第3课《蜀道难》教案-2024-2025学年高二语文同步教学课件+教案（统编版选择性必修下册）

《蜀 道 难》教案 教学目标： 1.了解诗仙李白的人生经历及诗歌风格。 2.通过反复品读，体会诗歌想象、夸张的艺术特色。 3.让学生感受诗人蕴含于诗歌中的浪漫放达的思想情感。 教学重点：反复诵读，让学生感受诗人蕴含于诗歌中的浪漫放达的思想情感。 教学难点：体会诗歌想象、夸张的艺术特色。 教学方法：诵读，讲解，点拨 教学过程： 一、导入《蜀道难》 《蜀道难》大概作于天宝元年，是诗人在长安时为送别友人入蜀而作！ 关于这首诗流传着一个小故事：唐代孟棨在《本事诗》中记载：李太白初自蜀至京师，舍于逆旅，贺监知章闻其名，首访之，既奇其姿，复请所为文。出《蜀道难》以示之。读未竟，称叹者数四，号为‘谪仙’，解金龟换酒，与倾尽醉，期不间日，由是称誉光赫。（翻译：唐代孟棨在《本事诗》中记载：李白刚刚从蜀地进入长安的时候，住在旅馆里面，当时任秘书监的贺知章因为听闻他的诗名，便去拜访他，第一次见他便觉得李白风姿奇伟、不同凡响，于是便请他作诗写文章。李白便拿出《蜀道难》给贺知章欣赏。贺知章尚未将文章看完，便连连称叹，号称李白是被贬下凡间的神仙，因为在贺知章看来非神仙不能作出这样奇绝瑰丽的诗篇，于是立马解下象征自己身份与官阶的金龟换了美酒与李白畅饮，并且和李白约定每天都要在一起畅饮，由此李白的名声便更加显赫、名动京城！） 这首诗为李白赢得了“谪仙人”的称号！ 这首诗还被后人推崇备至：唐代诗论家殷潘称这首诗：“奇之又奇，自骚人以还，鲜有此调”（《河岳英灵集》）。清代诗评家沈德潜说这首诗：“笔势纵横，如虬[qiú]飞蠖 huò动，起雷霆于指顾之间”（《唐诗别裁》）。 接下来就让我们看看 这到底是怎样一首诗歌，让贺知章称叹不已，让评论家们交口称赞！ 二、熟读课文 1.观看视频朗读，感受蜀道雄奇的风光。（首先老师给同学们播放一段《蜀道难》的朗读视频，同学们跟着朗读视频先来整体感受一下李白笔下蜀道雄奇的风光。） 2.朗读提示——这首诗的基本内容是什么？诵读时必须把握什么基调，才能再现诗中的意境。（听完视频后就请同学们结合自己的预习内容思考一下：这首诗的基本内容是什么？诵读时必须把握怎样的基调，才能再现诗中的意境？） 明确：朗读提示： 这首诗的基本内容主要是渲染蜀道的艰险，极言蜀道之难，咏叹的意味非常浓。所以诵读时必须把握住一种雄浑豪放的基调，才能再现诗中的意境。同时，诗歌中生僻字较多，同学们朗读时重点关注以下词语，争取能够准确而富有感情地朗读诗歌。现在老师给同学们3分钟时间，按照朗读和字音提示有感情的朗读全文。 三、分段解读诗歌。（上节课我们已经将学习蜀道难的相关背景进行了详细介绍，这节课我们将进入《蜀道难》的字词梳理和赏析） （一）第一段 一）梳理文意 首先请同学们结合注解再次梳理第一段诗歌的文意，要重点落实PPT上标红的字的意思。 现在订正第一段重点词语的意思，请同学们边听边做好笔记。 讲解答案： 1. “危乎高哉”的危是“高”的意思，注意这里的“危”不是“危险”的意思。关于这个“危”字的古汉语意思，有两个意项是同学们要特别注意的：一个是此处的“高”，还有一个是“端正”，上学期我们在《赤壁赋》中遇到过“端正”这个意项，“苏子愀然，正襟危坐而问客曰”中的“危”便是端正的意思。 2. 开国何茫然中“茫然”是指完全不知道的样子。这句话的 意思就是说蜀国具体是什么时候建立的，后人已经无法完全确知了，只能模糊地追溯到古蜀国的君王蚕丛和鱼凫吧。 3. 尔来四万八千岁：“尔来”是指从那以来；岁；是年的意思，这句话与后文合起来的意思便是指古蜀国从建立以来整整四万八千年都不曾与外界互通往来。 