江苏省高邮市苏科版九年级物理上册导学案：第13章电路初探-综合实践活动：简单电路的设计

第十三章综合实践活动：简单电路的设计导学案 学校 班级 姓名 日期 一、学习目标： 1．了解简单电路在生活中的应用实例。 2．会根据串联，并联电路的特点，分析简单电路的结构。 3．能够设计一些简单电路的模型。 二、预习交流： 1．我在预习过程中遇到的困惑是…… 2．我在预习过程中，所做的小实验成功(或不成功)的原因是…… 三、互动突破： （一）探究病房内的呼叫电路 1、在病房里，病人呼叫时，护士是怎么知道是哪一个病房的？需要哪些器材？ 2、如果只有一张病床，灯和铃应该怎么接？ 3、如果有两张病床，灯和电铃应该怎么接？（如果有三张或更多的病床应该怎样接？） 4、开关应该怎么连接到电路中？ 5、画出你设计的电路图，并通过实验检验是否符合要求。 （二）探究抢答器电路 1.需要哪些器材？ 2.电灯之间应该如何连接？ 3.开关和电灯之间应该如何连接？ 4.设计电路，画出电路图。 5.根据设计的电路图连接实物。 （三）探究楼道电路 （1）白天上下楼时灯始终不亮，晚上有人时，灯亮，没人灯不亮，我们用光敏开关和声敏开关来控制电路，你知道电路是如何设计的吗？两个开关之间应该怎么连接？画出设计的电路图。 （2）在楼道中安装电灯，要求在楼梯的上下两端都能控制它，当上楼梯时，能用下面的开关S1开灯，上了楼梯以后，能用上面的开关S2关灯，当下楼时，又能用S2开灯，用S1关灯。试画出有关电路设计图，并用实验来检验是否满足要求。（开关S1、S2为单刀双掷开关） 元件符号 （四）探究简易交通信号灯电路 观察十字路口的交通信号灯的变化规律，设计一个只有红灯和绿灯的手动交通信号灯模拟电路。 四、总结提升： 五、当堂训练： 1．小汽车司机前仪表盘上大都有一个用来提醒司机车门是否关好的指示灯，若四个车门中任意一个车门（相当于开关）未关好，该指示灯会发光。在如图所示的电路中，你认为符合要求的是（ ） 2．给你下列器材：一个低压电池组，一只小灯泡，一只开关，一只电铃和若干细