1.2 男生女生（优质课件）-【优选课】2024-2025学年七年级道德与法治下册同步课堂优质课件（统编版2024）

刘星班上的明明来刘星家参加他的生日party。 小雨对她说，你和鼠标、键盘是一样的，都是我哥的同学、朋友，没有什么区别，对吗？ 小丽说：“我和他们是有区别的–– “他们是男生，而我是女生。” 第1课 青春正当时 1.2 男生女生 含义 “ ” 性 别 性别 在人类生活中指男女两性的区别。 男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。 他和她 猜性别：是他还是她 两组照片哪一组更容易区分性别？ 你是通过什么来区分性别的呢？ 结论一： 男生女生的生理性别特征是与生俱来的。到了青春期，男生女生在生理方面的差异更加明显 4 ⒈甲形象思维能力强，善于学习文科。乙逻辑思维能力强，善于学习理科。 ⒉甲豁达大度，阳刚坚强，乙性格温顺文雅，多愁善感。 3.甲喜欢时尚物品，喜欢逛街。乙喜欢武器类玩具，喜欢打球。 活动：猜猜是男生（刘星）还是女生（夏雪）？这说明了男女生有什么差异? 甲： 乙： 甲： 乙： 甲： 乙： 男生 女生 男生 女生 女生 男生 结论二：男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。（在社会文化、家庭环境等的影响下） 思维方式 性格特征 兴趣爱好 心理特征 性格特征、 兴趣爱好、 思维方式 1、男生女生性别差异的表现：P6 ① 男生女生的生理性别特征是与生俱来的。 ②在社会文化的影响下，男生女生在 等方面，越来越多地表现出各自的特点。 开学了， 如果让夏雪带领全班同学完成以下任务：搬运新书、分发课本、挂窗帘、搬运桌椅、收班费、统计人数。 【想一想】夏雪该让男女生各承担什么任务？这样安排的理由是什么？ 角色扮演，小鬼当家 搬运新书、搬运桌椅、 挂窗帘 男生 分发课本、 统计人数、 收班费。 女生 女生细心认真 男生体力较好 分组讨论：你认为男女生各有还有哪些优势？ 细心认真 女生优势 男生优势 体力较好 优势 优势 善解人意 善于形象记忆 观察能力强 擅长抽象记忆 逻辑思维强 遇事果断 面对男女生各自的性别优势，应该怎么做？ 相互欣赏 取长补短 相互学习 王婆卖瓜，自卖自夸。 2、如何对待男女生的性别差异：P6 我们要相互学习、 相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。 “我”很奇怪 看到有男生向我走过来，心跳加速，脸很红，我是不是变得不正常了呢？ 在女生面前，想多表现自己，做出一些自己以前没有的“奇怪”行为。 这样“奇怪”的我是不是不正常呢？ 在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。这是正常的青春期心理现象。 最牛校规 思考：（1）你觉得这样的校规合理吗？为什么？ 刘星所在学校，近日做出以下规定: ●男生女生不得成对儿出现在校园； ●男生女生交往距离不能小于50厘米； ●男生女生不得同桌吃饭； ●男生女生不得…… 不合理。与异性交往对我们的成长有积极作用。 你认识的异性同学，他们身上有哪些你所没有的、且值得你学习的有点？ 男 生 女 生 遇事果断，心胸开阔， 大胆理智，自信坦诚。 情感细腻，做事细心， 考虑周全，较为冷静。 结论：与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感。可以扩大交往范围，提高交往能力。与异性友好坦然地合作，有助于完善自身。 3、异性交往的意义：：P7 ①与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感。 ②可以扩大交往范围，提高交往能力。 ③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身。 学校制定这样的班规，是担心男女生之间出现不正常的交往现象。为了消除学校的担心，请你学会与异性交往的正确打开方式，判断下列情境中男女同学的交往方式正确吗？ ①下课后，男同学在教室里喂女同学吃零食 ②小红和男生在一起的时候，着装非常随意，有时坐姿还非常不雅。 ③小娇经常和男生拍拍打打，称兄道弟。 ④男同学帮科代表（女生）抱作业 未注意言谈得当、举止得体 未注意交往的方式、场合、 为把握好尺度，掌握分寸 4、如何把握好与异性交往的尺度：P8 我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。 青春烦恼录 张老师: 您好! 我最近很苦恼。我喜欢一个女孩儿,起初我们一起学习,共同探讨问题无话不谈,我以为找到了大人世界中的爱情。但是,当我向她表白时,她却生气了,甚至开始疏远我。难道我错了吗?本来两个人相处得挺好,为什么当我提到爱情时,她却变了呢? ——学生：刘星 1.刘星的“爱意”是真正的爱情吗？ 2.这个女孩儿的拒绝，启示我们怎样对待青春期的朦胧情感？ 结论：面对生活中可能出现的朦胧情感， 我们应该慎重对待，理智处理。 5、如何正确对待青春期的朦胧情感：P8 面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。 男生女生 他和她 男生女生性别差异 对生理性别特征的认识 对性别角色的认识 优势互补 正确认识性别优势 正确看待性别差别 取长补短 互帮互学 课堂小结 1.【2024新疆中考】在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情憬让我们难以割舍。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，做法可取的是( ) ①慎重对待,理智处理 ②言谈得当,举止得体 ③内心坦荡，自尊自爱 ④拉开距离，避免交往 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 随 堂 演 练 C 19 2.【2023湖南中考】某教师以“如何看待异性交在”为议题组织教学,同学们纷纷发言,以下观点正确的是( ) ①与异性交往不可取,男女授受不亲 ②与异性交往是我们成长的一个重要方面 ③与异性交往,可以优势互补,取长补短 ④与异性交往,只会产生早恋,影响学习 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 随 堂 演 练 C 20 3.