4.4 求一个数比另一个数多（或少）多少 -【小学学霸作业本】2024-2025学年新教材一年级下册数学讲解课件（青岛版2024）

四 护绿行动 ——100以内的加减法（一） 4.4 求一个数比另一个数多（或少）多少 1.掌握求“求一个数比另一个数多（或少）多少”的问题的解题方法,并能解决生活中的实际问题。（重点） 2.结合具体情境理解“求一个数比另一个数多（或少）多少”的意义,提高解决问题的能力,形成初步的应用意识。（难点） 学习目标 回顾复习 算一算。 29-7= 62-5= 41-8= 22 57 33 46-9= 52-3= 33-6= 37 49 27 情境引入 三年级优秀“小林长”比二年级多多少人?(教材P57例题1) 探索新知 已经知道: 二年级10人，三年级15人。 要解决的问题是: 三年级比二年级多多少人? 探索新知 我来摆一摆。 二年级人数： 三年级人数： 与二年级同样多的 比二年级多的 用三年级人数减去与二年级同样多的人数， 就是三年级比二年级多的人数。 探索新知 15-10=5 (人) 求谁比谁多多少时,要用减法计算,用大数减小数。 用减法算。 探索新知 二年级有10人，加上三年级比二年级多的5人，正好等于三年级的15人。 口答:三年级优秀“小林长”比二年级多( )人。 5 解决这个问题的道理和以前学过的减法一样:从一个数中去掉一部分求另一部分，用减法计算。 探索新知 一年级优秀“护林员”比三年级少多少人?(教材P58例题1) 一年级人数： 三年级人数： 33人 与一年级同样多的 8人 比三年级少的 33-8=25 (人) 求谁比谁少多少时,要用减法 计算,用大数减小数。 1.比一比，算一算。(教材P58 第1题) 随堂小练 10 8 - 2 12 7 - 5 随堂小练 2.(教材P58 第2题) 83 70 - 5 随堂小练 3.(教材P59 第3题) 32 7 - 25 当堂检测 1.小青蛙比大青蛙少吃多少只虫子？ 56-30=26（只） 当堂检测 2. （1）一共吃了多少条虫子？ （2）大啄木鸟比小啄木鸟多 吃多少条虫子？ 20+32=52（只） 32-20=12（只） 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 16 课堂小结 求”比一个数多（少）多少的数是多少”的计算方法 求一个数比另一个数多（少）多少，就是求这两个数相差多少，用减法计算，即较大数–较小数=相差数。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 19 $$