第15课 明朝的统治-2024-2025学年七年级历史下册新课标·新教材·新课堂实用教学课件（统编版2024）

温故知新 1.______时期发明了雕版印刷术，______的______发明 _______印刷术，___________对_________的发展产生了重大的影响。 2.先秦时利用天然磁铁制成指南工具_______，宋代开始用人造磁铁制成指南工具________。__________，中国海船开始使用________。 _________的发明和使用，对_______________________起了巨大推动作用，为欧洲航海家___________和_____________提供了重要条件。3._______时中国人发明了火药。_______火药开始用于_______领域。_______时期,火药广泛用于_______。____朝时发明了_______。 4._______________________________，是我国古代劳动人民的“四大发明”，是____________对____________发展的重大贡献。 隋唐 北宋 毕昇 活字 活字印刷术 世界文明 司南 罗盘 北宋末年 指南针 指南针 唐朝 宋元 军事 唐末 战争 元 火铳 世界经济文化的交流和发展 开辟新航路 实现环球航行 造纸术、印刷术、指南针和火药 中华民族 世界文明 温故知新 1.北宋科学家_______创制历法__________，著有___________一书。 元朝科学家________制作______等天文仪器，制成新历法________。 2.程朱理学的代表是北宋的____________和南宋的_______(集大成者)。 理学_____了中华文化的思想内涵，但它强调___________，_______了人们的精神追求。 3.宋词的代表人物是________________(豪迈)和_________(委婉)，宋诗代表人物是_________(南宋)。最优秀的杂剧家是_______________。 4.北宋史学家_________著有____________，记录了从_________到 ________的历史，是我国第一部______________。_________的____________与__________的_________并列为中国史学的不朽巨作。 沈括 十二气历 《梦溪笔谈》 郭守敬 简仪 《大衍历》 程颐、程颢 朱熹 丰富 封建礼教 束缚 苏轼、辛弃疾 李清照 陆游 关汉卿《窦娥冤》 司马光 《资治通鉴》 战国 五代 编年体通史 司马光 《资治通鉴》 司马迁 《史记》 单元总览 第三单元 明清时期(至鸦片战争前)： 统一多民族封建国家的巩固与发展 15.明朝的统治 16.明朝的对外关系 17.明朝的灭亡和清朝的建立 18.统一多民族封建国家的巩 固和发展(对边疆治理) 19.清朝君主专制的强化 20.明清时期社会经济的发展 21.明清时期的科技与文化 统一多民族国家的发展： 明清经济发展出现新特点; 这一时期从对外开放走向闭关自守; 文化方面明清涌现出一系列科技文化成果。 统一多民族国家的巩固： 政治领域上君主专制逐渐强化; 民族关系上明清加强对边疆地区管辖; 对外斗争方面抗击外来侵略,维护国家主权。 阶段特征 导入新课 第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 第15课 明朝的统治 明太祖 朱元璋 课标要求：了解明清时期加强皇权的举措，认识君主专制带来的社会弊端。 壹 明朝的建立 元朝末年，政治十分腐败，黄河下游地区爆发农民起义,朱元璋的队伍逐步强大。 朱元璋像 背景： 时间： 建立者： 朝代： 都城： 灭元标志： 1368年 朱元璋（明太祖） 明朝 应天府(今江苏南京) 明军攻占元大都，结束了元朝的统治。 思考：参加过农民起义 的开国皇帝都有谁？ ①汉高祖刘邦 ②汉光武帝刘秀 ③明太祖朱元璋 (1)建立—明太祖 壹 明朝的建立 (2)明成祖 明太祖去世后，建文帝继位，采取“削藩”政策。明太祖之子燕王朱棣发动“靖难之 役”，夺取帝位， 他就是明成祖。 1421年，明成祖为 加强北方的防御力 量，迁都北京。 明成祖 貮 强化皇权 材料一:明初存丞相12年，胡惟庸任相期间“生杀黜陟（chù zhì官员的升降），或不奏径行（直接行）。内外诸司上封事，必先取阅，害己者，辄藏不以闻。” 材料二：我朝罢丞相……事皆朝廷总之，所以稳当。以后子孙做皇帝时，并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。 结合材料,概括明太祖为什么强烈反对设立丞相？ 朱元璋认为元朝的是由于地方分权和朝臣权力过大 为巩固统治，强化皇权。 原因： 目的： 防止朝臣专权，以加强皇权，巩固统治。 貮 强化皇权 (1)中央 ①政治上：明太祖废除丞相，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部职权，六部直接向皇帝负责。 ②军事上：为分散兵权，朱元璋把原来的大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部。 明太祖废除丞相后，每天要处理很多公务，即使日理万机也难以应付，建立新的中央辅政体制势在必行。明成祖任命翰林院官员到宫城内的文渊阁供职,协助皇帝批阅文件，提供咨询，故称内阁。权势居首的大学士被称为首辅，虽无丞相之名，却行丞相之权。 丞相制度的发展史 秦汉时期 丞相 隋唐时期 三省六部制 宋朝 宰相、副宰相 元朝 中书省 明朝 废除丞相制度 群臣礼仪的变化 坐 站 跪 君主专制中央集权的不断强化 一条主线 实质 秦朝设，明朝废 皇权和相权的变化趋势/说明了什么？ 皇权不断强化，相权不断削弱 中国封建社会逐步走向衰落的趋势 (2)设立特务机构 貮 朱元璋强化皇权 机构： 职能： 作用： 评价： ①明太祖设立锦衣卫 ②明成祖设立东厂 ③明宪宗成立西厂 厂卫 掌管侍卫、侦查、缉捕、刑狱诸事 成为皇帝的耳目和爪牙 反映了明朝君权的空前强化 锦衣卫印 一次大学士宋濂上朝，朱元璋问他昨天在家请客没？吃什么菜？宋濂老实回答。朱元璋高兴地说:“你没有骗我。” 说着拿出一张锦衣卫画的 宋濂家宴图，宋濂看后目 瞪口呆，吓出一身冷汗。 时京官每旦入朝,必与妻子诀,及暮无事则相庆，以为又活一日。 (3)地方 貮 强化皇权 ①明太祖将行中书省的权力一分为三，设立三司，互不统属。②先后分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室。 思考：明太祖对中央和地方官制的改动，最突出的特点是什么？ x 权力的分散与制衡。分散中央和地方的权力，加强皇权。 意义： 地方和中央的各个部门，既互不统属，又互相牵制，各自直接向皇帝负责，这样就使皇权高度集中，君主专制大为加强。 题目来源： 内容要求： 答题文体： “四书”、“五经” 以朱熹的《四书集注》为标准,不准自己随意发挥。 八股文 明朝对考试答卷的文体格式、段落划分，都有严格的规定，要求答卷由八个部分组成,其中后四个部分为主体，每部分要有两股对仗的文字,因此称为“八股文”。 含义 明清时期的科举考试分为乡试、会试和殿试三级，通过者分别获得举人、贡士、进士身份。乡试的竞争最为激烈，每三年一次，逢子、卯、午、酉年举行，考期在秋季八月。乡试考试的考场称为贡院。江宁的江南贡院是全国规模最大的贡院，有供考生考试的号舍二万多间。 “四书” 《大学》《中庸》《论语》《孟子》 “五经” 《易经》《尚书》《诗经》《礼记》《春秋》 叁 科举考试的变化 —八股取士(明) 危害： 叁 科举考试的变化 —八股取士(明) ①八股文形式呆板，脱离实际，禁锢思想。 ②八股取士严重阻碍了我国古代思想文化、科学技术的发展。 朝代 贡 献 隋朝 隋文帝： 隋炀帝： 唐朝 唐太宗： 武则天： 宋朝 明朝 依才能取士 进士科创立，科举制度正式确立 进士科逐渐成为最重要的科目 首设武举，创立殿试制度 大幅度增加科举取士名额，提高进士地位 实行八股取士 隋朝建立 唐朝完善 宋朝发展 明朝变化 科举制的发展历程 肆 民族关系 明与女真： 明与蒙古： ①为加强对东北女真等部的直接管理，明成祖在黑龙江下游设奴儿干都司。 ②朝廷多次派人前去巡视。黑龙江、乌苏里江、松花江流域等地和库页岛，在明朝前期就已纳入有效管理。 ①战：明初，退居北方的蒙古各 部与明朝时有战争。 ②和：1571年， 明朝封蒙古俺答汗为王，并达成通负贡和互市的协议。因这年是隆庆五年，史称“隆庆和议”。 ③影响：它结束了明朝与蒙古约200年的敌对状态。此后明朝与蒙古之间很少爆发大规模战争。 伍 课堂小结 明朝的建立 民族关系 朱元璋 强化皇权 明朝的统治 明军攻占元大都，标志着元朝的灭亡。 1368年,朱元璋(明太祖)在应天府(今江苏南京)建立明朝 地方： 中央： 特务机构： 科举制： 作用：皇权高度集中，君主专制加强 明朝——东北——设奴儿干都司 废行省设三司，封子为王 废丞相、直掌六部；散五军，归兵部 明太祖设锦衣卫；明成祖设东厂；明宪宗设西厂 八股取士→范围，要求，格式，影响①② 明朝——蒙古——隆庆和议 陆 课堂练习 1.朱元璋立下一条祖训：以后子孙做皇帝时，不许立丞相。对于奏请设立的大臣要治重罪。朱元璋立下这条祖训的目的是（   ） A．继承前朝制度，维护政治稳定B．分封诸子为王，以藩王代替丞相 C．削弱地方权力，加强中央集权D．集中皇帝权力，以加强君主专制 2.七一班开展“明朝加强专制统治”为主题的探究活动,下列符合的有（　 ） ①废丞相，设三司 ②设置厂卫 ③八股取士 ④设三省六部制 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 3.17、18世纪，当欧洲上空的“理性之光”将人们引向光明时，东方的中国人正逐步被禁锢于“思想的牢笼”。“思想的牢笼”指的是( ) A.焚书坑儒 B．“罢黜百家，独尊儒术” C.八股取士、文字狱 D.闭关锁国 D D C 会 下 节 课 再 $$