古诗词诵读《李凭箜篌引》课件 2024-2025学年统编版高二语文选择性必修中册

第22届叶圣陶杯全国中学生新作文大赛 大赛宗旨与理念大赛贯彻党的教育方针、文艺方针，严格执行国家相关政策，以“弘扬叶圣陶教育思想，助力语文新课程改革，引领中学生健康写作，发现与培养文学新苗”为宗旨，繁荣校园文学，建设校园文化，服务于“立德树人”教育根本任务，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。 鲁迅：愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。此后如竟没有炬火，我便是唯一的光。 克雷洛夫:现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁. 日积月累 活动： 请欣赏两段音乐，你想到了有哪些诗句？ 6 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 ——《琵琶行》 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” ——《伯牙绝琴》 客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 ——苏轼《赤壁赋》 7 白香山“江上琵琶”，韩退之“《听颖师琴》”，李长吉《李凭箜篌引》，皆摹写声音之至文。韩足以惊天，李足以泣鬼，白足以移人。” ——清 方扶南《李长吉诗集批注》卷一 8 李凭箜篌引 。 李贺 9 目 录 DIRECTORY 知人论世 壹 解题 贰 因声求气 叁 拓展 肆 10 《听颖师弹琴》 ---韩愈 昵昵儿女语，恩怨相尔汝。 划然变轩昂，勇士赴敌场。 浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。 喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。 跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。 嗟余有两耳，未省听丝篁。 自闻颖师弹，起坐在一旁。 推手遽止之，湿衣泪滂滂。 颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠！ 11 解题 箜篌：古代西域传来的一种弦乐器，体制不一，有大箜篌、小箜篌、竖箜篌、卧箜篌数种。饰有凤首的箜篌酷似一只顾盼生姿的大凤凰。 李凭 引 箜篌 李凭，红极一时的宫廷乐师，因善弹箜篌而名噪一时。“天子一日一回见，王侯将相立马迎。”他的精湛技艺受到诗人们的激赏。唐代有很多诗人都描写过李凭的演奏。 诗体的一种。篇幅较长，音节、格律一般比较自由，与歌、行一样，是乐府诗（歌行吟引）。 箜篌 作者简介 李贺（790～816） ，字长吉。河南府福昌县昌谷乡人， 祖籍陇西郡。著有《昌谷集》。唐朝中期浪漫主义诗人， 与诗仙李白、李商隐称为“唐代三李”，后世称李昌谷。 诗作想象极为丰富，引用神话传说，托古寓今，被誉为“诗鬼”。李贺是继屈原、李白之后，中国文学史上又一位颇享盛誉的浪漫主义诗人， 有“太白仙才，长吉鬼才”之说。 1、宗室王孙+家道衰落+骑驴觅句 李贺远祖是唐高祖李渊的叔父李亮（大郑王），属于大唐宗室的远支，到李贺父亲李晋肃时，早已家道中落，隐沦昌谷。 李贺自幼体形细瘦，通眉长爪，长相极有特征。他才思聪颖，七岁能诗，又擅长“疾书”。年纪稍长，李贺白日骑驴觅句，暮则探囊整理，焚膏继晷，十分刻苦。母亲郑氏辄曰：“是儿要当呕出心乃已耳！”。 2、诗名远播，科举无路，门荫入仕 十八岁左右，写《雁门太守行》拜谒韩愈，诗名远播。年未弱冠，即遭父丧。服丧期满，参加河南府试，一举获隽，年底即赴长安应进士举。可是妒才者放出流言，谓李贺父名“晋肃”、“晋”与“进”犯“嫌名”。尽管韩愈极力为其辩解，终无可奈何，李贺不得不愤离试院，回到昌谷。未能参加进士考试，对李贺打击甚重，他曾写了不少抒愤之诗。 22岁左右，又返回长安，经宗人推荐，父荫得官，任奉礼郎，从九品。牢落长安3年间，创作了一系列反映现实、鞭挞黑暗的诗篇。 3、职位卑微，忧郁病笃，英年而逝 因职位卑微，功名无成，李贺哀愤孤激之思日深。加之妻又病卒，李贺忧郁病笃。24岁左右，先告病回昌谷休养了一段时日。又不甘沉沦，举足南游，希望到南方一展才华。25岁左右，他辞去奉礼郎之职，在潞州朋友张彻举荐下，为昭义军节度使郗士美做了三年幕僚。 因北方藩镇跋扈，分裂势力猖獗，因郗士美讨叛无功，告病到洛阳休养，友人张彻也抽身回长安。李贺无路可走，只得强撑病躯，回到昌谷故居，不久病卒，时年二十七岁。 。 我们先替李凭设计一张音乐会的海报: 合作探究 1、时间： 2、地点： 3、乐器： 4、演奏者： 5、这场演奏会除了诗人外，还有哪些“听众”？ 高秋 中国 箜篌（吴丝蜀桐） 李凭 19 江娥 素女 紫皇 五色石 神妪 老鱼瘦蛟 吴质 玉兔 善弹箜篌,虚心请教 泪洒斑竹 善于鼓瑟,满面愁容 天神被音乐打动 石破天惊,秋雨倾斜 忘记砍树,陶醉其中 露水斜飞,忘记躲避 行动迟缓,翩翩起舞 侧面烘托: 作者通过对周围人物或环境的描绘表现李凭谈奏箜篌的高超技艺. 20 。 