是硫酸铵 题型精研·考向洞悉 即时训练 （2024·内蒙古通辽·中考真题） 下列实验方案不能达到实验目的的是（ ） D 题型一 物质的检验 ▶考向05 检验方案能否达到目的 选项 实验目的 实验方案 A 除去N2 中的O2 将混合气体通过足量的灼热铜网 B 比较铝合金和铝的硬度 将铝合金和铝相互刻划，铝表面出现划痕，则铝的硬度小 C 鉴别羊毛纤维和合成纤维 取样，分别燃烧并闻气味，有烧毛发气味的是羊毛纤维 D 检验集气瓶内气体是否为CO2 将燃着的木条伸入集气瓶内，木条熄灭，则该气体是CO2 题型精研·考向洞悉 典例1 （2024·西藏·中考真题） 题型二 物质的鉴别 ▶ 考向 01 自选试剂鉴别 下表中鉴别物质的方法，不正确的是（ ） C 选项 物质 鉴别方法 A 水和过氧化氢溶液 分别加入二氧化锰，观察现象 B 硝酸铵和氢氧化钠 分别溶于水，比较溶液温度 C 铁粉和炭粉 观察颜色 D 牛毛和涤纶 灼烧，观察现象 铁粉和炭粉均是黑色的，观察颜色，无法区分，符合题意 题型精研·考向洞悉 即时训练 【新考向】（2024·陕西榆林·二模） 题型二 物质的鉴别 ▶ 考向 01 自选试剂鉴别 某化学兴趣小组在整理实验室时发现了两瓶失去标签的无色溶液，已知一瓶是稀盐酸或稀硫酸，另一瓶是氢氧化钠溶液或氢氧化钙溶液。请你和同学们一起完成探究活动。 探究一：鉴别酸溶液与碱溶液。 【实验验证】 (1)为鉴别哪一瓶是酸溶液，哪一瓶是碱溶液，小明取等量的上述两种无色溶液于两支试管中，分别向其中加入下列物质，不能达到实验目的的是___________(填字母)。 A．紫色石蕊溶液 B．CuO C．NaCl C 题型精研·考向洞悉 探究二：探究两瓶溶液的溶质成分。 【提出问题】两瓶无色溶液的溶质成分各是什么？ 【设计实验】小明为鉴别两瓶溶液的溶质成分，设计了下列三种方案，实验现象如图所示。(每种方案的1、2号试管中都事先分别加入等量的上述两种无色溶液) 【得出结论】 (2)1号试管中的溶质是            (填化学式)。以上三个方案中，只根据其中一个的实验现象即可证明2号试管中原溶液为氢氧化钠溶液的是       (填方案序号)。 H2SO4 三 【讨论质疑】 (3)小明对方案一的2号试管中产生白色沉淀的现象提出疑问，大家一致认为2号试管中的原溶液已变质，则发生变质的化学方程式为            。 2NaOH+ CO2=Na2CO3 +H2O 题型精研·考向洞悉 【继续探究】2号试管中原氢氧化钠溶液是否全部变质？ 【查阅资料】Ca(NO3)2、NaNO3溶液均呈中性。 (4)【进行实验】 实验步骤 实验现象 实验结论 步骤一：取少量原氢氧化钠溶液于试管中，加入过量Ca(NO3)2溶液充分反应，过滤 产生白色沉淀 原氢氧化钠溶液 (填“部分”或“全部”)变质 步骤二：取少量步骤一中的滤液于试管中，向其中滴加酚酞溶液。 溶液变红  (5)步骤一加入过量Ca(NO3)2溶液的目的是             。 部分 检验并除尽Na2CO3，防止干扰NaOH的检验 题型精研·考向洞悉 典例2 （2023·江苏镇江·中考真题） 题型二 物质的鉴别 ▶ 考向 02 不用其他试剂鉴别 下列各组溶液，不用其它试剂就能鉴别出来的是 ( ) A．CuSO4、NaOH、BaCl2、KCl B．CaCl2、K2CO3、Na2CO3、HCl C．MgSO4、NaOH、Ba（NO3）2、KNO3 D．AgNO3、NaCl、MgCl2、HNO3 A 硫酸铜溶液为蓝色，然后加入其他试剂中依次鉴别，氢氧化钠产生蓝色沉淀，氯化钡产生白色沉淀，氯化钾无明显现象 氯化钠和氯化镁都能和硝酸银产生白色沉淀，不能区分出两者 碳酸钠和碳酸钾无法证明，都能与氯化钙反应产生白色沉淀 不能区分氢氧化钠和硝酸钡 题型精研·考向洞悉 即时训练 （2023·江苏镇江·中考真题） 下列各组溶液，不用其他试剂就不能鉴别出来的是 ( ) B 题型二 物质的鉴别 ▶ 考向 02 不用其他试剂鉴别 A．CuCl2、NaOH、MgCl2、HCl B．