4 多能源时代 课件-2024-2025学年科学六年级下册湘科版

2025-02-17
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普通

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学湘科版(2017)六年级下册
年级 六年级
章节 4 多能源时代
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 37.05 MB
发布时间 2025-02-17
更新时间 2025-02-17
作者 doule9394
品牌系列 -
审核时间 2025-02-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50483394.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

多能源时代 六年级 科学 《多能源时代》这节课是第三单元的第4课时。 生产生活中的常见能源? 生产生活中的常见能源? 煤 生产生活中的常见能源? 煤 汽油 生产生活中的常见能源? 煤 汽油 天然气 我国生产的这些能源可以满足人们的需求吗? 我国生产的这些能源可以满足人们的需求吗? 如果能源短缺可能会出现什么问题? 我国能源分布图 1.从图中可以看出我国的可用能源有煤、石油、天然气、海洋能、太阳能、核能、风能、地热能、水能,其中煤和石油分布最广。 煤 煤 优点:(1)燃烧时间长; (2)用途广泛(发电、蒸汽机车、建材等); (3)价格便宜。 缺点:(1)不能充分燃烧,会有能源浪费; (2)燃煤会造成严重的环境污染; (3)储量日益减少。 2.我国的能源分布不均,煤60%分布在华北地区;已开发的油田,主要分布在东北、华北地区;我国主要的天然气田有:长庆气田,西气东输工程的轮南气田,柴达木的涩北气田,四川的泸州、江油、渠县和重庆的涪陵、万州等地区。 了解我国的能源问题 了解我国的能源问题 你从图中看到了什么? 你有什么感受? 你有什么感受? 国家的生产能力和消费能力都在提高,但是能源生产总量已经不再能满足人们需求。 怎样解决我国能源生产总量比消费总量少? 怎样解决我国能源生产总量比消费总量少? 1.增加能源的开采量; 2.从能源多的地方运到能源少的地方,如西气东输,煤变电输送等; 3.国外进口能源; 4.开发新能源,如太阳能、生物质能等。 提高能源利用率 2017年,国家发改委、国家能源局印发《解决弃水弃风弃光问题实施方案》,2017年全年弃水电量515亿千瓦时,水能利用率达到96%左右;弃风电量419亿千瓦时,弃风率12%,同比下降5.2个百分点;弃光电量73亿千瓦时,弃光率6%,同比下降4.3个百分点。技术进步和结构调整,节约能源,可再生能源利用水平不断提高皆有助于能源利用率的提高。 在节约的同时,我们还要积极开发利用新能源。 新能源的开发 常规能源和新能源 已经广泛利用的煤炭、石油、天然气、水能等能源,称为常规能源。新能源一般指使用新技术开发利用的可再生能源,包括太阳能、生物质能、风能、地热能、波浪能、洋流能、潮汐能等。此外还有氢能、沼气、酒精等能源。 制作资料卡 1.课前搜集我国正在开发利用的新能源资料。 2.制作新能源相关的资料卡。 3.结合资料卡和已学知识,小组讨论交流分析各种新能源的优缺点。 谢谢聆听! Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 $$

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