第一章 运动的描述 导学案-2024-2025学年高一上学期物理鲁科版(2019)必修第一册

2025-02-18
| 6份
| 10页
| 237人阅读
| 3人下载
特供

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理鲁科版必修 第一册
年级 高一
章节 章末练习
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 633 KB
发布时间 2025-02-18
更新时间 2025-02-18
作者 北啊
品牌系列 -
审核时间 2025-02-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50497613.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

( Wu li zuo ye 组题人: 核对人: 审核人: 作业 实验班物理 第 周第 次 ) 作业1.1空间和时间 必做题 一、不定项选择题(每小题8分,共64分) 1.以下的计时数据中指时间间隔的是(  ) A.“嫦娥一号”卫星于2007年10月24日18时5分点火发射 B.第29届奥运会于2008年8月8日20时8分在北京开幕 C.刘翔创造了12.88秒的110米栏最好成绩 D.在一场NBA篮球赛开赛8分钟时,姚明投中第三个球 2.下列说法正确的是(  ) A.参考系就是绝对不动的物体 B.只有选好参考系以后,物体的运动才能确定 C.同一物体的运动,相对于不同的参考系,观察的结果可能不同 D.我们平常所说的楼房是静止的,是以地球为参考系的 3.关于时间和时刻,下列说法正确的是(  ) A.物体在5 s时指的是物体在5 s末,指的是时刻 B.物体在5 s内指的是物体在4 s末到5 s末这1 s的时间 C.物体在第5 s内指的是物体在4 s末到5 s末这1 s的时间 D.第4 s末就是第5 s初,指的是时刻 4.我们描述某个物体的运动时,总是相对一定的参考系.下列说法正确的是(  ) A.我们说:“太阳东升西落”,是以地球为参考系的 B.我们说:“地球围绕太阳转”,是以地球为参考系的 C.我们说:“同步卫星在高空静止不动”,是以太阳为参考系的 D.坐在火车上的乘客看到铁路旁的树木、电线杆迎面向他飞奔而来,乘客是以火车为参考系的 5.在有云的夜晚,抬头望月,发现“月亮在白莲花般的云朵里穿行”,这时取的参考系是(  ) A.月亮 B.云 C.地面 D.观察者 6.下图所示是为了定量研究物体的位置变化作出的坐标轴(x轴),在画该坐标轴时规定原点在某长直公路上某广场的中心,公路为南北走向,规定向北为正方向.坐标上有两点A和B,A位置的坐标为xA=5 m,B位置的坐标为xB=-3 m.下列说法正确的是(  ) ①A点位于广场中心南边5 m处 ②A点位于广场中心北边5 m处 ③B点位于广场中心南边3 m处 ④B点位于广场中心北边3 m处 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 8.两列火车平行地停在一站台上,过了一会儿,甲车内的乘客发现窗外树木在向西移动,乙车内的乘客发现甲车仍没有动,若以地面为参考系,上述事实说明(  ) A.甲车向东运动,乙车不动 B.乙车向东运动,甲车不动 C.甲车向西运动,乙车向东运动 D.甲、乙两车以相同的速度向东运动 9.如右图所示,由于风的缘故,河岸上的旗帜向右飘,在河面上的两条船上的旗帜分别向右和向左飘,两条船运动状态是(  ) A.A船肯定是向左运动的 B.A船肯定是静止的 C.B船肯定是向右运动的 D.B船可能是静止的 答 题 卷 姓名:________________ 学号:________________ 一、不定项选择题(每小题8分,共64分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 二、简答题(2小题,共36分) 9、(16分)1.质点由西向东运动,从A点出发到达C点再返回B点后静止.如右图,若AC=100 m,BC=30 m,以B点为原点,向东为正方向建立直线坐标系,则出发点的位置为    m,B点的位置是    m,C点的位置为    m,A到B点的位置变化为    m,方向    .C点到B点位置变化为    m,方向    . 