4.2 两位数减两位数（不退位） -【小学学霸作业本】2024-2025学年新教材一年级下册数学讲解课件（青岛版五四制2024）

四 海趣 —— 100 以内的加减法（二） 4.2 两位数减两位数（不退位） 1.通过捡贝壳的情境，理解100以内的两位数减两位数不退位减法的算理，掌握 笔算方法，能正确列竖式计算。（重点） 2.经历探索两位数减两位数不退位减法笔算方法的过程，会用口算和笔算计算两位数减两位数不退位减法。（难点） 3.运用两位数减两位数不退位减法计算解决实际生活中的简单问题。 学习目标 算一算。 回顾复习 39 59 56 77 86 探索新知 摆轮船比摆帆船多用多少个贝壳？(教材P53例题1) 探索新知 摆轮船比摆帆船多用多少个贝壳？(教材P53例题1) 47-32= (个) 15 方法一：借助小棒摆一摆。 探索新知 摆轮船比摆帆船多用多少个贝壳？(教材P53例题1) 47-32= (个) 15 方法二 ：借助计数器拨一拨。 十 位 十位：40-30=10 个位：7-2=5 5+10=15 个 位 探索新知 摆轮船比摆帆船多用多少个贝壳？(教材P53例题1) 47-32= (个) 15 方法三：用竖式计算。 7-2=5 40-30=10 1 5 ①相同数位对齐。 ②从个位减起。 ③算到哪一位，结果就写在那一位的下面。 4 7 个 十 2 - 3 探索新知 摆海鸥比摆帆船少用多少个贝壳？(教材P53例题2) 探索新知 32-11= (个) 21 用竖式计算。 2-1=1 30-10=20 2 1 ①相同数位对齐。 ②从个位减起。 ③算到哪一位，结果就写在那一位的下面。 3 2 个 十 1 - 1 摆海鸥比摆帆船少用多少个贝壳？(教材P53例题2) 探索新知 想一想：用竖式计算时应注意什么？为什么？ ①相同数位对齐。 ②从个位减起。 ③个位相减的结果写在得数的个位上。 ④十位相减的结果写在得数的十位上。 1.(教材P54 第1题) 随堂小练 56 - 34 22 76 - 42 34 2.(教材P54 第2题) 随堂小练 4 2 3 1 2 1 3 4 7 2 1 1 2 5 6 2 3.计算。(教材P54 第3题) 随堂小练 31 26 43 73 59 12 35 86 4.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。(教材P54 第4题) 随堂小练 (1)29-18=11（只） （2）20+7=27（只） 1.讲数学故事。 （教材P55 第5题） 当堂检测 大象和小象一起吃香蕉56个香蕉，大象吃了31个香蕉，小象吃了56-31=25（个）。 2. （教材P55 第6题） 当堂检测 妹妹比姐姐少多少颗牙齿？ 32-20=12（颗） 3. 我们学的汉语拼音中，声母有 23 个，韵母有 24 个。（教材P55 第7题） 当堂检测 （1）声母和韵母一共有多少个？ （2）单韵母比其他韵母少几个？ （2）18-6=12（个） （1）23+24=47（个） 6 18 4.填一填。 当堂检测 6 3 2 6 6 9 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 20 通过本节课的学习，我们知道了两位数减两位数不退位减法的计算方法：①借助小棒摆一摆；②借助计数器拨一拨；③把减数分成整十数和一位数；④用竖式计算。 课堂小结 1 5 ①相同数位对齐。 ②从个位减起。 ③算到哪一位，结果就写在那一位的下面。 4 7 个 十 2 - 3 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 23 $$