精品解析：浙江省嘉兴市2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题

浙江省嘉兴市2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 考生须知： 1．全卷满分100分，考试时间90分钟。全卷采用闭卷形式。 2．全卷共6页，分判断题、选择题和综合题三部分。 3．答案必须全部写在答题卷相应的位置上，做在试题卷上无效。 一、判断题（判断下列说法是否正确，正确在括号内写正确，错误在括号内写错误） 1. 初中阶段提供了富有挑战的课程和学习任务，我们应该两耳不闻窗外事，只顾学习。（ ） 2. 真正的好朋友之间需要坦诚相待，毫无保留。（ ） 3. 每个人生命都是有限的，但人的精神生命是不断传承的。（ ） 二、选择题（每小题只有一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分） 4. 漫画往往蕴含着深刻的道理。下列对下图漫画解读正确的是（ ） ①应该学会换位思考 ②不能正确认识自己 ③没有学会接纳自己 ④学会正确对待竞争 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 5. 奥运冠军潘展乐说：“10岁时，我在媒体面前夸下海口要拿世界冠军。巴黎奥运会上我实现了儿时的梦想，收获2金并打破世界纪录，为国争光。”这说明（ ） A. 树立远大志向，梦想就能实现 B. 有梦想就会有希望，梦想越多越好 C. 少年梦想必须要大力地宣传 D. 少年应当早立志，立大志，立长志 6. 每年的11月是消防宣传月。某校以“消防演练，生命至上”为主题，开展了消防安全演习活动。开展此项活动旨在（ ） ①提高防护能力 ②增强安全意识 ③提高逃生能力 ④杜绝火灾发生 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 下表中对小嘉同学“微行为”的“微点评”，正确的是（ ） 选项 微行为 微点评 A 与好朋友竞争，主动退出 是呵护友谊表现 B 与老师发生矛盾，积极沟通 是尊敬老师的表现 C 每天坚持跑步锻炼，早睡早起 是滋养心灵的表现 D 经常帮妈妈做家务，从不抱怨 是热爱学习的表现 A. A B. B C. C D. D 三、综合题 8. 凝聚成长力量，绘就航天华章。阅读材料，回答问题。 【家庭温暖，守护成长】父母从小非常注重对王浩泽的培养，在她上小学和初中时，母亲经常陪着她一起跑步、锻炼，造就了她如今过硬的身体素质和体能，为她成为一名航天员打下了良好的身体基础。 （1）根据材料并结合所学知识，谈谈“家”对王浩泽意味着什么？ 【师者引领，砥砺前行】王浩泽与航天结缘，跟她的导师顾璠教授密切相关。顾教授常引导王浩泽从事航天方向的研究，同时严格要求她无论是日常事务还是科研工作，都要保持认真做事的习惯。王浩泽明白其良苦用心，导师的严格磨砺让她彻底蜕变。 （2）从“和谐的师生关系”的角度分析王浩泽“彻底蜕变”的原因。 【集体力量，铸就辉煌】通过严格选拔，王浩泽走进了航天员大队这个英雄群体，感受到团队的温暖和关爱。她激励自己：“一定要对得起‘航天员’这三个字，给这个集体增光添彩。”她在学习和训练中巾帼不让须眉，成功入选神舟十九号载人飞行任务乘组，实现了航天梦想。 （3）请运用“在集体中成长”的相关知识，说说航天员大队这个英雄群体对王浩泽成长的意义。 9. 某班以“追求美好人生”为主题开展议题式学习，请你参与并完成相关学习任务。 议题 如何追求美好人生？ 子议题一 树立人生目标 如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 （1）个人是社会大网上“结点”，这告诉我们树立人生目标的必要前提是什么？ 子议题二 端正人生态度 课堂上，小明和小刚对顺境、逆境有不同看法：小明认为：顺境能让我们获得美好情感，更有利于成长。小刚认为：逆境能磨砺我们的意志，更有利于成长。 （2）请选择一位同学的观点，说说你的看法。 子议题三 实现人生价值 “共和国勋章”获得者张富清，在战争年代舍身忘死，保家卫国；烽烟散尽，他脱下军装，成为一名平凡的劳动者，扎根农村，造福人民……用一辈子践行初心，默默奉献，书写无悔精彩人生。 （3）请结合张富清老英雄的事迹，谈谈我们青少年应如何实现人生价值。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 浙江省嘉兴市2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 考生须知： 1．全卷满分100分，考试时间90分钟。全卷采用闭卷形式。 2．全卷共6页，分判断题、选择题和综合题三部分。 3．答案必须全部写在答题卷相应的位置上，做在试题卷上无效。 一、判断题（判断下列说法是否正确，正确在括号内写正确，错误在括号内写错误） 1. 初中阶段提供了富有挑战的课程和学习任务，我们应该两耳不闻窗外事，只顾学习。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的机会与挑战，依据教材所学，我们要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪，所以我们既努力学习，也要积极参加社会实践活动，故题文说法错误。 2. 真正的好朋友之间需要坦诚相待，毫无保留。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留，要把握好彼此的界限和分寸。故错误。 3. 每个人的生命都是有限的，但人的精神生命是不断传承的。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查生命的传承，依据教材所学，每个人的生命都是有限的，新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律，人的精神生命是不断传承的，在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富，故题文说法正确。 二、选择题（每小题只有一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分） 4. 漫画往往蕴含着深刻的道理。