5.1 两位数加两位数（不进位） -【小学学霸作业本】2024-2025学年新教材一年级下册数学讲解课件（青岛版2024）

五 海趣 —— 100 以内的加减法（二） 5.1 两位数加两位数（不进位） 1.通过捡贝壳的情境，理解100以内的两位数加两位数不进位加法的算理，掌握 笔算方法，能正确列竖式计算。（重点） 2.经历探索两位数加两位数不进位加法笔算方法的过程，会用口算和笔算计算两位数加两位数不进位加法。（难点） 3.运用两位数加两位数不进位加法计算解决实际生活中的简单问题。 学习目标 算一算。 回顾复习 33+4= 33+40= 37 45 27 73 72 81 42+3= 21+6= 42+30= 21+60= 74 92 72+2= 72+20= 探索新知 一共捡了多少个 ？(教材P71) 探索新知 一共捡了多少个 ？(教材P71) 23+36= (个) 59 方法一：借助小棒摆一摆。 3 个一加 6 个一是 9个一 2 个十加 3 个十 是 5 个十 20+30=60 3+6=9 60+9=69 探索新知 一共捡了多少个 ？(教材P71) 23+36= (个) 59 方法二：借助计数器拨一拨。 十 位 十位：20+30=50 个位：3+6=9 50+9=59 个 位 探索新知 一共捡了多少个 ？(教材P71) 23+36= (个) 59 方法三：把一个加数分成整十数和一位数。 23+30=53 53+6=59 20+36=56 3+56=59 探索新知 一共捡了多少个 ？(教材P71) 23+36= (个) 59 方法四：用竖式计算。 3+6＝9 20+30＝50 5 9 ①相同数位对齐。 ②从个位加起。 ③算到哪一位，结果就写在那一位的下面。 探索新知 有破十法、平十法、想加算减法。其中破十法和想加算减法较为常用。 两位数加两位数的计算方法 ①相同数位对齐。 ②从个位加起。 ③算到哪一位，结果就写在那一位的下面。 5 9 探索新知 一共捡了多少个 ？（教材P72） 探索新知 一共捡了多少个 ？（教材P72） 31+27= (个) 58 3 1 个 十 7 + 2 8 5 用竖式计算： 探索新知 想一想：用竖式计算时应注意什么？为什么？ ①相同数位对齐。 ②从个位加起。 ③个位相加的结果写在得数的个位上。 ④十位相加的结果写在得数的十位上。 1.(教材P72 第1题) 随堂小练 7 6 6 8 8 6 8 9 2.填一填。(教材P72 第2题) 随堂小练 39 38 87 58 97 3.(教材P72 第3题) 随堂小练 21+68 = 89（盏） 4.在○里填上“＞”“＜”或“=”。(教材P73 第4题) 随堂小练 ＜ ＞ ＜ ＞ = ＜ 1. （教材P73 第5题） 当堂检测 24+32 = 56（个） 2. （教材P73 第6题） 当堂检测 哥哥和弟弟一共掰了多少个玉米？ 23+16 = 39（个） 3. 入队仪式。（教材P73 第7题） 当堂检测 一共有多少人 加入中国少先队？ 22+17 = 39（人） 4.找规律，填一填。（教材P73 第8题） 当堂检测 13+12=25 15+20=35= 44+25=69 69 43+16=59 59 5. 当堂检测 54+44=98（个） 98＞95，够。 6. 当堂检测 （2）买两件同样的上衣最多要多少钱？ （1）买一件上衣和一顶 ，最少要多少钱？ 34+15=49（元） 42+42=84（元） 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 24 通过本节课的学习，我们知道了两位数加两位数不进位加法的计算方法：①借助小棒摆一摆；②借助计数器拨一拨；③把其中一个加数分成整十数加一位数；④用竖式计算。 课堂小结 ①相同数位对齐。 ②从个位减起。 ③算到哪一位，结果就写在那一位的下面。 3 1 个 十 7 + 2 8 5 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 27 $$