山东省青岛市胶州市2023-2024学年五年级上学期期末科学试题

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2025-02-17
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 -
年级 五年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 山东省
地区(市) 青岛市
地区(区县) 胶州市
文件格式 PDF
文件大小 2.89 MB
发布时间 2025-02-17
更新时间 2025-02-17
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-02-17
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来源 学科网

内容正文:

2023-2024学年度第一学期期末学生学业质量监测 小学五年级科学 (时问:40分钟) 一、选择题共30小题,1至25题为单选题,26至30为多选题。请将正确答案填写在答 题卡的相应位置处。 单选题 1.冬天,森林里常会出现一层层的雾气,出现这种现象的主要原因是( A.水经过蒸发形成水蒸气 B.水蒸发后遇冷凝结成小水滴 C.水遇冷凝固成冰 D.水遇冷凝结成霜, 2.小明把一张纸侧放在离酒精灯火焰很近的地方,过一会儿,他发现纸变黑了,这个实验 主要证明热是能够以( )的方式进行传递。 A.传导 B.对流 C.辐射 D.以上三者都对 3.据统计,2023年我国共发生5级以上地震18次,其中大陆发生5级以上地震11次。 地震危害极大,容易引发山体滑坡。下列选项中最容易发生山体滑坡的山体是( )。 A.坡度大;·有植物覆盖 B.坡度小,有植物覆盖 C.坡度大,无植物覆盖 D.坡度小,无植物覆盖 4.通过制作某些东西来解释难以直接观察的事物(如内部构造、事物的变化以及事物之间 的关系等),就是在()。 A检测模型 B.假设 C.制定方案 D.建立模型 5.中国古代建筑中,屋檐大部分向上翘起,称为“挑檐”。它承担着保护建筑物免受雨水 侵蚀的重要任务,也以独特的形式和装饰效果为古建筑增色不少,同时它还有利于光 源进入殿内,减少阳光阻碍。下列选项中,与“挑檐”的设计原理相同的是( A.皮影戏表演 B.在水中弯折的筷子 C.水中树的倒影 D.雨后的彩虹 6.地球各部分结构按照从外向内的顺序正确的是( )。 A.地壳地幔地核 B.地壳地核地幔 C.地幔地壳地核 D.地核地幔地壳 7.大自然中,小水滴不停地进行着旅行。空气中的水蒸气来源于( A.地表水的蒸发 B.陆地海洋水的蒸发 C.植物蒸腾作用散失的水分 D.以上都有 8.“秋风面萧瑟天气凉,草木摇落露为霜。”当温度逐渐下降时,接近地面的空气中的水 蒸气会凝结在物体表面上,形成小水滴,这就是我们平常所看到的()。 A.露 B.霜 C.雾 D.雪 9.光可以为人类提供照明、发电等,但有时光也会损害人的视觉和身心健康,成为光污染。 下列现象中会造成光污染的是()。 A.汽车车窗玻璃上贴防晒膜 B.城市建筑大面积安装玻璃幕墙 C.晚上学习时用护眼台灯 D.用塑料薄膜建造温室大棚 小学科学五年级上册 第1页共4页 10.下列有关“影”的词语中,属于光的反射现象的是( A.湖光倒影 B.形影不离 C.立竿见影 D.形单影只 11.第五小组的同学们正在研究霜的形成,他们会往烧杯所盛的冰水中再加入适量的盐, 这样做的主要目的是( A.让水变得更咸 B.让冰水的温度降至0℃度以下 C.只为增加冰水的质量 D.让冰水的温度升至0℃度以上 12.在研究陶瓷特点时,小田将陶瓷小勺串联接入电路中,这是为了验证陶瓷的()。 A.隔热性能 B.延展性 C.导电性能 D.耐磨性能 13.金属能制成各种形状的器具,这主要是利用了金属()的特点。 A.有金属光泽 B.易传热 C.易导电 D.有延展性 14.用潜望镜能从低处看到高处的物体,这说明( )。 A.光可以沿曲线传播 B.光经镜面反射后,可以沿曲线传播 C.镜子能反射光,通过光的反射可以改变光的前进方向 D.我们可以控制光,让它直线传播或曲线传播 15.在探究“热在水中的主要传递方式”实验时,第一小组的同学观察到加热前后,木屑 的运动状态是()。 A加热前,木屑漂浮在水面:加热后,木屑有规律地上下翻滚 B.加热前、加热后木屑都静止不动 C.加热前,木屑漂浮在水面;加热后,木屑沉到水底 D.加热前,木屑静止不动;加热后,木屑的运动没有规律 16.日常生活中,我们所用到的微波炉主要是利用( )来快速加热食物的。 A热传导 B.热对流 C.热辐射 D.热水 17.在冬天,为了让房间能更快地暖和起来,我们可将空调的扇叶调整为( A.朝上 B.朝下 C.平着 D.以上都可 18.右侧两幅图是地球板块在1.6亿年前和现在的对比图, 通过对比图我们可以得出地球的表面是在不断变化的结 论。下面能够说明沧海桑田(海陆变迁)的证据是( )。 A在海洋中发现了海洋生物的化石 B.喜马拉雅山每年都在升高 C.海底局部有隆起的现象 D.在陆地上发现有海洋生物的化石 19.