品读诗歌 我妈妈从小嗓门就亮啊 每天她喝着山歌去学堂 直唱得老大爷放下了他的大烟袋 直唱得小伙子更加思念他姑娘 直唱得老大娘放下针线听一段 直唱得大姑娘眼泪汪汪啊 忘记了洗衣裳 ——《家在东北》 行者见罗敷，下担捋髭须； 少年见罗敷，脱帽著帩头。 耕者忘其犁，锄者忘其锄； 来归相怨怒，但坐观罗敷。 ——《陌上桑》 东船西舫悄无言， 唯见江心秋月白。 ——《琵琶行》 侧描举例 21 。 合作探究 这场演奏会除了采用侧面描写来展现演奏者的高超技艺，还有其他技巧吗？ 结合诗中的诗句来探究。 22 “昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑”，这两句分别描写乐声分别运用什么方法，？表现得乐声的什么特色? “昆山句”以声写声，昆山玉碎形容越深清脆仿佛玉碎山崩，”凤凰叫”形容乐声的和缓，宛如凤凰名叫,用比喻、夸张手法描写出箜篌，时而众弦齐鸣时而一弦独享的情景 吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔 “芙蓉句”以形写声芙蓉泣露摹写琴声的悲抑以香兰笑显示琴声的欢快,用拟人、通感手法直接描摹音乐，真有形神兼备之妙 23 。 诗歌手法小结 （1）主要运用（正）侧面烘托手法，通过描摹音乐效果来衬托音乐本身。 （2）夸张、拟人、比喻、通感手法。 （3）运用浪漫主义的创作方法，驰骋自由的想像力，通过瑰丽的神话世界来表现音乐的世界。 24 吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。 环境渲染 听者反应 联想典故 听者反应 以形摹声 以声摹声 写音乐的常见手法: 环境渲染法 动作描写法 以声摹声法 以形喻声 联想典故法 议论抒情法 听者反应 25 李凭箜篌引 正面 侧面 玉碎 凤凰叫 清脆和缓 芙蓉泣　香兰笑 惨淡清丽 娥女悲愁 浮云凝滞 皇帝感动 气象万千 女娲入迷 石破天惊 神妪折服 鱼龙起舞 吴刚不眠 玉兔忘归 想象奇特 意象丰富 大胆夸张 课堂小结 <将进酒>李白 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子、丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听：钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。” VS 李贺《将进酒》 琉璃钟，琥珀浓，小槽酒滴真珠红。烹龙炮凤玉脂泣，罗帏绣幕围香风。吹龙笛，击鼍（tuó）鼓，皓齿歌，细腰舞。况是青春日将暮，桃花乱落如红雨;劝君终日酩酊醉，酒不到刘伶坟上土!” 李贺和李白同样是浪漫主义诗人但他们的诗风迥然不同?主要表现在哪里呢? 27 一是思想格调不同，李白诗属于积极的浪漫主义，李贺诗却是消极的。 二是风格特色不同，李白诗风豪放飘逸，李贺诗风奇崛凄清。 三是语言不同，李白诗歌语言清新自然，明净华美；李贺的诗歌语言峭奇险怪，并在事物色彩、情态上用力，出人意表，惊彩绝俗。 28 理解性默写 1.表明时间是九月深秋的诗句是“ ”，交代演奏者姓名和地点的诗句是“ ”。 2.白居易《琵琶行并序》中用“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”的宁静状态衬托出乐声投射在人们心中的感受，《李凭箜篌引》中也具有近似艺术效果的诗句是“ ， ”。 3.通过神奇的比喻正面描写出乐声各种变奏的句子是“ ， ”。 参考答案 1.表明时间是九月深秋的诗句是“吴丝蜀桐张高秋”，交代演奏者姓名和地点的诗句是“李凭中国弹箜篌”。 2.白居易《琵琶行并序》中用“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”的宁静状态衬托出乐声投射在人们心中的感受，《李凭箜篌引》中也具有近似艺术效果的诗句是“吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔”。 3.通过神奇的比喻正面描写出乐声各种变奏的句子是“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”。 天津卷 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 听蜀僧浚弹琴 李白 蜀僧抱绿绮①，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。 客心洗流水②，余响入霜钟③。不觉碧山暮，秋云暗几重。 注： ① 绿绮：古代名琴。② 流水：借用“高山流水”典故。③ 霜钟：《山海经·中山经》载，丰山有九钟，霜降而鸣。 （ 1 ）诗的第二联中“一挥手”和“万壑松”分别表现了什么？ （ 2 ）结合全诗赏析“不觉碧山暮，秋云暗几重”。 “一挥手 ” 写蜀僧弹琴的姿态（动作、技艺）；“万壑松 ” 写出了琴声的音乐效果。 ① 以景结情。写出了曲终时的景色，对琴师技艺高超的赞美 ② 侧面描写。写出了作者沉醉于琴声之中的状态，赞叹琴声的魅力。 课堂练习 感谢观看 32 null 116065.555 null 75127.68 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$