专题02 字形-备战2025年中考语文一轮复习考点突破（江苏专用）

专题 字 形 (解析版） 02 题型解读+考点点拨+中考真题+2024年模拟汇编 题型解读 本专题的考查要点主要有：①辨认、改正错别字；②根据拼音写汉字；③用正楷或行楷规范书写指定的汉字。 课标在7-9年级“识字与写字”中指出：①能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。②在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。③临摹名家书法，体会书法的审美价值。4．写字姿势正确，有良好的书写习惯。 考点点拨 一、汉字形体常识 （一）汉字的结构 汉字的结构包括独体字和合体字两种。 1、合体字的结构种类划分 图形 描述 举例 图形 描述 举例 ⿰ 左右 明 ⿶ 下三包围 凶 ⿱ 上下 吴 ⿷ 左三包围 区 ⿲ 左中右 湘 ⿸ 左上包围 历 ⿳ 上中下 曼 ⿹ 右上包围 司 ⿴ 全包围 回 ⿺ 左下包围 这 ⿵ 上三包围 风 ⿻ 镶嵌 内 2、形声字的结构 形声字的一般结构形式： （1）左形右声 江 河 梧 桐 快 慢 （2）右形左声 鸠 鸽 胡 期 头 颈 （3）上形下声 草 藻 雾 露 箕 管 （4）下形上声 婆 娑 案 架 臂 臀 （5）外形内声 国 圃 阁 闺 裹 裏 （6）内形外声 闻 闷 辩 辨 凤 风 （二）汉字的笔画名称 6.汉（三）字书写的笔顺 1、一般规则： ① 先撇后捺 ： 人 八 入 ② 先横后竖：十 王 干 ③ 从上到下：三 竟 音 ④ 从左到右：理 利 礼 明 湖 ⑤ 先外后里： 问 同 司 ⑥ 先外后里在封口：国 圆 园 圈 ⑦ 先中间后两边：小 水 2、补充规则 ① 点在上部或左上，先写点：衣 立 为 ② 点在右上或在字里，后写点：发 瓦 我 ③ 上右和上左包围结构的字，先外后里：厅 座 屋 ④ 左下包围结构的字，先里后外：远 建 廷 ⑤ 左下右包围结构的字，先里后外：凶 画 ⑥ 左上右包围结构的字，先里后外：同 用 风 ⑦ 上左下包围结构的字，先上后里在左下 医 巨 匠 区 【注】 ① 中间突出的字，如“山”、“小”、“办”、“水”、“承”等。 ② 上有点的字，如“犬”、“尤”、“戈”、“龙”、“成”等。 ③ 上包下的字，如“冈”、“同”、“网”、“周”、等。 ④ 下包上的字，如“凶”、“画”、“函”、“幽”等。 ⑤ “三框”也叫“匠字框”，如“区”、“匹”、“巨”、“医”等。 ⑥ “大囗”即大口框，如“四”、“回”、“园”、“国”等。 （四）汉字的部首简表 形状 名称 例字 　 形状 名称 例字 冫 两点水 次、冷、准 止 止字旁 武 冖 秃宝盖 军、写、冠 户 户字旁 扇 十 十字儿 华 礻 示字旁 祖 讠 言字旁 论、计、识 王 王字旁 琅 刂 立刀旁 制、别、剑 木 木字旁 村、杜、极 八 八字旁 谷、分、公 车 车字旁 辆、输、轻 人 人字头 仓、全、合 日 日字旁 暇、明、暗 厂 厂字旁 原、压、历 曰 冒字头 冒、暑、显 力 力字旁 努 父 父字头 爹、斧、釜 又 又字旁 艰 牜 牛字旁 牵、特、物 亻 单人旁 侵 攵 反文旁 敏、故 卩 单耳刀 却 斤 斤字头 新 阝 双耳刀 陆 爫 爪字头 爱 廴 建字旁 延 月 月字旁 腹、肋、膛 勹 包字头 甸 穴 穴宝盖 穿、空、窟 厶 私字儿 参 立 立字旁 竖 匚 三框儿 医 目 目字旁 盲、瞳、盯 冂 同字框 网 田 田字旁 男、胃、累 氵 三点水 泸 石 石字旁 研、砂、磊 彡 三撇儿 彤 矢 矢字旁 矮 忄 竖心旁 悄 疒 病字旁 疼 宀 宝盖儿 宜 衤 衣字旁 衬 广 广字旁 底 钅 金字旁 错 夕 夕字旁 梦 罒 皿字头 蜀 辶 走之旁 邀 皿 皿字底 孟、盖 寸 寸字旁 封 禾 禾木旁 秋、秀、秒 扌 提手旁 拖 白 白字旁 泉 土 提土旁 地 鸟 鸟字旁 鸭 艹 草字头 药 米 米字旁 粒、糕、料 大 大字头 套 西 西字头 栗、要 小 小字头 肖 页 页字旁 顷 口 口字旁 唱 舌 舌字旁 乱 囗 方框儿 国 缶 缶字旁 缸、缺 门 门字框 阅 耳 耳字旁 耽、职 巾 巾字旁 师 虫 虫字旁 蛹 山 山字旁 峡 虍 虎字头 虑、虚、虎 彳 双人旁 徐 竹 竹字头 管、篮 犭 反犬旁 猪 舟 舟字旁 船 饣 食字旁 饱 走 走字旁 赵 尸 尸字头 屡 足 足字旁 距、踞、跳 弓 弓字旁 张 角 角字旁 触、解 孑 子字旁 孩 身 身字旁 躲 女 女字旁 妈 鱼 鱼字旁 鲜、鳄、鳔 纟 绞丝旁 绒 隹 隹字旁 雀 马 马字旁 骝 雨 雨字头 露、霜、零 灬 四点底 热 齿 齿字旁 龄 方 方字旁 旅 革 革字旁 靴、鞭、勒 手 手字旁 拜 骨 骨字旁 骼 欠 欠字旁 欲 音 音字旁 韶、韵 火 火字旁 灭       心 心字旁 意     二、错别字产生的原因 产生错别字，既有主观原因，也有客观原因。 1、主观 主要因为许多人认为写汉字是个人的小事，少一笔多一笔没有什么关系，只要自己或别人能看懂怎么写都行；或者有的人根本没有掌握一些字的结构和写法，当然有时也有会写某字，但下笔时误写的情况。如有人把“武”的部首“弋”写成“戈”，把“虫豸”写作“豸虫”，或者把“锲而不舍”写作“契而不舍”等等。有些人，特别是个体商店的经营者，因贪图方便而写了一些不规范的简化字或别字。如有人将“酒”写成“氿”，把“饼干”写成了“并干”，把“餐厅”写成了“歺厅”这种情况更是司空见惯的。还有就是一些商家为了让广大消费者对其产品有更深刻影响，故意写错字，如“咳不容缓”、“默默无蚊”、“顶礼摩拜”。 2、客观 是汉字本身属于表意文字，许多汉字笔画比较多，因此汉字难记难写，跟拼音文字比较起来，汉字的出错率相当高；此外，汉语中同音、近音的字词太多，如“嘻”与“嬉”，“辩”与“辨”，“磬”与“罄”；“必须”与“必需”，“事故”与“世故”，“权利”与“权力”，“检查”与“检察”，还有“翔实”与“详细”等等，一不小心就很容易写错或混淆。要弄懂错别字，就要知道错别字一般如何错法，所谓“羊毛出在羊身上”，造成错别字的原因有如下几种情况： （1）形似致误 例如：松弛——误做“松驰”；潦草——误做“缭草”；相形见绌——误做“相形见拙”；篮球场——误做“蓝球场”； （2）音近致误 例如：提纲——误做“题纲”；国籍——误做“国藉”；　重叠——误做“重迭”；川流不息——误做“穿流不息”；一筹莫展——误做“一愁莫展”；竭泽而渔——误做“竭泽而鱼”； （3）义近致误 例如：擅长——误做“善长”；掠夺——误做“略夺”；鸠占鹊巢——误做“鸠占雀巢”；积毁销骨——误做“积毁消骨”；好高骛远——误做“好高鹜远” （4）音、形两近致误 例如：急躁——误做“急燥”；贪赃——误做“贪脏”；九霄云外——误做“九宵云外” （5）音、形、义三近致误 例如：摩擦——误做“磨擦” 了解了常见错别字的错误，我们会发现，基本上的错别字都是因为音、形、义的某一个环节出现了问题。一个人有意或无意地写了错别字，就会令人费解甚至误解，这样就会影响意义的表达甚至失去文字的交际作用。如有的经营者卖东西，在其广告招牌上，将“花卷”写成了“花圈”，将“大偏鱼”写成了“大便鱼”等等，结果令顾客望字止步，有买卖也做不成了。 在使用汉字这个问题上，每个人都必须端正认识，高度重视，完整、准确地掌握汉字的音、形、义；一定要少写或不写错别字，自觉纠正错别字。我们只有正确、规范地使用汉字，努力提高文字表达能力，才能使汉字更好地为我们的生活和现代化建设服务。 （6）简繁转换错误 例子1：少游村牌楼的「少游故里」写成了「少游故裏」 市民反映：“发现扬州旅游景点的牌楼、说明牌，经常能见到‘故裏’这个词，可是这一用法是错误的。”昨天，高邮市三垛镇少游村的秦先生致电本报称，他在少游村发现，村内新修的牌楼，将“少游故里”写成了“少游故裏”。 记者探访：“里，的确可以用繁体字写成‘裏’或者‘衤里’，如棉袄里子、里里外外等词语中的‘里’在繁体字都应写成‘裏’，而邻里、里弄、故里等词语就不能写成‘裏’或‘衤里’，而且也会造成不良影响。”秦先生说，希望能够正本清源，改正别字。 专家说法：这个牌楼名“里”字用繁体字究竟对不对？就此，记者联系上扬州学者韦明铧，“的确不能如此使用。”韦明铧对于秦先生的质疑表示赞同，“‘里’的写法确实有几种，但是经过简化后，都统一写为‘里’。”韦明骅还解释，“‘裏’或者‘衤里’，都是代表着衣服的内里的意思，所以这两个字可以通用。”韦明铧称，“如果代表地名，如扬州的‘仁丰里’，是不能用‘裏’或者‘衤里’代替的。” [4] 例子2：中国书画研究院名誉院长赵清海赠送给台湾著名演员归亚蕾一张条幅，上书两个大字：“影後”。这位书法达人自以为玩了一下“高雅”，不曾想弄巧成拙，闹了个笑话。因为“皇后”的“后”是专用字，不能写成“後”，表示“先后”、“前后”时，才用“後”。1956年大陆使用简化字后，普通人写错字情有可原，书法家应该尽量少出错，书画研究院院长犯此错误就不该了。 (7)通假字致误 例如：岐山——误做“歧山”，“风吹草低见牛羊”——误做“风吹草低现牛羊” 三、避免错别字的方法 分清字义 字义决定汉字的正确使用，明了字义是明辨字形正误的基础。如果明白了易混字的意义，就能有效地避免错别字。“坚”是结实、硬、坚固的意思；“艰”是困难的意思，学生先了解它们之间的区别，再用到“坚固、坚强、艰难、艰辛”等词就能区分清楚了。知道了“戴”是加在头、面、颈、手等处，还有尊奉、推崇的意思；而“带”是携带、捎带的意思，学生于是对“戴帽子、拥戴、带口信、带行李”等就一目了然了。再如，“厮打”中的“厮”是互相的意思，学生明白了字义，就不会写成“撕打”；“贪赃枉法”中“赃”是赃款，而不能写成“贪脏枉法”。 推想字形 汉字中有百分之八十的字是形声字，形声字声旁表音，形旁表义，推想形旁，学生明了字义所属，就能大致判断字在词中运用正确与否。如“讴歌”是歌颂的意思，左边是“讠”旁；“沤肥”要用水泡，左边是“氵”；“呕吐”经口腔排出，所以左边是“口”旁。再如“劈”只要想到用“刀”劈，形旁为“刀”声旁为“辟”，就不会出错。 理清源头 很多词语、成语都有出处——历史典故、成语故事、寓言故事，等等。带领学生一起找到字词的源头，就能使他们避免写错别字。如“班门弄斧”，“班”指鲁班，古代有名的木匠，在鲁班门前摆弄斧头，比喻在行家面前卖弄本领。了解了这一点，学生就不会写成“搬门弄斧”。“再接再厉”总有学生写成“再接再励”，因为这个成语意为一次又一次地继续努力，常用来鼓励他人。实际上，这个成语最早的意思是：为了斗鸡时使自己的鸡获胜，每次斗前，在磨刀石上磨磨鸡的喙，使它的嘴尖锋利。“厉”通“砺”，指的是磨刀石。因此“再接再厉”的“厉”只能写成“厉”。 易错字强化记 写字时,多一笔、少一笔就会发生错误的字有很多，如“梁、染”，“低、纸”，“县、具”等字可以让学生自己分成类强化记忆，还可以通过了解造字法进行理性记忆。 注重第一印象 第一次和某个生字见面，一定要让学生形成清晰、准确的印象，要从音、形、义三方面结合起来理解记忆，不然错误印象会顽固地留在学生脑中，不易抹去。 查字典 平时要注意督促学生养成查字典的好习惯。随着社会的发展，一些词语在运用上有了不少变化，甚至一些字形也有变化，要及时让学生留意掌握。遇到不认识、拿不准的字更要及时查字典，不能盲目按声旁定字形。 书写规范 汉字书写笔画要规范，不规范的书写会造成对字的理解的偏差，一些形似的字，如果写得潦草，就会混淆，无法辨认。 我们每个人在使用汉字时都免不了出现差错，教师平时可以和学生一起将常写错的字编成小册子，并常常翻看，对于减少错别字也是非常有益的。 四、部编人教版教材字形一览表 （一）七年级语文上册字形一览表 单元 字形 第一单元 （朗）润 （嘹）亮 一（髻）儿白花 （娇）媚 粗（犷） （睫）毛 淅（沥）草（垛） 绿（茵茵） （萧）瑟 （杨）花 夜（郎） 枯（藤） 天（涯） 第二单元 翻来（覆）去 （诀）别 烂（漫） （信）服 取（决） 各得（其）所 （菡）萏 （攲）斜 （荫）庇 谢太（傅） 雪（骤） 相（委）而去 第三单元 书（塾） 宿（儒） 蝉（蜕） 人迹（罕）至 人声（鼎）沸 （煞）有介事 众目（睽睽） 轻（捷） 云（霄） 和（蔼） 倜（傥） 淋（漓） 拼（凑） （截）然不同 （怦怦）直跳 小心（翼翼） 奥（秘） 花团锦（簇） 一（箪）食 （陋）巷 曲（肱） 第四单元 （殉）职 狭（隘） 热（忱 ） 纯（粹） （拈）轻怕重 （漠）不关心 麻木不（仁） 精（益）求精 （喧）腾 （扎）根 （漫）湿 慷（慨） 帐（篷） 废（墟） （坍）塌 呼（啸） （琢）磨 水（渠） 流（淌） （刨）根问底 晕（眩） （暮）色 惊慌失（措） 穷（庐） 险（躁） 第五单元 怂（恿） 安（详） （蜷）伏 神采yì（奕奕） 鹦（鹉） 温（驯） 禁（锢） 余（晖） 怪（诞）不（经） 大相（径庭） 神采（奕奕） （缀）行 （苫）蔽 （尻）尾 （禽）兽 御（聘） （炫）耀 （狡）猾 狡（黠 ）（诈）变 第六单元 头（衔） （骇）人听闻 （缥缈） （蓬）勃 （澄）澈 （掺）和 气（概） （绵）延 （庇）护 雕（像） 爱（慕） （杞）人忧天 （二）七年级语文下册易错字形一览表 单元 字音 第一单元 选（聘） （谣）言 （挚）友 （鞠）躬尽瘁 家（喻）户晓 锋芒（毕）露 妇（孺）皆知 抱（歉） （秩）序 深（宵） （迭）起 （澎）湃 （锲）而不舍 （沥）尽心血 慷（慨）淋漓 （绞）肉 （薪）金 （校）对 草（率） 吩（咐） （涉）猎 （刮）目相待 第二单元 气（魄） 狂（澜） 屏（障） （攀）谈 骨（碌）（督）促 （灌）输 苛（捐）杂税 不可捉（摸） 高（粱） 斑（斓） （谰）语 默（契） 田（垄） 丰（饶） 军（帖） （傍）地 雄（雌） 第三单元 肚（脐） 菩（萨） 竹（竿）烦（琐） （辫）子 哀（悼）（惶）恐 荒（僻） 取（缔）愧（怍）（晌）午 烦（躁） 头（颅）微不足（道）（忿）然 （覆）其口 笑而（遣）之 第四单元 （恳）切 自（作）自受 妥（帖）（诲）人不倦 以身作（则）（驿）路 （陡）峭 竹（篾）晶（莹）（契）约 悲天（悯）人 （鸿）儒 第五单元 （迸）溅 繁（密） （笼）罩 遗（憾） 仙露（琼）浆 （褪）尽 服（侍） 猥（琐）（渺）小 幼（稚） （颤）抖 （孱）头 （涉）足 荒草（萋萋）（岱）宗 第六单元 堡（垒） 疲（惫） （姗姗）来迟 忧心（忡忡） 语无（伦）次 海市（蜃）楼 毛骨（悚）然 （怏怏）不乐 吞（噬）（羸）弱 告（罄）（弧）形 （炽）热 轮（廓）俯（瞰） 模（拟） 严（谨）（稠）密 （概）率 千（钧）重负 耐人寻（味）点（缀） （漫）步 迟（钝）闲（暇） （蔚）蓝 合（拢）不（期）而至 心有灵（犀） 天（涯）海角 （募）金 