下列对下图漫画解读正确的是（ ） ①应该学会换位思考 ②不能正确认识自己 ③没有学会接纳自己 ④学会正确对待竞争 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义、学会接纳自己的要求。 ②③：“总想着做别人”，是因为不能正确认识自己，我们要准确把握自己禀赋和特性，增强自信；没有学会接纳自己，我们要以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展，故②③符合题意； ①④：漫画主要启示我们要正确认识自己，并未体现“换位思考”、“正确对待竞争”，故①④不符合题意； 故本题选B。 5. 奥运冠军潘展乐说：“10岁时，我在媒体面前夸下海口要拿世界冠军。巴黎奥运会上我实现了儿时的梦想，收获2金并打破世界纪录，为国争光。”这说明（ ） A 树立远大志向，梦想就能实现 B. 有梦想就会有希望，梦想越多越好 C. 少年的梦想必须要大力地宣传 D. 少年应当早立志，立大志，立长志 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查梦想的含义和重要性、做有梦想少年的要求。 D：“巴黎奥运会上我实现了儿时的梦想”说明我们应该树立远大志向，志向是人生的航标、是奋斗的原动力，我们要早立志，立大志，立长志，故D说法正确； A：“就能”说法过于绝对，梦想的实现需要坚持不懈的努力，故A说法错误； B：我们要根据个人实际情况等合理设定梦想，并为之努力，并不是“越多越好”，故B说法错误； C：梦想是对未来美好生活的愿望，需要经过努力去实现，“不是必须要大力宣传”，故C说法错误； 故本题选D。 6. 每年的11月是消防宣传月。某校以“消防演练，生命至上”为主题，开展了消防安全演习活动。开展此项活动旨在（ ） ①提高防护能力 ②增强安全意识 ③提高逃生能力 ④杜绝火灾发生 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查提高避险和逃生能力。 ①②③：开展消防安全演习活动旨在增强学生的自我保护意识和安全意识，提高安全防范能力，掌握自救自护的方法，提高防护能力、避险和逃生能力，故①②③说法正确； ④：“杜绝”说法过于绝对，提高在火灾中的逃生能力，故④说法错误； 故本题选A。 7. 下表中对小嘉同学“微行为”的“微点评”，正确的是（ ） 选项 微行为 微点评 A 与好朋友竞争，主动退出 是呵护友谊的表现 B 与老师发生矛盾，积极沟通 是尊敬老师的表现 C 每天坚持跑步锻炼，早睡早起 是滋养心灵的表现 D 经常帮妈妈做家务，从不抱怨 是热爱学习的表现 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查、建设美好家庭的方法、尊重教师的表现、竞争并不必然伤害友谊、爱护身体的表现。 B：“与老师发生矛盾，积极沟通”既有利于及时化解矛盾、建立和谐的师生关系，也是尊敬老师的表现，故B说法正确； A：“主动退出竞争”是不能正确对待竞争的表现，没有认识到竞争并不必然伤害友谊，故A说法错误； C：“跑步锻炼，早睡早起”是爱护身体的表现，故C说法错误； D：“做家务、从不抱怨”是是孝亲敬长的表现，有利于建设美好家庭，故D说法错误； 故本题选B。 三、综合题 8. 凝聚成长力量，绘就航天华章。阅读材料，回答问题。 【家庭温暖，守护成长】父母从小非常注重对王浩泽的培养，在她上小学和初中时，母亲经常陪着她一起跑步、锻炼，造就了她如今过硬的身体素质和体能，为她成为一名航天员打下了良好的身体基础。 （1）根据材料并结合所学知识，谈谈“家”对王浩泽意味着什么？ 【师者引领，砥砺前行】王浩泽与航天结缘，跟她的导师顾璠教授密切相关。顾教授常引导王浩泽从事航天方向的研究，同时严格要求她无论是日常事务还是科研工作，都要保持认真做事的习惯。王浩泽明白其良苦用心，导师的严格磨砺让她彻底蜕变。 （2）从“和谐的师生关系”的角度分析王浩泽“彻底蜕变”的原因。 【集体力量，铸就辉煌】通过严格选拔，王浩泽走进了航天员大队这个英雄群体，感受到团队的温暖和关爱。她激励自己：“一定要对得起‘航天员’这三个字，给这个集体增光添彩。”她在学习和训练中巾帼不让须眉，成功入选神舟十九号载人飞行任务乘组，实现了航天梦想。 （3）请运用“在集体中成长”的相关知识，说说航天员大队这个英雄群体对王浩泽成长的意义。 【答案】（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾；②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所； （2）①我们的成长离不开老师的悉心教导；②我们应主动理解、关心老师；③我们要真诚接受老师的引领和指导； （3）①集体生活能带给我们温暖；②集体生活有助于我们学会与人交往；③集体生活有助于培养我们的责任感；④集体生活有助于我们发展个性。 【解析】 【分析】考点考查：家的功能、正确面对老师的引领和指导、集体的温暖、集体生活的作用。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为家，需要运用家的功能相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：母亲经常陪着她一起跑步、锻炼→家是生命的居所，是心灵的港湾； 关键词②：父母从小非常注重对王浩泽的培养→家是我们的第一所学校，是我们的修身之所； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为航天员，需要运用正确面对老师的引领和指导相关知识，从原因类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：严格要求她保持认真做事的习惯→我们的成长离不开老师的悉心教导，我们要真诚接受老师的引领和指导； 关键词②：王浩泽明白其良苦用心，导师的严格磨砺让她彻底蜕变→我们应主动理解、关心老师； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为航天员，需要运用集体的温暖、集体生活的作用相关知识，从意义类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：感受到团队的温暖和关爱→集体生活能带给我们温暖、有助于我们学会与人交往； 关键词②：要对得起‘航天员’这三个字，给这个集体增光添彩→集体生活有助于培养我们的责任感； 关键词③：在学习和训练中巾帼不让须眉→集体生活有助于我们发展个性； 第三步：整合信息，组织答案。 