内容正文:
五 100以内的笔算加、减法
2. 笔算减法
第1课时 笔算减法
探索并掌握两位数减两位数(退位)的笔算方法。(重点)
理解两位数减两位数(退位)的算理,并能正确地计算。(难点)
在运用多种计算方法的过程中,体验算法的多样性。
学习目标
57-26=
85-72=
36-21=
98-66=
31
13
15
32
- 2 6
5 7
3 1
- 7 2
8 5
1 3
- 2 1
3 6
1 5
- 6 6
9 8
3 2
列竖式计算。
回顾复习
说一说:计算两位数减两位数不退位减法需要注意哪些问题?
个位相减结果写在个位上
个位不够减怎么办呢?这节课我们学习两位数减两位数的退位减法。
回顾复习
十位相减结果写在十位上
52-35=____
探索新知
1
最多可坐52名乘客
个位上2减5不够减,怎么办?
(教材P62)
一(1)班同学上车后,这辆车还可以再坐多少人?
2
5
探索新知
52-35=____
个位上2减5不够减,从十位退1是10,10加2得12,12减5得7……
17根
17
5 2
- 3 5
12
4
7
1
想一想,说一说:从十位减起方便吗?
从十位减起不方便。
个位相减时,需要判断是否从十位借1,所以应该从个位减起。
探索新知
探索新知
2
想:十位退1后,个位要算几减几?
(教材P62)
60-32=____
6 0
- 3 2
个位上0减2不够减,从十位退1当10,个位要算10-2=8。
( )
十位退1后,十位要算5-3=2。
8
2
28
探索新知
用竖式计算。
53-8=____
5 3
- 8
( )
5
4
45
试一试
47-41=____
4 7
- 4 1
( )
6
6
相同数位要对齐,从个位算起,个位不够减时,从十位退1当10,与个位相加再减。
100以内笔算减法的方法:
探索新知
随堂小练
1. 圈一圈,算一算。(教材 P63 做一做 第1题)
做一做
51-36=____
5 1
-( )
( )
3 6
1 5
15
随堂小练
2. (教材P63 做一做 第2题)
5 6
- 3 4
( )
7 0
- 1 8
( )
56-34=
70-18=
87-49=
74-9=
- ( )
( )
( )
- ( )
( )
( )
2 2
22
5 2
52
8 7
4 9
3 8
38
7 4
9
6 5
65
3. 根据第56页中的信息,请你尝试提出其他数学问题并解答。
当堂检测
一(1)班35人
一(2)班32人
一(3)班37人
一(4)班34人
学习完本节课,你有什么收获?
课堂小结
15
相同数位对齐,从个位减起,个位不够减时,从十位退1当10,与个位相加再减。
通过本节课的学习,我们学习了100以内数的减法的笔算方法。
课堂小结
被减数个位是0时,从十位退1当10,个位要算10减几。
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
绿卡图书—走向成功的通行证
18
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