木（杮）（坎）穴（臆）断 （三）2019年部编人教版八年级语文上册易错字形一览表 课题 字形（括号内为错别字） 第一单元 锐不可当（挡） 业已（己） 泄气（泻）渡（度）过 签订（定） 即（既）已 建（见）树 生理学或（和）医学奖 首届（界）眼花缭（潦）乱 震（振）耳欲聋 屏（摒）息敛声 翻腾（滕）桅杆（竿） 试（实）验场 风采（彩）纪（记）念馆 扭曲（屈） 缅（湎）怀 振（震）聋发聩 沧（苍）海桑田 第二单元 翻检（捡） 斥（叱）责杳（查）无消息 托辞（词）油光可鉴（签） 日暮（墓） 呼吸（息）好意难却（缺） 漏泄（泻） 私塾（孰） 客籍（籍）通缉（揖） 迁徙（徒） 任（认）劳任（认）怨 厉（利）害 意（毅）志 蒙昧（味） 黯（暗）然失色 甲胄（胃）禁锢（固） 滔滔（涛涛）白浪 器（气）宇轩昂 诚（城）惶诚（城）恐 直戳（戮）要害 无所事事（是是）燥（躁）热 吹嘘（虚） 景（境）况 荧（萤）光 小心翼翼（冀冀） 第三单元 属（嘱）引 重岩叠嶂（障）清荣峻（俊）茂 渔（鱼）者 沉鳞竞（竟）跃 中庭（厅）盖（概）竹柏影也 缥（漂）碧 急湍甚箭（剑）经纶世（事）务者 窥谷忘反（返）徙（徒）倚 山山唯（惟）落晖（辉）汉（汗）阳 乡（相）关 燕（雁）然 罹凝寒 早莺（鹰） 渡（度）远荆门外 绿杨阴（荫）里白沙堤（提） 第四单元 狼藉（籍） 勾（沟）留 橘（桔）子 不能自已（己） 晶莹（萤）开垦（恳） 恹恹（淹淹）欲睡 丫（芽）枝 倦怠（殆） 茅（矛）盾 奔驰（弛）锤炼（练） 百折不挠（饶） 茸（葺）毛 蔓延（沿） 遏（扼）制 辟（避）邪 密匝（扎）匝（扎）震（振）颤 星辰（晨） 第五单元 弧（孤）形 匀称(秤) 序幕（暮）就地取材（柴）自出心（新）裁 因地制（治）宜 决（绝）不 琢磨（摩）蜕（脱）变 金蝉（蚕）脱壳 联（连）结 黏（粘）土 无动于衷（衰） 不怀好意（义）络（落）绎不绝 翰（汉）林 春寒料峭（俏） 摩（磨）肩接踵 岔（叉）道 桥梁（粱） 第六单元 米粟（栗） 亲戚畔（叛）之 必敬必戒（诫） 威武不能屈（曲）是（斯）人也 曾（增）益其所不能 冀（翼）州 一厝（措）朔东 夸娥（蛾）氏 改容式（拭）车 介胄（胃）之士 结庐(芦) 车马喧（暄） 周郎（朗）报（抱）君黄金台上意 亭（厅）台 小园（圆）香径独徘徊 （四）2019年部编人教版八年级语文下册易错字形一览表 课题 易错字形 第一单元 偏（僻） 撺（掇） （踊）跃 （屹）立 （登）时 油（馍） 脑（畔） 眼（眶） 瞳（仁）（晦）暗羁（绊）严（峻）震（撼）磅（礴）（辐）射（渺）远 争（讼）静（穆）思（慕）怅（惘）（褪）色（燎）原人情（世）故 第二单元 次（第） （萌）发 （翩）然 悬（殊） 农（谚） 海（棠） （销）声匿迹 草长（莺）飞 流（逝） 骨（骼） （漂）移 致（密） 潮（汐） （彗）星 天衣无（缝） （狩）猎 （瞄）准 雾（霭） （喧）嚷 稀（疏） 枯（燥） 弥（漫） 腐（蚀） （踪）迹 裝（置） 沟（壑） 沙（砾） 山（蔍） （帷）幕 第三单元 （豁）然开朗 （俨）然 （阡）陌 （垂）髫 幽（邃） （篁）竹 清（冽） （矫）首 （贻）余 弥（勒） 王（戌） （寤）寐 （蒹）葭 （雎）鸠 白露未（晞） 在水之（涘） 第四单元 （晓）得 污（蔑） 无（耻） （捶）击 （屠）杀 恐（怖） 赋（予） （缅）怀 探（察） （暸）望 （检）讨 格物（致）知 （彷）徨 （袖）手旁观 不知所（措） 阻（碍） 扶（植）（抉）择 阳奉阴（违） 狡（辩）（趋）势 招摇（撞）骗 平（易）近人 强（词）夺理 不修边（幅）（绚）丽（浩）劫（紫）绕 （枷）锁 （摯）爱 目（睹）行将就（木）（钟）爱 分崩离（析） 第五单元 驰（骋） 推（搡） 告（诚） 前呼后（拥） （震）耳欲聋 湿（漉漉） 怒不可（遏） （恭）顺 （教）实 （庸）纶 （漫）溢 蜿（蜒） 演（绎） （漫）不经心 接（踵）而至 （历历）在目 （穹）顶 颠（簸） （旷）野 （缭）绕 打（嗝） 浮（躁） 轻歌（曼）舞 （纷）至（沓）来 瞬（息）万变 名（副）其实 （映）照 （眺）望 （喧）哗 目（眩）神迷 擦（拭） 第六单元 （扶）摇 （循）其本 尘（埃） 盗（窃）乱（贼） 讲信修（睦） 执（策） 尽（粟）一石 （骈）死 挂（罥） 俄（顷） 沉塘（坳） （叱）牛 （五）2019年部编人教版九年级语文上册易错字形一览表 第一单元 多（娇） 天（骄） （嘶）哑 汹（涌） 鲜（妍） 冠（冕） （勃）发 （漫）游 風（逸） （流）盼 秘（诀） 第二单元 （征）引 旁（鹜） 羡（慕） （妄）想 亵（渎） （断）章取义 强（聒）不舍 杜（绝） （琉）璃 绸（缎） 赞（誉） 富丽堂（皇） 劫（掠） 制（裁） 自（持） （贸）然 （涵）养 一（意）孤行 大发雷（筵） （遵）循 （矫）（採）造作 附（庸）风雅 灰（烬）（濡）养 困（厄） 李代桃（僵） 形（销）骨立 鸠占（鹊）巢 可望而不可（即） 相得益（彰） 第三单元 （樯）倾 （榫）摧 朝（晖）夕阴 政通人（和） 忧（谗）畏讥 环（滁） 岩穴（暝） 琅（琊） 酒（洌） （苍）颜 拥（毳） （孥） 雾（淞） 宫（阙） 金（樽） （歧）路 第四单元 鄙（夷） 瓦（楞） 阴（晦） 隔（膜） 潮（汛） （伶）（俐） （栈）桥 周（绰） （拟）定 （拮）据 牡（蛎） 恭（维） （郑）（重）其事 端（详） （糟）蹋 空（旷） 歇（斯）底里 第五单元 （诓）骗 （摧）残 （渺）茫 视（察） 虚（妄） 根深（蒂）固 走（投）无路 第六单元 聒（噪） （颠）倒 不省人（事） 带（挈） （疏）懒 （箪）食壶（浆） （调）停 （筵）席 （六）2019年部编人教版九年级语文下册易错字形一览表 第一单元 笑（涡） （淤）滩 （簇）新 （捷）报 血雨（腥）风 （阎）罗 取义成（仁） 海（涛） （熄）灭 （苍）茫 第二单元 （惋）惜 乱（蓬蓬） 不屑置（辩） （坎）肩 洋（溢） （径）自 无精打（采） （异）想天开 盘（桓） （顷）刻 千（钧）之力 如坐针（毡） 荣（膺） 断壁残（垣） 驾（驭） 熏（陶） 烟（囱） 两（肋）插刀 天（伦）之乐 礼（聘） 第三单元 （箪）食壶浆 不（辩）礼义 （乡）为身死 （怫）然 唐（雎）白（虹）贯日 （援）疑（质）理 （皲）裂 （慕）艳 千（嶂）里 （羌）管 （鬓）微霜 （娥）眉 第四单元 统（筹） （藻）饰 （涉）猎 聪（颖） 劝（诫） 真（挚） 朝朝（暮暮） 浮光（掠）影 意（蕴） （附）丽 （姑）且（笼）统 （寂）寥 歌（谣） （驱）遣 （旷）远 第五单元 （犀）利 收（揽） （鼎）盛 侦（缉） 怯（懦） 雕（梁）画 （栋） （掸）去 无可（奈）何 第六单元 引（喻）失义 （裨）补（阙）漏 （斟）酌 （瀚）海 （辕）（阑）干 （汗）青 五、七—九年级常见的易错字集锦 不孚众望(负) 川流不息(穿) 分道扬镳(标) 雷厉风行(励) 旁征博引(证) 汗流浃背(夹) 和颜悦色(言) 好高骛远(鹜) 胜券在握(卷) 发人深省(醒)　 招之即来(召) 草菅人命(管) 方枘圆凿(柄) 有口皆碑(杯) 承先启后(起)　 望风披靡(糜) 无耻谰言(滥) 一股脑儿(古) 恻隐之心(侧) 继往开来(既)　 神采奕奕(彩) 惹是生非(事) 素昧平生(味) 戛然而止(嘎) 恰如其分(份) 睡眼惺松(腥) 英雄辈出(倍) 欣欣向荣(兴) 英雄事迹(绩)　 惴惴不安(揣) 恰如其分(洽) 行踪诡秘(鬼) 苦心孤诣(义) 一笔勾销(消)　 昭然若揭(招) 肆无忌惮(弹) 气冲霄汉(宵) 不骄不躁(燥) 先发制人(治) 抑扬顿挫(仰) 浮想联翩(篇） 因势利导(道) 恬不知耻(括) 口是心非(事)　 淋漓尽致(至) 一枕黄粱(梁) 金碧辉煌(壁) 唇枪舌剑(箭) 破绽百出(锭) 豪言壮语(毫) 饮鸩止渴(鸠)　 刻画形象(划) 寥若晨星(辰) 刚愎自用(腹） 靡靡之音(糜) 趾高气扬(指)　 栩栩如生(诩) 惊惶失措(慌) 朝气蓬勃(篷) 穷兵黩武(渎) 矫揉造作(娇) 破釜沉舟(斧) 罄竹难书(磬) 委曲求全(屈) 共商国是(事) 惩前毖后(毙)　 炙手可热(灸) 手头宽裕(余) 变幻莫测(换) 貌合神离(和) 优柔寡断(忧)　 庞然大物(宠) 衣衫褴褛(缕) 无坚不摧(催) 融会贯通(汇) 鬼鬼祟祟(崇) 　 卑躬屈膝(曲) 如法炮制(泡) 漂泊无定(飘) 一窍不通(窃) 天涯海角(崖) 言简意赅(该) 如虎添翼(冀) 摧枯拉朽(催) 气势汹汹(凶)　 惟妙惟肖(唯) 再接再厉(励) 浑然一体(混) 中流砥柱(抵) 为富不仁(人)　 秘而不宣(密) 励精图治(厉) 煞费苦心(废) 为虎作伥(帐) 推心置腹(至)　 无与伦比(论) 眼花缭乱(燎) 买椟还珠(牍) 因地制宜(治) 咄咄逼人(拙)　 微乎其微(忽) 变本加厉(利) 适得其反(事) 看样订货(定) 唉声叹气(哀)　 一抔黄土(杯) 水利枢纽(钮) 并行不悖(背) 化学反应(映) 久负盛名(胜) 神采奕奕(弈) 报销车费(消) 另辟蹊径(溪) 平心而论(凭)　 味同嚼蜡(腊) 幅员辽阔(副) 嘉宾满座(佳) 揭竿而起(杆) 趋之若鹜(骛) 明察秋毫(查) 连篇累牍(赎) 贪赃枉法(脏) 陈词滥调(烂) 大相径庭(胫)　 怙恶不悛(俊) 牟取暴利(谋) 巧夺天工(功) 要言不烦(繁) 妄自菲薄(非)　 水乳交融(溶) 蔚为大观(尉) 蜂拥而上(涌) 关怀备至(倍) 兴高采烈(彩)　 言简意赅(该) 众口铄金(烁) 坦荡如砥(坻) 集腋成裘(液) 安然无恙(殃)　 不卑不亢(吭) 碑帖临摹(贴) 大有裨益(稗) 如愿以偿(尝)　 乐极生悲(急) 杳无音信(沓)　 相辅相成(承) 浮想联翩(连) 繁文缛节(褥) 卑躬屈膝(恭) 飞扬跋扈(拔)　 徇私枉法(循)　 心悦诚服(臣) 谆谆告诫(戒) 断壁颓垣(桓) 赔礼道歉(陪) 黯然失色(暗） 恼羞成怒(脑)　 名副其实(符）　 不胫而走(径) 迭挫强敌(叠) 长年累月(常） 大材小用(才)　 惩前毖后(毙) 焕然一新(换） 自命不凡(鸣) 随声附和(合) 伸张正义(申） 直截了当(接) 一筹莫展(愁) 平心而论(凭) 气势汹汹(凶) 欲盖弥彰(张) 文过饰非(闻) 病入膏肓(盲) 口诛笔伐(殊) 墨守成规(默) 不知所措(错) 风尘仆仆(扑) 开源节流(截) 按部就班(步) 不徇私情(循) 矢口否认(失) 噤若寒蝉(禁) 屈指可数(曲) 针砭时弊(贬) 相辅相成(承) 积重难返(反) 诲人不倦(悔） 惹是生非(事) 痴心妄想(忘) 水泄不通(泻） 有恃无恐(侍) 耸人听闻(怂) 集思广益(积） 贻笑大方(遗) 瑕不掩瑜(玉) 奴颜婢膝(卑) 铤而走险(挺） 销声匿迹(消) 原形毕露(必) 走投无路(头） 蜕化变质(退) 漫不经心(慢) 轻歌曼舞(慢) 明辨是非(辩） 寥寥无几(廖) 相形见绌(拙)　 弄巧成拙(绌） 独出心裁(栽) 呕心沥血(沤) 归根结蒂(底) 莫名其妙(明） 乌烟瘴气(障) 调剂物资(济) 翻天覆地(复) 认罪伏法(服） 亟待解决(急) 既往不咎(究） 郑重其事(是) 自以为是(事) 按捺不住(钠) 根深蒂固(地) 一丝不苟(荀) 如火如荼(茶) 不寒而栗(粟) 狂妄自大(忘) 飞扬跋扈(拔户) 如愿以偿(尝) 拾金不昧(味) 晶莹无瑕(暇) 调兵遣将(遗) 一如既往(即) 为虎作伥(仗) 不知所措(错) 目不转睛(晴) 一望无垠(银) 戒骄戒躁(燥) 脍炙人口(灸) 庞然大物(宠) 沾沾自喜(玷) 悬崖陡壁(徒) 恬不知耻(括) 由衷之言(哀) 千钧一发(钩) 天真幼稚(雅) 贬低别人(眨) 克己为人(已) 以卵击石(卯) 凶神恶煞(熬) 妇孺皆知(儒) 自惭形秽(渐) 削足适履(消) 防微杜渐(惭) 崇山峻岭(祟) 敞开思想(敝) 懦夫懒汉(儒) 扬长避短(杨) 歪风邪气(斜) 歪曲事实(弯) 责无旁贷(代) 改弦易张(炫) 无所不至(致) 老奸巨猾(滑) 虎视眈眈(耽) 斑斑点点(班) 婉言谢绝(宛) 博学多才(搏) 提纲挈领(刚) 出类拔萃(翠) 漫不经心(慢) 注：括号内的是该字容易写错的字形，大家应当特别留意。 六、辨析字形的四个诀窍 1、以音辨形 把握字音和字形的关系，汉字的字音和字形的搭配其实是任意性的，同时也具有强制性，一定的字音规定了某一个具体的字，比如“墨守成chéng规”，知道中间的字是chéng而不是chén，就可以有效避免我们写成“墨守陈规”。因此，我们主张同学们在复习语音和字形题时能大声地念诵出来，这样可以给自己培养一种读音的惯性，碰到一个词，只要读准字音，我们就知道它不可能有那样的字形，如“奴颜婢bì膝”，如果你读成bēi，难免会误写成卑，而知道应该为bì，怎样也不可能写到另一个词去。总结成四个字“以音辨形”。 2、以偏辨形 把握字形和字形的关系，你是不是疑惑了呢？我们知道汉字绝大部分是形声字，我们可以学会抓住形旁，加上它的含义，来辨别读音。形声字的另一部分声旁常常决定一个字的读音，虽然说有时候可以起到一定的标志性作用，但是声旁有时候是具有欺骗性的。牢牢掌握一些重要的形旁代表的含义，可以帮助我们分辨错别字。如“干燥，燥热”和“急躁、躁动”不要把两个字弄混，其实有诀窍，“干燥、燥热”都包含干的意思，燃起火常常会让空气干燥，或者空气干燥也容易着火；而人“急躁”时常常会跺脚，因此必须是足字旁，是不是很有意思呢？这种联想式的记忆可以帮助我们识认很多形近的，偏旁不同的字。总结成四个字“以偏辨形”。 3、以义辨形 把握字形和字义的关系。中国字是象形字或者指事字，一般来说字形是有一定特殊含义的，我们在识记字形的时候，最好可以顺便了解这些词的意思。比如说“惦量”的“惦”是“掂”的误写。惦，读diàn，有“记挂”的意思；而“掂”读diān，是用手托着东西估轻重的意思。准确掌握每一个词素的含义，可以帮助我们解决一部分的错别字题，如果能够把诀窍二联系起来，事半功倍。总结为四个字“以义辨形”。 4、结构辨形 根据词语之间的结构关系来辨析。我们要加上这一条主要是针对成语的，我们知道大部分成语词素和词素之间的关系是对应的，结构上常常是两两对应，比如“提心吊胆”，不能误写作“提心掉胆”，因为“提”和“吊”是相近的意思，再比如“一张一弛”，不能误写作“一张一驰”，因为“张”和“弛”是对应的相反的意思。总结为四个字“结构辨形”。 中考真题 一、【2024年江苏省常州市中考真题】 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①汉字，创造于三千年前，它是巍然独存的唯一古文字。②从méng（ ）芽到襁褓，经历甲骨文的青涩童年，钟鼎文的执着印记，小篆的开枝散叶，________，在演进过程中涵养着人的心性。③山川河流入字，文墨精神入字，铮铮铁骨入字，朗朗乾坤入字，涓涓潺潺，潜移默化。