在青春期，男生女生的性别差异有( ) ①生理方面 ②性格特征 ③思维方式 ④学习习惯 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 随 堂 演 练 C 21 4.七年级的小芳同学收到班上一名男同学的爱情表白，小芳以要把注意力放在学习上为由，委婉地加以拒绝。对于小芳的这种做法，下列说法正确的是( ) A.不恰当，这会让这名男同学很没面子 B.非常正确，符合男生女生正常交往的要求 C.不正确,应该珍惜并接受这名男同学的爱慕 D.不正确,应该直接告诉老师,要求老师严历处罚这名男同学 随 堂 演 练 B 22 5. 一般情况下，男生在数学、物理等学科上可能表现更突出，女生在语文、外语等学科上可能更有优势，这体现了男生女生在（ ）方面的差异。 A. 生理 B. 性格特征 C. 兴趣爱好 D. 思维方式 随 堂 演 练 D 23 6. 有研究表明，女生比较擅长形象记忆、情绪记忆，男生比较擅长逻辑记忆、理解记忆；女生的形象思维胜于男生，男生的抽象思维超过女生。该研究说明男生女生（ ） A．看问题角度不一致，难以找到共同语言 B．拥有各自的性别优势，要学会优势互补 C．智商存在差异，男生智商比女生高得多 D．生理性别特征是与生俱来、各不相同的 随 堂 演 练 B 24 7. （2024·新疆·中考真题）在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，做法可取的是（    ） ①慎重对待，理智处理 ②言谈得当，举止得体 ③内心坦荡，自尊自爱 ④拉开距离，避免交往 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 随 堂 演 练 C 25 8. （2023·湖南邵阳·中考真题）某教师以“如何看待异性交往”为议题组织教学，同学们纷纷发言，以下观点正确的是（     ） ①与异性交往不可取，男女授受不亲           ②与异性交往是我们成长的一个重要方面 ③与异性交往，可以优势互补，取长补短       ④与异性交往，只会产生早恋，影响学习 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 随 堂 演 练 C 26 9. 在学校组织的大扫除中，男生提水、拖地，女生擦桌子、扫地，大扫除做的又快又干净。这种分工产生的效果说明（ ） A．男女生之间可以优势互补 B．可以把重活全部给男生做 C．分工时应该坚持绝对的平均 D．男生应为性别优势而骄傲 随 堂 演 练 A 27 10. （2025·全国课后作业）性别角色，指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式，这些模式表现出最基本的男性和女性的差异，正确认识性别角色（ ） ①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点 ②可以帮助我们学会如何塑造自我形象 ③可以帮助我们学会如何与异性相处 ④可以帮助我们看透人的本质 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 随 堂 演 练 D 28 11. （2025·全国课后作业）某教师以“如何看待异性交往”为议题组织教学，同学们纷纷发言，以下观点正确的是（ ） ①与异性交往是成长的一个重要方面，也是对我们的考验重点专攻 ②欣赏对方的优势，不断完善自己 ③与异性交往不可取，男女授受不亲 ④与异性交往，只会产生早恋，影响学习 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 随 堂 演 练 A 29 12. 七年级学生悦悦在日记中记录了自己的苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在有男生参加的活动时总想表现自己，引起男生注意。这是怎么了？我是坏女孩儿吗？”针对这种现象，你想对悦悦同学说（　 　） ①这是不正常的，不能让老师和同学看出来 ②这是青春萌动的表现，是成长中的正常现象 ③集中精力搞好自己的学习，不要考虑这些事 ④遇到这种情况要慎重对待，学会理智处理 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 随 堂 演 练 D 30 13. 一位母亲在回答女儿关于青春期的情感困惑时说：“青春期对异性产生好感，意味着我们爱的能力在萌芽。可是这个小芽太娇弱了，萌发它的土壤也不够丰腴，保护小芽的最好方式就是静静地等待适合它长大和成熟的时机。”这启示我们（　　 ） A．男女生各有性别优势，要学会欣赏对方 B．与异性交往时产生的欣赏就是真正的爱情 C．要杜绝与异性的交往，避免产生朦胧情感 D．对异性萌发好感是青春成长中的正常现象，应慎重对待 随 堂 演 练 D 31 14. 一青春期的小丽对班上的一位男生产生了好感，她应该（ ） A. 向对方表白，追求爱情 B. 把这种情感深埋心底，从此不理对方 C. 告诉老师和父母，让他们帮忙处理 D. 认识到这是正常现象，慎重对待，理智处理 随 堂 演 练 D 32 15. 某校举行最美班级评比活动，七年级（1）班男同学主动承担拖地、倒垃圾等体力活；女同学则一丝不苟地装饰、美化教室，劳动过程很愉快，并在评比中取得了好成绩。七年级（1）班在评比中取得好成绩得益于（    ） ①男生女生能够分工协作、相互配合 ②男生女生充分发挥各自的性别优势 ③男生女生因为性别吸引而相互帮助 ④男生女生性格、思维方式差异较大 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 随 堂 演 练 A 33 15. “巾帼不让须眉，红颜更胜儿郎”形容女子在某些领域也有出众的才华和能力。对此下列理解正确的是（    ） A．女生比男生更优秀 B．男生和女生之间性别差异不大 C．女生应欣赏自己，做到完美无缺 D．男女生拥有各自的性别优势，应相互取长补短 随 堂 演 练 D 34 $$