4。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅句中的“当”是“对着”的意思，“绝”是越过的意思。两句合起来是指在长安的西面既有那高高的太白山阻断了人们入蜀的道路，还有那只有鸟儿才能飞越的峨眉山挡住了人们入蜀的道路。 5.然后天梯石栈相钩连句中的“钩连”是“勾通连接”的意思。这句话是指蜀道终于出现，但却是由天梯般的山道和一些在山崖上凿石架木建成的栈道勾通连接而成的。 6. 上有六龙回日之高标句中的“回”是“回转”的意思，“高标”是指“可作一方标志的最高峰 ”，这句与后文连起来的意思就是指在蜀道之上 上有可以让太阳神的车子都难以逾越、打道回府的高峰，下有波涛滚滚、充满回旋的急流。 7. 猿猱欲度愁攀援句中的“度”通“渡过”的“渡”，愁是为动用法，“为…….发愁 ”。这句与前文合起来的意思是指蜀道高得连传说中善于飞翔的黄鹤（黄鹄）都不能飞过，蜀山中最擅攀援的猿猱也难以攀越。（黄鹄是传说中的一种大鸟，在商鞅的《商君书.画策》中提到过这种鸟，说是“黄鹄之飞，一举千里”）。 8. 青泥何盘盘，百步九折萦岩峦句中的“盘盘”是指“盘旋曲折”的意思，折是“倒折、倒弯”的意思，“萦”是“绕”的意思。这两句合起来的意思是指蜀道上的青泥岭盘旋曲折，每走一百步便需要绕着山崖倒九个弯儿。 9. 扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹句中“扪”是“摸、触摸”的意思，与我们现在所说的“扪心自问”中的“扪”意思相同，“历”是“穿越”的意思，“胁息”是屏住呼吸的意思，“膺”是指“胸膛”，与我们现在说的“义愤填膺”的“膺”意思相同，“坐”是“徒然”的意思。这两句连起来是指行走在青泥岭上便犹如行走在天阶之上，一伸手便可以触摸到星星，甚至感觉自己并不是在蜀山上行走而是在星星中穿梭，紧张得仰着头，屏住呼吸，然后用手紧紧地捂住胸口、不断地做深呼吸 也无济于事，心跳依然很厉害呀！ 二）赏析诗句 疏通好第一段诗歌大意之后，接下来我们进入第一段内容的赏析。 1.“噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！”以惊叹、甚至惊叹得有些直白的语调开篇具有怎样的效果？ 点拨：“噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！”开篇两句，便有5个字都是用于表惊叹的语气词！“危乎高哉”一句中又以“危”和“高”两字叠用以强调其高！接下来又以一个极为夸张的比喻说攀越蜀道好难啊简直比登天还难！所以诗歌一开篇便给人这样一种感觉：似乎诗人就站在那蜀山之下抬头仰望蜀道，然后由衷地感叹说：“哎呀呀！好高好高呀！你这蜀道攀越起来简直比登天还难呀！”李白写诗从来就是大开大合，不拘一格，语言直率，情感洒脱，其实结合刚才老师的讲解，这个问题应该不难理解，这首诗的开篇应该说非但不直白，反而有一种撼人心魄的先声夺人之效！诗人首先以5个惊叹词和两个近义词叠加，迅速把读者带到一个蜀道高险的情景中---然后再开宗明义地 点出蜀道之难的特点 既为全文奠定了一种雄放的感情基调 又有统领全诗的效果，为后文的具体描写先张一个本，起一个提纲挈领的作用！刚才我们说了诗人开篇便直奔主题 大呼蜀道难，那么这蜀道到底有多难呢？接下来我们就来看看诗人分别是从哪些方面突出蜀道之难的？ 明确：以惊叹语调推出诗歌主旨，为全诗奠定一种雄放的感情基调，并统领全诗，为后文的具体描写张本。 2. “蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。”