④它以无穷的魅力________（承转/承担/承载）了灿烂的古代文明，yán（ ）续了薪火相传的中华文化，维系着自强不息、厚德载物、天人合一的民族精神。 1. （1）根据拼音写出相应的汉字。 （méng）________芽 （yán）________续 二、【2024年江苏省连云港市中考真题】 1. 阅读下面的语段，完成相关任务。 我们头顶的星空既美丽又神秘。人类从dàn（ ）生起，就对它充满好奇，产生种种遐想，并用有限的想象力编织出许多神话故事，如“夸父追日”“______”“______”，等等。如果说这些古代神话满足了人类精神上的需求，那么古代天文学的méng（ ）生，则是人类有意识地观察自然、观测宇宙，以满足生产生活之需的结果。为了耕种， 甲 ；为了出行， 乙 ；为了起居和休息， 丙 。这些都与日月星辰（ ）的天象变化有关。早在两千三百多年前，诗人屈原就发出了“遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？”的天问…… （选自《人民日报》2024年4月19日有删改） （1）根据拼音写汉字或给加点字注音。 三、【2024年江苏省苏州市中考真题】 1. 阅读下面的短文，按要求答题。 青年若要成才，行稳方能致远，“吃苦”是必经之路。今天，“吃苦”并非指吃“缺衣少食”的物质之苦，更多是指吃精神之苦、意志之苦。比如，在科技攻关的关口，为了解决“卡脖子”技术难题，甘坐冷板凳；在抢险救灾的前线，为了人民群众生命财产安全，冲（fēng）______陷阵、不怕牺牲；在保卫祖国的边疆，为了国家安全和民族利益，无畏无惧，用心守护。好儿女志在四方，有志者奋斗无（huǐ）______。青年把人生志向转化为奋斗动力，把青春梦想（zhā）______根在祖国大地上，就能听到拔节成长的声音，看到雨后明丽的彩（hóng）______。 成才的诀窍不在巧，而在拙，最重要的是守住本心下苦功夫、下笨功夫。陈望道在翻译《共产党宣言》时将墨汁误当成红糖仍【甲】，鲁迅把别人喝咖啡的时间用来写作……青年要长真本事、真才干，就要找准自身定位，笃定心神勤修内功，踏实学习补齐短板，在擅长的领域深耕钻研，等待【乙】的时刻。 （1）根据拼音写出相应的汉字。 ①冲（fēng）______ ②无（huǐ）______ ③（zhā）______根 ④彩（hóng）______ 四、【2024年江苏省宿迁市中考真题】 1. 参加“亲近传统文化”主题班会，请你准备发言稿。 中华优秀传统文化是中华文明的智慧结jīng（ ）和精华所在，承载着民族记忆和民族精神。传统文化教育如何推陈出新？从春晚上广受欢迎的《八段锦》节目，到形式多样的非遗文化体验、博物馆数字展览（ ），越来越多的优秀传统文化从民间走上舞台，从线下走到线上 甲 融入青少年喜闻乐见的各类文化载体中。用 乙 的方法，用 丙 的步骤，引导青少年在了解中亲近传统文化，在亲近中热爱传统文化， 丁 ，在弘扬中勇担复兴使命。 （1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。 结jīng______ 展览______ 五、【2024年江苏省无锡市中考真题】 2. 阅读下面的文字，按要求答题。 城市是古老与现代、本土与外来、自然与人文碰撞和融合的场所。【甲】伟大的城市犹如浩瀚的典籍，承载着厚重的历史，记录着时代的变迁；伟大的城市犹如宽广的海洋，汇聚着多元的文化，孕育着péng（ ）勃的希望；伟大的城市犹如璀璨的星空，隐藏着无尽的ào（ ）秘，闪耀着智慧的光芒。【乙】每个人心中都有一座城，它可能是我们离开了的故乡，可能是现在生活的地方，也可能是向往的远方。【丙】我们在这里汲取力量，收获成长，播种梦想。【丁】在这片广袤（ ）的热土上，我们用脚步丈量，用真心感受，书写青春的诗行。愿你我都能在这里各得其所，与它______。 （2）根据拼音写汉字。 péng（ ）勃 ào（ ）秘 六、【2024年江苏省扬州市中考真题】 1. 结合语境，完成题目。 扬州民歌来源于民间，传唱于市井。东去的扬子江和南下的大运河孕育了扬州民歌的独特个性：既有大江的澎湃，也有运河的隽永；既展示了苏北平原的辽阔，又浸润着江南水乡的秀美。民间小调、劳动号子，有许多是【甲】______的曲调：《茉莉花》芳香四溢，《杨柳青》清新扑面，《拔根芦柴花》情趣盎然；宝应的《绣兜兜》蜿转，高邮的《数鸭蛋》轻快，仪征的《胥浦农歌》高亢……【乙】洋溢着泥土芳香的扬州民歌会被永久地传承并保护下去。 （2）指出画波浪线词语中的错别字并修改：“________”应改为“________” 七、【2024年江苏省镇江市中考真题】 1. 阅读语段，在下面的方格内依次填写加点字的拼音和拼音所表示的汉字。 一天早上，这位五十五岁的长征老战士来到了我在外交部的房间，满面春风，身上穿着一套褪（ ）色的制服，红星帽的帽檐（ ）软垂，慈蔼的眼睛上戴着一fù（ ）眼镜，一只腿架已经断了，是用一根绳子jì（ ）在耳朵上的。这就是财政人民委员！ （摘自《红星照耀中国》） 八、【2024年江苏省盐城市中考真题】 2. 根据语境完成题目。 翻开厚重的历史，拂去岁月的尘埃，每一位舍生忘死、为国捐躯的人民英雄，都是中华民族的脊梁。他们的精神和情怀，让我们的心灵一次次受到震撼（ ）。无数仁人志士pāo（ ）头颅、洒热血，用生命浇灌理想之花。英雄儿女各千秋，一寸丹心为报国。伟大的时代呼唤伟大的精神，呼唤革命的理想主义情怀，也呼唤我们对人民英雄永héng（ ）的景仰。 奋进壮阔（ ）时代，书写非凡答卷。我们需要汲取革命文化的养分，不断发扬和继承“铁军精神”。新时代盐城的宏伟蓝图正在展开，我们应当用传承之笔描绘“① ”，用创新之笔描绘“② ”，用发展之笔描绘“满园春晖画”。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 九、【2024年江苏省南通市中考真题】 阅读下面一段文字，完成下面小题。 滚滚长江东入海，大势已立潮头来。前进，让一切成为可能。在滚烫的生活中，倾听内心的召唤，以勇毅执着的姿态，让青春xuàn lì；在奋进的征程上，xiǎng shòu风雨的洗礼，以砥砺前行的姿态，让梦想闪光 A 在奔腾的时代里，描绘理想的蓝图，以 B （奋勇搏击/前呼后拥）的姿态，让人生飞驰。志存高远，领略绝顶胜景；脚踏实地，共谱盛世华章。 1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 十、【2024年江苏省徐州市中考真题】 2. 你准备应聘徐州博物馆讲解志愿者，小徐从报纸上摘抄了一段文字考考你。 通过考古，采撷大地深处的文明碎片，寻找流淌千年的历史文脉，可以找到一座城市文化的根和魂。将散落的遗址串珠成链，将城下城的碎片拼凑成画，徐州的文化底色由此A（ ）。史河流韵、天工汉玉、俑秀凝华、金戈铁马……展示在徐州博物馆的一件件徐州出土文物，带着遥远时光的故事，成为独具辨识度的文化符号，丰厚徐州的底yùn（ ）。尘封于徐州大地的一个个考古遗址，记录古城坚韧成长的过去，yùn（ ）育B（ ）的人文精神。这些由过去流向现在的历史见证，在时代的前行中，滋养徐州的未来。______，______，______，伴随城市更新的铿锵足音，徐州正以文铸魂、以文塑城。在文化强市的化蝶之旅中，徐州不断积蓄高质量发展。 （1）文中有两个同音字，小徐用拼音代替了，请你写出正确的汉字。 十一、【2024年江苏省淮安市中考真题】 1. 阅读下面一段文字，按要求答题。 家是我们人生开始的地方，国是我们共同的家。在波澜壮kuò的民族复兴进程中，个人命运已与祖国命运紧密相连，个人发展已与民族发展融为一体。 （实现 实践）中华民族的伟大复兴，离不开全体中华儿女的团结奋斗，也是每一个中国人义不容词的责任。 （1）从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。 伟大复兴 团结奋斗 （2）根据拼音写汉字，给加点字注音。 kuò（ ） 融（ ） （3）找出并改正文段中的一个错别字。 一、【2024年江苏省宿迁市中考三模语文试题】 这一年的步伐，我们走得很显底气。中国是一个伟大的国度，【甲】（①秉承②传承）着伟大的文明，在这片辽阔的土地上，大漠孤烟、江南细雨，总让人思接千载。心chí神往；黄河九曲、长江奔流，总让人心潮澎湃、豪情满怀，良者、二里头的文明shǔ光，殷墟甲骨的文字传承，三星堆的文化瑰宝，国家版本馆的文脉赓续……决决中华，历史何其悠久，文明何其【乙】（①博大②广博），这是我们的自信之基、力量之源。 ——摘自国家主席习近平发表的二○二四年新年贺词 2. 请依次给加点的字注音或根据拼音写汉字。 心chí神往（ ） 九曲（ ） shǔ（ ）光 瑰（ ）宝 二、【2024年江苏省泰州市姜堰区中考二模语文试题】 “为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必在于读书。”读书让人保持思想活力，得到智慧启发，滋养浩然之气。 善读书，要把握“薄”与“厚”的关系。把书“读厚”，就是要shè liè与书jí内容相关的各种知识，由点到面，向广处①；把书“读薄”，就是要不断过滤、不断凝练，领悟要义，实现②。善读书，还要做到“知”与“行”的统一。读书与实践的结合，一方面是证之于实践，实现 ③；另一方面是用之于实践，达到学以zhì用【甲】学用相长的目的。 1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 三、【2024年江苏省泰州市兴化市中考一模语文试题】 阅读下面的文字，完成下面小题。 在中国极北之地黑龙江漠河，1月3日这一天，一场别开生面的爱国主义教育活动在冰天雪地中温暖上演。来自广西的11颗“小砂糖橘”，跨越数千公里，抵达了中国最北哨位，在寒风中站成一排，以【甲】的歌声唱响国歌，向戍守边疆的武警战士表达敬意。这一幕犹如冬日暖阳，融化冰雪，照亮人心。 “小砂糖橘”排列整齐，宛如一支未经雕琢却充满力量的童声合唱团，在中国最北端的边防哨位前zòu（ ）响了【乙】的《义勇军进行曲》。每一颗“橘子”都化身为小小歌唱家，唱出了对祖国无比炽热的爱恋。这首由“小砂糖橘”演绎的国歌，不仅是对边防英雄们无畏坚守的崇高致敬，更是对年轻一代进行爱国主义教育的独特方式。 这场发生在遥远北方的“砂糖橘”sòng（ ）歌，以其独特且富有诗意的方式，诠释了新时代背景下爱国主义教育的新形态，其背后yùn hán（ ）（ ）的是对边防精神的传承弘扬，也是对下一代品格塑造的殷切期望。它让我们看到，无论时代如何变迁，爱国情怀永远是中华儿女心中永恒的灯塔，照亮我们前行的道路。 1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 四、【2024年江苏省无锡市滨湖区中考二模语文试题】 2. 阅读以下文字，按要求回答。 人生，如同广mào（ ）的旷野，我们可以探索无尽的风景，尽情驰骋于无限可能，但有时也会迷茫，丢失方向。此时，老师 的教诲juān（ ）刻在心，如同一束光，会扫除迷雾，驱散黑暗，照亮我们前行的方向。 （2）根据拼音写汉字。 广mào（ ） juān（ ）刻 五、【2024年江苏省无锡市惠山区中考三模语文试题】 2. 阅读下面文字，按要求答题。 ①【甲】无锡，这座城市古老而迷人，在浩hàn（ ） 的历史长河中留下了许多恢宏的印迹。 ②张大方，他是一位心怀极大憧憬的无锡名家。【乙】他对无锡的美丽和神秘情有独钟，把它描述成“历史芬芳，拥有深suì（ ） 的文化底蕴”。 【丙】他还写道：“尽管无锡早已变成一座现代化的城市，但我依然能从它繁华迷人的街道上感受到锡城 __ __ 的神韵。” ③汪中作，他是一位热爱无锡的作家，他曾写道：“住在无锡，仿佛坐在一叶小船上，漂流着，随波荡漾，沿途俯瞰（ ）着古老的街巷，【丁】听着街道上久违的车辙声和浓浓的历史气息。”他游走在历史悠久的无锡，仿佛看到了一幅古老而绚丽的画卷。 （2）根据拼音写汉字。 浩hàn（ ） 深suì（ ） 六、【2024年江苏省无锡市惠山区中考一模语文试题】 2. 阅读下面的文字，按要求答题。 青春是什么？ 青春是一首亘（ ）古不变的歌，是种在心中的信念，是带着赤子的骄傲驰chěng（ ）的勇气。青春也是阳光积极的状态，是磅bó（ ）的气势，是历经困难依然 的精神风貌。 （2）根据拼音写汉字。 驰chěng（ ） 磅bó（ ） 七、【2024年江苏省无锡市江阴市中考二模语文试题】 2. 阅读下面的文字，按要求答题。 随着中国电影市场的蓬bó（ ）发展，无锡以其独特的自然风光和深厚的文化底蕴（ ），吸引了众多电影剧组前来取景拍摄，从影视剧到综艺节目，无锡的影视产业呈现出多元化、高质量的发展qū（ ）势。一个又一个票房记录被刷新，无锡华莱坞影都扮演着________________________的角色。 （2）根据拼音写汉字。 蓬bó（ ） qū势（ ） 八、 【2024年江苏省无锡市经开区中考二模语文试题】 2. 阅读以下文字，按要求答题。 无锡美景如诗如画，浮光掠影间尽显江南水乡的韵味。在草长莺飞的季节里泛舟太湖之上，船桨激起阵阵水花，引来沙鸥相随，极目远望，湖心岛上的宝刹若隐若现；穿梭于竹海山间，可以倾听竹叶摇曳的娑娑声，连呼吸的空气里，都裹挟着淡淡的竹子香味，令人心旷神怡；在古街巷陌中漫步，历史的韵味yínɡ（ ）绕心间，仿佛能听到岁月流转的声音。春雨不期而至，湖光山色在雨幕中变得ménɡ（ ）胧而梦幻，显得更温婉动人……在这里，每一次驻足，每一次回眸，都能捕捉到不一样的美，感受到不一样的故事。 （2）根据拼音写汉字 yínɡ（ ）绕 ménɡ（ ）胧 九、【2024年江苏省无锡市锡山区锡东片中考一模语文试卷】 1. 阅读下面的文字，按要求答题 四月的鼋头渚，鸟语花香， 。湖光山色如一袭青绿的裙裾，徐徐拉开春天的wéi（ ）幕。湛蓝的湖面上迁xǐ（ ）而来的鸟儿仿佛春天的精灵，穿梭在点点帆影之间，与湖水相互映衬着成为一幅动静相宜的水墨画。岸边偶遇早樱，虽不见怒放的蓬勃，却也含蓄优雅，悄然无声地点缀着春的盎然。石拱桥边，乌篷船上游人们洋溢着笑脸，在这如梦的节令里与春来一次浪漫的邂逅。 （2）根据拼音写汉字。 wéi（ ）幕 迁xǐ（ ） 十、【2024年江苏省无锡市新吴区中考二模语文试题】 2. 阅读以下文字，按要求答题。 这悬崖上的野百合，太美了！很难想象，它们能在这样的环境里绽放光彩。那是人类无法抵达的崖壁，没有肥沃的土壤提供营养和储存水分，没有任何的遮蔽抵挡狂风暴雨。可你看，野百合依然坚rèn（ ）地把身姿傲立在石缝之间，垂直的崖壁变成了它们镌（ ）刻生命痕迹的旷野。