选做题 10、(20分)小明所在学校的校门口是朝南的,他进入校门后一直向前走120米,再向东走40米就到了他所在的教室,请你画出他的教室所在的位置. 作业1.1空间和时间 参考答案 一、不定项选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C BCD ACD AD B D D C 二、简答题 9、【解析】 以B点为原点,建立坐标轴,如下图所示. 【答案】 -70 0 30 70 向东 -30 向西 10、选校门口为坐标系原点,x轴正方向表示向东,y轴正方向表示向北,以1厘米长的线段表示40米,建立坐标系,如右图所示. 第 2 页 共 2 页 第 1 页 共 2 页 学科网(北京)股份有限公司 $$ ( Wu li zuo ye 组题人: 核对人: 审核人: 作业 实验班物理 第 周第 次 ) 作业1.2 质点和位移 必做题 一、不定项选择题(每小题6分,共60分) 1.下列物体或人可以看做质点的是(  ) A.研究跳水冠军伏明霞在完成跳水动作时 B.奥运冠军王军霞在万米长跑中 C.研究一列火车通过某一路标所用的时间 D.我国科学考察船去南极途中 2、如右图所示是A、B两运动物体的“位移—时间”图象,则下列说法正确的是(  ) A.两物体在同一直线上运动 B.两物体在t2时刻相遇 C.两物体向相反的方向运动 D.如果以正方向为前方,则开始计时时,物体B在物体A的前方 3.关于质点的位移和路程,下列说法中正确的是(  ) A.位移是个矢量概念,位移的方向即是质点的运动方向 B.位移的大小不会比路程大 C.路程是标量,路程即是位移的大小 D.当质点做直线运动时,路程等于位移的大小 4.如右图所示,一物体沿三条不同的路径由A运动到B,下列关于它们位移大小的比较正确的是(  ) A.沿Ⅰ较大 B.沿Ⅱ较大 C.沿Ⅲ较大 D.一样大 5.在下述问题中,能够把研究对象当作质点的是(  ) A.研究地球绕太阳公转一周所需的时间是多少 B.研究地球绕太阳公转一周地球上不同区域季节和昼夜长短的变化 C.将一枚硬币用力上抛,猜测它落地时正面朝上还是反面朝上 D.正在进行花样溜冰的运动员 6、某一运动质点沿一直线往返运动,如右图所示,OA=AB=OC=CD=1 m,设O点为x轴坐标原点,且质点由A点出发向x轴的正方向运动至B点再返回沿x轴的负方向运动,则下列说法中正确的是(  ) A.质点在A→B→C时间内发生的位移为2 m,路程为4 m B.质点在B→D时间内发生的位移为-4 m,路程为4 m C.当质点运动到D点时,其位置可用D点的坐标-2 m表示 D.当质点运动到D点时,相对于出发点A的位移为-3 m 7.某学校田径运动场跑道示意图如右图所示,其中A点是所有跑步项目的终点,也是400 m、800 m赛跑的起跑点;B点是100 m赛跑的起跑点.在校运会中,甲、乙、丙三个同学分别参加了100 m、400 m和800 m赛跑,则(  ) A.甲的位移最小 B.丙的位移最大 C.乙、丙的路程相等 D.丙的路程最大 8.氢气球升到离地面80 m高空时掉下一物体,物体又上升了10 m后开始下落.若取向上为正方向,则物体从掉落开始到落到地面时的位移和经过的路程分别为(  ) A.80 m,100 m B.-80 m,100 m C.90 m,180 m D.-90 m,180 m 9.如右图所示,是一位晨练者每天早晨进行锻炼时的行走路线,从A点出发,沿半径分别为3 m和5 m的半圆经B点到达C点,则他的位移和路程分别为(  ) A.16 m,方向从A到C;16 m B.8 m,方向从A到C;8π m C.8π m,方向从A到C;16 m D.16 m,方向从A到C;8π m 10.甲、乙两位同学的家都在学校门前的东西路上,某一天他们在上学的路上恰好在学校门口相遇,他们在同一个s-t坐标系中画出了各自的运动图象,如右图所示,以甲的出发点为参考点,以甲的时间为计时的起点,则下列说法中正确的是(  ) A.甲、乙两位同学的家可能分别在学校的两侧 B.甲、乙两位同学是同时出发的 C.甲同学离学校更近 D.以上说法都不对 答 题 卷 姓名:________________ 学号:________________ 一、不定项选择题(每小题6分,共60分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 二、简答题(2小题,共40分) 9、(18分)如下图所示,一辆汽车沿着马路由A地出发经B、C两地到达D地.D与A、C两地恰好在一条直线上,汽车行驶的路程是多少?