5 树和喜鹊-【绘本课堂】2024-2025学年新教材一年级下册语文同步课件(统编版2024)

一年级下册·3单元 树和喜鹊 PPT 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 第1课时 PPT5-1 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 01 朗读课文， 读准字音 PPT5-2 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 3 一、出示课题，认识喜鹊 PPT5-3 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 树和喜鹊 PPT5-4 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 喜鹊 PPT5-5 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 二、朗读课文，读好“一”的变调 PPT5-6 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 PPT5-7 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 听一听课文朗读 树和喜鹊 一（yì）棵树 一（yí）个鸟窝 一（yì）只喜鹊 天一（yí）亮 一（yì）起 天一（yì）黑 PPT5-10 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 02 学习课文，感知 树和喜鹊的情感 PPT5-11 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 10 一、学习第1、2自然段， 感受树和喜鹊的孤单 PPT5-12 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　同学们，大家首先把第1自然段中提到的事物和它们的数量圈出来，说说你有什么感受。 PPT5-13 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　我觉得这只喜鹊生活在这里应该很无聊，因为没有同伴的陪伴。 　　第1自然段中提到了树、鸟窝、喜鹊，它们的数量都是一，我觉得太少了。 PPT5-14 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 一棵树 一个鸟窝　　 一只喜鹊 PPT5-15 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 狗窝 PPT5-16 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 鸟窝 蜂窝 狼窝 　　刚刚我们交流了只有一棵树、一个鸟窝、一只喜鹊的场景，其实大家的感受都可以用一个词语来概括，这个词语就藏在第2自然段中，你们知道是哪个词语吗？这个词语是什么意思呢？ PPT5-17 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 我们也可以从插图中知道“孤单”的含义，这棵树周围什么也没有，树和喜鹊没有同伴的陪伴，它们觉得很孤单。 我知道！我知道！这个词语是“孤单”。我觉得孤单就是“独自一人，无依无靠”的意思，因为第1自然段说了树、鸟窝和喜鹊的数量都是一。 PPT5-18 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。 　　从前，这里有一棵树，树上有一个鸟窝，鸟窝里有一只喜鹊。 PPT5-19 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 + = 子 瓜 孤 gū PPT5-20 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 孤 孤独 孤单 孤岛 孤立 床单 PPT5-21 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 名单 PPT5-22 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 单杠 PPT5-23 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 丷 八 vs PPT5-24 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 它们有什么不同？ 二、学习第3、4自然段，体会 时间的变化带来了什么 PPT5-27 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 从前 后来 时间发生了变化 PPT5-28 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 变化 从前 后来 一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊 PPT5-29 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 变化 从前 后来 一棵树 许多许多树 一个鸟窝 每棵树上都有鸟窝 一只喜鹊 每个鸟窝里都有喜鹊 PPT5-30 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 + = 者 阝 都 dōu 都：全部、完全 PPT5-31 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 dōu：都是、全都。 dū：首都、成都。 多音字 　　大家已经找到了树和喜鹊生活的地方所发生的变化，那么大家想象一下，发生变化之后，这个地方会变成什么样？原来的那棵树和那只喜鹊又会想些什么？ PPT5-32 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　原来的那棵树和那只喜鹊应该会非常开心，它们不会再感到孤单了。 　　这个地方应该会变得很热闹，因为有很多树和喜鹊，它们可以每天在一起玩儿。 PPT5-33 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　第4自然段中出现了一个词——邻居，大家在生活中可能听爸爸妈妈说过这个词，你们能试着说说这个词的意思吗？ PPT5-34 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　我家对门就是我的“邻居”。 　　我听妈妈说过这个词，住在我家旁边的人都可以叫“邻居”。 PPT5-35 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 邻居：住家接近的人或人家。 PPT5-36 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 我的家 我的邻居 + = 令 阝 邻 lín PPT5-37 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 领（lǐng）：带领、领子。 