当你仰头望向它们的时候，那一朵朵 、洁白无瑕的花，随风摇摆，自在洒脱，仿佛在热chén（   ）地诉说着自己本就属于这里的故事。野百合耕耘崖壁，奋力生长的是生命之重，随风而舞的是生命之轻。 2）根据拼音写汉字。 坚rèn（ ） 热chén（ ） 十一、【2024年江苏省徐州市鼓楼区十校中考二模语文试题】 2. 根据语境作答。 近日，不少网友被一份标注得密密麻麻的网络地图所震hàn（ ）。将地图放大后，博物馆、古塔、古寺等文物古迹的坐标都清晰可见，跨越数千年的文明被直观（A）在人们眼前。这是一位“90后”文物爱好者实地探访、绘制的“全国文物古迹地图”。 那些看似沉默不语、缺乏生趣的文物古迹，实则 、 、 。细细观察，可见它们身上写满的故事；用心感受，耳畔似有遥远的诉说。在人们的传统认识中，喜欢文物古迹的大多是年长者，其实不然。安静恬淡的博物馆成为年轻人的时尚新宠，原因何在？归根到底，还是文化认同感的牵引。文化的认同，让一代代年轻人对文物古迹有着天然的亲近感，自然生发出尊重与敬wèi（ ）。每个年代都有那个年代的潮流，对文物古迹的欣赏、研究、喜爱，才是一代代潮流起落沉淀下来的不变经典。它集合了人们文化认同的公约数，一旦被唤醒，就会（B）。 （1）根据拼音写出正确的汉字。 震hàn（ ） 敬wèi（ ） 十二、【2024年江苏省徐州市树人初级中学中考一模语文试题】 2. 根据语境作答。 “汉 ”是一个中国朝代的名称，汉画像石是汉代画像石刻的简称。汉代，作为一个时 间指向，是公元前 206 年至公元 220 年的时间段；画像，作为一种呈现面貌，是物的画影图形：石刻，作为一种表现手段，是承载文化图影的基础。 汉画像石坚实沉着地紧贴或埋藏于大地之中，却又是 liáo 绕漫卷在华夏大地上的飘 摇云气；它锁定了时间区域，而且又跨越时空，连接过去未来，沟通死生。它从那个时代的社会生活、政治文化中 、 、 ，它是那个时代的呼吸、mài 搏和声气。静静地用目光用心去（A）那些沉默不语的石刻画像，它会以非音频的神秘方式（B） 那四百年漫长而又曾不可一瞬的光阴。 （1）根据拼音写汉字。 （liáo）（ ）绕 （mài）（ ） 搏 十三、【2024年江苏省徐州市中考一模语文试题】 2. 根据语境作答。 ①应“水韵江苏”摄制组的邀请，“央视专题栏目”来到了徐州这座润泽古城。某中学文学社的学生小州，自发地为节目组写了一段文案： ②“三月来，百草开，盈香满袖万物苏；三月来，暖阳复，陌上花香开满路。”徐州，不仅有古黄河，宛如玉带，穿城而过，但是云龙湖、大龙湖，湖湖青绿，恰似美玉。水，正是徐州青秀的底色!徐州的水， ，它们轻轻地抚摸着古老的城墙，仿佛在（A）着过去的故事；徐州的水， ，在雨季来临之时，大雨pāng（ ）沱，汇聚成汹涌的洪流，展现出páng（ ）礴的力量；徐州的水， ，它们穿过城市的大街小巷，拂过岸边的垂柳，为这座古城增添了几分梦幻；徐州的水， ，当夜幕降临的时候，华灯初上，水面在灯光的映照下，与浪漫的月光（B）。当你走在这青山绿水的城市中，你会惊讶于曾经的一城煤灰半城土，早已变为如今的一城青山半城湖。 ③一个“徐”字，道出楚风汉韵；一个“州”字，化为青山大河。“徐州，请君来!” （1）小州感到有两个形近字拿不准，用拼音代替了，请帮他写出正确的汉字。 十四、【2024年江苏省盐城景山中学中考二模语文试题】 2. 根据语境完成题目。 记忆，是城市的文化代码。建军路自古就是“盐城第一路”，承载（ ）着盐城的历史，在岁月流逝中几经cāng（ ）桑。“大铜马”位于建军路和解放路的十字路口中心，代表着盐城人对革命岁月的特殊记忆，饱含着盐城人民对新四军的深厚情感。始建于1950年初的竹林饭店，见证了盐城餐饮业态的繁荣；改建于1991年的竹林商业城，记录着盐城商业发展的时代印记。跨越70载积diàn（ ），如今，竹林大饭店变成了还原盐城市井街巷的盐城民俗博物馆，带我们翻开老盐城泛黄岁月的扉（ ）页，展现城市厚重的文化底蕴和鲜明的发展路线。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 承载（ ） cāng（ ）桑 积diàn（ ） 扉（ ）页 十五、【2024年江苏省盐城市大丰区中考三模语文试题】 1. 阅读下面的文字，完成下面小题。 泰州南依长江，北襟淮河，东临黄海，里下河地区湖荡星罗棋布，溱湖湿地碧波荡yàng。 且看万亩荷塘。（ ）的荷叶在微风中（ ），怒放的荷花在绿叶的衬托下（ ），（ ）的花骨朵高傲地伸向天空……诗人杨万里笔下的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”在这里完美呈现。 再看会船节上。liáo亮的号角响彻溱湖，广阔的湖面上千舟jìng发。篙子船赛船，竹篙齐上齐下，船立刻犹如离弦之箭飞chí前行【甲】划子船比赛，手起桨落，划船飞速掠过水面…… 水是上苍对泰州最宝贵的赐赠，是大自然对这片土地最深情的滋养。 （1）根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 十六、【2024年江苏省盐城市阜宁县中考三模语文试题】 1. 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①一个小官员，在剧场打了一个喷tì（ ），唾沫星儿不小心喷到前面长官的秃头和脖子上，从此惶惶不可终日，最后忧惧而死。②一个八品文官，在火车站巧遇儿时好友，热情寒暄之后得知对方已经是三品官员，立刻弯腰曲背，态度 （恭敬/恭谨）起来，就像矮了半截。③一个马车夫，儿子生病死了，他的乘客、街道旁川流不息的人，没有一个人愿意听他倾诉，只好将心事讲给马儿听……④这些故事都出自俄国作家契诃夫的短篇小说。⑤他的小说，描绘了19世纪俄国社会的众生相：有下层官吏的奴颜bì（ ）膝、见风使舵，还有小人物的辛酸无奈；有贵族官吏的虚伪贪暴，还有知识分子的彷徨与摇摆。 （1）根据拼音写出相应的汉字。 喷（tì）________ 奴颜（ bì）_______膝 十七、【2024年江苏省扬州市宝应县中考一模语文试题】 阳春三月，漫步于宝应湖畔，陌上花开。花是自然的那种，朴素恬淡，【甲】 。这意境，枝繁叶茂，从古代长到现代，不枯不衰； 岁岁年年，让人爱让人痴，恍惚人的骨子里头都沉淀了花的影子，花的风韵。 眼中千般景，诗文万种情。“杨花落尽子规啼，① ”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），有着诗人离愁别绪的伤感；“出淤泥而不染，② ”（周敦颐《爱莲说》），作者赞美莲花不同流合污的品质；“③ ，④ ”（白居易《钱塘湖春行》），写出花草欣欣向荣的清新，使人联想到春花盛开、马踏春草的景象；“⑤ ，⑥ ”（龚自珍《己亥杂诗（其五）》），诗人以落花为喻，表达自己不甘自弃、继续为国效力的奋斗与献身精神；“⑦ ，悠然见南山”（陶渊明《饮酒（其五）》），写出作者悠然自得的心境：“⑧ ，恨别鸟惊心”（杜甫《春望》） 和“正是江南好风景，⑨ ”（杜甫《江南逄李龟年》），又分别写出了诗人杜甫的忧国伤时之情和深沉的悲哀与感慨…… 陌上花开，假如没有从俗累的生活中走出来，悄然伫立阡陌并为陌上风情所陶醉或感怀的人，那么花开也寂寞，风情也苍白。于是，一句“陌上花开，可缓缓归矣”不知被人吟诵了多少遍，人归缓缓，那花便有灵性，便开得执着，陌上风情也被潦拨得浓郁而热烈。 （2） 指出画波浪线句子中的错别字并修改：“____”应改为“___” 十八、【2024年江苏省扬州市高邮市中考三模语文试题】 1. 阅读下面文字，完成下面小题。 鲜衣怒马，我们正值年少，怀揣着一颗热忱（ ）而又单纯的心，用那最为纯cuì（ ）的目光，看待这清浊分明的世界。少年所向往的，_________________。人生没有什么成功是一蹴而就的，倘若稍有努力而得不到回报就任劳任怨，自暴自弃，这就错误地估量了成功的真正意义。只有学会持之以恒地做好每一件事，才会在人生的路上越走越远，越走越稳，似那初升的太阳，满怀希望就会所向披靡！ （1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。 热忱（ ） 纯cuì（ ） 十九、【2024年江苏省扬州市广陵区中考二模语文试题】 1. 阅读下列文字，回答小题。 扬州二分明月楼zuò落于扬州市广陵区广陵路，建于清代中叶，环境 ① （A.幽雅/B.优雅），风格清丽。园中有山林一区、长楼7间，楼上悬清代钱咏书题“二分明月楼”匾额。步入园门，有一平廊，廊壁是六方古朴的砖刻，张若虚的《春江花月夜》、李白的《送孟浩然之广陵》、徐凝的《忆扬州》等唐诗刻于其上，与园内的画意② （A.相辅相成/B.相得益彰）。平廊中建一亭，集金农墨迹“伴月”悬横匾。亭柱挂一联， 曰“ ③ ”，营造出一种静谧美好的意境。平廊尽头为爬廊，循之可登楼。楼上悬有“迎月”匾额，此即为迎月楼。楼前有一集句联“ ④ ”，意境优美而阔大。登上明月楼，清风拂面，皓月当空，令人不由吟出“ ， ”的古诗句。 （1）根据拼音填写汉字，或给加点字注音。 zuò （ ） 落 静谧（ ） 二十、【2024年江苏省镇江市润州区中考二模语文试题】 1. 阅读语段，在下面的方格内依次填写拼音所表示的汉字和加点字的拼音。 河水从五百米宽的河道上排排涌来，气势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡（ ），前呼后yōnɡ（ ），撞向石壁，排排黄浪霎（ ）时碎成堆堆白雪。当河水正这般畅畅快快地驰chěng（ ）着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急。（摘自梁衡《壶口瀑布》） 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题 字 形 (解析版） 02 题型解读+考点点拨+中考真题+2024年模拟汇编 题型解读 本专题的考查要点主要有：①辨认、改正错别字；②根据拼音写汉字；③用正楷或行楷规范书写指定的汉字。 课标在7-9年级“识字与写字”中指出：①能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。②在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。③临摹名家书法，体会书法的审美价值。4．写字姿势正确，有良好的书写习惯。 考点点拨 一、汉字形体常识 （一）汉字的结构 汉字的结构包括独体字和合体字两种。 1、合体字的结构种类划分 图形 描述 举例 图形 描述 举例 ⿰ 左右 明 ⿶ 下三包围 凶 ⿱ 上下 吴 ⿷ 左三包围 区 ⿲ 左中右 湘 ⿸ 左上包围 历 ⿳ 上中下 曼 ⿹ 右上包围 司 ⿴ 全包围 回 ⿺ 左下包围 这 ⿵ 上三包围 风 ⿻ 镶嵌 内 2、形声字的结构 形声字的一般结构形式： （1）左形右声 江 河 梧 桐 快 慢 （2）右形左声 鸠 鸽 胡 期 头 颈 （3）上形下声 草 藻 雾 露 箕 管 （4）下形上声 婆 娑 案 架 臂 臀 （5）外形内声 国 圃 阁 闺 裹 裏 （6）内形外声 闻 闷 辩 辨 凤 风 （二）汉字的笔画名称 6.汉（三）字书写的笔顺 1、一般规则： ① 先撇后捺 ： 人 八 入 ② 先横后竖：十 王 干 ③ 从上到下：三 竟 音 ④ 从左到右：理 利 礼 明 湖 ⑤ 先外后里： 问 同 司 ⑥ 先外后里在封口：国 圆 园 圈 ⑦ 先中间后两边：小 水 2、补充规则 ① 点在上部或左上，先写点：衣 立 为 ② 点在右上或在字里，后写点：发 瓦 我 ③ 上右和上左包围结构的字，先外后里：厅 座 屋 ④ 左下包围结构的字，先里后外：远 建 廷 ⑤ 左下右包围结构的字，先里后外：凶 画 ⑥ 左上右包围结构的字，先里后外：同 用 风 ⑦ 上左下包围结构的字，先上后里在左下 医 巨 匠 区 【注】 ① 中间突出的字，如“山”、“小”、“办”、“水”、“承”等。 ② 上有点的字，如“犬”、“尤”、“戈”、“龙”、“成”等。 ③ 上包下的字，如“冈”、“同”、“网”、“周”、等。 ④ 下包上的字，如“凶”、“画”、“函”、“幽”等。 ⑤ “三框”也叫“匠字框”，如“区”、“匹”、“巨”、“医”等。 ⑥ “大囗”即大口框，如“四”、“回”、“园”、“国”等。 （四）汉字的部首简表 形状 名称 例字 　 形状 名称 例字 冫 两点水 次、冷、准 止 止字旁 武 冖 秃宝盖 军、写、冠 户 户字旁 扇 十 十字儿 华 礻 示字旁 祖 讠 言字旁 论、计、识 王 王字旁 琅 刂 立刀旁 制、别、剑 木 木字旁 村、杜、极 八 八字旁 谷、分、公 车 车字旁 辆、输、轻 人 人字头 仓、全、合 日 日字旁 暇、明、暗 厂 厂字旁 原、压、历 曰 冒字头 冒、暑、显 力 力字旁 努 父 父字头 爹、斧、釜 又 又字旁 艰 牜 牛字旁 牵、特、物 亻 单人旁 侵 攵 反文旁 敏、故 卩 单耳刀 却 斤 斤字头 新 阝 双耳刀 陆 爫 爪字头 爱 廴 建字旁 延 月 月字旁 腹、肋、膛 勹 包字头 甸 穴 穴宝盖 穿、空、窟 厶 私字儿 参 立 立字旁 竖 匚 三框儿 医 目 目字旁 盲、瞳、盯 冂 同字框 网 田 田字旁 男、胃、累 氵 三点水 泸 石 石字旁 研、砂、磊 彡 三撇儿 彤 矢 矢字旁 矮 忄 竖心旁 悄 疒 病字旁 疼 宀 宝盖儿 宜 衤 衣字旁 衬 广 广字旁 底 钅 金字旁 错 夕 夕字旁 梦 罒 皿字头 蜀 辶 走之旁 邀 皿 皿字底 孟、盖 寸 寸字旁 封 禾 禾木旁 秋、秀、秒 扌 提手旁 拖 白 白字旁 泉 土 提土旁 地 鸟 鸟字旁 鸭 艹 草字头 药 米 米字旁 粒、糕、料 大 大字头 套 西 西字头 栗、要 小 小字头 肖 页 页字旁 顷 口 口字旁 唱 舌 舌字旁 乱 囗 方框儿 国 缶 缶字旁 缸、缺 门 门字框 阅 耳 耳字旁 耽、职 巾 巾字旁 师 虫 虫字旁 蛹 山 山字旁 峡 虍 虎字头 虑、虚、虎 彳 双人旁 徐 竹 竹字头 管、篮 犭 反犬旁 猪 舟 舟字旁 船 饣 食字旁 饱 走 走字旁 赵 尸 尸字头 屡 足 足字旁 距、踞、跳 弓 弓字旁 张 角 角字旁 触、解 孑 子字旁 孩 身 身字旁 躲 女 女字旁 妈 鱼 鱼字旁 鲜、鳄、鳔 纟 绞丝旁 绒 隹 隹字旁 雀 马 马字旁 骝 雨 雨字头 露、霜、零 灬 四点底 热 齿 齿字旁 龄 方 方字旁 旅 革 革字旁 靴、鞭、勒 手 手字旁 拜 骨 骨字旁 骼 欠 欠字旁 欲 音 音字旁 韶、韵 火 火字旁 灭       心 心字旁 意     二、错别字产生的原因 产生错别字，既有主观原因，也有客观原因。 