这八句追述古蜀国的历史，有何作用呢？ 点拨：“茫然”“四万八千岁”这两个词语都突出了古蜀国历史悠久的特点，古蜀国自蚕丛、鱼凫建国以来整整四万八千年都不与外界相通！那么古蜀国为何这么多年不与外界相通呢？是不愿与外界相通还是不能与外界相通呢？答案当然是 不能！因为古蜀地群山环绕根本就没办法与外界相通呀！所以作者在这里越是将古蜀国与外界隔绝的时间夸张得久 就越能突出古蜀国与外界群山阻隔的特殊地理环境，进而也就越能从历史的角度突出蜀道 即便出现 也注定是一条天险之路！所以此处，非但不是偏离主题的废笔，反而是一处巧妙的侧笔!并且此处除了能够从侧面突出蜀道之难以外，还可以通过传说中的人物蚕丛、鱼凫增加文章的浪漫色彩（蚕丛：是神话传说中的蚕神，主要功绩是教蜀地百姓种桑养蚕，同时也是传说中蜀国的首位蜀王，传说他的眼睛跟螃蟹一样是向前凸起的，在现在的三星堆遗址中有一尊纵目造型的青铜面具，有专家怀疑这就是李白笔下的蚕丛的原型；鱼凫，传说鱼凫曾经在今温江万春、柳城一带建都，所以现在我们可以看到温江有以鱼凫为名的道路、酒店、小区，比如鱼凫温泉酒店呀、鱼凫花园呀等都和这个传说有关，鱼凫的主要功绩是教蜀地百姓捕鱼，所以被称作鱼凫。）所以总结出来 此处诗人写姑蜀国悠久的历史 明确：作用有二：A：交代蜀道出现的历史背景，从侧面突出蜀道的艰险。 B：通过蚕丛、鱼凫的传说增加文章的浪漫色彩。 3. “西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连！” 过渡：刚才我们说了古蜀地群山环绕，的确难以与外界相通，那么具体有哪些山挡住了人们出蜀地的道路呢？“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅！”原来就是如太白山、峨眉山这样的只有鸟儿才能飞过的大山阻挡了人们出蜀的道路！那么蜀地几万年都没有道路与外界相通，怎么一下子蜀道就出现了呢？“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连！”五丁开山，山崩地裂，几万年不能出现的蜀道就这么神奇地出现了！五位大汉加五位美女，因一条突然出现的大蛇，一条古蜀道就这么出现了，虽然是由天梯与石栈勾连而成，但是毕竟它出现了呀！ 很显然诗人并没有如实地去赘述真正的古蜀道是怎么来的，而是采用了一个神话传说来交待蜀道的来历！ 问题：诗人在这里运用 “五丁开山”的神话故事来交待蜀道的来历，到底具有怎样的好处？点拨：读到这里同学们有没有发现 其实这首诗歌里的神话传说蛮多的，除了这里的“五丁开山” 还有前文提到的蚕丛、鱼凫，还有后文会提到的羲和驭六龙的神话等，那么这些神话其实整体上都能起到一个作用，那就是：增加文章的浪漫主义色彩，增加文章的仙气. 如果处处都被现实拘束，那么李白又怎么可能被称为诗仙呢?再者，以传说交待蜀道的来历与前文“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟”也更能遥相呼应：让人觉得蜀道的出现本身就非人力所能为，只有奇迹出现蜀道才可能出现，所以这在一定程度上也能从一个侧面烘托出蜀道的艰险！ 因此总结出来，我们可以这样理解此处诗人以神话交待蜀道出现的好处： 明确：A.突出蜀道来之不易，非人力所为，从侧面烘托蜀道的艰险！ B.增加文章的浪漫主义色彩！ 4. “上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。” 过渡：我们接着再看，蜀道是出现了，那么它到底是条怎样的道路呢？