2025届山东省名校联盟高三下学期2月开学考试生物试题

机密★启用前 山东名校考试联盟 2025年2月高三开学联考 生 物 试 题 本试卷满分100分。考试用时90分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在规定的位置上。 2.回答选择题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.回答非选择题时，必须用0.5毫米黑色签字笔作答(作图除外)，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不能使用涂改液、胶带纸、修正带和其他笔。 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。 1.胆固醇在肝脏合成后会被包装成低密度脂蛋白LDL，LDL为球形颗粒，中心含有酯化的胆固醇分子，其外包裹着单层磷脂分子。当细胞需要胆固醇时，LDL 颗粒上的载脂蛋白apoB会与细胞膜上的 LDL受体结合形成复合物，进而引起这部分细胞膜内陷形成小囊，随后小囊从细胞膜上分离下来进入细胞内部。下列说法错误的是 A.胆固醇被包装成 LDL 可便于在血液中运输 B. LDL 颗粒中磷脂分子头部朝外，尾部朝内 C.脂溶性小分子不一定是通过自由扩散进出细胞 D. apoB与细胞膜上的 LDL 受体结合体现了细胞膜控制物质进出细胞的功能 2.核纤层是紧贴内层核膜的网状蛋白结构。在细胞分裂前期，分裂期促进因子 MPF 使核纤层蛋白磷酸化，核纤层瓦解，核膜破裂形成膜泡。在细胞分裂末期，APC蛋白通过降解相关周期蛋白，导致MPF失活，核纤层蛋白开始去磷酸化并围绕染色质形成新的核纤层，膜泡围绕核纤层形成新的核膜。下列说法正确的是 A.核纤层蛋白去磷酸化的同时，染色质可能正在螺旋化形成染色体 B.核纤层位于内外核膜之间，有利于维持细胞核的形态结构 C.抑制 APC 的功能会阻碍 MPF活性丧失，可能使细胞分裂暂停在末期 D.真核细胞正常分裂过程中，核纤层蛋白都会发生周期性的磷酸化和去磷酸化 3.毛地黄苷可以将酵母菌线粒体的内外膜完全分开。lubrol可以进一步使线粒体质体的膜与基质分离。将线粒体各部分分离后便可以分别对其完整的酶系统进行定位分析，具体操作过程如下图所示。下列说法正确的是 A.分离过程中可以选用胰蛋白酶替代毛地黄苷或 lubrol B.相比较离心过程Ⅲ，离心过程Ⅰ需要更高的转速 C.膜①上的酶可催化 NADPH 的氧化，同时生成大量的ATP D.酵母菌进行有氧呼吸时，催化CO₂生成的酶位于线粒体质体或上清液②中 4.性染色体组成为 XX的生物往往会有一条X染色体随机失活。研究发现，X染色体上存在 一个活性基因 XIST，其编码的小分子 RNA与X染色体上大多数基因结合，使这些基因活 性被抑制，从而使该条染色体失活，而活性染色体上的 XIST 基因则处于沉默状态。DNA 甲基转移酶基因的敲除能阻止XIST 基因的沉默。下列说法不正确的是 A.失活的 X染色体上有表达基因，未失活的X染色体上有沉默基因 B. DNA甲基转移酶可能作用于 XIST 基因的启动子处停止其转录过程，从而使染色体失活 C. X染色体上大多数基因的失活机理与 XIST基因的沉默机理不相同 D.该随机失活现象会使X染色体上的某些基因编码的酶或其他产物在两种性别中的含量 近乎相等 5.两种营养缺陷型菌株 LT2 和 LT22均不能在基本培养基上生长，科研人员在U型管两 侧分别培养两种菌株，U型管中央的滤口不允许细菌通过，而DNA 等大分子和病毒 可自由通过，一段时间后取 U型管内的菌株分别接种，结果如下图所示。已知两种 菌株均携带有 P₂₂ 病毒。