1、主观 主要因为许多人认为写汉字是个人的小事，少一笔多一笔没有什么关系，只要自己或别人能看懂怎么写都行；或者有的人根本没有掌握一些字的结构和写法，当然有时也有会写某字，但下笔时误写的情况。如有人把“武”的部首“弋”写成“戈”，把“虫豸”写作“豸虫”，或者把“锲而不舍”写作“契而不舍”等等。有些人，特别是个体商店的经营者，因贪图方便而写了一些不规范的简化字或别字。如有人将“酒”写成“氿”，把“饼干”写成了“并干”，把“餐厅”写成了“歺厅”这种情况更是司空见惯的。还有就是一些商家为了让广大消费者对其产品有更深刻影响，故意写错字，如“咳不容缓”、“默默无蚊”、“顶礼摩拜”。 2、客观 是汉字本身属于表意文字，许多汉字笔画比较多，因此汉字难记难写，跟拼音文字比较起来，汉字的出错率相当高；此外，汉语中同音、近音的字词太多，如“嘻”与“嬉”，“辩”与“辨”，“磬”与“罄”；“必须”与“必需”，“事故”与“世故”，“权利”与“权力”，“检查”与“检察”，还有“翔实”与“详细”等等，一不小心就很容易写错或混淆。要弄懂错别字，就要知道错别字一般如何错法，所谓“羊毛出在羊身上”，造成错别字的原因有如下几种情况： （1）形似致误 例如：松弛——误做“松驰”；潦草——误做“缭草”；相形见绌——误做“相形见拙”；篮球场——误做“蓝球场”； （2）音近致误 例如：提纲——误做“题纲”；国籍——误做“国藉”；　重叠——误做“重迭”；川流不息——误做“穿流不息”；一筹莫展——误做“一愁莫展”；竭泽而渔——误做“竭泽而鱼”； （3）义近致误 例如：擅长——误做“善长”；掠夺——误做“略夺”；鸠占鹊巢——误做“鸠占雀巢”；积毁销骨——误做“积毁消骨”；好高骛远——误做“好高鹜远” （4）音、形两近致误 例如：急躁——误做“急燥”；贪赃——误做“贪脏”；九霄云外——误做“九宵云外” （5）音、形、义三近致误 例如：摩擦——误做“磨擦” 了解了常见错别字的错误，我们会发现，基本上的错别字都是因为音、形、义的某一个环节出现了问题。一个人有意或无意地写了错别字，就会令人费解甚至误解，这样就会影响意义的表达甚至失去文字的交际作用。如有的经营者卖东西，在其广告招牌上，将“花卷”写成了“花圈”，将“大偏鱼”写成了“大便鱼”等等，结果令顾客望字止步，有买卖也做不成了。 在使用汉字这个问题上，每个人都必须端正认识，高度重视，完整、准确地掌握汉字的音、形、义；一定要少写或不写错别字，自觉纠正错别字。我们只有正确、规范地使用汉字，努力提高文字表达能力，才能使汉字更好地为我们的生活和现代化建设服务。 （6）简繁转换错误 例子1：少游村牌楼的「少游故里」写成了「少游故裏」 市民反映：“发现扬州旅游景点的牌楼、说明牌，经常能见到‘故裏’这个词，可是这一用法是错误的。”昨天，高邮市三垛镇少游村的秦先生致电本报称，他在少游村发现，村内新修的牌楼，将“少游故里”写成了“少游故裏”。 记者探访：“里，的确可以用繁体字写成‘裏’或者‘衤里’，如棉袄里子、里里外外等词语中的‘里’在繁体字都应写成‘裏’，而邻里、里弄、故里等词语就不能写成‘裏’或‘衤里’，而且也会造成不良影响。”秦先生说，希望能够正本清源，改正别字。 专家说法：这个牌楼名“里”字用繁体字究竟对不对？就此，记者联系上扬州学者韦明铧，“的确不能如此使用。”韦明铧对于秦先生的质疑表示赞同，“‘里’的写法确实有几种，但是经过简化后，都统一写为‘里’。”韦明骅还解释，“‘裏’或者‘衤里’，都是代表着衣服的内里的意思，所以这两个字可以通用。”韦明铧称，“如果代表地名，如扬州的‘仁丰里’，是不能用‘裏’或者‘衤里’代替的。” [4] 例子2：中国书画研究院名誉院长赵清海赠送给台湾著名演员归亚蕾一张条幅，上书两个大字：“影後”。这位书法达人自以为玩了一下“高雅”，不曾想弄巧成拙，闹了个笑话。因为“皇后”的“后”是专用字，不能写成“後”，表示“先后”、“前后”时，才用“後”。1956年大陆使用简化字后，普通人写错字情有可原，书法家应该尽量少出错，书画研究院院长犯此错误就不该了。 (7)通假字致误 例如：岐山——误做“歧山”，“风吹草低见牛羊”——误做“风吹草低现牛羊” 三、避免错别字的方法 分清字义 字义决定汉字的正确使用，明了字义是明辨字形正误的基础。如果明白了易混字的意义，就能有效地避免错别字。“坚”是结实、硬、坚固的意思；“艰”是困难的意思，学生先了解它们之间的区别，再用到“坚固、坚强、艰难、艰辛”等词就能区分清楚了。知道了“戴”是加在头、面、颈、手等处，还有尊奉、推崇的意思；而“带”是携带、捎带的意思，学生于是对“戴帽子、拥戴、带口信、带行李”等就一目了然了。再如，“厮打”中的“厮”是互相的意思，学生明白了字义，就不会写成“撕打”；“贪赃枉法”中“赃”是赃款，而不能写成“贪脏枉法”。 推想字形 汉字中有百分之八十的字是形声字，形声字声旁表音，形旁表义，推想形旁，学生明了字义所属，就能大致判断字在词中运用正确与否。如“讴歌”是歌颂的意思，左边是“讠”旁；“沤肥”要用水泡，左边是“氵”；“呕吐”经口腔排出，所以左边是“口”旁。再如“劈”只要想到用“刀”劈，形旁为“刀”声旁为“辟”，就不会出错。 理清源头 很多词语、成语都有出处——历史典故、成语故事、寓言故事，等等。带领学生一起找到字词的源头，就能使他们避免写错别字。如“班门弄斧”，“班”指鲁班，古代有名的木匠，在鲁班门前摆弄斧头，比喻在行家面前卖弄本领。了解了这一点，学生就不会写成“搬门弄斧”。“再接再厉”总有学生写成“再接再励”，因为这个成语意为一次又一次地继续努力，常用来鼓励他人。实际上，这个成语最早的意思是：为了斗鸡时使自己的鸡获胜，每次斗前，在磨刀石上磨磨鸡的喙，使它的嘴尖锋利。“厉”通“砺”，指的是磨刀石。因此“再接再厉”的“厉”只能写成“厉”。 易错字强化记 写字时,多一笔、少一笔就会发生错误的字有很多，如“梁、染”，“低、纸”，“县、具”等字可以让学生自己分成类强化记忆，还可以通过了解造字法进行理性记忆。 注重第一印象 第一次和某个生字见面，一定要让学生形成清晰、准确的印象，要从音、形、义三方面结合起来理解记忆，不然错误印象会顽固地留在学生脑中，不易抹去。 查字典 平时要注意督促学生养成查字典的好习惯。随着社会的发展，一些词语在运用上有了不少变化，甚至一些字形也有变化，要及时让学生留意掌握。遇到不认识、拿不准的字更要及时查字典，不能盲目按声旁定字形。 书写规范 汉字书写笔画要规范，不规范的书写会造成对字的理解的偏差，一些形似的字，如果写得潦草，就会混淆，无法辨认。 我们每个人在使用汉字时都免不了出现差错，教师平时可以和学生一起将常写错的字编成小册子，并常常翻看，对于减少错别字也是非常有益的。 四、部编人教版教材字形一览表 （一）七年级语文上册字形一览表 单元 字形 第一单元 （朗）润 （嘹）亮 一（髻）儿白花 （娇）媚 粗（犷） （睫）毛 淅（沥）草（垛） 绿（茵茵） （萧）瑟 （杨）花 夜（郎） 枯（藤） 天（涯） 第二单元 翻来（覆）去 （诀）别 烂（漫） （信）服 取（决） 各得（其）所 （菡）萏 （攲）斜 （荫）庇 谢太（傅） 雪（骤） 相（委）而去 第三单元 书（塾） 宿（儒） 蝉（蜕） 人迹（罕）至 人声（鼎）沸 （煞）有介事 众目（睽睽） 轻（捷） 云（霄） 和（蔼） 倜（傥） 淋（漓） 拼（凑） （截）然不同 （怦怦）直跳 小心（翼翼） 奥（秘） 花团锦（簇） 一（箪）食 （陋）巷 曲（肱） 第四单元 （殉）职 狭（隘） 热（忱 ） 纯（粹） （拈）轻怕重 （漠）不关心 麻木不（仁） 精（益）求精 （喧）腾 （扎）根 （漫）湿 慷（慨） 帐（篷） 废（墟） （坍）塌 呼（啸） （琢）磨 水（渠） 流（淌） （刨）根问底 晕（眩） （暮）色 惊慌失（措） 穷（庐） 险（躁） 第五单元 怂（恿） 安（详） （蜷）伏 神采yì（奕奕） 鹦（鹉） 温（驯） 禁（锢） 余（晖） 怪（诞）不（经） 大相（径庭） 神采（奕奕） （缀）行 （苫）蔽 （尻）尾 （禽）兽 御（聘） （炫）耀 （狡）猾 狡（黠 ）（诈）变 第六单元 头（衔） （骇）人听闻 （缥缈） （蓬）勃 （澄）澈 （掺）和 气（概） （绵）延 （庇）护 雕（像） 爱（慕） （杞）人忧天 （二）七年级语文下册易错字形一览表 单元 字音 第一单元 选（聘） （谣）言 （挚）友 （鞠）躬尽瘁 家（喻）户晓 锋芒（毕）露 妇（孺）皆知 抱（歉） （秩）序 深（宵） （迭）起 （澎）湃 （锲）而不舍 （沥）尽心血 慷（慨）淋漓 （绞）肉 （薪）金 （校）对 草（率） 吩（咐） （涉）猎 （刮）目相待 第二单元 气（魄） 狂（澜） 屏（障） （攀）谈 骨（碌）（督）促 （灌）输 苛（捐）杂税 不可捉（摸） 高（粱） 斑（斓） （谰）语 默（契） 田（垄） 丰（饶） 军（帖） （傍）地 雄（雌） 第三单元 肚（脐） 菩（萨） 竹（竿）烦（琐） （辫）子 哀（悼）（惶）恐 荒（僻） 取（缔）愧（怍）（晌）午 烦（躁） 头（颅）微不足（道）（忿）然 （覆）其口 笑而（遣）之 第四单元 （恳）切 自（作）自受 妥（帖）（诲）人不倦 以身作（则）（驿）路 （陡）峭 竹（篾）晶（莹）（契）约 悲天（悯）人 （鸿）儒 第五单元 （迸）溅 繁（密） （笼）罩 遗（憾） 仙露（琼）浆 （褪）尽 服（侍） 猥（琐）（渺）小 幼（稚） （颤）抖 （孱）头 （涉）足 荒草（萋萋）（岱）宗 第六单元 堡（垒） 疲（惫） （姗姗）来迟 忧心（忡忡） 语无（伦）次 海市（蜃）楼 毛骨（悚）然 （怏怏）不乐 吞（噬）（羸）弱 告（罄）（弧）形 （炽）热 轮（廓）俯（瞰） 模（拟） 严（谨）（稠）密 （概）率 千（钧）重负 耐人寻（味）点（缀） （漫）步 迟（钝）闲（暇） （蔚）蓝 合（拢）不（期）而至 心有灵（犀） 天（涯）海角 （募）金 木（杮）（坎）穴（臆）断 （三）2019年部编人教版八年级语文上册易错字形一览表 课题 字形（括号内为错别字） 第一单元 锐不可当（挡） 业已（己） 泄气（泻）渡（度）过 签订（定） 即（既）已 建（见）树 生理学或（和）医学奖 首届（界）眼花缭（潦）乱 震（振）耳欲聋 屏（摒）息敛声 翻腾（滕）桅杆（竿） 试（实）验场 风采（彩）纪（记）念馆 扭曲（屈） 缅（湎）怀 振（震）聋发聩 沧（苍）海桑田 第二单元 翻检（捡） 斥（叱）责杳（查）无消息 托辞（词）油光可鉴（签） 日暮（墓） 呼吸（息）好意难却（缺） 漏泄（泻） 私塾（孰） 客籍（籍）通缉（揖） 迁徙（徒） 任（认）劳任（认）怨 厉（利）害 意（毅）志 蒙昧（味） 黯（暗）然失色 甲胄（胃）禁锢（固） 滔滔（涛涛）白浪 器（气）宇轩昂 诚（城）惶诚（城）恐 直戳（戮）要害 无所事事（是是）燥（躁）热 吹嘘（虚） 景（境）况 荧（萤）光 小心翼翼（冀冀） 第三单元 属（嘱）引 重岩叠嶂（障）清荣峻（俊）茂 渔（鱼）者 沉鳞竞（竟）跃 中庭（厅）盖（概）竹柏影也 缥（漂）碧 急湍甚箭（剑）经纶世（事）务者 窥谷忘反（返）徙（徒）倚 山山唯（惟）落晖（辉）汉（汗）阳 乡（相）关 燕（雁）然 罹凝寒 早莺（鹰） 渡（度）远荆门外 绿杨阴（荫）里白沙堤（提） 第四单元 狼藉（籍） 勾（沟）留 橘（桔）子 不能自已（己） 晶莹（萤）开垦（恳） 恹恹（淹淹）欲睡 丫（芽）枝 倦怠（殆） 茅（矛）盾 奔驰（弛）锤炼（练） 百折不挠（饶） 茸（葺）毛 蔓延（沿） 遏（扼）制 辟（避）邪 密匝（扎）匝（扎）震（振）颤 星辰（晨） 第五单元 弧（孤）形 匀称(秤) 序幕（暮）就地取材（柴）自出心（新）裁 因地制（治）宜 决（绝）不 琢磨（摩）蜕（脱）变 金蝉（蚕）脱壳 联（连）结 黏（粘）土 无动于衷（衰） 不怀好意（义）络（落）绎不绝 翰（汉）林 春寒料峭（俏） 摩（磨）肩接踵 岔（叉）道 桥梁（粱） 第六单元 米粟（栗） 亲戚畔（叛）之 必敬必戒（诫） 威武不能屈（曲）是（斯）人也 曾（增）益其所不能 冀（翼）州 一厝（措）朔东 夸娥（蛾）氏 改容式（拭）车 介胄（胃）之士 结庐(芦) 车马喧（暄） 周郎（朗）报（抱）君黄金台上意 亭（厅）台 小园（圆）香径独徘徊 （四）2019年部编人教版八年级语文下册易错字形一览表 课题 易错字形 第一单元 偏（僻） 撺（掇） （踊）跃 （屹）立 （登）时 油（馍） 脑（畔） 眼（眶） 瞳（仁）（晦）暗羁（绊）严（峻）震（撼）磅（礴）（辐）射（渺）远 争（讼）静（穆）思（慕）怅（惘）（褪）色（燎）原人情（世）故 第二单元 次（第） （萌）发 （翩）然 悬（殊） 农（谚） 海（棠） （销）声匿迹 草长（莺）飞 流（逝） 骨（骼） （漂）移 致（密） 潮（汐） （彗）星 天衣无（缝） （狩）猎 （瞄）准 雾（霭） （喧）嚷 稀（疏） 枯（燥） 弥（漫） 腐（蚀） （踪）迹 裝（置） 沟（壑） 沙（砾） 山（蔍） （帷）幕 第三单元 （豁）然开朗 （俨）然 （阡）陌 （垂）髫 幽（邃） （篁）竹 清（冽） （矫）首 （贻）余 弥（勒） 王（戌） （寤）寐 （蒹）葭 （雎）鸠 白露未（晞） 在水之（涘） 第四单元 （晓）得 污（蔑） 无（耻） （捶）击 （屠）杀 恐（怖） 赋（予） （缅）怀 探（察） （暸）望 （检）讨 格物（致）知 （彷）徨 （袖）手旁观 不知所（措） 阻（碍） 扶（植）（抉）择 阳奉阴（违） 狡（辩）（趋）势 招摇（撞）骗 平（易）近人 强（词）夺理 不修边（幅）（绚）丽（浩）劫（紫）绕 （枷）锁 （摯）爱 目（睹）行将就（木）（钟）爱 分崩离（析） 第五单元 驰（骋） 推（搡） 告（诚） 前呼后（拥） （震）耳欲聋 湿（漉漉） 怒不可（遏） （恭）顺 （教）实 （庸）纶 （漫）溢 蜿（蜒） 演（绎） （漫）不经心 接（踵）而至 （历历）在目 （穹）顶 颠（簸） （旷）野 （缭）绕 打（嗝） 浮（躁） 轻歌（曼）舞 （纷）至（沓）来 瞬（息）万变 名（副）其实 （映）照 （眺）望 （喧）哗 目（眩）神迷 擦（拭） 第六单元 （扶）摇 （循）其本 尘（埃） 盗（窃）乱（贼） 讲信修（睦） 执（策） 尽（粟）一石 （骈）死 挂（罥） 俄（顷） 沉塘（坳） （叱）牛 （五）2019年部编人教版九年级语文上册易错字形一览表 第一单元 多（娇） 天（骄） （嘶）哑 汹（涌） 鲜（妍） 冠（冕） （勃）发 （漫）游 風（逸） （流）盼 秘（诀） 第二单元 （征）引 旁（鹜） 羡（慕） （妄）想 亵（渎） （断）章取义 强（聒）不舍 杜（绝） （琉）璃 绸（缎） 赞（誉） 富丽堂（皇） 劫（掠） 制（裁） 自（持） （贸）然 （涵）养 一（意）孤行 大发雷（筵） （遵）循 （矫）（採）造作 附（庸）风雅 灰（烬）（濡）养 困（厄） 李代桃（僵） 形（销）骨立 鸠占（鹊）巢 可望而不可（即） 相得益（彰） 第三单元 （樯）倾 （榫）摧 朝（晖）夕阴 政通人（和） 忧（谗）畏讥 环（滁） 岩穴（暝） 琅（琊） 酒（洌） （苍）颜 拥（毳） （孥） 雾（淞） 宫（阙） 金（樽） （歧）路 第四单元 鄙（夷） 瓦（楞） 阴（晦） 隔（膜） 潮（汛） （伶）（俐） （栈）桥 周（绰） （拟）定 （拮）据 牡（蛎） 恭（维） （郑）（重）其事 端（详） （糟）蹋 空（旷） 歇（斯）底里 第五单元 （诓）骗 （摧）残 （渺）茫 视（察） 虚（妄） 根深（蒂）固 走（投）无路 第六单元 聒（噪） （颠）倒 不省人（事） 带（挈） （疏）懒 （箪）食壶（浆） （调）停 （筵）席 （六）2019年部编人教版九年级语文下册易错字形一览表 第一单元 笑（涡） （淤）滩 （簇）新 （捷）报 血雨（腥）风 （阎）罗 取义成（仁） 海（涛） （熄）灭 （苍）茫 第二单元 （惋）惜 乱（蓬蓬） 不屑置（辩） （坎）肩 洋（溢） （径）自 无精打（采） （异）想天开 盘（桓） （顷）刻 千（钧）之力 如坐针（毡） 荣（膺） 断壁残（垣） 驾（驭） 熏（陶） 烟（囱） 两（肋）插刀 天（伦）之乐 礼（聘） 第三单元 （箪）食壶浆 不（辩）礼义 （乡）为身死 （怫）然 唐（雎）白（虹）贯日 （援）疑（质）理 （皲）裂 （慕）艳 千（嶂）里 （羌）管 （鬓）微霜 （娥）眉 第四单元 统（筹） （藻）饰 （涉）猎 聪（颖） 劝（诫） 真（挚） 朝朝（暮暮） 浮光（掠）影 意（蕴） （附）丽 （姑）且（笼）统 （寂）寥 歌（谣） （驱）遣 （旷）远 第五单元 （犀）利 收（揽） （鼎）盛 侦（缉） 怯（懦） 雕（梁）画 （栋） （掸）去 无可（奈）何 第六单元 引（喻）失义 （裨）补（阙）漏 （斟）酌 （瀚）海 （辕）（阑）干 （汗）青 五、七—九年级常见的易错字集锦 不孚众望(负) 川流不息(穿) 分道扬镳(标) 雷厉风行(励) 旁征博引(证) 汗流浃背(夹) 和颜悦色(言) 好高骛远(鹜) 胜券在握(卷) 发人深省(醒)　 招之即来(召) 草菅人命(管) 方枘圆凿(柄) 有口皆碑(杯) 承先启后(起)　 望风披靡(糜) 无耻谰言(滥) 一股脑儿(古) 恻隐之心(侧) 继往开来(既)　 神采奕奕(彩) 惹是生非(事) 素昧平生(味) 戛然而止(嘎) 恰如其分(份) 睡眼惺松(腥) 英雄辈出(倍) 欣欣向荣(兴) 英雄事迹(绩)　 惴惴不安(揣) 恰如其分(洽) 行踪诡秘(鬼) 苦心孤诣(义) 一笔勾销(消)　 昭然若揭(招) 肆无忌惮(弹) 气冲霄汉(宵) 不骄不躁(燥) 先发制人(治) 抑扬顿挫(仰) 浮想联翩(篇） 因势利导(道) 恬不知耻(括) 口是心非(事)　 淋漓尽致(至) 一枕黄粱(梁) 金碧辉煌(壁) 唇枪舌剑(箭) 破绽百出(锭) 豪言壮语(毫) 饮鸩止渴(鸠)　 刻画形象(划) 寥若晨星(辰) 刚愎自用(腹） 靡靡之音(糜) 趾高气扬(指)　 栩栩如生(诩) 惊惶失措(慌) 朝气蓬勃(篷) 穷兵黩武(渎) 矫揉造作(娇) 破釜沉舟(斧) 罄竹难书(磬) 委曲求全(屈) 共商国是(事) 惩前毖后(毙)　 炙手可热(灸) 手头宽裕(余) 变幻莫测(换) 貌合神离(和) 优柔寡断(忧)　 庞然大物(宠) 衣衫褴褛(缕) 无坚不摧(催) 融会贯通(汇) 鬼鬼祟祟(崇) 　 卑躬屈膝(曲) 如法炮制(泡) 漂泊无定(飘) 一窍不通(窃) 天涯海角(崖) 言简意赅(该) 如虎添翼(冀) 摧枯拉朽(催) 气势汹汹(凶)　 惟妙惟肖(唯) 再接再厉(励) 浑然一体(混) 中流砥柱(抵) 为富不仁(人)　 秘而不宣(密) 励精图治(厉) 煞费苦心(废) 为虎作伥(帐) 推心置腹(至)　 无与伦比(论) 眼花缭乱(燎) 买椟还珠(牍) 因地制宜(治) 咄咄逼人(拙)　 微乎其微(忽) 变本加厉(利) 适得其反(事) 看样订货(定) 唉声叹气(哀)　 一抔黄土(杯) 水利枢纽(钮) 并行不悖(背) 化学反应(映) 久负盛名(胜) 神采奕奕(弈) 报销车费(消) 另辟蹊径(溪) 平心而论(凭)　 味同嚼蜡(腊) 幅员辽阔(副) 嘉宾满座(佳) 揭竿而起(杆) 趋之若鹜(骛) 明察秋毫(查) 连篇累牍(赎) 贪赃枉法(脏) 陈词滥调(烂) 大相径庭(胫)　 怙恶不悛(俊) 牟取暴利(谋) 巧夺天工(功) 要言不烦(繁) 妄自菲薄(非)　 水乳交融(溶) 蔚为大观(尉) 蜂拥而上(涌) 关怀备至(倍) 兴高采烈(彩)　 言简意赅(该) 众口铄金(烁) 坦荡如砥(坻) 集腋成裘(液) 安然无恙(殃)　 不卑不亢(吭) 碑帖临摹(贴) 大有裨益(稗) 如愿以偿(尝)　 乐极生悲(急) 杳无音信(沓)　 相辅相成(承) 浮想联翩(连) 繁文缛节(褥) 卑躬屈膝(恭) 飞扬跋扈(拔)　 徇私枉法(循)　 心悦诚服(臣) 谆谆告诫(戒) 断壁颓垣(桓) 赔礼道歉(陪) 黯然失色(暗） 恼羞成怒(脑)　 名副其实(符）　 不胫而走(径) 迭挫强敌(叠) 长年累月(常） 大材小用(才)　 惩前毖后(毙) 焕然一新(换） 自命不凡(鸣) 随声附和(合) 伸张正义(申） 直截了当(接) 一筹莫展(愁) 平心而论(凭) 气势汹汹(凶) 欲盖弥彰(张) 文过饰非(闻) 病入膏肓(盲) 口诛笔伐(殊) 墨守成规(默) 不知所措(错) 风尘仆仆(扑) 开源节流(截) 按部就班(步) 不徇私情(循) 矢口否认(失) 噤若寒蝉(禁) 屈指可数(曲) 针砭时弊(贬) 相辅相成(承) 积重难返(反) 诲人不倦(悔） 惹是生非(事) 痴心妄想(忘) 水泄不通(泻） 有恃无恐(侍) 耸人听闻(怂) 集思广益(积） 贻笑大方(遗) 瑕不掩瑜(玉) 奴颜婢膝(卑) 铤而走险(挺） 销声匿迹(消) 原形毕露(必) 走投无路(头） 蜕化变质(退) 漫不经心(慢) 轻歌曼舞(慢) 明辨是非(辩） 寥寥无几(廖) 相形见绌(拙)　 弄巧成拙(绌） 独出心裁(栽) 呕心沥血(沤) 归根结蒂(底) 莫名其妙(明） 乌烟瘴气(障) 调剂物资(济) 翻天覆地(复) 认罪伏法(服） 亟待解决(急) 既往不咎(究） 郑重其事(是) 自以为是(事) 按捺不住(钠) 根深蒂固(地) 一丝不苟(荀) 如火如荼(茶) 不寒而栗(粟) 狂妄自大(忘) 飞扬跋扈(拔户) 如愿以偿(尝) 拾金不昧(味) 晶莹无瑕(暇) 调兵遣将(遗) 一如既往(即) 为虎作伥(仗) 不知所措(错) 目不转睛(晴) 一望无垠(银) 戒骄戒躁(燥) 脍炙人口(灸) 庞然大物(宠) 沾沾自喜(玷) 悬崖陡壁(徒) 恬不知耻(括) 由衷之言(哀) 千钧一发(钩) 天真幼稚(雅) 贬低别人(眨) 克己为人(已) 以卵击石(卯) 凶神恶煞(熬) 妇孺皆知(儒) 自惭形秽(渐) 削足适履(消) 防微杜渐(惭) 崇山峻岭(祟) 敞开思想(敝) 懦夫懒汉(儒) 扬长避短(杨) 歪风邪气(斜) 歪曲事实(弯) 责无旁贷(代) 改弦易张(炫) 无所不至(致) 老奸巨猾(滑) 虎视眈眈(耽) 斑斑点点(班) 婉言谢绝(宛) 博学多才(搏) 提纲挈领(刚) 出类拔萃(翠) 漫不经心(慢) 注：括号内的是该字容易写错的字形，大家应当特别留意。 六、辨析字形的四个诀窍 1、以音辨形 把握字音和字形的关系，汉字的字音和字形的搭配其实是任意性的，同时也具有强制性，一定的字音规定了某一个具体的字，比如“墨守成chéng规”，知道中间的字是chéng而不是chén，就可以有效避免我们写成“墨守陈规”。因此，我们主张同学们在复习语音和字形题时能大声地念诵出来，这样可以给自己培养一种读音的惯性，碰到一个词，只要读准字音，我们就知道它不可能有那样的字形，如“奴颜婢bì膝”，如果你读成bēi，难免会误写成卑，而知道应该为bì，怎样也不可能写到另一个词去。总结成四个字“以音辨形”。 2、以偏辨形 把握字形和字形的关系，你是不是疑惑了呢？我们知道汉字绝大部分是形声字，我们可以学会抓住形旁，加上它的含义，来辨别读音。形声字的另一部分声旁常常决定一个字的读音，虽然说有时候可以起到一定的标志性作用，但是声旁有时候是具有欺骗性的。牢牢掌握一些重要的形旁代表的含义，可以帮助我们分辨错别字。如“干燥，燥热”和“急躁、躁动”不要把两个字弄混，其实有诀窍，“干燥、燥热”都包含干的意思，燃起火常常会让空气干燥，或者空气干燥也容易着火；而人“急躁”时常常会跺脚，因此必须是足字旁，是不是很有意思呢？这种联想式的记忆可以帮助我们识认很多形近的，偏旁不同的字。总结成四个字“以偏辨形”。 3、以义辨形 把握字形和字义的关系。中国字是象形字或者指事字，一般来说字形是有一定特殊含义的，我们在识记字形的时候，最好可以顺便了解这些词的意思。比如说“惦量”的“惦”是“掂”的误写。惦，读diàn，有“记挂”的意思；而“掂”读diān，是用手托着东西估轻重的意思。准确掌握每一个词素的含义，可以帮助我们解决一部分的错别字题，如果能够把诀窍二联系起来，事半功倍。总结为四个字“以义辨形”。 4、结构辨形 根据词语之间的结构关系来辨析。我们要加上这一条主要是针对成语的，我们知道大部分成语词素和词素之间的关系是对应的，结构上常常是两两对应，比如“提心吊胆”，不能误写作“提心掉胆”，因为“提”和“吊”是相近的意思，再比如“一张一弛”，不能误写作“一张一驰”，因为“张”和“弛”是对应的相反的意思。总结为四个字“结构辨形”。 中考真题 一、【2024年江苏省常州市中考真题】 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①汉字，创造于三千年前，它是巍然独存的唯一古文字。②从méng（ ）芽到襁褓，经历甲骨文的青涩童年，钟鼎文的执着印记，小篆的开枝散叶，________，在演进过程中涵养着人的心性。③山川河流入字，文墨精神入字，铮铮铁骨入字，朗朗乾坤入字，涓涓潺潺，潜移默化。④它以无穷的魅力________（承转/承担/承载）了灿烂的古代文明，yán（ ）续了薪火相传的中华文化，维系着自强不息、厚德载物、天人合一的民族精神。 1. （1）根据拼音写出相应的汉字。 （méng）________芽 （yán）________续 【答案】1. ①. 萌 ②. 延 【解析】 【1题详解】 本题考查字形和词语运用。 méng——萌。萌芽：草木发芽，比喻事物刚刚发生。 yán——延。延续：延长或继续下去。 承转：承接转送；承担：担负；担当；承载：托着物体承受它的重量。在语境中，第④句描述了汉字所承载的古代文明和中华文化，强调其重要性和影响力。而“承转”通常用于描述文章或故事中的转折或承接关系，与语境不符；“承担”则更侧重于责任或义务的承受，也不符合语境；“承载”则恰好表达了汉字所承载的丰富内涵和历史沉淀。因此，最恰当的词语是“承载”。 二、【2024年江苏省连云港市中考真题】 1. 阅读下面的语段，完成相关任务。 我们头顶的星空既美丽又神秘。人类从dàn（ ）生起，就对它充满好奇，产生种种遐想，并用有限的想象力编织出许多神话故事，如“夸父追日”“______”“______”，等等。如果说这些古代神话满足了人类精神上的需求，那么古代天文学的méng（ ）生，则是人类有意识地观察自然、观测宇宙，以满足生产生活之需的结果。为了耕种， 甲 ；为了出行， 乙 ；为了起居和休息， 丙 。这些都与日月星辰（ ）的天象变化有关。早在两千三百多年前，诗人屈原就发出了“遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？”的天问…… （选自《人民日报》2024年4月19日有删改） （1）根据拼音写汉字或给加点字注音。 【答案】（1）诞 萌 chén 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 诞生，dàn shēng，（人）出生，也比喻事物形成。 萌生，méng shēng，，意思为孳生、始生。 星辰，xīng chén，星的总称。 三、【2024年江苏省苏州市中考真题】 1. 阅读下面的短文，按要求答题。 青年若要成才，行稳方能致远，“吃苦”是必经之路。今天，“吃苦”并非指吃“缺衣少食”的物质之苦，更多是指吃精神之苦、意志之苦。比如，在科技攻关的关口，为了解决“卡脖子”技术难题，甘坐冷板凳；在抢险救灾的前线，为了人民群众生命财产安全，冲（fēng）______陷阵、不怕牺牲；在保卫祖国的边疆，为了国家安全和民族利益，无畏无惧，用心守护。好儿女志在四方，有志者奋斗无（huǐ）______。青年把人生志向转化为奋斗动力，把青春梦想（zhā）______根在祖国大地上，就能听到拔节成长的声音，看到雨后明丽的彩（hóng）______。 成才的诀窍不在巧，而在拙，最重要的是守住本心下苦功夫、下笨功夫。陈望道在翻译《共产党宣言》时将墨汁误当成红糖仍【甲】，鲁迅把别人喝咖啡的时间用来写作……青年要长真本事、真才干，就要找准自身定位，笃定心神勤修内功，踏实学习补齐短板，在擅长的领域深耕钻研，等待【乙】的时刻。 （1）根据拼音写出相应的汉字。 ①冲（fēng）______ ②无（huǐ）______ ③（zhā）______根 ④彩（hóng）______ 【答案】（1） ①. 锋 ②. 悔 ③. 扎 ④. 虹 【解析】 【小问1详解】 本题考查看拼音写汉字。 冲锋（chōng fēng）：突入敌阵，以短兵冲杀。 无悔（wú huǐ）：没有什么可以后悔的；不后悔。 扎根（zhā gēn）：使生根固定。比喻深入进去，打下基础。 彩虹（cǎi hóng）：虹，是气象中的一种光学现象 四、【2024年江苏省宿迁市中考真题】 1. 参加“亲近传统文化”主题班会，请你准备发言稿。 中华优秀传统文化是中华文明的智慧结jīng（ ）和精华所在，承载着民族记忆和民族精神。传统文化教育如何推陈出新？从春晚上广受欢迎的《八段锦》节目，到形式多样的非遗文化体验、博物馆数字展览（ ），越来越多的优秀传统文化从民间走上舞台，从线下走到线上 甲 融入青少年喜闻乐见的各类文化载体中。用 乙 的方法，用 丙 的步骤，引导青少年在了解中亲近传统文化，在亲近中热爱传统文化， 丁 ，在弘扬中勇担复兴使命。 （1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。 结jīng______ 展览______ 【答案】（1） ①. 晶 ②. lǎn 【解析】 【小问1详解】 根据拼音写汉字，给加点的字注音。 （1）jīng——晶，结晶：物质从液态或气态形成晶体。晶体。比喻珍贵的成果： （2）展览：zhǎn lǎn，陈列出来供人观看。 五、【2024年江苏省无锡市中考真题】 2. 阅读下面的文字，按要求答题。 城市是古老与现代、本土与外来、自然与人文碰撞和融合的场所。