仅“天梯石栈”两个词很显然是不足以突出其难的！所以接下来诗人便开始挥毫泼墨、竭力渲染蜀道的艰险！“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。”上有太阳神的车子都过不了的高山，下有滚滚奔腾的充满着漩涡的急流，同学们这一上一下之间，视觉迅速转换之间，你们感受到了蜀道的什么特点呢？是不是有一种上不着天下不着地的悬空的惊险感，走在这上面恐怕比行走在任何一个景区的玻璃栈道上要惊险刺激百倍吧？接下来诗人继续渲染说“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。”黄鹄一举千里，够能飞了吧 但是却不能飞过那蜀道，猿猱够能攀越了吧，但是看到这蜀道也只能发出声声无奈的啼叫，愁苦不已！通过这四句的渲染应该说我们已经比较形象地感受到了蜀道的高峻了。 问题：那么这四句里诗人为了表现蜀道的高峻用了哪些艺术手法呢？你能看出几种呢？ 点拨：首先蜀道是不是真的有那么高呢？太阳神的车子都过不了，传说中一举千里的黄鹄都飞不过？ 很显然这里肯定不是写实，而是故意的夸大，是李白式的充满浪漫主义色彩的夸张，这样的夸张在李白的诗歌中随处可见：如“黄河之水天上来，奔流到海不复回”黄河之水怎么可能从天上来呢？对吧？又如“白发三千丈，缘愁似个长”这被愁情染白了的头发，又怎么可能有三千丈呢？这得有多少愁才能染出三千丈的白发呀？还有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，同学们你们亲眼去看过庐山瀑布吗？如果看过，你会产生“疑似银河落九天”的联想吗？ 肯定不会了，因为你不是李白呀！所以这里为了突出蜀道的高峻，首先运用了李白诗歌中常见的手法——夸张！这个应该很容易看出来!然后我们再看，作者虽然写人行走于蜀道的艰难，但是他又不拘泥于只写人行走蜀道的感觉，而是荡开笔墨去写黄鹤、猿猱对蜀道的无可奈何，这里很显然又用了哪种手法呢？不从正面着笔写这个事物的特点而是借助其他相关事物来突出该事物的特点，这就是我们常说的“侧面烘托”的技法！ 所以总结出来我们可以这样理解这个问题—— 明确：诗人为了突出蜀道的高峻，在这里 先用浪漫的夸张直写蜀道的山高水险，再以“黄鹤”之飞、猿猱之愁来侧面衬托蜀道的高峻，暗写人行走之难。 5. “青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。” 过渡：通过刚才四句的描写，应该说我们已经初步感受到蜀道的山高水险、高不可攀的特点了。但是诗人觉得还不满足，觉得这还不足以表现蜀道之高险！所以接下来他又给我们来了个特写. “青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。”这里诗人特写了一个什么内容呢？--“青泥何盘盘”句告诉我们这里诗人要给我们特写的是攀爬青泥岭的情形 ！那么这座青泥岭首先给人的感觉是怎样的呢？“盘盘”“百步九折”两个词语都指向了这座山道路曲折的特点！但是这座山道路曲折还不是其主要特点，主要特点应该是什么呢？ --—— “扪参历井仰胁息” 诗人说行走在青泥岭上伸手便可触摸到星星，感觉自己就是在星辰中穿行，吓得人连大气都不敢出一下！ 然后又说“以手抚膺坐长叹”———行走在青泥岭山你还会被吓得不得不用手捂住你受到惊吓的小心脏，然后为了缓解紧张情绪你会开始深呼吸，但是有用吗？--“坐长叹” 徒然的长叹！说明深呼吸也没用！ 问题：此处诗人为了表现青泥岭高耸云天的特点又用了哪些手法呢？ 