下列说法错误的是 A. P₂₂可以侵染两种菌株，作为载体将遗传 信息从一个细菌传递到另一个细菌 未生长菌落 B.两侧的菌株裂解后释放出的 DNA 均进入 对侧并发生了较高概率的基因重组 野生型菌落生长 C.用LT2 菌株 P₂₂ 抗性品系来代替图中的 LT2品系，实验结果可能均不出现野生型 菌落 D.在病毒侵染并裂解细菌的过程中，P₂₂ 可能无法携带his⁺基因 6.眼一耳一肾综合征的遗传受一对等位基因 B/b的控制，肾性糖尿病的遗传受另一对等位基因 D/d控制。下图是某家族的遗传系谱图，其中I-1不携带致病基因，下列说法正确的是 A.肾性糖尿病具有连续且交叉遗传的特点 B.Ⅱ-4和Ⅱ-5生一个患一种病男孩的概率为1/2 C.Ⅱ-5产生同时含有两种致病基因的卵细胞的概率是1/8 D.若Ⅲ-2与一正常男性婚配生一女孩，该女孩正常的概率是7/16 7.科研小组设计了一种蛙心脏灌流装置，让灌流液先流经供液心脏，再流入受液心脏。S为刺激电极，刺激供液心脏的迷走神经，首先引起供液心脏心搏抑制，随之受液心脏也停止搏动。该灌流装置及检测结果如下图所示，下列说法错误的是 A.供液心脏保留迷走神经，受液心脏不保留，排除了受液心脏受自身迷走神经支配的影响 B. S电极刺激后，迷走神经兴奋并释放了抑制性神经递质 C.该实验证明了迷走神经对效应器的支配是通过化学物质来实现的 D.心搏停止的时间仍延续很久，是因为迷走神经释放的递质未被降解或回收，重复利用 8.抑制性中性粒细胞可以抑制淋巴细胞的增殖分化，从而使肿瘤细胞免疫逃逸。分别检测正常组织及肿瘤组织中抑制性中性粒细胞S基因的 mRNA，结果如下图所示。据图分析，下列说法错误的是 A.抑制性中性粒细胞可能通过抑制细胞毒性T 细胞的活化使肿瘤细胞免疫逃逸 B.与正常组织相比，肿瘤组织中抑制性中性粒细胞S基因的转录量较高 C.据图推测抑制性中性粒细胞S基因的高表达降低了免疫防御功能 D.开发S基因表达产物抑制剂为肿瘤药物的研制提供了新思路 9.植物叶片中生长素浓度、乙烯浓度以及叶片脱落率三者的关系如下图所示，据图分析，下列说法错误的是 A.生长素在一定程度上能诱导乙烯的合成 B.生长素在浓度较低时促进叶片脱落，在浓度过高时则会抑制叶片脱落 C.当乙烯浓度为 时，叶片脱落率最高 D.在一定范围内，叶片脱落率和生长素浓度呈正相关 10.固定距离样线法是调查鸟类种群数量的常用方法，该方法首先随机划定几条样线，以单条样线一侧有效宽度为样带，调查人员记录沿样线行走时样带内发现的鸟类数量，多条样线分别调查取平均值。下列说法错误的是 A.与标记重捕法相比，样线法对鸟类种群的影响相对较小 B.调查时，若鸟类因调查人员的存在而进出样带，会导致结果不准确 C.固定距离样线法可以根据调查数据和样带面积计算出种群密度 D.样带宽度的大小一般不会影响调查结果的准确性 11.科学家在研究“S”形种群增长模型的过程中不断修正，引入种群增长所必需的起始数量 M这一系数。下图为修正前后种群大小与种群增长率的关系，下列说法错误的是 A.模型改进前，种群增长率在种群数量较低时较大，且随种群数量增大而减小 B.模型改进后，种群保持在 N所对应的数量时，有利于持续获得最大的捕获量 C. M点时，种群增长率为0，当种群大于或小于 M时，种群数量都会远离 M D.种群增长需要一定的起始密度，可能与有效的寻找配偶和逃避敌害有关 12.近年来，我国大力推进生态文明建设，采取一系列措施促进人与自然和谐共生，下列说法正确的是 A.提倡绿色出行、“光盘行动”，可缩小生态足迹 B.田间焚烧秸秆，留灰做底肥，可提高农作物秸秆的能量利用率 C.保护自然生态系统，使其更好的发挥“粮库、碳库”的作用，体现生物多样性的直接价值 D.农村综合发展型生态工程建设要依据循环和整体原理，各地可按照相同的模式推广建设 13.