2025年上海市南洋模范中学中考模拟预测道德与法治试题

2024~2025学年上海市南洋模范中学九年级适应性中考模拟 道法 试卷 （考试时间100分钟 满分150分） 考生注意： 1. 带2B铅笔、黑色签字笔、橡皮擦等参加考试，考试中途不得传借文具 2. 不携带具有传送功能的通讯设备，一经发现视为作弊。与考试无关的所有物品放置在考场外。 3. 考试开始15分钟后禁止入场，不得提前交卷，考试期间严格遵守考试纪律，诚信应考，杜绝作弊。 4. 答题卡务必保持干净整洁，答题卡客观题建议检查好后再填涂。若因填涂模糊导致无法识别的后果自负。 5. 本卷为开卷考试，允许携带五四制道德与法治六册书 一. 综合探究题（12分） 为热烈庆祝五四青年节，激发青年学生的创造力与活力，某中学举办了一场以“青春探索·烦恼破茧”为主题的校园情景剧比赛，以下是“远航”班在比赛中的经历，请你阅读,并完成任务。 “远航”班的同学们热情如火，立志要在比赛中通过一部精彩的剧本展现出他们独特的才华与风采。他们热烈地讨论着剧本的构思，不满足于传统的框架和模式。大胆尝试断的元素和风格，自信满满地提出自己独特的创意，审慎地审视或修正他人的想法，确保每一个细节都尽善尽美。在这里，每一个声音都被尊重，每一个想法都可能点燃灵感的火花。尽管大家志同道合，但在创作过程中难免会有观点的碰撞和细微的争执。然而，“远航”班的同学们总是能够保持冷静和理智，他们坦诚地表达自己的情绪情感，通过深入的讨论和协商，共同寻找最佳的创作方案。最终，经过大家的共同努力，一份凝聚着“远航”班同学们集体智慧的高质量剧本诞生了，这部剧本不仅展现了他们的才华和创意，更记录了他们青春成长的足迹。 （1）请你根据以上材料，从不同角度解读“远航”班此次剧本创作之旅的深层意义。（请从自信自强、批判性思维、创新精神、情绪管理、集体合作五个方面中选择四个方面作答） 远航班决定利用周末时间进行剧本排练，但是，齐心很早前就和好朋友约定到书店看书。面对这一时间上的冲突，齐心感到困扰。 （2）请你为齐心提供一个建议，帮助他解决这一冲突，并说明理由。 二. 时政探究题（10分） 2022年2月28日，《中华人民共和国2021年国民经济和社会发展统计公报》发布。晓新同学查询到以下数据（数据来源：国家统计局）。 （注：全国人口是指我国大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口，不包括居住在31个省、自治区、直辖市的港澳台居民和外籍人员。） （1）从图1和图2中分别可以获得怎样的结论？获得结论的事实依据分别是什么？ 晓新同学还了解到2020年12月21日，国务院办公厅印发《关于建立健全养老服务综合监管制度促进养老服务高质量发展的意见》，对养老服务综合监管工作作出部署。 2021年末全国人口141260万人，比上年末增加48万人，全年出生人口1062万人，出生率为7.52‰，自然增长率为0.34‰，我国已进入老龄化社会。2021年末全国共有各类提供住宿的民政服务机构4.3万个，其中养老机构4.0万个，民政服务床位840.2万张，其中养老服务床位813.5万张。 （2）由此，晓新同学坚信国家一定会做好养老服务体系工作，综合运用所学内容，说明他充满信心的理由。 三. 案例分析题（8分） 联合国教科文组织2019年出版、涉及144个国家调研情况的《数字背后：结束校园暴力和欺凌》研究报告显示，全世界每3个学生中，就有一个曾遭受过欺凌。因“发现难”“处置难”“干预难”，如何防治校园欺凌事件，成为困扰全社会的难题。 在2023上海两会期间，几名上海市政协委员联合提交了《关于将校园霸凌入法的建议》。 提案指出，目前上海还没有专门关于“校园欺凌预防和治理”的独立条例。由于校园欺凌治理的复杂性，涉及教委、检察院等各个政府职能部门及学校、家长、学生，为便于各部门在校园欺凌治理的统筹操作，提案认为，上海需要立法制定专门的校园欺凌预防和治理条例，完善校园霸凌综合治理手段。 一份好的提案，关注问题要聚焦，反映问题要准确，分析问题要深入，提出建议可落实。开展“模拟政协”活动，请结合所学内容，就“校园欺凌预防和治理”写一份你的提案。 关于“校园欺凌预防和治理”的提案 提案者： 所在单位： 提案名称： 案由（提出此份提案的理由） 案据（提出此份提案的依据） 方案（具体建议）（请从“六大保护“多角度提出建议） 参考答案及评分标准 综合理解题（12分） （1）①自信让我们充满激情，坚定信心和希望；自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。②自强可以让我们更自信；自强，让青春奋进的步伐永不停息。③思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。④创新精神意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、时间，通过劳动改变自己，影响世界。⑤学会调节情绪有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人；可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。⑥在美好集体中分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力；合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义。（6分） （2）齐心应该参与剧本排练，向朋友表达歉意并说明原因。表演活动是集体活动，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益至上，坚持集体主义。践约守信是诚信的要求，也是对自己和他人负责的表现。（6分） 时政探究题（10分） （1）①我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。依据是我国2017—2021年国内生产总值不断增长，但增长趋势有所下降。②我国人口增速趋缓。依据是我国人口在增长，但增长趋势不断下降。（4分） （2）①党和政府坚持以人民为中心的发展思想，让人民群众共享发展成果。②党的宗旨是全心全意为人民服务。③人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标，发展的根本目的就是增进民生福祉。（6分） 案例分析题（8分） 案由（提出此份提案的理由） 校园欺凌已成为校园安全治理中一个不可忽视的问题，校园欺凌现象屡屡发生，给学生、家庭、校园，乃至整个社会造成了不容忽视的负面影响。因“发现难”“处置难”“干预难”，如何防治校园欺凌事件，成为困扰全社会的难题。 案据（提出此份提案的依据） 党的二十大报告明确要求，加强和改进未成年人思想道德建设，保障儿童合法权益。未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 方案（具体建议） 一、立法部门尽快启动《上海市校园欺凌预防和治理条例》的立法程序。 1、条例制定重点：校园欺凌的具体认定标准、政府主管部门和各司法机关、第三方保护组织的欺凌预防治理协作内容、校园欺凌预防治理的具体手段、举报者的隐私保护、全市统一举报平台及独立热线建设等。 2、条例条款制定，要具有可操作性：可参考吸收教育部2021年制定的《未成年人学校保护规定》《防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案》中涉及校园欺凌防范和治理的相关规定内容。 3、教委、检察院、公安、法院、民政、网信等相关职能部门提供数据赋能，分析上海近年来的校园欺凌案例，根据上海人文地域特征，提供适合上海校园欺凌治理的特别规定内容。 二、进一步加强普及校园欺凌的概念，通过新媒体等多种手段，让师生和家长明确什么是校园欺凌及其危害，避免成为欺凌者、被欺凌者和冷漠的旁观者；进一步加强防范教育，以帮助儿童青少年有效应对校园欺凌。 三、成立治理校园欺凌的第三方独立机构，一旦发生涉及校园欺凌事件，调查审议权等归属第三方独立机构，确定为校园欺凌的，视情节轻重予以不同程度处罚。 四、设立“全市统一独立”的校园欺凌举报平台和专线电话，只负责记录接报内容，不负责判定性质，所有报警信息报送第三方独立机构判定处理。 学科网（北京）股份有限公司 $$