【甲】伟大的城市犹如浩瀚的典籍，承载着厚重的历史，记录着时代的变迁；伟大的城市犹如宽广的海洋，汇聚着多元的文化，孕育着péng（ ）勃的希望；伟大的城市犹如璀璨的星空，隐藏着无尽的ào（ ）秘，闪耀着智慧的光芒。【乙】每个人心中都有一座城，它可能是我们离开了的故乡，可能是现在生活的地方，也可能是向往的远方。【丙】我们在这里汲取力量，收获成长，播种梦想。【丁】在这片广袤（ ）的热土上，我们用脚步丈量，用真心感受，书写青春的诗行。愿你我都能在这里各得其所，与它______。 （2）根据拼音写汉字。 péng（ ）勃 ào（ ）秘 【答案】 （2） ①. 蓬 ②. 奥 【解析】 【小问2详解】 本题考查字形。 蓬勃：péng bó，1. 形容草木茂盛。2. 形容事业兴旺 奥秘：ào mì，指深奥与神秘，通常指某个事件的由来复杂，不为一般人所知。 六、【2024年江苏省扬州市中考真题】 1. 结合语境，完成题目。 扬州民歌来源于民间，传唱于市井。东去的扬子江和南下的大运河孕育了扬州民歌的独特个性：既有大江的澎湃，也有运河的隽永；既展示了苏北平原的辽阔，又浸润着江南水乡的秀美。民间小调、劳动号子，有许多是【甲】______的曲调：《茉莉花》芳香四溢，《杨柳青》清新扑面，《拔根芦柴花》情趣盎然；宝应的《绣兜兜》蜿转，高邮的《数鸭蛋》轻快，仪征的《胥浦农歌》高亢……【乙】洋溢着泥土芳香的扬州民歌会被永久地传承并保护下去。 （2）指出画波浪线词语中的错别字并修改：“________”应改为“________” 【答案】（1）chuán （2） ①. 蜿 ②. 婉 【解析】 【小问2详解】 本题考查字形。 蜿转——婉转，说话含蓄、曲折而温和。声音委婉而动听。 七、【2024年江苏省镇江市中考真题】 1. 阅读语段，在下面的方格内依次填写加点字的拼音和拼音所表示的汉字。 一天早上，这位五十五岁的长征老战士来到了我在外交部的房间，满面春风，身上穿着一套褪（ ）色的制服，红星帽的帽檐（ ）软垂，慈蔼的眼睛上戴着一fù（ ）眼镜，一只腿架已经断了，是用一根绳子jì（ ）在耳朵上的。这就是财政人民委员！ （摘自《红星照耀中国》） 【答案】tuì yán 副 系 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 褪色（tuì sè）：指颜色失去鲜艳，变得暗淡。 帽檐（mào yán）：指帽子前面的边沿，这一部分用于遮挡阳光、雨水等，同时也具有一定的装饰作用。 一副（yī fù）：量词，表示成对或成套的物品。“一副”常用于描述眼镜、手套、对联等成对出现的物品，也可以用于描述某种表情或态度。 jì——系，扣；打结。 据此作答即可。 八、【2024年江苏省盐城市中考真题】 2. 根据语境完成题目。 翻开厚重的历史，拂去岁月的尘埃，每一位舍生忘死、为国捐躯的人民英雄，都是中华民族的脊梁。他们的精神和情怀，让我们的心灵一次次受到震撼（ ）。无数仁人志士pāo（ ）头颅、洒热血，用生命浇灌理想之花。英雄儿女各千秋，一寸丹心为报国。伟大的时代呼唤伟大的精神，呼唤革命的理想主义情怀，也呼唤我们对人民英雄永héng（ ）的景仰。 奋进壮阔（ ）时代，书写非凡答卷。我们需要汲取革命文化的养分，不断发扬和继承“铁军精神”。新时代盐城的宏伟蓝图正在展开，我们应当用传承之笔描绘“① ”，用创新之笔描绘“② ”，用发展之笔描绘“满园春晖画”。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 【答案】（1）hàn 抛 恒 kuò 【解析】 【小问1详解】 本题考查注音和根据拼音写汉字。 震撼：zhèn hàn，文中指心灵受到强烈的冲击。 抛头颅：pāo tóu lú，指牺牲生命。 永恒：yǒng héng，指永远、恒久。 壮阔：zhuàng kuò，指雄壮浩大，宏伟开阔。常用来描绘一些宏大的场面、壮丽的景色等。 九、【2024年江苏省南通市中考真题】 阅读下面一段文字，完成下面小题。 滚滚长江东入海，大势已立潮头来。前进，让一切成为可能。在滚烫的生活中，倾听内心的召唤，以勇毅执着的姿态，让青春xuàn lì；在奋进的征程上，xiǎng shòu风雨的洗礼，以砥砺前行的姿态，让梦想闪光 A 在奔腾的时代里，描绘理想的蓝图，以 B （奋勇搏击/前呼后拥）的姿态，让人生飞驰。志存高远，领略绝顶胜景；脚踏实地，共谱盛世华章。 1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 【答案】1. 绚丽 享受 【解析】 【1题详解】 本题考查字形。 xuàn lì——绚丽：耀眼而华丽。 xiǎng shòu——享受：物质上或精神上得到满足。 十、【2024年江苏省徐州市中考真题】 2. 你准备应聘徐州博物馆讲解志愿者，小徐从报纸上摘抄了一段文字考考你。 通过考古，采撷大地深处的文明碎片，寻找流淌千年的历史文脉，可以找到一座城市文化的根和魂。将散落的遗址串珠成链，将城下城的碎片拼凑成画，徐州的文化底色由此A（ ）。史河流韵、天工汉玉、俑秀凝华、金戈铁马……展示在徐州博物馆的一件件徐州出土文物，带着遥远时光的故事，成为独具辨识度的文化符号，丰厚徐州的底yùn（ ）。尘封于徐州大地的一个个考古遗址，记录古城坚韧成长的过去，yùn（ ）育B（ ）的人文精神。这些由过去流向现在的历史见证，在时代的前行中，滋养徐州的未来。______，______，______，伴随城市更新的铿锵足音，徐州正以文铸魂、以文塑城。在文化强市的化蝶之旅中，徐州不断积蓄高质量发展。 （1）文中有两个同音字，小徐用拼音代替了，请你写出正确的汉字。 【答案】（1）蕴 孕 【解析】 【小问1详解】 本题考查字形。 底蕴（dǐ yùn）：指内心蕴藏的才智、见识；也指事情的内涵、文化的涵养等。 孕育（yùn yù）：怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物。 十一、【2024年江苏省淮安市中考真题】 1. 阅读下面一段文字，按要求答题。 家是我们人生开始的地方，国是我们共同的家。在波澜壮kuò的民族复兴进程中，个人命运已与祖国命运紧密相连，个人发展已与民族发展融为一体。 （实现 实践）中华民族的伟大复兴，离不开全体中华儿女的团结奋斗，也是每一个中国人义不容词的责任。 （1）从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。 伟大复兴 团结奋斗 （2）根据拼音写汉字，给加点字注音。 kuò（ ） 融（ ） （3）找出并改正文段中的一个错别字。 【答案】（1）伟大复兴 团结态斗 （2） ①. 阔 ②. róng （3）词 改为 辞 【解析】 【小问1详解】 本题考查汉字临摹。字词书写注意不写错别字，字迹清楚工整；对于在方框或田字格里书写，要做到布局结构匀称；书写时注意汉字的结构特点，书写形体方正，笔画平直。注意“复、结”字形的书写。 【小问2详解】 本题考查给汉字注音和根据拼音写汉字。 波澜壮kuò——波澜壮阔：现比喻声势雄壮或规模宏大。 融为一体（róng）：比喻几种事物关系密切，配合协调统一，如同一个整体。 【小问3详解】 本题考查辨析字形。 义不容词——义不容辞：道义上不允许推辞。 中考模拟题 一、【2024年江苏省宿迁市中考三模语文试题】 这一年的步伐，我们走得很显底气。中国是一个伟大的国度，【甲】（①秉承②传承）着伟大的文明，在这片辽阔的土地上，大漠孤烟、江南细雨，总让人思接千载。心chí神往；黄河九曲、长江奔流，总让人心潮澎湃、豪情满怀，良者、二里头的文明shǔ光，殷墟甲骨的文字传承，三星堆的文化瑰宝，国家版本馆的文脉赓续……决决中华，历史何其悠久，文明何其【乙】（①博大②广博），这是我们的自信之基、力量之源。 ——摘自国家主席习近平发表的二○二四年新年贺词 2. 请依次给加点的字注音或根据拼音写汉字。 心chí神往（ ） 九曲（ ） shǔ（ ）光 瑰（ ）宝 【答案】 2. ①. 驰 ②. qū ③. 曙 ④. guī 【解析】 【2题详解】 本题考查字音字形。 心驰神往：xīn chí shén wǎng，形容思想集中在追求和向往的事情或地方上，一心向往。 九曲：jiǔ qū，指黄河迂回曲折。 曙光：shǔ guāng， 黎明的阳光。比喻已经在望的光明前景。 瑰宝：guī bǎo，特别珍贵的东西。 二、【2024年江苏省泰州市姜堰区中考二模语文试题】 “为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必在于读书。”读书让人保持思想活力，得到智慧启发，滋养浩然之气。 善读书，要把握“薄”与“厚”的关系。把书“读厚”，就是要shè liè与书jí内容相关的各种知识，由点到面，向广处①；把书“读薄”，就是要不断过滤、不断凝练，领悟要义，实现②。善读书，还要做到“知”与“行”的统一。读书与实践的结合，一方面是证之于实践，实现 ③；另一方面是用之于实践，达到学以zhì用【甲】学用相长的目的。 1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 【答案】1. 涉猎 籍 致 【解析】 【1题详解】 本题考查字形的识记。 涉猎，shè liè，意思是粗略地阅读、浏览，不深入钻研。 书籍，shūjí，装订成册的著作的总称。 学以致用，xué yǐ zhì yòng，意思是为了实际应用而学习。 三、【2024年江苏省泰州市兴化市中考一模语文试题】 阅读下面的文字，完成下面小题。 在中国极北之地黑龙江漠河，1月3日这一天，一场别开生面的爱国主义教育活动在冰天雪地中温暖上演。来自广西的11颗“小砂糖橘”，跨越数千公里，抵达了中国最北哨位，在寒风中站成一排，以【甲】的歌声唱响国歌，向戍守边疆的武警战士表达敬意。这一幕犹如冬日暖阳，融化冰雪，照亮人心。 “小砂糖橘”排列整齐，宛如一支未经雕琢却充满力量的童声合唱团，在中国最北端的边防哨位前zòu（ ）响了【乙】的《义勇军进行曲》。每一颗“橘子”都化身为小小歌唱家，唱出了对祖国无比炽热的爱恋。这首由“小砂糖橘”演绎的国歌，不仅是对边防英雄们无畏坚守的崇高致敬，更是对年轻一代进行爱国主义教育的独特方式。 这场发生在遥远北方的“砂糖橘”sòng（ ）歌，以其独特且富有诗意的方式，诠释了新时代背景下爱国主义教育的新形态，其背后yùn hán（ ）（ ）的是对边防精神的传承弘扬，也是对下一代品格塑造的殷切期望。它让我们看到，无论时代如何变迁，爱国情怀永远是中华儿女心中永恒的灯塔，照亮我们前行的道路。 1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 【答案】1. 奏 颂 蕴含 【解析】 【1题详解】 本题考查汉字书写能力。 zòu响——奏响：演奏。 sòng歌——颂歌：指赞美祝颂的诗歌。 yùn hán——蕴含：包含在内。 四、【2024年江苏省无锡市滨湖区中考二模语文试题】 2. 阅读以下文字，按要求回答。 人生，如同广mào（ ）的旷野，我们可以探索无尽的风景，尽情驰骋于无限可能，但有时也会迷茫，丢失方向。此时，老师 的教诲juān（ ）刻在心，如同一束光，会扫除迷雾，驱散黑暗，照亮我们前行的方向。 （2）根据拼音写汉字。 广mào（ ） juān（ ）刻 【答案】 （2） ①. 袤 ②. 镌 【解析】 【小问2详解】 本题考查字形。 广袤，guǎng mào，广阔；宽广。 镌刻，juān kè，雕刻。 五、【2024年江苏省无锡市惠山区中考三模语文试题】 2. 阅读下面文字，按要求答题。 ①【甲】无锡，这座城市古老而迷人，在浩hàn（ ） 的历史长河中留下了许多恢宏的印迹。 ②张大方，他是一位心怀极大憧憬的无锡名家。【乙】他对无锡的美丽和神秘情有独钟，把它描述成“历史芬芳，拥有深suì（ ） 的文化底蕴”。 【丙】他还写道：“尽管无锡早已变成一座现代化的城市，但我依然能从它繁华迷人的街道上感受到锡城 __ __ 的神韵。” ③汪中作，他是一位热爱无锡的作家，他曾写道：“住在无锡，仿佛坐在一叶小船上，漂流着，随波荡漾，沿途俯瞰（ ）着古老的街巷，【丁】听着街道上久违的车辙声和浓浓的历史气息。”他游走在历史悠久的无锡，仿佛看到了一幅古老而绚丽的画卷。 （2）根据拼音写汉字。 浩hàn（ ） 深suì（ ） 【答案】 （2） ①. 瀚 ②. 邃 【解析】 【小问2详解】 本题考查根据拼音写汉字。 hàn——瀚，浩瀚：水势深广，比喻广大、繁多。 suì——邃，深邃：深远；深奥。 六、【2024年江苏省无锡市惠山区中考一模语文试题】 2. 阅读下面的文字，按要求答题。 青春是什么？ 青春是一首亘（ ）古不变的歌，是种在心中的信念，是带着赤子的骄傲驰chěng（ ）的勇气。青春也是阳光积极的状态，是磅bó（ ）的气势，是历经困难依然 的精神风貌。 （2）根据拼音写汉字。 驰chěng（ ） 磅bó（ ） 【答案】 （2） ①. 骋 ②. 礴 【解析】 【小问2详解】 本题考查字形。 驰骋：chí chěng，1. 骑马奔跑；奔驰；驰骋原野。2. 自由地或随意地到处走动；漫游。3. 形容奔腾活跃。 磅礴：páng bó，1. （气势）盛大，雄伟。2. 广大无边的。 七、【2024年江苏省无锡市江阴市中考二模语文试题】 2. 阅读下面的文字，按要求答题。 随着中国电影市场的蓬bó（ ）发展，无锡以其独特的自然风光和深厚的文化底蕴（ ），吸引了众多电影剧组前来取景拍摄，从影视剧到综艺节目，无锡的影视产业呈现出多元化、高质量的发展qū（ ）势。一个又一个票房记录被刷新，无锡华莱坞影都扮演着________________________的角色。 （2）根据拼音写汉字。 蓬bó（ ） qū势（ ） 【答案】 （2） ①. 勃 ②. 趋 【解析】 【小问2详解】 本题考查字形。 蓬勃（péng bó）：繁荣，旺盛。 趋势（qū shì）：事物或局势发展的动向。 八、 【2024年江苏省无锡市经开区中考二模语文试题】 2. 阅读以下文字，按要求答题。 无锡美景如诗如画，浮光掠影间尽显江南水乡的韵味。在草长莺飞的季节里泛舟太湖之上，船桨激起阵阵水花，引来沙鸥相随，极目远望，湖心岛上的宝刹若隐若现；穿梭于竹海山间，可以倾听竹叶摇曳的娑娑声，连呼吸的空气里，都裹挟着淡淡的竹子香味，令人心旷神怡；在古街巷陌中漫步，历史的韵味yínɡ（ ）绕心间，仿佛能听到岁月流转的声音。春雨不期而至，湖光山色在雨幕中变得ménɡ（ ）胧而梦幻，显得更温婉动人……在这里，每一次驻足，每一次回眸，都能捕捉到不一样的美，感受到不一样的故事。 （2）根据拼音写汉字 yínɡ（ ）绕 ménɡ（ ）胧 【答案】 （2） ①. 