湖北省荆门市2024-2025学年七年级上学期期末质量检测语文试题

荆门市2024一2025学年度上学期期末质量检测 七年级语文参考答案 1.(2分)①书信②《尚书》 2.(2分)①韦编三绝②悬梁刺股 3.(2分)上联：爱书读书，书中自有大世界下联：垒阶登阶，阶上即是新高峰 4.(8分)①有铁一般的胳膊和腰脚②便引诗情到碧霄③匹夫不可夺志也④淫慢则不能励 精⑤海日生残夜⑥河流大野犹嫌束⑦夜阑卧听风吹雨⑧旌旗十万斩阎罗 5.(3分)我方认为“网络阅读”弊大于利。网上阅读的内容良莠不齐、鱼龙混杂，我们中学 生容易受到有害信息的影响：如果不够自律，更有可能染上网瘾：长时间观看电子屏幕，还 会影响视力。因此，我方认为我们中学生还是要坚守“书本阅读”。 6.(3分)(1)A.ning B.jie(2)A.惬B.徜 (3)将“培养道德”和“启智增慧”调换位置。 7.(2分)猿啼月白 8.(2分)不要依恋故土，要趁若青春年少实现人生价值。 9.(4分)(1)攻击(2)忍受，能支持(3)很(4)听说 10.(2分)A.(哉)B.(则)C.(遂) 11.(2分)乃特具车马/携至秦陇，揭笼泣放 12.(2分)一头狼在其中打洞，想要从隧洞进入来攻击屠户的身后。 13.(4分)“慧”字。因为文中这只鹦鹉很聪慧，(1)能诵读诗文，(2)会向客人问安，(3) 思维敏捷，能及时倾诉自己的不幸，(4)离别时情真意切。 文言文参考译文： 有一个姓段的大商人，养了一只鹦鹅，它很聪明，能朗诵《陇客》和李白的《宫词》和 《心经》。每当有客人来时，则会大叫上茶，会向客人请安并问是否寒暄。主人十分爱惜它， 特别宠爱它。 有一天，段生因为一些事情被捕入狱，半年才获得释放。一到家，段生便走到笼子旁边 对鸭鹉说：“我在狱中半年无法出来，潮夕所想的只是你，你安好吗？家人没有忘记喂你吧？” 鹦鹅回答：“你在狱中几个月就忍受不了，比得上鹗哥我被关在笼子里这么久了？” 这话让商人感伤得泣不成声，于是许诺它说：“我应当亲自送你回去。”于是段生特备 车马，将鹦鹅携带到秦陇，褐开笼子，哭着把鹦热放了，祝祷它说：“你可以归巢了，好自 随意吧。” 这只鹦鹉整羽徘徊，好像不忍离去。后来听说，它将巢筑于官道陇树之末，凡吴商驱车 入秦者，这只鸭热一定鸣叫着到巢外问：“你见过段生吗？他还好吗？若见到时，请代我说 ‘鸣哥很想念二郎…’” 14.(2分)C 15.(2分)引出下文关于晒书习俗多重价值的论述：展现了晒书习俗的渊源和趣味，增强读 者的阅读兴趣。 16.(3分)不同意。①晒书是我们对传统文化的温情与敬意，让更多年轻人了解历史文化： ②晒书能够营造崇尚学习、热爱读书的社会氛围：③晒书能促进中华优秀传统文化的传承和 七年级语文答紫第1页（共2页） 发展，强化我们的文化根脉意识，丰富与活跃我们的生活。 17.(3分)A 18.(3分)这句话运用了动作描写，通过“蹲”“摊”“翻”等动词，生动形象地写出了父 亲晒书时的认真细致，表现了父亲对书的珍爱。 19.(3分)①是指父亲留给“我们”的书籍：②是指父亲培养了“我们”热爱阅读的良好习 惯：③是指“我们”从书中汲取的知识和精神养分。 20.(3分)①概括文章的主要内容：文章主要回忆了和父亲一起读书、晒书的幸福生活：② 暗示文章的主旨，表达了作者对父亲的怀念以及对热爱读书这一家风的传承：③用词新颖别 致，富有诗意，激发读者的阅读兴趣。 21.(2分)示例一：甲文记述了“我”对《山海经》渴求已久，是不识字的阿长帮“我”寻 来了《山海经》，“我”十分感激她。 示例二：丙文记述了“我”要去看迎神赛会，却被父亲要求背会《鉴略》才能去。虽然 成功背完了书，却失去了看赛会的兴趣。 22.(2分)小时候的鲁迅爱看《山海经》是因为他对这本书的内容感兴趣：不爱背《鉴略》 是因为父亲是在他要去看迎神赛会时强迫他背诵他并不理解的内容。 23.(2分)示例一：甲文中有“温情的回忆”：作者回忆了儿时与长妈妈相处的情景，表达 了作者对这位旧时劳动妇女的真诚怀念。 