第三单元 综合性学习：中华传统节日+语文园地-【黄冈小状元· 作业本】2024-2025学年三年级下册语文（统编版）

三年级语文下(R) 五、1，赵州桥非常雄伟 综合性学习 宽度建筑材料 形状特点 展示一：元宵节（示例）吃元宵、赏花 2.画“ ”:这么长的桥，全部 灯去年元夜时，花市灯如昼。 用石头砌成…还各有两个拱形 农历五月初五 的小桥洞。 (示例)吃粽子、赛龙舟 画“”： 既减轻了流水。 五月五日午，赠我一枝艾。 节省了石料。 中秋节 农历八月十五 3.略（提示：大桥洞左右两边各画 (示例)中庭地白树栖鸦，冷 两个小桥洞) 露无声湿桂花。 4.示例：今天我游览了赵州桥。赵 展示二：B 州桥经历了一千四百多年的风 展示三：卷粽叶 放馅料 包馅料 风雨雨，依然坚固，雄伟，美观！ 展示四：A 我为古代劳动人民的智慧和才 展示五：（示例）元宵节 吃元宵赏花灯 干点赞！ 去公园赏花灯 特别开心 解析：本题考查学生的表达能力。结 语文园地 合课文中对赵州桥的描述，发挥想象， 一、①④ ③ ② 写出自己游览赵州桥后的感受 二、1.走在街上的，是来来往往、形态 六、1.潮州广济桥的设计极为巧妙。 各异的人 2.B3.D 2.示例：踢毽子 跳绳打篮球 12*一幅名扬中外的画 跳房子 -、lu long shèng li mao 三、1.望闻问切 2.琴棋书画 二、扬往往异 3.笔墨纸砚 1.示例：姿态万千2.名扬中外 四、示例：揪成等大的剂子擀成圆形 三、1.小毛驴把站在桥栏杆边欣赏风景 的面皮放上适量的馅料把面皮 的人惊扰了。 2.通过清明上河图》使我们看到 对折捏紧 了北宋都城热闹的场面。（或者 第三单元整理与复习 把“使”改为逗号) -、igǒng cao zhi dàngi 四、1.DACB 二、1.A2.C 3.B4.B 2.示例：画中人物的姿态各不相 5.C6.B7.A 同，干什么的都有 三、大约原料世界 保存满足 3.画上的街市可热闹了。 半岛日本朝鲜 欧洲冲击 店铺行人 节省各自似乎阿拉伯 4.有的不到一寸，有的甚至只有黄 四、吸收经验造纸术石匠设计 豆那么大。 画家技艺高超 赵州桥伟大体现人民智慧第三单元 综合性学习 在“探寻中华传统节日”活动中，你有哪些收获？展示你的成果。（目标：11) 展示一制作节日资料卡。请把卡片补充完整。 传统节日 过节时间 节日习俗（写两个） 节日诗词（写两句） 农历正月十五 端午节 赏月、吃月饼 展示二写春联。下面不适合在2025年春节张贴的对联是( )。 A.龙去神威在蛇来春意浓 B.一篱秋阅半轮日满地菊获九月霜 C.新年纳余庆嘉节号长春 D.龙腾盛世辞旧岁蛇舞丰年迎新春 展示三制作节日美食。请简要填写粽子的制作步骤。 妈妈先把洗千净的粽叶泡软，再把粽叶卷成漏斗状，接着在中间放入糯米和红枣， 然后用粽叶把馅料紧紧地包住，最后扎上细绳，一个漂亮的粽子就包好了。 泡粽叶 业扎细绳 展示四制作节日手抄报。介绍端午节的手抄报中要配插图，下图中不适合的是( B D 展示五分享节日体验。填一填。 我最喜欢的传统节日是 ,这个节日有 等习俗。在这一天，我们全家人会 (写活动)，我感到 (写心情)。 5.《狮子和报思的老胤》中，谁救下了落入捕网的狮子？()(《伊索寓言》) 阅读 35 A.老盒 B.猎人 打卡 三年级语文下(R) 语文园地 一、认标牌，识汉字。将下列拼音与标牌对号入座。（填序号) ①shui wùjd ②nong mao shi chang ③ka fei guan ④yue lan shi 税务局 阅览室震 咖啡馆 农贸市场。 ( ) ( 二、读语段，完成练习。（目标：305、309） 走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶 着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。 1.这段话是围绕哪句话来写的？用“”画出来。 2.仿写操场上可热闹了，同学们在开展各种活动：有的 有 的 ,有的 有的 三、根据情境，填写有关中华传统文化的四字词语。（目标：10） 1.李奶奶是一位中医，擅长用“ ”四诊法为患者治疗疾病。 2.爷爷爱好广泛，多才多艺，“雅人四好” 样样精通。 3.壮壮搜集了一套纪念徽章，其反映的是“文 房四宝” 四、学校正在举行劳动技能大赛，看，面团、馅料已经准备好，请你按照下面的流 程图，用上表示先后顺序的词语，简单介绍包饺子的过程。（目标：08） 做剂(ji)子 擀(gǎn)面皮 放馅料 捏紧 开始包饺子啦！先取出醒好的面团，搓成长条， 接着用 擀面杖把剂子 然后 最后 36 积累 打卡 千门开锁万灯明，正月中自动帝京。—张粘