内容正文:
七 复习与关联
第3课时 图形的认识
通过复习使学生进一步认识长方形、正方形、平行四边形等平面图形,并能够辨认和区分这些图形。
复习根据给定的标准或选择某个标准对物体进行分类,进一步巩固简单的整理数据的方法,能够用自己的方式呈现分类的结果。
学习目标
除了关于数的知识,这学期我们还学习了哪些内容?
回顾复习
认识图形(一)
分类与整理
这节课我们来复习认识图形和分类与整理的相关知识。
回顾复习
认识平面图形
认识图形(一)
四四方方的,有4条直直的边,并且一样长。
长长方方的,有4条直直的边。
长方形
正方形
回顾复习
认识平面图形
认识图形(一)
有3条直直的边。
有4条直直的边,其中一组对边是倾斜的。
三
角形
圆
平行四
边形
由一条曲线围成,圆圆的。
回顾复习
平面图形的拼组
认识图形(一)
可拼成
可拼成
长方形
正方形
正方形
长方形
回顾复习
平面图形的拼组
认识图形(一)
可拼成
三角形
平行四边形
可拼成
平行四边形
……
回顾复习
七巧板
认识图形(一)
①
②
③
④
⑥
⑤
⑦
③号和④号以及⑥号和⑦号两两之间可以拼成一个三角形或正方形或平行四边形。
③号和④号大小形状完全一样,⑥号和⑦号大小形状完全一样。
回顾复习
分类与整理
分类
单一标准下的分类
水果
动物
分类结果既定不变
不同标准下的分类
按形状:
三角形 圆
按大小:
大的 小的
分类的标准不同,分类的结果一般也不同。
1.
当堂检测
(1)按颜色把上面的卡片分一分,并数出每种颜色的卡片数量。
颜色 红 绿 蓝 黄 粉
个数
5
3
6
2
4
1.
当堂检测
(2)按形状把上面的卡片分一分,并数出每种形状的卡片数量。
形状 长方形 正方形 三角形 圆 平行四边形
个数
4
4
6
3
3
1.
当堂检测
(3)自己定一个标准,把上面的卡片分成两类。
形状 一位数 两位数
个数
9
11
2. 看图回答问题。(教材P89 练一练 第12题 )
当堂检测
(1)图中有( )个长方形,( )个圆,( )个平行四边形。图中一共有( )个图形。
7
5
1
22
2. 看图回答问题。(教材P89 练一练 第12题 )
当堂检测
(2)小明想摆4个 。他原来有9个 ,还需要几个 ?
4+4+4+4=
16(个)
16-9=
7(个)
答:还需要7个 。
2. 看图回答问题。(教材P89 练一练 第12题 )
当堂检测
(3)请你尝试提出其他数学问题并解答。
图中长方形和正方形一共有几个?
7+3=10(个)
答:图中长方形和正方形一共有10个。
(答案不唯一)
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
绿卡图书—走向成功的通行证
18
$$