点拨：“扪参历井仰胁息”一句还是李白式的夸张，这处描写与他在《夜宿山寺》中写的“危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。”有异曲同工之妙，都是极具浪漫主义色彩的夸张手法！以夸张直写其高后，诗人再以行人攀爬于青泥岭上以手抚膺、呼吸紧张、徒然长叹等动作、神态描写从侧面烘托青泥岭高耸入云的特点。让读者产生一种身临其境之感，极具艺术感染力！所以总结出来我们可以这样理解这个问题—— 明确：用想象、夸张的手法，写出蜀道高入云天的特点，又以行人呼吸紧张、抚胸长叹等细节从侧面烘托蜀道高耸入云的特点。 3） 总结第一段 总得来说，第一段诗人一叹蜀道之难，主要是从蜀国的历史、蜀道的来历、以及蜀道的高峻方面来突出蜀道自古难行的特点的！ （二）学习第二段。 一）梳理文意 首先请同学们结合注解再次梳理第二段诗歌的文意，重点落实PPT上标红的字词。 现在我们开始订正第二段重点字词的意思，请同学们边听边做好笔记。 1.“畏途巉岩不可攀”句中的 “巉岩”是指“高而险的山岩 ”，这句与前句合起来的意思是“朋友啊你此次入蜀将何时回来呢，那入蜀的道路的确让人可畏啊，那蜀道之上一座又一座 又高又险的山岩的确让人难以攀越啊”。因为这首诗是李白为送别友人入蜀而作，所以在文中出现“问君西游何时还”这样的语句是很正常的。而且让朋友直接出现在诗歌中还可以让作者对蜀道难的咏叹显得更真切。 2.“但见悲鸟号古木”句中的 “但” 是 “只”的意思，这句与后一句连起来的意思是说“行走在蜀道之上，只见那悲鸟在古树上哀鸣啼叫，雄鸟与雌鸟相随 飞翔在森林之间。” 3.“愁空山”句中的 “愁” 是 使动用法“使……充满忧愁 ”的意思，这句与前句合起来的意思是说“走在蜀道之上，还会听见子规鸟儿在月夜里发出声声声悲啼，其悲鸣的声音回荡在空山之中使得原本就很空寂的蜀山又平添了不少忧愁。” 4.“使人听此凋朱颜”句中的 “凋” 也是使动用法“使……凋谢”的意思 “朱颜” 是指“红润的脸色 ”，这句和前文连起来的意思就是指那悲鸟的叫声和那子规鸟儿的叫声让人听起来实在是毛骨悚然，行人原本红润的脸色听到空山中这阵阵悲啼声也会被吓得脸色铁青。 5.“连峰去天不盈尺”句中的 “去” 是 “距离” 的意思，“盈” 是 “满”的意思。这句和后一句连起来的意思是指蜀道之上连绵的山峰座座高得离天不满一尺，连顽强的松树在这样的山上也只能在绝壁之上勉力生长，那倒挂在绝壁之上的枯枝将山峰衬托得更加险峻。 6.“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”句中的 “飞湍” 是指蜀山峡谷中“奔腾的急流”；“喧豗”本指“喧闹声”，这里指“飞湍”与“瀑流”发出的巨大声响； “砯” 是 “水流冲击山崖的拟声词，这里作动词，冲击之意”； “转” 是使动用法 “使……滚动”的意思。这两句连起来是指蜀山之中飞速奔腾的急流与山间的瀑布争相轰鸣 发出巨大的声响，还有那水石相击的声音和那山石滚动的声音，在千山万壑间发出雷鸣般的声响。 7.“嗟尔远道之人胡为乎来哉”句中的 “尔” 是 “那”的意思，“胡为” 是 “为什么”的意思。这句与前句连起来是以嗟叹语气询问朋友说：唉呀呀，你这个远道而来的客人呀，为什么要到这么危险的地方来呢？ 二）赏析诗句 疏通好了第二段诗歌大意之后，就请同学们思考一下刚才我们提出的问题：第一段作者主要是从蜀道的高峻方面来突出蜀道之难的！ 1.那么第二段作者主要又是从哪方面突出蜀道之难的呢？请同学们迅速在本段中找出最能概括蜀道特点的关键语句（就是本段的中心句）。 明确：应该不难发现，本段的中心句应该是本段最后一句 “其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！”