为研究洗手前后细菌数量及种类的变化，进行如下操作：将5个手指尖在培养基甲上轻按一下，然后将手洗干净，再将 5 个手指尖在培养基乙上轻按一下。将甲、乙培养基放入37℃恒温培养箱中培养24h，进行结果统计。下列说法错误的是 A.该实验中需要对培养基、培养皿进行灭菌处理 B.培养基甲中生长的混合菌落数居多，单菌落数目可能会少于乙 C.实验中使用的培养基为包含水、碳源、氮源和无机盐的选择培养基 D.若培养基甲上的菌落数及形态数明显多于培养基乙，说明洗手后细菌数量及种类大为减少 14.已知浓度为70%的酒精具有较强的细胞穿透力，常用于植物组织培养中外植体的消毒处理，但不能达到彻底灭菌的效果，且易造成细胞损伤。下列说法错误的是 A.茎尖、根尖含病毒较少的原因可能是分生组织还没有形成维管束，不利于病毒在细胞间传播 B.为增强浓度为70%酒精的消毒效果，处理时间可延长至 30 min C.利用花药进行植物组织培养获得的植株不一定是单倍体 D.细胞分裂素与生长素比例偏高时可诱导愈伤组织生芽 15. Sanger测序是一种用于确定 DNA 序列的经典方法。核心原理是在 DNA 复制过程中引入一种特殊的化学物质——ddNTP 来中断 DNA 链的延伸。遵循碱基互补配对原则，ddNTP 与dNTP 均能结合在延伸的子链上，当ddNTP 结合在子链上时，DNA合成终止。对得到的长短不一的 DNA片段进行凝胶电泳，即可确定序列信息。其过程如下图所示，下列说法错误的是 A.离心管中除加入图中所示物质外，还需加入耐高温的DNA 聚合酶、含 B. ddNTP 掺入子链导致 DNA 合成终止的原因是其3'端无-OH，无法形成磷酸二酯键 C.根据电泳结果可知待测序列为 D. dNTP 既可以作为 DNA 复制的原料，也可为 DNA 复制提供能量 16.正常上皮细胞、肿瘤细胞之间都是通过细胞外基质黏附在一起，当其失去对细胞外基质的黏附进入血液后就会诱发细胞死亡，这种细胞死亡方式称为失巢凋亡。肝癌细胞中的Kiotho基因是一种衰老抑制基因，其过量表达会提高 Pak1 基因的表达，从而促进肝癌细胞的迁移和侵袭，导致肿瘤的转移和增生。下列说法正确的是 A.失巢凋亡可以防止脱落的细胞生长于不适宜的地方 B.失巢凋亡过程中不会发生基因的转录、翻译 C.抑制肝癌细胞中 Kiotho基因表达，可能会阻止其发生转移 D. Pak1的高表达可能使肝癌细胞具有强大的抗失巢凋亡能力 17.果蝇2号染色体上存在分别控制卷翅和正常翅的基因 C和c以及分别控制星状眼和正常眼的基因S和s，两对基因都存在显性纯合致死效应。X品系果蝇的表型为卷翅星状眼，其雌雄个体随机交配，子代表型均与亲本相同。现将某正常翅正常眼雄蝇进行诱变处理，使其一条2号染色体上某基因发生突变(非C/c和S/s基因)。将X品系的雌蝇与诱变处理的雄蝇杂交，在F₁ 中挑选出卷翅雄蝇再与X 品系的雌蝇作单对交配，分别饲养。从F₂中选取全部的卷翅正常眼雌雄个体相互交配得F₃。不考虑其他变异情况，只考虑以上3对基因，下列说法正确的是 A. F₁的卷翅雄蝇基因型有2种可能，其眼型为星状眼：正常眼=1：1 B. F₂中表型为卷翅星状眼的个体占1/4，且基因型均相同 C.若经诱变得到的该突变为可观察的隐性突变，则F₃ 中表型为突变型的个体占1/12 D.若经诱变得到的该突变为隐性致死突变，则F₃中卷翅：正常翅=4：1 18.甲状旁腺中的甲状旁腺主细胞对血钙浓度变化极为敏感，通过分泌甲状旁腺激素来调节血钙浓度的相对稳定。另外，儿茶酚胺、血镁浓度等因素也可以影响甲状旁腺激素的分泌。上述过程如下图所示，下列说法正确的是 A.甲状旁腺主细胞对血 Ca²⁺浓度变化敏感有利于对血Ca²⁺浓度进行精准调控 B.若长时间高血钙可能会导致甲状旁腺发生萎缩 C.