位移又是多少?方向如何? 选做题 10、(22分)如右图所示是两质点A和B沿一条直线运动,结合图象求出: (1)质点A在第1 s内的位移大小是多少? (2)质点B在前2 s内的位移大小是多少? (3)两图线的交点P表示什么? 作业1.2质点和位移 参考答案 一、不定项选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 BD ABCD B D A BCD D B D B 二、简答题 9、【答案】 2 200 m 1 800 m 方向北偏东53° 10、【解析】(1)根据图象可以知道质点A在第1 s内从-4 m处到0 m处,所以sA=4 m. (2)质点B在前2 s内从2 m处到4 m处,所以sB=2 m. (3)两图线的交点P表示A、B两物体在第2 s末相遇. 第 2 页 共 2 页 第 1 页 共 2 页 学科网(北京)股份有限公司 $$ ( Wu li zi zhu 组题人: 核对人: 审核人: 学案 高一物理 第 周第 次 ) 学案1.1 空间和时间 一、机械运动 1.定义 机械运动是指一个物体相对于其他物体的位置变化,简称运动. 2.参考系 (1)定义:在描述一个物体的运动时,用来作为标准的物体(被假定不动的物体)叫做参考系. (2)意义:有了参考系,人们就能准确而又方便地描述物体的运动. (3)参考系的选择对物体运动状态描述的影响:选择不同的参考系来观察同一物体的运动,观察结果一般不同. 二、空间位置的描述 在物理学中,我们通常用数学工具——坐标系来描述物体的位置. 1.直线坐标系 对于一个沿直线运动的物体,要通过直线坐标系加以描述:在给定的一条直线上,确定一个正方向,取一个定点为原点,任取一定长度为单位长,这样就在该直线上建立了直线坐标系(又称数轴). 2.平面直角坐标系 对于一个在平面上运动的物体,要通过二维直角坐标系来描述:为了用一对实数表示平面内的点(物体所处位置),在平面内画两条相互垂直的数轴(x轴和y轴)即可组成平面直角坐标系. 3.物体在空间中运动时,可建立三维空间坐标系. 三、时间的描述 1.时刻与时间 时刻是指某一瞬时,时间是指两个时刻之间的间隔. 2.时刻和时间在数轴上的表示 时刻和时间可以在时间轴上表示出来,时间轴上的每一点都表示一个不同的时刻,时间轴上的一段线段表示的是一段时间间隔. 核心突破 一、关于参考系的进一步理解 1.运动和静止的相对性 (1)对一个物体运动情况的描述,取决于所选的参考系,选取的参考系不同,对同一个物体运动的描述也不同. 例如,司机开着车行驶在高速公路上,以车为参考系,司机是静止的;以路面为参考系,司机是运动的. (2)相对静止:如果两个物体运动的快慢相同,运动的方向也相同,我们就说这两个物体是相对静止的. 例如,肩并肩一起行走的两个人就是相对静止的. (3)平时人们所说的静止的物体,都是指相对静止,绝对静止是没有的 2.选取参考系的原则 (1)选取参考系一般应根据研究对象和研究对象所在的系统来决定.例如,研究火车上物体的运动情况,一般选取火车作为参考系;研究地面上物体的运动时,常选取地面或相对地面静止的物体作为参考系.选择地面为参考系时,参考系常可以略去不提,如“汽车运动了”,就不必说成“汽车相对地面运动了”. (2)参考系的选取可以是任意的.在实际问题中,参考系的选取以研究问题方便、对运动的描述尽可能简单为基本原则. 二、建立坐标系的意义及方法 1.意义 (1)物体做机械运动时,其位置会随时间发生变化,为了定量地描述物体的位置及位置的变化,需要在参考系上建立适当的坐标系. (2)物体的位置可认为就是质点在某时刻所在的空间的一点. 2.方法 (1)直线坐标系:如果物体沿直线运动,即一维运动时,可以以这条直线为x轴,在直线上规定原点、正方向和标度,建立直线坐标系. (2)二维坐标系:当物体在某一平面内做曲线运动,即二维运动时,需用两个相互垂直的坐标确定它的位置,即二维坐标(平面坐标). 3.原则 建立坐标系的原则是确定物体的位置方便、简捷. 触摸高考 1.如右图所示,当人坐船行驶在河中观看两岸青山时,常有“看山恰似走来迎”的感觉,可是变换一下角度,又感到“仔细看山山不动”.一个是“走来迎”,一个是“山不动”,这两种情景是否相互矛盾呢? 