抓住了这一句，我们就明白了：本段主要是围绕着一个“险”字来突出蜀道之难的！ 明白了这个问题之后呢，我们就可以继续去探究 看看诗人在本段中到底是如何具体来展现这个“险”字的了？ 2. “但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！” 过渡：在这幅图景中，同学们看到了些什么呢？是不是有悲鸟、有古木、有夜月 、有空山? 然后 同学们又听到了些什么呢？是不是有悲鸟的号叫声，还有子规的啼叫声。根据这些所见所闻，同学们再整体感受一下这幅图景的氛围： “夜月”一词告诉我们这段诗句描写的是夜行蜀山的所见所闻——-夜色中，一轮孤月悬垂于蜀山之巅，暗淡、清冷、惨白，然后暗淡的月色下参天古木林立、整座山都是空荡荡的，除了那轮孤月和森然欲搏人的古木，山林中什么也没有，只听得到山林中的大鸟发出阵阵悲鸣声，还有那传说中叫声凄切、以至于口中淌血的子规鸟儿的凄厉的悲啼声！ 同学们这样的氛围整体 给人一种什么样的感觉呢？如果让你用四个字来形容 夜行蜀山的感受，你会用哪四个字呢？ 老师读到这里的感受是“阴森恐怖”！相信很多同学读到这里也跟老师一样有这样的感受。 那么接下来老师就想请同学们思考了：同学们，你们说诗人到底是如何做到将夜行蜀道的情景如此立体地呈现在读者面前的？以至于让千年之后的你我读到这里也不由得产生一种恐怖感？ 问题：在这里为了渲染夜行蜀山的阴森恐怖氛围，诗人都采用了哪些写作技法呢？ 点拨：同学们发现没有 作者为了形象地展现夜行蜀山的阴森恐怖，首先还是采用了感官调动法，先以视觉和听觉的结合来调动读者的审美感官 将读者代入夜行蜀山的阴森场景，同时又以悲鸟和子规鸟儿的悲啼来反衬（以动衬静）蜀山的空阔寂寥，然后再以行人的神态“凋朱颜”来侧面烘托夜行蜀山的恐怖.正是这多种技法的综合运用才使得此处描写更形象可感！ 明确：视听结合、反衬、渲染、侧面烘托 3. “连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。” 过渡：环境阴森恐怖，是走在蜀道上的一险。那么走在蜀道上还险在哪里呢？我们继续来看这幅图景：“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。”刚才欣赏的几句着重是展现夜行蜀山的阴森恐怖，这几句则是展现白天行走在蜀道之上的情形，那么白天情况会不会好些呢？ 一路上你会看见些什么呢？——是不是有险峰、有绝壁、有枯松、有飞湍、有瀑流、有山崖、有滚石、有深谷？ 你还会听见些什么呢？——是不是既有急流和瀑布冲击山崖的轰鸣声、又有巨石在千山万壑间滚动的雷鸣声？ 这幅图景总体又给人一种什么样的感觉呢？如果让你用四个字来形容，你又会选择哪四个字呢？老师选用的是“奇绝惊险”这个词，不知道同学们是不是有同感呢？ 问题：那么为了展现走在蜀道上这种奇绝惊险的情形，诗人在这里主要又运用了哪些手法呢？ 点拨：诗人在这里运用他的如椽大笔可以说将蜀道之险推向了一个高峰——他首先再次采用李白式的夸张，先从视觉角度进行静态描摹，将“险峰”“枯松”“绝壁”等奇绝的景象犹如电影特写镜头一般推送到读者面前，以冲击读者的视觉感官，然后再由静而动，调动读者的听觉感官，以飞湍、瀑流、滚石的轰鸣声冲击读者的听觉感官，让读者产生一种如见其景、如闻其声之感，进而渲染出蜀道山高水险的特点，其中数量词“不盈尺”“万壑雷”这两处夸张极具艺术感染力，将蜀山高峻奇险、直插云霄，蜀水奔腾激越、气势磅礴的特点描绘得惊心动魄、令人震撼！ 