血Mg²⁺和血Ca²⁺浓度的降低促进了甲状旁腺激素的分泌 D.据图推测骨钙的释放、肠道对 Ca²⁺的吸收以及肾脏对Ca²⁺的重吸收可升高血Ca²⁺浓度 19. Janzen-Connel假说可解释热带雨林维持极高物种多样性的机理。根据假说某优势树种母树与后代的距离会影响该树种子的数量和后代存活概率，其关系如下图所示，下列说法正确的是 A.根据该理论推测，热带雨林中各植物种群呈现均匀分布 B.母树附近后代存活概率低的原因可能是捕食者对该树种子选择性取食强度大 C.据图分析，母树与后代的距离与后代存活概率呈正相关 D.热带雨林物种多样性较高的原因之一是母树周围为其他物种提供了较多的空间和资源 20. FSHD是一种罕见的神经肌肉疾病，该病是由于 DUX4基因突变产生对骨骼肌有毒的DUX4蛋白。研究发现利用反义疗法可治疗该病，即将DUX4的反义基因导入患病组织，从而达到抑制DUX4基因表达的目的。构建 DUX4反义基因表达载体的过程如下图所示，已知DUX4的反义基因与DUX4基因的碱基序列相同，但转录的模板链不同。下列说法正确的是 A.利用图中质粒和 DUX4 基因构建反义基因表达载体时，应选择的限制酶为 EcoRI和 XbaI B.可采用显微注射法将 DUX4反义基因表达载体导入患病组织 C. DUX4反义基因转录的 mRNA可与DUX4基因转录的 mRNA发生碱基互补配对抑制翻译过程 D.利用DUX4基因序列制备的引物进行 PCR 可检测 DUX4反义基因是否导入受体细胞 三、非选择题：本题包括5小题，共55分。 21.(11分)植物叶片从黑暗或弱光环境转变为强光环境时，会迅速提高光合速率并达到最大值，此过程涉及气孔导度的增大和光合作用相关酶的激活，该过程称为光合诱导。光斑是指在森林中阳光穿过林冠层投射到地面的光点，会随太阳移动和枝叶摆动而变化，是林下植物光能的主要来源。研究者探究了全光照100%、透光率 36%、透光率5%三种不同光照条件对蕨类植物芒萁形态特征、生物量特征、光合诱导能力、光合诱导状态维持能力的影响，这有助于了解芒萁对光斑的利用能力。相关实验数据如下表1、表2所示： 表1 透光率(%) 形态特征 生物量特征 羽叶长/ cm 羽叶宽/ cm 羽干质量/g 地上茎干质量/g 根状茎干质量/g 不定根干质量/g 总干 质量/g 100 10.22 3.89 3.59 0.88 2.10 1.02 7.59 36 14.22 5.28 6.89 1.60 4.10 1.47 14.06 5 16.78 6.17 6.24 2.07 1.96 0.90 11.17 表2 透光率 (%) 光合诱导能力 光合诱导状态维持能力(%) 气孔导度mol·m⁻²·S⁻¹ 达到最大气孔导度的时间/ min 达到最大光合速率的时间/ min 100 0.06 32.67 2.07 8.56 36 0.10 11.67 1.10 16.81 5 0.04 14.67 3.93 2.06 (1)清晨，随着光斑强度的增加，林下植物光合速率达到最大值后不再增加，从类囊体膜成分的角度分析，此时限制光合速率的主要因素是 (答出两个因素)。 (2)根据表1可知，实验条件中最适合芒萁生长的透光率为 ，理由是 。5%透光率条件下，芒萁会将更多比例的营养分配到 (填“地上部分”或“地下部分”)，原因是 。 (3)根据表2可知，当透光率为 时，光合诱导能力最强，理由是 。光合诱导状态维持能力是指光照消失后 CO₂ 固定量占光照消失前后 CO₂ 固定总量的比例。综合分析，光合诱导能力和光合诱导状态维持能力对芒萁生长的意义是 。 22.(16分)某动物的体色褐色与灰色受A/a控制，翅型长翅与残翅受 B/b控制，体毛刚毛与截毛受D/d控制。