9. 某班以“追求美好人生”为主题开展议题式学习，请你参与并完成相关学习任务。 议题 如何追求美好人生？ 子议题一 树立人生目标 如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 （1）个人是社会大网上的“结点”，这告诉我们树立人生目标的必要前提是什么？ 子议题二 端正人生态度 课堂上，小明和小刚对顺境、逆境有不同的看法：小明认为：顺境能让我们获得美好情感，更有利于成长。小刚认为：逆境能磨砺我们的意志，更有利于成长。 （2）请选择一位同学的观点，说说你的看法。 子议题三 实现人生价值 “共和国勋章”获得者张富清，在战争年代舍身忘死，保家卫国；烽烟散尽，他脱下军装，成为一名平凡的劳动者，扎根农村，造福人民……用一辈子践行初心，默默奉献，书写无悔精彩人生。 （3）请结合张富清老英雄事迹，谈谈我们青少年应如何实现人生价值。 【答案】（1）正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。 （2）选小明的观点： 观点错误；理由：①顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇，无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇；②顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。身处顺境时、我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时，我们也要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度；③每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路；④顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯； 选小刚的观点：观点错误； 理由：①顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇，无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇；②顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。身处顺境时、我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时，我们也要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度；③每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路；④顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯； （3）①只有把自己小我融入时代、祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值；②在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在为社会服务中创造着自身特有的价值；③在踏实奋进中绽放人生的光彩，在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章；④在奉献中走向伟大，将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献，人生就会闪耀出伟大的光辉。 【解析】 【分析】考点考查：树立人生目标应考虑的因素、正确对待顺境和逆境的重要性、对待顺境和逆境的正确态度、顺境和逆境的关系、实现人生价值的做法。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、政治认同、责任意识。 【详解】小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用树立人生目标应考虑的因素相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”→正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：顺境能让我们获得美好情感，更有利于成长； 观点②：逆境能磨砺我们的意志，更有利于成长； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：观点错误； 论据①：正确对待顺境和逆境的重要性； 论据②：对待顺境和逆境的正确态度； 论据③：顺境和逆境的关系； 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：观点错误； 论据①：正确对待顺境和逆境的重要性； 论据②：对待顺境和逆境的正确态度； 论据③：顺境和逆境的关系； 第四步：整合信息，组织答案。 小问3： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用实现人生价值的做法相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在战争年代舍身忘死，保家卫国→只有把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值； 关键词②：他脱下军装，成为一名平凡的劳动者→在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在为社会服务中创造着自身特有的价值； 关键词③：扎根农村，造福人民→在踏实奋进中绽放人生的光彩，在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章； 关键词④：用一辈子践行初心，默默奉献，书写无悔精彩人生→在奉献中走向伟大，将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$