明确： 运用夸张，先从视觉角度进行静态描摹，将险峰、绝壁、枯松等奇绝景象推送到读者面前，再调动听觉进行动态描摹，以飞湍、瀑流、滚石的轰鸣声进一步渲染出蜀道山高水险的特点， 让人产生身临其境之感 。所以作者在这里一共是采用了“夸张”、“视听结合”“动静结合”三种艺术手法。 三）总结第二段内容 总得来说第二段是诗人二叹蜀道之险，为了表现其险，诗人主要是从蜀道环境的“阴森”，山水的险恶两方面来渲染其险，让朋友看到蜀道的确令人可畏的。请同学们记好第二段内容的提纲，为下来背诵做好准备。 （3） 学习第三段。（我们继续学习第三段，看看蜀道还有多难？） 一）梳理字词 1.首先请同学们结合注解再次梳理第三段诗歌的文意，重点落实PPT上标红的字词。 现在我们开始订正第三段重点字词的意思，请同学们边听边做好笔记。 1.“ 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开”句中的 峥嵘，是形容山高峻的样子 ，这个词语还有一个常见意项“不平凡的样子”，如“忆往昔峥嵘岁月稠”中的“峥嵘”就是这个意思。崔嵬，是形容山高大雄伟的样子 ；当，是把守 的意思。这三句连起来是说：入蜀的咽喉之地剑门关，山势高大雄伟，巍峨险峻，只要一个人把守，千军万马夜难以攻占。 2.“所守或匪亲，化为狼与豺”句中的 或是倘或，如果 的意思，匪，通“非”，“不是”的意思 。这句和后一句连起来是指：剑门关地势险要，把守关口的人如果不是皇家亲信，难免会据此地形变为豺狼般的野心家，在蜀地谋反叛变。 3.“磨牙吮血”句中的 吮是吸 的意思。这句与前后另三句合起来的意思是指：蜀地环境险恶，清晨你要提心吊胆躲避猛虎，傍晚你要躲避长蛇，豺狼虎豹毒蛇们将牙齿磨得锋利无比吮吸人血，杀的人如乱麻一般多! 4.“侧身西望长咨嗟”句中的西,名作状，是向西 的意思。这句是诗人再次以一个侧身西望 长声嗟叹的姿态慨叹蜀道之难，与前文“锦城虽云乐，不如早还家”相呼应，表达对朋友的委婉劝诫之情。 二）赏析诗句 1.这段诗人第三次慨叹蜀道之难！那么第三段作者主要又是从哪些方面突出蜀道之难的呢？请同学们根据第三段的内容思考一下这个问题。 点拨：剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。——这一处主要是从入蜀咽喉剑门关地理形势来写蜀道之难的，让我们看到剑门关地势险要、易守难攻！ 朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。——这四句主要是写蜀地情形，让我们看到蜀地环境险恶、危机四伏的特点。 明确：也就是说第三段主要是从剑阁险要 、蜀地险恶 两方面来写蜀道之难的，从而劝诫朋友“不如早还家”！ 2.那么这样以来，有个问题就是我们不得不思考的了，那就是“诗歌明明是写蜀道之难的，为什么结尾却要写剑阁易守难攻、蜀地野心家盘踞容易发生战祸的特点呢？你认为作者最后一段写蜀地是不是画蛇添足呢？如果不是那么你觉得最后一段是如何与“蜀道难”的主旨发生关联的呢？ 点拨：首先剑阁是入蜀咽喉、是一处典型的险要之地，作者虽然写的是它的战略特征，但易守难攻的战略特征本身也能从一个侧面烘托出蜀道的艰险！所以： 明确： A.诗人在这里继续以剑阁的险要来突出蜀道之难，与前文主旨一脉相承，并不突兀。 其次这首诗歌是李白为送别友人入蜀而作的送别诗，友人的最终目的地是蜀地，所以诗人在以“蜀道难”来反复劝诫友人不要入蜀的关切之中，最终落笔蜀地，告诫朋友蜀地环境险恶、不宜久留，也合情合理。所以： B.从劝诫朋友不要入蜀这个目的来看，写蜀地环境险恶也是与全诗劝诫友人不要入蜀、不要留念蜀地的目的相合，并不突兀。 