现有一对褐色长翅刚毛雄性与灰色残翅截毛雌性个体作亲本杂交，子一代均为褐色长翅刚毛，将子一代的雄性与雌性分别与灰色残翅截毛个体进行杂交，所得结果如下表所示。这三对基因不在性染色体的同源区段，请回答以下问题：. 组别 杂交情况 子二代表型和比例 一 F₁ 代雄×灰色残翅截毛雌 褐色长翅刚毛♂ ：褐色长翅截毛♂：褐色长翅刚毛♀ ：褐色长翅截毛♀ ：灰色残翅刚毛♂ ：灰色残翅截毛♂ ：灰色残翅刚毛♀:灰色残翅截毛♀=1:1:1:1:1:1:1:1:1 二 F₁ 代雌×灰色残翅截毛雄 褐色长翅刚毛♂：褐色长翅截毛♀ ：灰色残翅刚毛♂ ：灰色残翅截毛♀ ：褐色残翅刚毛♂ ：褐色残翅截毛♀ ：灰色长翅刚毛♂ : 灰色长翅截毛♀=45: 45: 45: 45: 5: 5: 5 : 5 (1)该动物的性别决定方式为 型，判断依据是 。 (2)F₁ 代的基因型为 ，F₁代雌性产生基因型为 Ab配子的概率为 。请用横线(——)代表染色体，用黑点(·)代表染色体上的基因的位置，画出并标上组别二的子二代中褐色残翅刚毛雄性的三对基因在染色体上的位置关系 。 (3)若F₁ 代雌雄个体随机交配，子代表型为褐色长翅刚毛的雄性中，杂合子所占比例为 。 (4)为了提高该动物的生长速率，科研人员将两个促生长因子基因导入该动物的受精卵中，并成功整合到染色体上，获得了一只快速生长型雌性M。将快速生长型 M与普通型雄性杂交，F₁ 均能快速生长，不考虑两个促生长因子基因的累加效应，则两个基因的位置可能是 或 ，请利用快速生长型M与普通型雄性杂交的 F₁个体设计一代杂交实验，确定基因在染色体上的位置，简要写出杂交实验方案并预期实验结果。 杂交实验方案： 。 预期实验结果： 。 23.(9分)机体受病原体感染时，机体的稳态是通过神经调节、体液调节、免疫调节共同维持的。下图是人体感染细菌后，炎症反应的调节过程，据图回答问题： (1)细菌感染后，引起炎症反应的同时，通过IKBs—NF-KB途径促进 物质的产生，该类物质在免疫系统组成中属于 ，其可进一步增强炎症反应，此过程属于 反馈调节。 (2)TNF-a、IL-6作用于肾上腺，促进 的分泌，该激素与相应受体结合形成复合物，该复合物的作用是 。 (3)据图分析，在神经一体液一免疫调节网络中，促进炎症反应的是 (填“神经”或“体液”或“免疫”)调节。这三种调节方式共同调节炎症反应的意义是 。 24.(9分)互花米草有较强的生长繁殖能力，在入侵地互花米草的扩散主要通过根状茎营养繁殖，严重威胁沿海湿地生物多样性。 (1)在调查互花米草的种群密度时，一般采用样方法，取样的关键是 。样方法也可用于调查植物群落的丰富度，最小取样面积要基本能够体现群落中所有植物的种类，与温带沿海湿地相比，热带雨林的最小取样面积往往会 (“较大”或“较小”)。 (2)在研究入侵地互花米草的物理防治中发现，短时间内碎根较刈割(割除地上部分)的防治效果更好，根据互花米草的繁殖特点，原因是 。 (3)为了达到长期较好的防治效果，也可采用除草剂，但要注意对环境的污染。科研人员通过对施用某除草剂后，在第4个月和第11个月调查底栖动物沙蚕和螃蟹的数量变化来评价除草剂对环境的影响，结果如下图所示。据图分析，除草剂对 (“沙蚕”或“螃蟹”)的危害更大。推测施药11个月后，沙蚕数量上升的原因是 。 (4)治理互花米草入侵也可引入植食动物进行生物防治。下图表示湿地中互花米草等生产者积累的有机物被植食性动物利用的过程。 据图分析，若要计算生产者的同化量，还需知道的能量去向是 ，若用 X 表示该能量去向，则图示两个营养级间的能量传递效率可表示为 。(用相关符号表示) 25.(10分)PCSK9蛋白可以降解细胞膜上低密度脂蛋白受体(LDL-C)，该受体将携带胆固醇的脂蛋白颗粒转运到细胞中，从而降低血液中的胆固醇水平。