形近字 居 邻居 居住 居中 故居 安居 乐业 PPT5-38 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 jū 03 复现生字，指导书写 PPT5-39 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 36 中间的竖写在竖中线上，要又直又正； 最后一横要长。 PPT5-40 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 单 dān PPT5-41 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 左右等宽，禾字旁最后一笔是点，最后一竖写得长直。 种 zhòng PPT5-42 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 尸字头上部要小，撇要长； “古”的第一笔横要伸到尸字头外。 居 jū ①准确识读“很、孤、单”等生字。 ②正确、流利地朗读课文，读准“一”的变调。 课后作业 PPT5-44 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 第2课时 PPT5-45 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　上节课，我们知道了树和喜鹊生活的地方发生了巨大的变化，它们有了邻居，不再孤单。这个地方热闹起来之后会发生什么呢？这节课我们一同来学习最后两个自然段。 PPT5-48 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 01 学习第5、6自然段，感受树和喜鹊的快乐 PPT5-49 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 43 天一亮 天一黑 PPT5-50 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 天一亮 天一黑 叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。 叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。 PPT5-51 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　天一亮，喜鹊们就会叽叽喳喳地叫起来，它们都会说些什么呢？ PPT5-52 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　我觉得它们每天都会谈论谁捉的虫子多，还会比谁飞得快、飞得高。 　　我猜它们会说“天亮啦！该起床出去玩了”。 PPT5-53 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　喜鹊们叽叽喳喳叫了几声之后，便打着招呼一起飞出去。想象一下，它们会怎么打招呼？你见到别人时又是怎么打招呼的？ PPT5-54 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　 我见到别人时会和别人说“你好”。 　　我觉得喜鹊之间打招呼时应该会互相拍拍翅膀。 PPT5-55 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 + = 扌 召 招 zhāo zhào PPT5-56 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 招 招呼 招手 失物招领 招待 PPT5-57 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 + = 口 乎 呼 hū hū 呼 招呼 欢呼 称呼 呼叫 　　天一黑，喜鹊们又叽叽喳喳地叫起来。这时候，它们又会说些什么呢？ PPT5-58 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 它们应该会谈论这一天看到的有趣的事情。 　　它们白天应该玩得很累，所以天黑回家了之后它们应该会互相说“快睡个好觉吧”。 PPT5-59 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　在外面飞了一天后，喜鹊们在晚上回到家后便安安静静地睡觉了。那么大家能想象到这时各个喜鹊窝里是什么样子的吗？ PPT5-60 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　 我猜有的喜鹊睡觉的时候还会流口水呢！ 　　我觉得每个喜鹊窝里应该都很挤，喜鹊们一个挨着一个，睡得很香。 PPT5-61 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 叽叽喳喳 　 安安静静 PPT5-62 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 平平安安　干干净净 高高兴兴 蹦蹦跳跳 明明白白 上上下下 PPT5-63 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 bèng tiào 　　下面大家一起来读读最后一个自然段，读完后说说树和喜鹊为什么很快乐。 PPT5-65 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　因为最开始的那棵树和那只喜鹊可以同其他的树和喜鹊交流、玩耍，它们每天有很多事情可以做，所以它们很开心。我和朋友在一起玩的时候也很开心。 　　因为这个地方开始只有一棵树和一只喜鹊，它们非常孤单；后来变成了很多树和很多喜鹊，它们有了朋友的陪伴，便不再孤单，每天都热热闹闹的，所以树和喜鹊很快乐。 PPT5-66 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　通过学习，我们了解到，只有一棵树和一只喜鹊的时候，它们都很孤单；而有很多树和很多喜鹊的时候，它们就变得快乐起来。这正是朋友的意义，有了朋友，我们可以一起玩耍、一起成长。所以，大家都要和自己的朋友好好相处哦！ PPT5-67 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 小结 03 复现生字， 指导书写 PPT5-68 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 61 PPT5-69 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 左窄右宽； 右边“刀”的撇穿插到提手旁横和提的下面； “口”略扁，比提手旁略高。 招 zhāo PPT5-70 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 左窄右宽； 口字旁要写在横中线上面； 右边部分的横穿插到口字旁下面。 呼 hū PPT5-71 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 左右对称； 竖钩写在竖中线上，位置要放正； 下面两点左右对称。 乐 lè 课后作业： ①准确识读“招、呼、乐”3个字；在田字格内工整书写“叫、他、回”3个字。 ②使用《年级阅读》，阅读《喜鹊》一文，了解喜鹊的相关知识。 ③使用教材和《学习书》，预习第6课《怎么都快乐》。 PPT5-72 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 $$