昆虫备忘录-【绘本课堂】2024-2025学年三年级下册语文同步课件(统编版)

三年级下册·1单元 PPT 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 昆虫备忘录 01 　激趣导入， 揭示课题 PPT4-1 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 2 燕子 PPT4-2 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 3 鸳鸯 PPT4-3 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 4 鸭子 PPT4-4 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 5 PPT4-5 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 荷花 6 　　这些飞鸟花虫都是大自然中可爱的生灵。 PPT4-6 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 听到这里，有的小朋友可能就会怀疑了， “老师，您说得不对，我们每个人不都长着嘴呢吗， 难道我们就不会说话、不会交流了吗？” 7 昆虫备忘录 PPT4-7 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 * 8 昆虫备忘录 备忘录是什么？这份备忘录记录了哪些昆虫？记录了昆虫的哪些秘密？ PPT4-8 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 听到这里，有的小朋友可能就会怀疑了， “老师，您说得不对，我们每个人不都长着嘴呢吗， 难道我们就不会说话、不会交流了吗？” 9 昆虫备忘录，就是作者通过观察，记录下来的关于昆虫们生活的图片、表格、文字等。 PPT4-9 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 10 我认识蝴蝶，知道蝴蝶是色彩鲜艳的，他们身上有好多条纹，很漂亮。他们喜欢在花丛中翩翩起舞，有的蝴蝶还擅长伪装自己，把自己变成树干的颜色呢。 蜜蜂是我常见的昆虫，尤其是在春天，勤劳的小蜜蜂们天天在花丛中飞出飞进，看起来热闹极了。我有时候调皮，总想抓住它们，这时候妈妈就会提醒我蜜蜂尾巴上可是带着“针”呢，蜇人可疼了。 我认识七星瓢虫，因为它非常特别，翅膀上有7个黑色的斑点。跟着奶奶去菜地里摘菜，只要看见它，奶奶就会指着它告诉我：“七星瓢虫主要以蚜虫为食，是益虫，更是我们的好朋友，你不能伤害它。” PPT4-10 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 11 PPT4-11 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 02 　明确学习任务，交流昆虫的秘密 12 一、借助课前学习提示， 明确学习要求 PPT4-12 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 蜻蜓、瓢虫、蚂蚱……这些昆虫你了解吗？它们身上的秘密你知道多少？默读课文，说说你最感兴趣的内容。 PPT4-13 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 蜻蜓、瓢虫、蚂蚱……这些昆虫你了解吗？它们身上的秘密你知道多少？默读课文，说说你最感兴趣的内容。 结合生活经验，交流分享最感兴趣的部分，想象画面，体会有趣的语言。 整体了解课文的主要内容，发现昆虫的秘密。 PPT4-14 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 15 二、同桌合作，自主学字 PPT4-15 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 听一听课文朗读 PPT4-16 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 17 会认字 绸 chóu 录 lù 凡 fán 距 jù 款 kuǎn 膜 mó 斑 bān 瞎 xiā 益 yì 约 yuē 蚂 mà PPT4-17 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 敏 mǐn 18 mà mà 蚂蚱 mǎ 蚂蟥、蚂蚁 蚂 PPT4-18 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 多音字 19 备忘录　凡是　距离　款款　黑绸 膜翅　　瞎点　益虫　大约　蚂蚱 黑斑 PPT4-19 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 认读词语 20 复眼： 款款： 瓷漆： PPT4-20 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 难理解的词 21 复眼：甲壳类、昆虫类等节肢动物的视觉器官，由 许多六角形的小眼构成，例如蚂蚁一个复眼 由50个小眼构成。复眼能分辨物体的形状、 大小，也能分辨颜色。 款款：慢慢地。 瓷漆：同“磁漆”。漆的一种，用清漆、颜料等制 成。用来涂饰机器、家具等。 PPT4-21 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 难理解的词 22 三、小组合作，交流 昆虫的秘密 PPT4-22 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 1.默读课文，说一说课文介绍了哪些昆虫以及记录了昆虫 的哪些秘密，试着填写表格（只填关键词即可）。 PPT4-23 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 昆虫备忘录 课文介绍的昆虫 小秘密 外形 习性 别名 其他 24 昆虫备忘录 课文介绍的昆虫 蜻蜓 瓢虫 独角仙 尖头绿蚂蚱 土蚂蚱 小秘密 外形 黑膜翅，朱红的、瓷漆似的硬翅，有小圆点 深色硬壳，上有角 尖头，全身绿色，膜翅桃红色 身体短粗，方头，色黑如泥土，翅上有黑斑 习性 视觉灵敏 吃虫 力气很大 会飞 会飞，会吐褐色口水 别名 花大姐 挂大扁儿 其他 有复眼 按食性不同分为益虫和害虫 人们喜欢画尖头绿蚂蚱 顶讨厌 2.小组合作，完善下面的昆虫备忘录。 