BaCl2、HCl、K2CO3、HNO3 C．Ba（OH）2、Na2CO3、K2SO4、HNO3 D．MgSO4、NaOH、Ba（NO3）2、HCl 题型精研·考向洞悉 选项 实验目的 实验设计 A 检验二氧化碳气体中混有氯化氢 将气体通入硝酸银溶液 B 鉴别碳酸钠与碳酸氢钠固体 取样,分别加热,生成的气体通入澄清石灰水 C 除去氯化钠溶液中的少量氯化钙 加入适量碳酸钾溶液,过滤 D 除去粗盐中的少量泥沙 加水溶解,过滤,蒸发结晶 典例3 【新考向】（2024·山东淄博·中考真题） 下列有关物质检验、鉴别和除杂的实验设计,错误的是 ( ) C 碳酸钾会与氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钾，虽然除去了氯化钙，但是引入了新的杂质氯化钾，不符合除杂原则，故选项符合题意 题型二 物质的鉴别 ▶ 考向03 实验设计方案评价 题型精研·考向洞悉 即时训练 （2024·江苏宿迁·中考真题） 物质的鉴别、检验、除杂和分离是重要的实验技能。下列实验方案设计正确的是（ ） 题型二 物质的鉴别 ▶ 考向03 实验设计方案评价 B 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别氯化铵和硫酸铵 加入熟石灰粉末研磨，闻气味 B 检验蒸馏法淡化海水是否成功 取样，滴加几滴硝酸银溶液，观察现象 C 除去硝酸钾溶液中的硝酸镁 滴加过量的氢氧化钾溶液，过滤 D 分离氯化钙和碳酸钙粉末 滴加足量的稀盐酸，蒸发结晶 题型精研·考向洞悉 典例4 【新考向】（2024·山东威海·中考真题） 下列实验方案不能达到实验目的的是（ ） C 题型二 物质的鉴别 ▶考向04 判断鉴别方案能否达到目的 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别羊毛和合成纤维 灼烧，闻气味 B 鉴别硝酸铵和硝酸钾 加入熟石灰，研磨，闻气味 C 除去氯化钙溶液中混有的稀盐酸 加入过量的碳酸钙，过滤 D 从KCl和MnO2的混合物中回收MnO2 加入过量的水溶解，过滤，蒸发结晶 除去氯化钙溶液中混有的稀盐酸，加入过量的碳酸钙，盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，过滤除去过量的碳酸钙，选项符合题意 题型精研·考向洞悉 即时训练 （2024·甘肃临夏·中考真题） 利用物质的性质差异可以实现物质的鉴别和除杂。下列实验方案不能达到实验目的的是 ( ) B 题型二 物质的鉴别 ▶考向04 判断鉴别方案能否达到目的 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别稀盐酸和NaCl溶液 分别滴加紫色石蕊溶液，观察现象 B 鉴别木炭粉和铁粉 观察颜色 C 除去BaCl2溶液中混有的少量MgCl2 加入适量Ba(OH)2溶液，过滤 D 除去N2中的少量O2 将气体通过灼热的铜网 题型精研·考向洞悉 典例1 （2024·四川自贡·中考真题） 除去下列物质中的少量杂质，所用试剂和操作方法都正确的是 ( ) 题型三 物质的除杂 ▶ 考向01 溶液中的除杂 选项 物质 杂质(少量) 试剂和操作方法 A CO2 CO 点燃 B NaCl Na2CO3 加入适量稀盐酸 C KCl溶液 K2CO3 向溶液中加入过量的BaCl2溶液，过滤 D NaCl 泥沙 加水溶解，过滤，洗涤，干燥 B Na2CO3能与适量的稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则 题型精研·考向洞悉 即时训练 （2023·内蒙古包头·中考真题） 除去下列物质中含有的杂质，所用试剂和方法正确的是 ( ) B 题型三 物质的除杂 ▶ 考向01 溶液中的除杂 选项 物质(括号内为杂质) 除杂试剂和方法 A 稀盐酸(H2SO4) 加入足量Ba(NO3)2溶液，过滤 B O2(水蒸气) 将气体通过足量的浓硫酸，干燥 C CaCO3(CaO) 