体育课上,老师要求:在排一列纵队时,如果后一位同学只能看到前一位同学的后脑 勺,就表示队伍排直了。这是因为( )。 A.光速快 B.光源射出的光向四面八方传播 C.光沿直线传播 D.光的反射 20.大年初一小明去给长辈拜年,他从寒冷的室外刚进入室内,眼镜片上就出现了很多小 水珠,它的形成和( )相似. A露 B.雪 C.霜 D云 小学科学五年级上册 第2页共4页 21,经过《印刷术》一课的学习,小明同学喜欢上了用橡皮雕刻活字,他观察到手中这块 橡皮涂色这面刚好可以刻出两个字,于是他想一次性地印刷出“科学”一词,那么他在橡 皮上所刻出的字样应该是下列选项中的( )时可以印刷成功。 L科学 B.学科 C.封声 D.株学 ::: 22.通过仿生设计研发产品的过程中,包括①建立模型、②开发产品、③检测模型和④生 物性能这四个主要环节。按先后顺序,下列排序正确的是( )。 A.④-①-③-②B.①-④-②-③C.④-①-②-③D.①-③-④-② 23.小明在“家庭实验室”中利用土豆泥、番茄酱等模拟火山喷发的实验。其中,土豆泥 模拟的是()。 A.地壳 B.岩浆 C.地幔 D.地核 24.小明在探究“不同颜色的物体吸收辐射热的能力”时,将①黑色、②白色和③灰色三 张颜色不同的卡纸包在易拉罐的外面,内插温度计,放在太阳下一段相同的时间后采集数 据,根据你的所学,按照吸热能力由强到弱的顺序排序,依次为()。 A.②、③、① B.③、①、②C.①、③、② D.②、①、③ 25.在上题实验中,我们通过比较实验中测得的温度数值,找出数值变化的原因,得出结 论,就是在()。 A.提出问题 B.总结反思 C.分析数据 D.得出结论 多选题 26.下列现象中是地球引力产生作用的是( )。 A.向上抛的球落回到地上 B.磁铁吸起曲别针 C.踢毽子时毽子落向地面 D.水从高处流向低处 27.关于印刷术的说法正确的是()。 A隋唐时期之前,书籍大多是手抄的,手抄书籍有费时、费力等缺点 B.现存最早有明确时间记载的印刷作品是唐朝的《金刚经》残卷 C.在大批量印刷时,雕版印刷术比手抄效率要高很多 D.毕昇发明的活字印刷术,使用的是泥活字 28实验小组的同学利用午间来到操场,让太阳光通过三棱镜,观察光通过三棱镜出现在 纸屏上的光斑。他们发现光斑五颜六色,并交流了各自对现象的解释。你认为下面哪种解 释更合理?() A.三棱镜是魔术道具,可使人眼花缭乱,将白光看成各种颜色的光。 B.三棱镜将不同方向的光反射到纸屏上,形成不同颜色的光。 C太阳光包含不同颜色的光,通过三棱镜折射为不同颜色的光。 D.实验中所观察到的现象与彩虹的形成原理是一样的。 29.家中最近正在装修,下列哪些方法能够降低居室中的甲醛浓度?( A.选择环保材料 B勤开窗,多通风 C.利用活性炭吸附甲醛 D.求助专业机构进行室内空气治理 30.学校秋季运动会中,丽丽不小心摔倒擦伤了,需要通过( )处理擦伤伤口。 A.清创 B.止血 C.消毒 D.包扎 小学科学五年级上册 第3页共4页 二、 非选择题(共4题,请将所有试题的答案填在答题卡的相应位置处。) 31.请将仿生产品和被仿生的生物结构连起来 多镜头照相机 鱼鳍 船桨 昆虫复眼 水泥电线杆 章鱼的腕足 飞机 螳螂的前肢 镶刀 鸟类的翅膀 吸盘 大葱的葱叶 32.右图是模拟雨形成的实验。根据实验回答问题: (1)这是一个模拟实验,图中酒精灯模拟了( 烧瓶中的水模拟了( (2)实验中建议在烧杯的底部放一个冰袋,冰袋的 作用是( )o A.提高温度 B.降低温度 C.防止烧杯热胀冷缩 D.更加美观 (3)不断加热烧瓶中的水,观察发现烧杯底部会形成许多小水珠,小水珠不断变大,不 一会儿烧杯内就下起了“雨”,“雨”是由水加热后产生的( )在烧杯底部( (填“遇冷”或“受热”)而形成的。 (4)这个冬天,“冰城”哈尔滨火了,无数的“南方小土豆”(北方人对大量前往游玩 的南方人的爱称)前去哈尔滨赏雪。其实,我们山东威海也是赏雪的好去处,威海号称“雪 窝”,今年冬天最厚达74厘米的积雪厚度,更是打破了山东省降雪记录,大雪后的景色 被广大网友称为“现实版流浪地球”“雪乡山东分乡”,吸引了全国各地的游客前去赏雪。 请你根据雨的成因,推想雪是怎样形成的? 33.古人发现浮的材料可以造船,最早的独木舟就是人们利用可以漂浮的树干造出来的, 随着技术的进步,人们利用沉的材料也能造船。在课堂探究活动中,小明发现橡皮泥和铝 箔都是在水中会下沉的材料,你是否可以让它们漂浮在水面上?把你的方法用喜欢的方式 表示出来。 34.寒冷的冬天,我们大多喜欢喝热水,热水盛在怎样的杯子里才不容易变冷?为此小明 进行了探究,他用同一个杯子进行了如下实验来测试、比较各种方法的保温效果: 杯子情况 开始温度℃ 15分钟后的温度℃ 加盖的杯子 90 82 无盖的杯子 90 74 外包毛巾的杯子 90 83 加盖、外包毛巾的杯子 90 86 (1)结合探究过程,对比实验数据,你有什么发现? (2)如果你来设计一个保湿怀,你想怎样做?请你用示意图或文字方式把你的想法表示 出来。 小学科学五年级上册 第4页共4页

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