PPT4-24 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 25 PPT4-25 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 03 　分享趣味， 体会有趣的语言 26 　　了解了昆虫的秘密之后，再读课文，围绕“你觉得哪种昆虫写得最好玩”这个问题进行交流。通过朗读或描述画面，体会课文语言的生动有趣。 PPT4-26 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 听到这里，有的小朋友可能就会怀疑了， “老师，您说得不对，我们每个人不都长着嘴呢吗， 难道我们就不会说话、不会交流了吗？” 27 1.小组合作，分别从课文中找出表现昆虫样子或动作、含有拟声 词或能让人发笑的语言，和小组同学交流自己的阅读感受。 PPT4-27 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 28 （1）表现昆虫的样子或动作等容易让人联想画面的语言： ①瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。 ②它的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。 ③蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色的，非常好看。 ④还有一种“土蚂蚱”，身体粗短，方头，色黑如泥土，翅上 有黑斑。 PPT4-28 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 1.小组合作，分别从课文中找出表现昆虫样子或动作、含有拟声 词或能让人发笑的语言，和小组同学交流自己的阅读感受。 29 （2）包含拟声词的语言： ①你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了，噌—— 飞了。 ②吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。 ③蚂蚱飞起来会咯咯作响。 PPT4-29 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 1.小组合作，分别从课文中找出表现昆虫样子或动作、含有拟声 词或能让人发笑的语言，和小组同学交流自己的阅读感受。 30 （3）能让人发笑的语言，如作者充满童真童趣的感受和想法： ①我曾经想过：如果人长了一对复眼…… 还是不要！那成什么样子！ ②我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜 虫吗？ PPT4-30 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 1.小组合作，分别从课文中找出表现昆虫样子或动作、含有拟声 词或能让人发笑的语言，和小组同学交流自己的阅读感受。 31 （4）动作描写得细致贴切，有画面感的语言： 瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。 PPT4-31 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 1.小组合作，分别从课文中找出表现昆虫样子或动作、含有拟声 词或能让人发笑的语言，和小组同学交流自己的阅读感受。 32 2.全班交流。 （1）第一组句子中，你最喜欢哪句话？从这句话中你能读 出什么？ PPT4-32 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 33 我最感兴趣的是“瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮”。读这句话时，我仿佛看到了一只可爱的瓢虫落在窗户上，它的身体呈半圆形，鼓鼓的，外壳上是我最喜欢的红色，像上了漆一样亮亮的，非常惹眼，红色翅膀上还有七个小黑点，看上去那么可爱，那么精致，我好想去摸摸它。 2.全班交流。 （1）第一组句子中，你最喜欢哪句话？从这句话中你能读 出什么？ PPT4-33 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 34 我最感兴趣的是“它的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角”。读完这句话，我能想象到独角仙有深色、坚硬的壳，头部尖端长着一只角，看上去既霸气又威武。 2.全班交流。 （1）第一组句子中，你最喜欢哪句话？从这句话中你能读 出什么？ PPT4-34 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 35 我最感兴趣的是“蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色的，非常好看”。这句话介绍了尖头绿蚂蚱膜翅的颜色，从“淡淡的桃红色的，非常好看”中，我可以看出作者对尖头绿蚂蚱的喜爱之情。 PPT4-35 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 2.全班交流。 （1）第一组句子中，你最喜欢哪句话？从这句话中你能读 出什么？ 36 我最感兴趣的是“还有一种土蚂蚱，身体粗短，方头，色黑如泥土，翅上有黑斑”。这句话中的土蚂蚱给我留下了颜色暗淡、不干净、笨头笨脑的印象。 2.全班交流。 （1）第一组句子中，你最喜欢哪句话？从这句话中你能读 出什么？ PPT4-36 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 37 2.全班交流。 （2）边读第二组的句子边想象画面，体会昆虫当时的样子。说一说你对哪句话最感兴趣，从这句话中你能读出什么。 PPT4-37 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 38 我最感兴趣的是“你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了，噌——飞了”这句话。一个“噌”字形象生动地写出了它们反应速度快、视觉灵敏的特点。 PPT4-38 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 2.全班交流。 （2）边读第二组的句子边想象画面，体会昆虫当时的样子。说一说你对哪句话最感兴趣，从这句话中你能读出什么。 39 我觉得第二个句子十分有趣。通过拟声词“呜——扑”，我仿佛看到独角仙“呜——”地横行霸道地飞来，然后“扑”的一声笨拙地摔在灯下的滑稽情景。 PPT4-39 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 2.