【提示】 不矛盾.两种情况选择的参考系不同.“走来迎”是以船或船上的人为参考系,山是运动的.“山不动”是以两岸或山为参考系 2、星期天你与同学相约外出游玩,上午8时出发,途中用了50分钟,8时50分到达目的地,你能区分开这些数字的含义吗? 【提示】 8时、8时50分表示两个时刻,50分钟表示一段时间. 学科网(北京)股份有限公司 $$ ( Wu li zi zhu 组题人: 核对人: 审核人: 学案 实验班物理 第 周第 次 ) 学案1.3和1.4 速度和加速度 一、平均速度 1.定义:运动物体的位移与所用时间的比值,叫做这段位移(或这段时间)内的平均速度,用 表示. 2.定义式: 3.单位:在国际单位制中是m/s.常用单位还有km/h,1 m/s=3.6km/h. 4.方向:平均速度是矢量,其方向与一段时间t内位移的方向相同. 5.意义:描述做变速运动物体在某段位移(或某段时间)内运动的快慢,只能粗略描述物体的运动. 二、瞬时速度 1.定义:运动物体在某时刻或某位置的速度,叫做瞬时速度. 2.物理意义:精确描述物体运动的速度和运动快慢 3.方向:瞬时速度是一个矢量,其方向与物体的运动方向相同. 4.瞬时速率:瞬时速度的大小叫瞬时速率,有时简称速率,是一个标量. 5.测量方法:可以用很短时间内的平均速度来代替. (1)用光电门实验装置可测物体的瞬时速度 . (2)汽车的瞬时速度可由速度计直接读出. 三、加速度 1.定义:物体速度变化跟发生这一变化所用时间的比,叫做物体运动的加速度,用a表示. 2.定义式:a= 3.单位:在国际单位制中是米/秒2,读作米每二次方秒,符号m/s2. 4.方向:加速度是矢量,其方向总与速度变化的方向相同.在直线运动中,加速度与速度的方向相同时,速度将增大,反之,速度将减小. 5.物理意义:描述物体运动速度变化快慢的物理量. 核心突破 一、注意区别速度、速度的变化量和速度的变化率 1.速度v、速度变化量Δv、加速度a的区别 2.判断物体做加速运动和减速运动的方法 判断物体是做加速运动还是减速运动的方法有两个: (1)根据v-t图象,看随着时间的增加,速度的大小如何变化.若越来越大,则加速,反之则减速. (2)根据加速度方向和速度方向的关系.只要加速度方向和速度方向相同,就是加速;加速度方向和速度方向相反,就是减速.这与加速度的变化和加速度的正、负无关,即 触摸高考 1.对于平均速度与速率、瞬时速度与速率,下列说法正确的是(  ) A.平均速度的大小等于平均速率 B.平均速度的大小一定等于初速度和末速度的平均值 C.瞬时速度的大小叫瞬时速率,简称速率 D.很短时间内的平均速度可认为等于瞬时速度 【解析】 要抓住平均速度与速率、瞬时速度与速率的定义进行比较、理解.平均速度的大小等于位移的大小与时间的比值,平均速率等于路程与时间的比值,而位移的大小不一定等于路程;平均速度不一定等于初、末速度的平均值,只有速度均匀变化时才满足这种关系.【答案】 CD 2.关于加速度,下列说法正确的是(  ) A.速度变化越大,加速度一定越大 B.速度变化所用时间越短,加速度一定越大 C.速度变化越快,加速度一定越大 D.速度为零,加速度一定为零 【解析】 由加速度的定义式a= 可知,加速度由速度的变化量和所用时间两个因素共同决定.速度变化越大,加速度不一定越大;速度变化所用时间越短,但速度变化量的大小没有确定,也不能确定加速度一定越大;加速度是描述速度变化快慢的物理量,速度变化越快,加速度一定越大;速度为零,并不代表速度的变化量为零,故加速度不一定为零,综上所述本题应选C.【答案】 C 3.一物体做匀变速直线运动,某时刻速度大小为4 m/s,1 s后的大小变为10 m/s,设初速度方向为正,则在这1 s内该物体的加速度是(  ) A.6 m/s2         B.-6 m/s2 C.14 m/s2 D.-14 m/s2 【答案】 AD 学科网(北京)股份有限公司 $$ ( Wu li zuo ye 组题人: 核对人: 审核人: 作业 实验班物理 第 周第 次 ) 作业1.3和1.4 速度和加速度 必做题 一、不定项选择题(每小题6分,共60分) 1. 下列关于速度的说法正确的是(  ) A.速度是描述物体位置变化的物理量 B.速度是描述物体位置变化大小的物理量 C.速度是描述物体位置变化快慢的物理量 D.速度是描述物体运动路程和时间关系的物理量 2.