示例二：丙文中有“理性的批判”：作者回忆了父亲要求自己背完书才能去看迎神赛会 的经历，批判了束缚、摧残儿童天性的封建教育。 24.(2分)示例：我们在阅读时要带着理性的思考，学会辨别并摒弃书中与时代价值不符的 内容，取其精华：我们要选择与青少年的阅读水平相当的书籍，并在理解的基础上领会书中 的要旨。 25.(5分) 任务一示例： 我向大家推荐《西游记》这本书。它讲述了唐僧师徒四人历经重重磨难、前往西天取经 的经过，情节跌宕起伏，扣人心弦，尤其是大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王等故事尤为 精彩。这本书向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界，亦揭示了坚持与智慧的真谛，值得我们 细细品读。 任务二示例： 夜深人静灯独亮，一页翻过一思量。纸短情长说不尽，墨香深处有文章。 世间百态皆看透，心中有景自芬芳。愿君常伴书为友，岁月悠悠共徜徉。 七年级语文答紫第2页（共2页）荆门市2024一2025学年度上学期期末质量检测 七年级语文试题 本试题共8页满分120分考试时间150分钟 ★祝考试顺利★ 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在 答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.写在试 卷、草稿纸和答题卡的非答题区战均无效 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸 和答题卡的非答题区城均无效。 4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。 一、积累与运用(20分)】 班级开展“少年正是读书时”语文学习活动，小语和小文邀请你参加。 1.(2分)“书”字含义丰富，下面是小语整理的部分资料，请你依据示例，解释表格语句中 “书”的含义。 语句 含 义 读书破万卷，下笔如有种。一杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》 书籍 乡书何处达，归雁洛阳边。一王湾《次北固山下》 ① 诗书易，礼春秋。 《三字经》 ② 2.(2分)小文想在班上分享一些名人读书的故事，请你帮他提供两个成语故事。 ① ② 3.(2分)小语收集了一些词语，想要组合成对联张贴在班级图书角。请你帮他将下列词语组 合成上下联，写在横线上。 阶上即是爱书读书新高峰大世界垒阶登阶书中自有 上联： 下联： 4,(8分)小文在读书论坛上分享了近来阅读的感悟，请你依据学过的古诗文将这段话补充完 整。 遨游在诗词歌赋和经典著作的海洋中，我们不仅可以领略到经典文学的魅力，更能从中 汲取先哲的智慧和力量。我们能从朱自清笔下“春天像健壮的青年，① ，他领 着我们上前去”(《春》)一句中感受春的布望，也能从刘禹锡笔下“晴空一鹤排云上， ② ”(《秋词》)一句中体味秋的豪迈。我们能从“三军可夺帅也， ③ ”(《<论语>十二章》)中读懂坚定志向的重要，也可以从“④】 七年级语文试题第1页（共8页） 险躁则不能治性”(《减子书》)中感悟宁静淡泊的力量。我们能从“⑤ ,江春 入旧年”(《次北圈山下》)中学会积极乐观，也能从“⑥ ,山入潼关不解平” (《潼关》)中学会勇往直前。我们会被“⑦ 铁马冰河入梦来”(《十一月四 日风雨大作》)中忧国忧民的拳拳之心感动，也会因“此去泉台招旧部，⑧ (《梅岭三章》)中至死不渝的爱国情怀而振奋。 5.(3分)你和小语就“网络阅读”的利与弊展开了辩论，以下是小语的正方辩词，请你写出 反方辩词。 正方：我方认为“网络阅读”利大于弊。网络阅读可以学到书本阅读中学不到的知识， 可以自由选择阅读内容，且“图”“文”“声”三者兼具，更吸引人。我方相信，网络阅读 必将成为我们中学生的最佳阅读方式。 