萦 ②. 朦 【解析】 【小问2详解】 本题考查根据拼音写汉字。 萦绕：yíng rào，意思是盘旋往复；往复缠绕；比喻声音在什么东西旁边旋转、回复。 朦胧：méng lóng，①模糊不清，隐隐约约。②月光不明。 九、【2024年江苏省无锡市锡山区锡东片中考一模语文试卷】 1. 阅读下面的文字，按要求答题 四月的鼋头渚，鸟语花香， 。湖光山色如一袭青绿的裙裾，徐徐拉开春天的wéi（ ）幕。湛蓝的湖面上迁xǐ（ ）而来的鸟儿仿佛春天的精灵，穿梭在点点帆影之间，与湖水相互映衬着成为一幅动静相宜的水墨画。岸边偶遇早樱，虽不见怒放的蓬勃，却也含蓄优雅，悄然无声地点缀着春的盎然。石拱桥边，乌篷船上游人们洋溢着笑脸，在这如梦的节令里与春来一次浪漫的邂逅。 （2）根据拼音写汉字。 wéi（ ）幕 迁xǐ（ ） 【答案】 （2） ①. 帷 ②. 徙 【解析】 【小问2详解】 考查对字形的辨析书写。 wéi幕：写作“帷幕”：指的是悬挂用于遮挡外部视线的布和丝绒还有绸等。“帷”不要误写成“唯”。 迁xǐ，写作“迁徙”：迁移。“徙”不要误写成“徒”。 十、【2024年江苏省无锡市新吴区中考二模语文试题】 2. 阅读以下文字，按要求答题。 这悬崖上的野百合，太美了！很难想象，它们能在这样的环境里绽放光彩。那是人类无法抵达的崖壁，没有肥沃的土壤提供营养和储存水分，没有任何的遮蔽抵挡狂风暴雨。可你看，野百合依然坚rèn（ ）地把身姿傲立在石缝之间，垂直的崖壁变成了它们镌（ ）刻生命痕迹的旷野。当你仰头望向它们的时候，那一朵朵 、洁白无瑕的花，随风摇摆，自在洒脱，仿佛在热chén（   ）地诉说着自己本就属于这里的故事。野百合耕耘崖壁，奋力生长的是生命之重，随风而舞的是生命之轻。 2）根据拼音写汉字。 坚rèn（ ） 热chén（ ） 【答案】 （2） ①. 韧 ②. 忱 【解析】 【小问2详解】 本题考查字形。 坚韧（jiān rèn）：坚固有韧性，指面对困难、挫折等不易折断、屈服。 热忱（rè chén）：热烈的情意，热情。 十一、【2024年江苏省徐州市鼓楼区十校中考二模语文试题】 2. 根据语境作答。 近日，不少网友被一份标注得密密麻麻的网络地图所震hàn（ ）。将地图放大后，博物馆、古塔、古寺等文物古迹的坐标都清晰可见，跨越数千年的文明被直观（A）在人们眼前。这是一位“90后”文物爱好者实地探访、绘制的“全国文物古迹地图”。 那些看似沉默不语、缺乏生趣的文物古迹，实则 、 、 。细细观察，可见它们身上写满的故事；用心感受，耳畔似有遥远的诉说。在人们的传统认识中，喜欢文物古迹的大多是年长者，其实不然。安静恬淡的博物馆成为年轻人的时尚新宠，原因何在？归根到底，还是文化认同感的牵引。文化的认同，让一代代年轻人对文物古迹有着天然的亲近感，自然生发出尊重与敬wèi（ ）。每个年代都有那个年代的潮流，对文物古迹的欣赏、研究、喜爱，才是一代代潮流起落沉淀下来的不变经典。它集合了人们文化认同的公约数，一旦被唤醒，就会（B）。 （1）根据拼音写出正确的汉字。 震hàn（ ） 敬wèi（ ） 【答案】（1） ①. 撼 ②. 畏 【解析】 【小问1详解】 本题考查汉字识记能力。 震撼：读作zhèn hàn，意思是：震动；摇撼。注意“撼”不能写成“憾”。 敬畏：读作jìng wèi，意思是：又敬重又畏惧。 十二、【2024年江苏省徐州市树人初级中学中考一模语文试题】 2. 根据语境作答。 “汉 ”是一个中国朝代的名称，汉画像石是汉代画像石刻的简称。汉代，作为一个时 间指向，是公元前 206 年至公元 220 年的时间段；画像，作为一种呈现面貌，是物的画影图形：石刻，作为一种表现手段，是承载文化图影的基础。 汉画像石坚实沉着地紧贴或埋藏于大地之中，却又是 liáo 绕漫卷在华夏大地上的飘 摇云气；它锁定了时间区域，而且又跨越时空，连接过去未来，沟通死生。它从那个时代的社会生活、政治文化中 、 、 ，它是那个时代的呼吸、mài 搏和声气。静静地用目光用心去（A）那些沉默不语的石刻画像，它会以非音频的神秘方式（B） 那四百年漫长而又曾不可一瞬的光阴。 （1）根据拼音写汉字。 （liáo）（ ）绕 （mài）（ ） 搏 【答案】（1） ①. 缭 ②. 脉 【解析】 【小问1详解】 本题考查根据拼音写汉字。 缭绕（liáo rào）：回环盘旋。曲折围绕。“liáo”写作“缭”。 脉搏（mài bó）：心脏收缩时，由输出血液的冲击而引起的动脉的跳动；比喻社会、生活等发展、变化的情况或趋势。“mài”写作“脉”。 十三、【2024年江苏省徐州市中考一模语文试题】 2. 根据语境作答。 ①应“水韵江苏”摄制组的邀请，“央视专题栏目”来到了徐州这座润泽古城。某中学文学社的学生小州，自发地为节目组写了一段文案： ②“三月来，百草开，盈香满袖万物苏；三月来，暖阳复，陌上花香开满路。”徐州，不仅有古黄河，宛如玉带，穿城而过，但是云龙湖、大龙湖，湖湖青绿，恰似美玉。水，正是徐州青秀的底色!徐州的水， ，它们轻轻地抚摸着古老的城墙，仿佛在（A）着过去的故事；徐州的水， ，在雨季来临之时，大雨pāng（ ）沱，汇聚成汹涌的洪流，展现出páng（ ）礴的力量；徐州的水， ，它们穿过城市的大街小巷，拂过岸边的垂柳，为这座古城增添了几分梦幻；徐州的水， ，当夜幕降临的时候，华灯初上，水面在灯光的映照下，与浪漫的月光（B）。当你走在这青山绿水的城市中，你会惊讶于曾经的一城煤灰半城土，早已变为如今的一城青山半城湖。 ③一个“徐”字，道出楚风汉韵；一个“州”字，化为青山大河。“徐州，请君来!” （1）小州感到有两个形近字拿不准，用拼音代替了，请帮他写出正确的汉字。 【答案】（1）滂 磅 【解析】 【小问1详解】 本题考查根据拼音写汉字。 pāng——滂，滂沱：雨下得很大。 páng——磅，磅礴：广大无边的。 十四、【2024年江苏省盐城景山中学中考二模语文试题】 2. 根据语境完成题目。 记忆，是城市的文化代码。建军路自古就是“盐城第一路”，承载（ ）着盐城的历史，在岁月流逝中几经cāng（ ）桑。“大铜马”位于建军路和解放路的十字路口中心，代表着盐城人对革命岁月的特殊记忆，饱含着盐城人民对新四军的深厚情感。始建于1950年初的竹林饭店，见证了盐城餐饮业态的繁荣；改建于1991年的竹林商业城，记录着盐城商业发展的时代印记。跨越70载积diàn（ ），如今，竹林大饭店变成了还原盐城市井街巷的盐城民俗博物馆，带我们翻开老盐城泛黄岁月的扉（ ）页，展现城市厚重的文化底蕴和鲜明的发展路线。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 承载（ ） cāng（ ）桑 积diàn（ ） 扉（ ）页 【答案】（1） ①. zài ②. 沧 ③. 淀 ④. fēi 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 承载（zài）：承受和载运。 沧桑（cāng）：沧海桑田。 积淀（diàn）：指积累沉淀，也指积累沉淀下来的事物。 扉页（fēi）：书籍的第一页，通常印有书名、作者和出版信息。 十五、【2024年江苏省盐城市大丰区中考三模语文试题】 1. 阅读下面的文字，完成下面小题。 泰州南依长江，北襟淮河，东临黄海，里下河地区湖荡星罗棋布，溱湖湿地碧波荡yàng。 且看万亩荷塘。（ ）的荷叶在微风中（ ），怒放的荷花在绿叶的衬托下（ ），（ ）的花骨朵高傲地伸向天空……诗人杨万里笔下的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”在这里完美呈现。 再看会船节上。liáo亮的号角响彻溱湖，广阔的湖面上千舟jìng发。篙子船赛船，竹篙齐上齐下，船立刻犹如离弦之箭飞chí前行【甲】划子船比赛，手起桨落，划船飞速掠过水面…… 水是上苍对泰州最宝贵的赐赠，是大自然对这片土地最深情的滋养。 （1）根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 【答案】（1）漾  嘹  竞  驰 【解析】 【小问1详解】 本题考查字形。 荡漾（dàng yàng）：意思是指飘荡；起伏不定；水面等起伏波动；形容起伏动荡； 嘹亮（liáo liàng）：意思是声音圆润而响亮； 千舟竞发（qiān zhōu jìng fā）：意思是数不尽的船只竞相出发； 飞驰（fēi chí）：以高速度运动。 十六、【2024年江苏省盐城市阜宁县中考三模语文试题】 1. 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①一个小官员，在剧场打了一个喷tì（ ），唾沫星儿不小心喷到前面长官的秃头和脖子上，从此惶惶不可终日，最后忧惧而死。②一个八品文官，在火车站巧遇儿时好友，热情寒暄之后得知对方已经是三品官员，立刻弯腰曲背，态度 （恭敬/恭谨）起来，就像矮了半截。③一个马车夫，儿子生病死了，他的乘客、街道旁川流不息的人，没有一个人愿意听他倾诉，只好将心事讲给马儿听……④这些故事都出自俄国作家契诃夫的短篇小说。⑤他的小说，描绘了19世纪俄国社会的众生相：有下层官吏的奴颜bì（ ）膝、见风使舵，还有小人物的辛酸无奈；有贵族官吏的虚伪贪暴，还有知识分子的彷徨与摇摆。 （1）根据拼音写出相应的汉字。 喷（tì）________ 奴颜（ bì）_______膝 【答案】（1） ①. 嚏 ②. 婢 【解析】 【小问1详解】 本题考查字形 喷嚏（pēn tì）：鼻黏膜受刺激，急剧吸气，然后很快地由鼻孔喷出并发出声音的现象。 奴颜婢膝（ú yán bì xī）：形容人奴才相十足，低三下四、拍马讨好的样子。 十七、【2024年江苏省扬州市宝应县中考一模语文试题】 阳春三月，漫步于宝应湖畔，陌上花开。花是自然的那种，朴素恬淡，【甲】 。这意境，枝繁叶茂，从古代长到现代，不枯不衰； 岁岁年年，让人爱让人痴，恍惚人的骨子里头都沉淀了花的影子，花的风韵。 眼中千般景，诗文万种情。“杨花落尽子规啼，① ”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），有着诗人离愁别绪的伤感；“出淤泥而不染，② ”（周敦颐《爱莲说》），作者赞美莲花不同流合污的品质；“③ ，④ ”（白居易《钱塘湖春行》），写出花草欣欣向荣的清新，使人联想到春花盛开、马踏春草的景象；“⑤ ，⑥ ”（龚自珍《己亥杂诗（其五）》），诗人以落花为喻，表达自己不甘自弃、继续为国效力的奋斗与献身精神；“⑦ ，悠然见南山”（陶渊明《饮酒（其五）》），写出作者悠然自得的心境：“⑧ ，恨别鸟惊心”（杜甫《春望》） 和“正是江南好风景，⑨ ”（杜甫《江南逄李龟年》），又分别写出了诗人杜甫的忧国伤时之情和深沉的悲哀与感慨…… 陌上花开，假如没有从俗累的生活中走出来，悄然伫立阡陌并为陌上风情所陶醉或感怀的人，那么花开也寂寞，风情也苍白。于是，一句“陌上花开，可缓缓归矣”不知被人吟诵了多少遍，人归缓缓，那花便有灵性，便开得执着，陌上风情也被潦拨得浓郁而热烈。 （2） 指出画波浪线句子中的错别字并修改：“____”应改为“___” 【答案】 ②. 潦 撩 【解析】 ②本题考查字形。 潦拨——撩拨（liáo bō）：挑逗；招惹。 十八、【2024年江苏省扬州市高邮市中考三模语文试题】 1. 阅读下面文字，完成下面小题。 鲜衣怒马，我们正值年少，怀揣着一颗热忱（ ）而又单纯的心，用那最为纯cuì（ ）的目光，看待这清浊分明的世界。少年所向往的，_________________。人生没有什么成功是一蹴而就的，倘若稍有努力而得不到回报就任劳任怨，自暴自弃，这就错误地估量了成功的真正意义。只有学会持之以恒地做好每一件事，才会在人生的路上越走越远，越走越稳，似那初升的太阳，满怀希望就会所向披靡！ （1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。 热忱（ ） 纯cuì（ ） 【答案】（1） ①. chén ②. 粹 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 热忱：rè chén，热情的、慷慨的、热诚的或富于同情心的性质或状态。 纯粹：不搀杂其它成分的；无搀合物的；不含添加、替代或异质物质的。注意“粹”字形。 十九、【2024年江苏省扬州市广陵区中考二模语文试题】 1. 阅读下列文字，回答小题。 扬州二分明月楼zuò落于扬州市广陵区广陵路，建于清代中叶，环境 ① （A.幽雅/B.优雅），风格清丽。园中有山林一区、长楼7间，楼上悬清代钱咏书题“二分明月楼”匾额。步入园门，有一平廊，廊壁是六方古朴的砖刻，张若虚的《春江花月夜》、李白的《送孟浩然之广陵》、徐凝的《忆扬州》等唐诗刻于其上，与园内的画意② （A.相辅相成/B.相得益彰）。平廊中建一亭，集金农墨迹“伴月”悬横匾。亭柱挂一联， 曰“ ③ ”，营造出一种静谧美好的意境。平廊尽头为爬廊，循之可登楼。楼上悬有“迎月”匾额，此即为迎月楼。楼前有一集句联“ ④ ”，意境优美而阔大。登上明月楼，清风拂面，皓月当空，令人不由吟出“ ， ”的古诗句。 （1）根据拼音填写汉字，或给加点字注音。 zuò （ ） 落 静谧（ ） 【答案】（1） ①. 坐 ②. mì 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 ①坐落（zuò luò）：指建筑物位置处在（某处）。 ②静谧（jìng mì）：安静，形容静寂无声或忧愁的模样，亦是诗歌中升华心境的一种“静”境界。 二十、【2024年江苏省镇江市润州区中考二模语文试题】 1. 阅读语段，在下面的方格内依次填写拼音所表示的汉字和加点字的拼音。 河水从五百米宽的河道上排排涌来，气势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡（ ），前呼后yōnɡ（ ），撞向石壁，排排黄浪霎（ ）时碎成堆堆白雪。当河水正这般畅畅快快地驰chěng（ ）着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急。（摘自梁衡《壶口瀑布》） 【答案】sǎng 拥 shà 骋 【解析】 【详解】本题考查给汉字注音和根据拼音写汉字的能力。 推推搡搡（sǎng）：连续不断的推。 前呼后yōnɡ——前呼后拥：形容出行时随从的人很多，气派很大。这里指河水气势很大。 霎时（shà）：形容极短的时间。 驰chěng——驰骋：骑马快速奔跑。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$