关于加速度的方向,下列说法中正确的是(  ) A.总与初速度方向一致 B.总与平均速度方向一致 C.总与速度变化的方向一致 D.总与位移的方向一致 3.试判断下列运动速度中,是平均速度的有(  ) A.子弹以800 m/s的速度飞出枪口 B.汽车以72 km/h的速度经过一电线杆 C.神经信号在动物体内的传播速度为100 m/s D.台风以15 km/h的速度向西北方向移动 4.运动员在百米赛跑中,测得70 m处的速度是9 m/s,10 s末恰好到达终点时的速度为10.2 m/s,则运动员在全程内的平均速度是(  ) A.9 m/s B.9.6 m/s C.10 m/s D.5.1 m/s 5.某人爬山,从山脚爬上山顶(如右图所示),然后又从原路返回到山脚,上山的平均速率为v1,下山的平均速率为v2 ,则往返的平均速度的大小和平均速率是(  ) 6.关于加速度的概念,下列说法正确的是(  ) A.加速度就是加出来的速度 B.加速度反映了速度变化的大小 C.加速度反映了速度变化的快慢 D.加速度为正值,表示速度的大小一定越来越大 7.在赛车比赛中,车从静止开始加速启动到15 m/s的速度所用时间为0.1 s,则此过程中赛车的加速度为(  ) A.150 m/s2,方向与赛车出发的方向相同 B.15 m/s2,方向与赛车出发的方向相同 C.150 m/s2,方向与赛车出发的方向相反 D.15 m/s2,方向与赛车出发的方向相反 8.物体A的加速度为3 m/s2,物体B的加速度为-5 m/s2,下列说法正确的是(  ) A.物体A的加速度比物体B的加速度大 B.物体B的速度变化比物体A的速度变化快 C.物体A的速度一定在增加 D.物体B的速度可能在减小 9、物体在某时刻的速度v=5 m/s,加速度a=-3 m/s2,它表示(  ) A.物体的加速度方向与速度方向相同,而物体的速度在减小 B.物体的加速度方向与速度的方向相同,而物体的速度在增加 C.物体的加速度方向与速度方向相反,而物体的速度在减小 D.物体的加速度方向与速度方向相反,而物体的速度在增加 10.根据给出的速度和加速度的正、负,对下列运动性质的判断正确的是(  ) A.v0>0,a<0,物体做加速运动 B.v0<0,a<0,物体做加速运动 C.v0<0,a>0,物体做减速运动 D.v0>0,a>0,物体做加速运动 答 题 卷 姓名:________________ 学号:________________ 一、不定项选择题(每小题6分,共60分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 二、简答题(2小题,共40分) 9、(20分)如下图所示,两路灯灯杆A、B相距40 m,一辆汽车用3.2 s时间通过这两根路灯灯杆,据此可以计算出汽车在这段位移中的________速度为________m/s.若灯杆A的近旁相距0.42 m处有一块路牌,汽车驶过路牌和灯杆的这一小段距离只用了0.03 s,在这段时间里的平均速度为________m/s,可以认为汽车驶过灯杆时的________速度为________m/s. 10、(12分)某物体以半径r做圆周运动,在时间t内运动了5.5周,求时间t内物体的平均速率和平均速度的大小. 选做题 13、(18分)计算下列过程的加速度: (1)一辆汽车从车站出发做直线运动,经10 s速度达到108 km/h; (2)在高速公路上汽车做直线运动,经3 min速度从54 km/h提高到144 km/h; (3)足球以8 m/s的速度飞来,运动员把它以12 m/s的速度反向踢出,踢球时间为0.2 s,设球飞来的方向为正方向. 作业1.3和1.4 速度和加速度 一、不定项选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C CD C D C A BD C BCD 3、【解析】 子弹飞出枪口,属于具体位置,是瞬时速度;汽车经过电线杆也属于具体位置,是瞬时速度;神经信号的传递属于过程,是平均速度;台风变化多端,只能预报平均值.【答案】 CD 6、【解析】 加速度是反映速度变化快慢的物理量,等于速度的变化量与所用时间的比值,而速度变化量的大小与所取时间长短无关,故C正确,B错误.加速度为正值,说明加速度的方向与所取正方向一致,这与速度变大变小无关.