反方： 6.(3分)小文为班级的读书分享会写了一段开场白，请你帮忙完善。 同学们，阅读是我们获取知识、培养道德、启智增慧的重要途径。一本好书能够让读者 在qie()意的阅读中阅尽大千世界，体悟人生哲理。chng()徉于经典文学中，我们能 汲取奋进的力量，收获跨越泥泞()的勇气，得到心灵的慰藉(）。下面，就让我们一 起走进今天的读书分享会。 (1)文中有一些容易读错的字，请你任选一个字注音：A.泥泞()B.慰藉（) (2)文中有一些容易写错的词，请你任选一个字补充：A.qie()意B.chng()样 (3)文中有一句容易说错的话，请你对画线句提出修改意见： 二、阅读与鉴赏(45分)】 (一)（共4分）阅读下面古诗，完成两则批注。 送友人归闽 王毂 东南归思切，把酒且留连。 再会知何处，相看共骑然。 猿啼梨岭路，月白建溪船。 莫恋家乡住，酬身在少年。 【注】①建溪：水名，在福建，为闽江北源 7.诗歌颈联展开想象，视听结合，以“”和“”（填诗中词语），描绘友人归途 情境，流露出关切之情。 8.诗歌尾联一扫离别的愁云，劝勉友人 七年级语文试题第2页（共8页） (二)（共14分）阅读下面文言文，完成9-13题。 【甲】 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，级行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两 狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担 持刀。狼不敢前，耽眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数 刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将碰入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。 屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦路矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何(A)？止增笑耳。 【乙】 一巨商姓段者，蓄一鹦热，甚慧，能诵《陇客》诗及李白《宫词》、《心经》。每客至， (B)呼茶，问客人安否，寒瞪（安否，一作起居）。主人惜之，加意宠。 一日，段生以事系狱，半年方得释，到家就笼与语曰：“鹦哥，我自狱中半年不能出，日 夕惟只忆汝，汝还安否？家人喂饮无失否？”鹦哥语曰：“汝在禁数月不堪，不异鹦哥笼闭岁 久？” 其商大感泣，(C)许之曰：“吾当亲送汝归。”乃特具车马，携至秦陇，揭笼泣放，祝之曰： “汝欲还旧巢，好自随意。” 其鹦哥整羽徘徊，似不忍去。后闻，止巢于官道陇树之末。凡吴商驱车入秦者，鸣于巢 外日：“客还见我段二郎安否？若见时，为我道鹉哥甚忆二郎”。” —选自宋·文莹《玉壶清话》 9.(4分)根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示 解释 (1)行恐前后受其敌 成语关联（腹背受敌） (2)汝在禁数月不堪 查阅词典（①能，可以。②忍受，能支持。③胜任。） (3)鹉哥甚忆二郎 课内迁移（缀行甚远） (4)后闻 语境推断（联系上下句） 10.(2分)请将“则”“遂”“哉”还原到文章括号内。 A.( B.()C.() 11.(2分)请为乙文中画横线的句子断句（用“/”标示，限两处）。 乃特具车马携至秦陇揭笼泣放 七年级语文试题第3页（共8页） 12.(2分)把下列句子翻译成现代汉语 一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 13.(4分)【甲】文作者用一个“黠”字概括狼的形象，【乙】文作者用哪个字来概括鹦鹉 的形象？说说你的理由？ (三)（共7分）阅读下面文章，完成1416题。 晒书，对传统文化的温情与敬意 ①七夕晒书是中国的古老传统，东汉《四民月令》已经记载七月七日“曝经书及衣裳”这一 习俗。东晋时期此习俗仍在流行。当时的名士郝隆生性读谐，七夕节见富有之家都在晒红红 绿绿的绫罗绸缎，他在庭院日光之下袒腹而卧。人们好奇地问他在千什么，他说他没哈可晒， 只好晒腹中书，聊以应俗。从此，“袒腹晒书”成为七夕佳话。其实，晒书曝衣这一古老的节俗 在民间世代传承，不过一般是在农历六月六，民谚有云“六月六，晒红绿”。目前，七夕晒书晒 古籍已经成为一种新风尚。这样的古代节俗重回日常生活，对于丰富人民精神文化生活起到 了积极的推动作用。七夕晒书晒古籍，看起来只是一个小小古俗的复兴与重建，其实对于优 秀传统文化的传承与社会建设具有多重价值。 ②其一，七夕晒古籍，晒的不仅是古籍文献，更是我们对传统文化的温情与敬意。中国 是文献大国，从商朝甲骨文“有典有册“开始，文字文献已有三千年历史。历代王朝都重视经典 文献的研究传承，我们祖先的精神观念、道德规训、国家治理经验、社会治理方式、文学与 历史的精华，以及开物创制与日常生产生活智慧无不载于典籍。这些典籍经历了无数次战争 与自然灾难，在岁月长河的考验中传承至今，为今天的中国人提供了继续前进的文化基础与 巨大的文化自信。如今，我们以传统节日为契机，将古籍文献展陈出来，让更多年轻人了解 历史文化，体会古人“留取丹心服汗青”的家国情怀。 ③其二，七夕晒书，晒的不仅是书，更是当代中国人读书爱书的热情。这些年在文化强 国战略推动下，爱书读书的人越来越多，我们在地铁、候车室、咖啡店等公共空间里随处可 见读书的场景。书籍是人类进步的阶梯，爱读书就是爱智慧，读书人多了，明事理的人也会 更多。毋庸讳言，我国总体的阅读氛围仍有待加强，在浮躁时代沉下心来读书的习惯还在培 有阶段，我们对书的感情也远不如古人。我们要利用七夕晒书的机会将读书的好风气带动起 来，比如开读书会、晒书单等，形成崇尚学习、热爱读书的社会氛国。 ④其三，七夕晒书晒古籍，晒的是传统节俗在当代绽放出的新色彩，为传统文化融入现 代生活提供新藓案例。在新时代传承中华优秀传统文化，需要我们用心研究传统节日和传统 习俗，从今天的生活需要出发，从丰富的节日传统中寻找能够转换与化用的节日要素，为强 化我们的文化根脉意识、丰富与活跃我们的生活提供源头活水。七夕晒书是一个古老的习俗， 七年级语文试题第4页（共8页） 它在七夕节中与乞巧习俗、牛郎织女相会传说等相比并不显著。今天我们进入全民阅读阶段， 利用传统习俗激发全社会读书学习的热情，是传统节日习俗的重建与新生。 ⑤七夕晒书传统的新生，为我们激活传统节日现代价值提供了鲜活案例，期盼七夕晒书 走进更多人的生活。 14.(2分)下列对文章内容理解与分析有误的一项是() A,根据文章论述思路，可以把文章划分为三个层次：①②③④⑤ B.七夕晒书的习俗在东汉时期就己出现，在民间世代传承，在如今又重回日常生活，成 为了一种新风尚，丰富了人民的精神文化生活。 C.七夕晒书习俗的流行，表明当代中国人读书爱书的热情高涨，阅读氛围浓厚，沉下心 来阅读的习惯也已养成。 D.七夕晒书晒古籍这一古俗的复兴，能够带动我们研究传统节日和传统习俗，强化我们 的文化根脉意识，丰富我们的生活。 15.(2分)文章第①段提到东汉《四民月令》中记载的“曝经书及衣裳”的习俗，以及东晋 名士郝隆“祖腹晒书”的佳话，这两个事例在文中的作用是什么？ 16.(3分)有人认为，在数字化时代，古籍已经可以通过电子形式保存和传播，七夕晒书这 种传统习俗已经失去了现实意义。你同意这一观点吗？请结合本文内容谈谈你的看法。 (四)（共12分）阅读下面文章，完成17-20题。 书香流淌的幸福 赵素美 ①南方的初冬，阳光透过玻璃窗，慵懒地洒向书房，斑驳的光影随风受舞，空气中弥漫 着书香。闭上眼，仿佛又回到那段充满书香的时光，回到父亲的书房，回到那些冬日固炉听 父亲读书的日子。 ②父亲是乡村教师，读书是他人生最大的乐趣。