高温煅烧 D NaOH溶液[Ca(OH)2] 加入过量Na2CO3溶液，过滤 题型精研·考向洞悉 典例2 （2024·山东临沂·中考真题） 下列实验方案中不能达到目的的是 ( ) D 题型三 物质的除杂 ▶ 考向02 固体除杂 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别磷矿粉和K2SO4 分别取样，观察外观 B 除去CuO中的少量木炭粉 在空气中充分灼烧 C 鉴别硬水和软水 分别取样，加入等量肥皂水，振荡，观察现象 D 除去NaCl溶液中的少量Na2SO4 加入过量Ba(NO3)2溶液，过滤 Na2SO4能与过量Ba(NO3)2溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钠，能除去杂质但引入了新的杂质硝酸钠、硝酸钡，不符合除杂原则，该选项方案不能达到实验目的 题型精研·考向洞悉 即时训练 【新考向】（2023·湖南邵阳·中考真题） 除去下列物质中含有的少量杂质，所用试剂和方法均正确的是 ( ) A 题型三 物质的除杂 ▶ 考向02 固体除杂 选项 物质 杂质 除杂试剂和方法 A MnO2 KCl 加入适量的水溶解，过滤，洗涤，干燥 B Ag粉 Fe粉 加入适量的Al2(SO4)3溶液，过滤 C CO2 CO 通过足量的NaOH溶液后干燥 D NaOH溶液 Na2CO3 加入适量的稀盐酸 题型精研·考向洞悉 典例3 （2024·甘肃兰州·中考真题） 下列实验设计不能达到目的的是 ( ) C 题型三 物质的除杂 ▶ 考向03 气体除杂 氢气、一氧化碳都能与灼热的氧化铜反应生成水、二氧化碳，则将混合气体通过灼热的CuO，不仅除去了杂质一氧化碳，还除去了原物质氢气，不符合除杂原则，不能达到实验目的 选项 物质 实验设计 A 鉴别羊毛和棉花 点燃，闻气味 B 分离碳粉和铁粉 用磁铁吸引 C 除去H2中混有的少量CO 通过灼热的CuO D 检验某化肥是否为铵态氮肥 加入熟石灰研磨，闻气味 题型精研·考向洞悉 即时训练 （2024·四川广元·中考真题） 下列实验方案能达到实验目的的是 ( ) A 题型三 物质的除杂 ▶ 考向03 气体除杂 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别硫酸铵和硫酸钠 分别取样，加熟石灰粉末混合研磨，闻气味 B 除去氢气中混有的氯化氢 将混合气体先通入足量的碳酸氢钠溶液，再通入浓硫酸 C 分离碳酸钙和氧化钙的固体混合物 加入足量的水溶解，过滤、洗涤、干燥 D 检验蜡烛中是否含有碳元素 在蜡烛的火焰上方罩一只干燥的冷烧杯，观察现象 题型精研·考向洞悉 典例4 （2024·重庆·中考真题） 下列除杂括号中的物质为杂质)所用试剂及方法正确的是 ( ) C 题型三 物质的除杂 ▶ 考向04 综合考查 Na2CO3能与适量的Ba(OH)2溶液反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确 序号 实验对象 试剂及方法 A CuO粉末(碳粉) 加入足量的稀硫酸，过滤 B CO2(CO) 气体通过足量的木炭，加热 C NaOH溶液(Na2CO3) 加入适量Ba(OH)2溶液，过滤 D NaCl溶液(CuSO4) 加入适量NaOH溶液，过滤 题型精研·考向洞悉 即时训练 （2023·山东泰安·中考真题） 粗盐中含有泥沙及少量可溶性MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质，为获得精盐进行如下实验： 题型三 物质的除杂 ▶ 考向04 综合考查 下列叙述错误的是（     ） A．根据NaCl的溶解度，可计算出溶解10g粗盐所需水的最少质量 B．只调换“过量NaOH溶液”与“过量BaCl2溶液”的顺序，也能达到实验目的 C．操作c的名称为蒸发结晶 D．若称得精盐的质量为8.5g，则该粗盐样品中氯化钠的质量分数是85.0% D 题型精研·考向洞悉 聆听 谢 谢 $$