速度是否增加,取决于加速度方向与速度方向的关系,故D错. 8、【解析】 aA=3 m/s2,aB=-5 m/s2,其中“-”表示物体B的加速度方向与规定的正方向相反,故物体B的速度变化比物体A快.因不知A、B初速度的方向、大小情况,故物体A、B均有可能做匀加速或匀减速运动,即它们的速度可能在增大,也可能在减小. 【答案】 BD 10、【解析】 物体运动的速度、加速度方向是任意规定的,但是当速度方向和加速度方向相同时,做加速运动;方向相反时做减速运动.不能只根据加速度的正、负来判断物体是做加速度运动还是做减速运动.正确选项应该是B、C、D. 【答案】BCD 二、简答题 9、 【答案】 平均 12.5 14 瞬时 14 10、【解析】 由于路程为11πr,而位移的大小为2r,所以平均速率为11πr/t,平均速度的大小为2r/t. 11、(1)3 m/s2 与初速度方向相同 (2)0.14 m/s2 与初速度方向相同  (3)100 m/s2 与初速度方向相反 第 2 页 共 2 页 第 1 页 共 2 页 学科网(北京)股份有限公司 $$ ( Wu li zi zhu 组题人: 核对人: 审核人: 学案 高一物理 第 周第 次 ) 学案1.2质点与位移 一、质点 1.定义:物理学上用来代替物体的具有质量的点. 2.简化条件:物体的大小、形状等因素对所探究的物理问题的影响可以忽略的物体. 3.理解:质点不是真实的物体,是一种理想化的物理模型.物理学常用建立理想化模型的方法,突出问题的主要因素,忽略次要因素,将问题简化. 二、位移 1.定义:由初位置指向末位置的有向线段,用符号s表示. 2.位移和路程的区别与联系   位移 路程 意义 表示位置变化 表示轨迹长度 大小 从初位置到末位置的有向线段的长度 轨迹的长度 方向 从初位置指向末位置 无方向 联系 在单向直线运动中位移的大小等于程,路程不小于位移的大小 3.位移—时间(s-t)图象 (1)物理意义:描述物体运动的位移随时间的变化系(如右图所示). (2)应用: ①可以确定任意时刻物体所在的位置. ②可以求出物体发生某一位移所对应的时间 或某一段时间内物体的位移. 4.矢量和标量 (1)矢量:既有大小又有方向的物理量,如位移. (2)标量:只有大小没有方向的物理量,如路程. 核心突破 一、理想化模型与质点 1.理想化模型 (1)“理想化模型”是为了使研究的问题得以简化或研究问题方便而进行的一种科学的抽象,实际并不存在. (2)“理想化模型”是以研究目的为出发点,突出问题的主要因素,忽略次要因素而建立的“物理模型”. (3)“理想化模型”是在一定程度和范围内对客观存在的复杂事物的一种近似反映,是物理学中经常采用的一种研究方法. 2.物体可看做质点的条件 (1)当物体上各部分的运动情况都相同时,物体上任何一点的运动情况都能反映物体的运动,在研究该物体的运动性质和规律时,该物体可看成质点. (2)物体的大小、形状对所研究的问题无影响或可以忽略不计的情况下,可将物体看成质点. (3)物体有转动,但相对于平动而言可以忽略其转动时,可把物体视为质点.如汽车在运行时,虽然车轮转动,但我们研究的是车辆整体的运动快慢,这时可将汽车视为质点. 触摸高考 1.下列物体或人可以看做质点的是(  ) A.研究跳水冠军伏明霞在完成跳水动作时 B.奥运冠军王军霞在万米长跑中 C.研究一列火车通过某一路标所用的时间 D.我国科学考察船去南极途中 【解析】 伏明霞跳水,在很短时间内,完成转体、翻滚等高难度动作,充分展示优美舒展的身姿,不能看做质点;王军霞只要第一个越过终点就是冠军,与身形及动作无关,可以看做质点;只有考虑火车的长度才能算出火车通过某一路标所用的时间,因此此时不能把火车看做质点;科考船虽大,在大海航行时可以不考虑其大小,故可看做质点. 【答案】 BD 2、如右图所示是A、B两运动物体的“位移—时间”图象,则下列说法正确的是(  ) A.两物体在同一直线上运动 B.两物体在t2时刻相遇 C.两物体向相反的方向运动 D.如果以正方向为前方,则开始计时时,物体B在物体A的前方 【答案】 ABCD 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

第一章 运动的描述 导学案-2024-2025学年高一上学期物理鲁科版(2019)必修第一册
1
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。