物资匮乏的年代里，父亲并没有像样的 书房，所谓的书房不过是卧室的半边，摆放着母亲陪嫁的几件老家具：橱柜、衣柜、五斗柜。 现在它们全变成了“书柜”，层层叠叠地装满了书。 ③小时候，父亲只教会我一件事，那就是热爱读书。每年冬日大雪纷飞的日子，最幸福 的事便是一家人固着小火炉，园着父亲，听父亲读书。若是天气再冷点，我们就坐在被窝里， 父亲端坐书桌前，在昏暗的煤油灯下夜读。父亲读得抑扬顿挫，我们听得津津有味，读到精 彩处拍案叫绝，我们跟随故事主人公或喜或悲。书听多了，知识渐长。在同龄人还不知四大 名著为何物时，我已经能讲迷其中的精彩片段了。除了四大名著，父亲还陆续为我们读了《笔 生花》《凄递日月》《镜花缘》等。记得《笔生花》有上中下三本，厚厚的，讲的是令我敬 佩的奇女子姜德华因父亲遵遭奸臣陷害家道中落，她不向命运低头，女粉男装赴京赶考，中了 七年级语文试题第5页（共8页） 状元，建功立业的故事。《凄迷日月》有上下两本，讲述朱元璋一生的传奇故事.在父亲 的彩响下，我对读书的渴望与日俱增，在无数个清晨和黄昏，独坐静读，废寝忘食。 ④父亲藏书有讲究，以经典的文学作品为主，古今中外的名著均有涉猎。只要是父亲看 中的书，省吃俭用也要买整套回来。父亲收藏的书都是正版图书，盗版书虽然相对廉价，错 别字太多，读报纸都要挑错别字的父亲自然无法接受的。他常说，读书就要读好书，做学问 岂能儿戏？满是错别字的书不是毒害下一代吗？爱书之人，对自己的书总是珍爱到吝啬的地 步，别人开口向父亲借书，他总是不舍得，碍于情面同意了，还千叮宁万嘱附，请人早看完 早归还，可惜总会遇到借书不还的人。 ⑤六月六，家家晒红绿。父亲没什么衣服可晒，唯有晒书。他担心房屋潮湿导致他的宝 贝书籍生虫或发霉，每逢这样阳光灿烂的好日子，都要兴致勃勃地叫上孩子们一起晒书。父 亲蹲在竹席旁，将我们搬出来的书，一本本平雄，先晒正面。约莫一小时后，再一本本翻过 来晒背面。清风徐来，满院书香，我们抱着一摞摞厚厚的书，在院子里来回穿梭，望着满院 子的书，心里溢满自豪，仿佛自己就是全镇最富有的人。 ⑥父亲知道几个孩子中我最爱读书，曾偷偷承诺，等我出嫁时，这些书就是嫁妆。父亲 没有积攒什么值得炫耀的金银珠宝，他却给了我们最宝贵的财富，值得一生珍措。这一路走 来，不管遇到何种风霜与雨雪，书香流淌的岁月，幸福依旧。 (选自《光明日报》2023年4月21日，有删改) 17.(3分)选出朗读重音不恰当的一项() A.要读出父亲的藏书之多，我这样读：现在它们全变成了“书柜”，层层叠叠地装满了书。 B.要读出父亲热爱读书对我的影响之大，我这样读：在父亲的影响下，我对读书的渴望 与日俱增，在无数个清晨和黄昏，独坐静读，废寝忘食。 C.要读出父亲对藏书的珍爱，我这样读：别人开口向父亲借书，他总是不舍得，碍于情 面同意了，还千叮咛万嘱咐，请人早看完早归还。 D.要读出“我”对父亲的感念，我这样读：父亲没有积攒什么值得炫耀的金银珠宝，他 却给了我们最宝贵的财富，值得，生珍惜。 18.(3分)请从人物描写的角度赏析第⑤段的画线句子。 父亲蹲在竹席旁，将我们搬出来的书，一本本平摊，先晒正面。约莫一小时后，再一本 本翻过来晒背面。 19.(3分)文章结尾处写到：“父亲没有积攒什么值得炫耀的金银珠宝，他却给了我们最宝贵 的财富，值得一生珍惜。”请你根据文章内容说说，父亲给了“我们”哪些宝贵的财宫？ 20.(3分)文章标题值得细细品味，请你说说本文标题的妙处。 七年级语文试题第6页（共8页） (五)（共8分）阅读下面名著选段，完成21-24题。 【甲】 “哥儿，有画儿的三哼经'，我给你买来了！” 我似乎遇着了一个霉雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书， 略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做， 或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怒恨，从此完全消灭了。 