C.从表达诗人爱国热忱这个角度来看，通过对蜀地特殊地理环境的描写，还能表达诗人对国事的忧虑和关切，体现了诗人的家国责任感，能够丰富诗歌内涵。 这三种说法，同学们从任何一个角度理解都可以。 3) 总结第三段 （4） 总结全诗内容： 所以综合全诗来看：诗人是如何来写蜀道之难的呢？诗人紧紧围绕着一个“难”字分别从高、险、恶三个角度，由“高”而“险”再到“恶”，逐步深化，竭力渲染了这条古蜀道奇险无比的特点，并且还让“蜀道之难，难于上青天”这个句子在文中反复出现，真正是一唱三叹！ 四、探究手法：“蜀道之难，难于上青天”这句诗在诗歌中出现三次，这样重复出现能起到什么作用？ （从内容表达和抒情效果上考虑） 明确：首先从内容上看：第一次，侧重叹高，第二次，侧重叹险；第三次，侧重叹蜀地环境险恶；反复出现，内容逐层深入，主旨自然得到凸显。 其次从抒情效果上看：上个学期我们就给大家讲过反复这种修辞的普适性效果，就是所有的反复大底都能在抒情上起到一个效果：那就是“回环复沓，形成一唱三叹之效，增强诗歌的抒情效果，增强诗歌的感染力”。 五、探究主旨：同学们，学完了全诗，你们觉得李白写这首《蜀道难》的目的到底何在？也就是本文的这个“难”字背后隐藏的情感到底是什么？ 提示：关于这个问题，其实到现在为止还没有一个定论：大底说来有以下三种看法： 1.借歌咏蜀地山川的壮丽，显示祖国山河的雄伟壮丽，表达诗人对祖国山河的热爱之情，展示诗人生命中那种奔放的豪情。 2. 以“蜀道”影射“仕道”，明写蜀道艰难，暗写仕途坎坷，反映了诗人在长期漫游中屡逢踬碍的生活经历和怀才不遇的愤懑。 3. 借蜀道影射政治的黑暗，表达诗人对国事的忧虑和关切。 这三种说法在文中都找得到依据，那么同学们可以根据自己的理解，选用其中一种说法记在笔记本上。 六、总结升华：总之在这首诗歌中李白用他无以伦比的天才智慧，用他天生的浪漫气质，用他天马行空的想象，给我们开启了一扇通往古蜀世界的窗户。使得这首《蜀道难》成为了浪漫主义诗歌中不可多得的经典之作！ 李白也凭借着以《蜀道难》为代表的许多浪漫诗篇成为了中国⽂学浪漫诗歌创作队伍中的⽆冕之王。 那么何以见得呢？为什么说李白是中国⽂学浪漫诗歌创作队伍中的⽆冕之王呢？现在我们不妨就由《蜀道难》去一窥诗仙的浪漫之风： 李白的浪漫首先表现在浪漫的夸张：如文中的“蜀道之难，难于上青天”“上有六龙回日之高，下有冲波逆折之回川” 黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”等等多处可见李白式的极具主观浪漫色彩的夸张。 其次还表现在他离奇的想象：有很多专家说李白其实根本就没有去过蜀道，但是他却写出了最经典的蜀道难，那么他是怎么做到的呢？就是靠他天才的想象！比如文中的六龙回日的高峰、扪参历井的情形、地崩山摧的场景都是他天马行空的想象。再如他的《将进酒》开篇“君不见黄河之水天上来”、还有《清平乐》中写杨贵妃美貌的“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”等都是一些离奇的想象。 然后李白的浪漫还表现在他诗歌意象的壮美：如文中的 “黄鹤”“猿猱”“连峰”“枯松”“绝壁”“回川”“飞湍”“瀑流”等等都有一种壮美感。 总之夸张、想象、意象的壮美应该说构成了李白独有的一种浪漫诗风，形成了李白独有的豪放飘逸的诗歌风格。 请同学们记下李白诗歌的风格特点，以后我们再找时间拓展一些李白的诗歌，让同学们感受诗仙独有的豪放飘逸的浪漫诗风。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$