全班交流。 （2）边读第二组的句子边想象画面，体会昆虫当时的样子。说一说你对哪句话最感兴趣，从这句话中你能读出什么。 40 我对第三句最感兴趣。通过“咯咯”一词，我能想到“咯咯的笑声”，从而联想到蚂蚱振动翅膀发出的声音就像孩子的笑声一样悦耳。 PPT4-40 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 2.全班交流。 （2）边读第二组的句子边想象画面，体会昆虫当时的样子。说一说你对哪句话最感兴趣，从这句话中你能读出什么。 41 2.全班交流。 （3）你对第三组句子中的哪一句最感兴趣？你从这句话中 读出了什么？ PPT4-41 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 42 我最感兴趣的是“我曾经想过：如果人长了一对复眼……还是不要！那成什么样子”这句话，这句话令人遐想，让我不禁想到如果自己也长了一对复眼会是什么样，感觉还是很奇怪，不要为好。这段大胆幽默的语言容易引起我的共鸣，让我印象深刻。 PPT4-42 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 2.全班交流。 （3）你对第三组句子中的哪一句最感兴趣？你从这句话中 读出了什么？ 43 “我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？”这句话是作者向吃马铃薯嫩叶的瓢虫提出的建议，语言亲切自然，十分俏皮，令我忍俊不禁、印象深刻。 PPT4-43 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 2.全班交流。 （3）你对第三组句子中的哪一句最感兴趣？你从这句话中 读出了什么？ 44 2.全班交流。 （4）第四组句子中的“款款”是什么意思？“顺顺溜溜” 和“严丝合缝”写出了瓢虫的什么特点？如果改成 “瓢虫落下来了，折好膜翅，收拢硬翅”好吗？从这 句话你能想象出怎样的画面？ PPT4-44 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 45 “款款”的意思是“慢慢地”。“顺顺溜溜”“严丝合缝”写出了瓢虫的优雅从容。从原句中，我仿佛看到了一只优雅的瓢虫款款地从天而降，很有美感。这句话将膜翅比作“黑绸衬裙”，生动形象地写出了瓢虫膜翅的颜色、柔顺度和光泽度，很有画面感。改成“瓢虫落下来了，折好膜翅，收拢硬翅”不好，因为改后的句子十分生硬，读起来不如原句亲切、自然。 PPT4-45 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 2.全班交流。 （4）第四组句子中的“款款”是什么意思？“顺顺溜溜” 和“严丝合缝”写出了瓢虫的什么特点？如果改成 “瓢虫落下来了，折好膜翅，收拢硬翅”好吗？从这 句话你能想象出怎样的画面？ 46 小结 作者经过细致观察，把昆虫趣事用生动的语句记录下来，并加上自己的感受，就呈现出我们所看到的《昆虫备忘录》了。这么有趣的文章，自己再来读一读吧。 PPT4-46 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 PPT4-47 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 3.再读课文，朗读自己喜欢的段落。 48 PPT4-48 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 04 　总结写法， 多元表达 49 1.想一想，汪曾祺先生是如何把昆虫记录下来的，写了哪 些内容？ PPT4-49 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 50 1.想一想，汪曾祺先生是如何把昆虫记录下来的，写了哪 些内容？ 名字；外形；特点；种类；感受；喜欢或不喜欢的原因。 ①这些内容不是全部都写上，要选择几个重点写。 ②注意按照一定的顺序写。 PPT4-50 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 51 小结 作者用生动的文字记录了他观察到的昆虫，写成了“昆虫备忘录”。你也可以仿照课文，根据我们梳理的作者的写作思路，学习作者的写作方法，试着用文字将你喜欢的昆虫记录下来。 PPT4-51 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 2.备忘录有哪些形式呢？课后观察一种昆虫，注意观察昆 虫的外形、活动和习性等，还可以通过查阅资料或请教 他人，加深对这种昆虫的了解，试着选择其中一种形式 做一份昆虫备忘录。 PPT4-52 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 53 文字式　表格式　图画式　思维导图式　影音式 2.备忘录有哪些形式呢？课后观察一种昆虫，注意观察昆 虫的外形、活动和习性等，还可以通过查阅资料或请教 他人，加深对这种昆虫的了解，试着选择其中一种形式 做一份昆虫备忘录。 PPT4-53 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 54 俗　　称：　　叫哥哥、蝈蝈儿         　　身体绿色或褐色；触角细长，腹部大，翅膀短；后足发达，善于跳跃。雄蝈蝈儿的前翅能摩擦发出清脆的声音。 外  形： 　　杂食性，既吃植物的嫩叶和花，又捕食昆虫（如蝉）。 食  性： 　　野生环境中的蝈蝈儿主要栖息于丛林、草间，也有少数种类居住在穴内、树洞及石下等环境中。 生活环境： PPT4-54 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 55 特  点：　　叫声洪亮，观赏度高。         　　属于渐变态昆虫，经历卵、若虫和成虫三个阶段。 发育过程：   自宋代开始，民间开始饲养蝈蝈儿，明代已经较为普遍，到了清代，出现了前所未有的“蝈蝈热”。 其  他： 制作人： 小语    制作日期： 2023 年 10 月 1 日 PPT4-55 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 课后作业： ①课后观察一种昆虫，试着制作一份昆虫备忘录。 ②课下选择适合春游的地点，收集该地点的照片等各种形式的资料，并填写“春游去哪儿玩”的推荐卡；使用《素材书》，预习口语交际部分，并阅读相关素材，看看他人选择的春游地点及推荐理由。 PPT4-56 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 57 $$