【乙】 我所看的那些阴间的图画，都是家藏的老书，并非我所专有。我所收得的最先的画图本 子，是一位长辈的赠品：《二十四孝图》。这虽然不过薄薄的一本书，但是下图上说，鬼少 人多，又为我一人所独有，使我高兴极了。那里面的故事，似乎是谁都知道的：便是不识字 的人，例如阿长，也只要一看图画便能够滔滔地讲出这一段的事迹。但是，我于高兴之余， 接着就是扫兴，因为我请人讲完了二十四个故事之后，才知道“孝“有如此之难，对于先前痴心 妄想，想做孝子的计划，完全绝望了。 【丙】 我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着， 而且要背出来。 应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西培，天气很清朗。母亲、工 人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎 头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住：也听到自己急急通读的声音发着抖，仿佛 深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。 他们都等候着：太阳也升得更高了。 我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似 的就背完了。 21,(2分)内容说一说。三篇选文均出自名著《朝花夕拾》，也都讲述了小时候的鲁迅读书 的经历。请参照示例，在甲文、丙文中任选一篇，简要叙述选文围绕相关书籍讲述的主 要内容。 甲文 乙文 丙文 最初得到《二十四孝图》时 “我”很高兴，听人讲完里面的二十 四个故事后，“我”感到扫兴。 22.(2分)原因析一析。同样是读书，小时候的鲁迅在甲文和丙文中所展现的态度却截然不 同，请你分析原因。 七年级语文试题第7页（共8页） 23.(2分)主旨探一探。同学们以“名著中的‘理性的批判'与‘温情的回忆'”为主题对 这三篇文章进行了探讨。请你依照示例，在甲文、丙文中任选，篇，结合原文相关内容， 进行阐述。 甲文 乙文 丙文 乙文中有理性的批判”：作者 重点描述了自己在阅读“老莱娱 亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引 起的强烈反感，批判了虚伪残酷的 封建孝道。 24.(2分)启示谈一谈。选文中鲁迅的读书经历对我们的阅读有什么样的启示？ 三、表达与交流(55分) 25.(5分)请你从下列任务中选择，项完成。 任务一：请你在班级读书分享会上为大家推荐一本自己读过的好书，并说明推荐理由。 (80字左右) 任务二：请你结合自己的读书体验，写一首小诗，在班上分享。（不少于4行；如超过4 行，诗行之间用“/”标示。) 26.(50分)从下面三项任务中选择一项写一篇作文。 任务一：人的一生，是读的一生。知识是一本大书，自然是一本大书，社会是一本大书， 岁月是一本大书，人生更是一本大书。我们读经典、读天地、读世界、读他人、读自己… 一天也离不开读，一辈子也读不完。请将“我读懂了”补充完整，以此为题写一篇 记叙文。 任务二：读万卷书，行万里路。阅读是一种旅行，旅行也是一种阅读。阅读和旅行都是 一种修行，可以增加阅历，拓宽视野，遇见美好，获得体验和感悟。请以“阅见美好“为题写一 篇文章，文体不限（诗歌除外）。 任务三：如果书本会说话，它们会说些什么呢？你最想听到哪本书的心声？请你发挥联 想和想象，自拟题目，写一篇作文，文体不限（诗歌除外）。 要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行：②作文不少于600字：③文章中 不得出现真实姓名和校名：④认真书写，保持卷面整洁。 七年级语文试题第8页（共8页）