科学家通过设计置换载体将患高胆固醇血症的小鼠细胞中的 PCSK9基因敲除，从而达到降低血液中胆固醇水平的目的。具体过程如下图所示，已知 A1 序列、B1 序列分别为 PCSK9 基因两侧的序列，HSV-tk基因来源于疱疹病毒，其表达产物可将无毒性的药物GCV代谢为毒性产物，从而导致细胞死亡。请根据题意完成下列问题。 (1)构建基因 PCSK9置换载体时，为保证荧光蛋白基因能定向接入载体中且能与 PCSK9基因置换，利用PCR 技术从供体 DNA 中获取荧光蛋白基因时需在引物 F2 的 端添加 序列。 (2)将构建好的基因 PCSK9置换载体导入小鼠的 ES细胞，置换载体与 ES细胞的 DNA既可以发生同源重组，也可以发生非同源重组。请设计简便实验筛选出发生同源重组的ES细胞，实验思路为 。 (3)将ES细胞注入非转基因小鼠早期胚胎的囊胚腔中，再经 过程植入代孕小鼠体内，经孕育得到的转基因小鼠 (填“全部细胞”或“部分细胞”)能发出荧光。该转基因小鼠与非转基因小鼠杂交，子代转基因小鼠为 。(填“杂合子”或“纯合子”或“杂合子和纯合子”) 学科网（北京）股份有限公司 $$开学联考生物答案及评分细则 1-5：DCDBB 6-10：CDCCD 11-15：BACBC 16：ACD 17：C 18：ABD 19：BD 20：BC 21.(11分，除标注外，每空 1分) （1）酶的活性或浓度、色素的含量(建议答出关键字色素及酶得 1分，否则 0分） （2）36%（严格按答案来） 透光率为 36%时，芒萁总干质量大（建议答出要点：总干质 量最大得 1分） 地上部分（严格按答案来） 主要用于羽干和羽叶生长，增大叶面积， 提高光能利用率（2分）（建议答出叶面积大 1分，提高光能利用率 1分） （3）36%（严格按答案来） 气孔导度增大、气孔打开的速度更快、达到最大光合速率 的时间最短（建议三条答全得 1分，否则 0 分） 快速提高光合速率达最大值、光斑消失后能固定更多的二氧化碳，从而提高对光斑的利用 能力（3 分）（建议答出快速提高光合速率得 1 分，答出光斑消失后也能固定较多得二氧化 碳得 1分，提高对光能得利用率得 1分） 22.(16分，除标注外，每空 2分) （1）ZW（1分）（严格按答案来） 由亲代杂交可知，刚毛为显性，组别二中刚毛雌性与截 毛雄性杂交，子代刚毛全是雄性，截毛全是雌性（建议答出“由亲代杂交可知刚毛为显性” 得 1分，答出“组别二中刚毛雌性与截毛雄性杂交，子代刚毛全是雄性，截毛全是雌性”得 1分） （2）AaBbZ D W和 AaBbZ D Z d （建议答一个给 1 分） 1/20（严格按答案来） （3）49/58（严格按答案来） （4）分别位于一对常染色体上（1分） 分别位于 Z、W染色体上（1分）（或：分别位于两 条性染色体上） 杂交实验方案：将 F1雌雄个体随机交配，统计子代的表型及比例（1 分）（建议看到关键字 F1随机交配或 F1自由交配即可给 1分。若该空不得分，预期结果直接 0分） 预期实验结果：若子代快速生长型：普通型=3：1，与性别无关，则两基因分别位于一对常 染色体上；若子代快速生长型雌：快速生长型雄：普通型雄=2：1：1（或：若子代雌性全为 快速生长型，雄性快速生长型：普通型=1：1），则两基因分别插入到 Z、W染色体上 或：若子代普通型雌雄都有，则两基因分别位于一对常染色体上；若子代普通型均为雄性， 则两基因分别插入到 Z、W染色体上 或：若子代快速生长型中雌：雄=1：1，则两基因分别位于一对常染色体上；若子代快速生 长型雌：雄=2：1，则两基因分别插入到 Z、W染色体上 （建议：答案合理即可给分，两条结果答出一条给 1分） 23.(9分，除标注外，每空 1分) （1）TNF-a、IL-6（建议答全给 1 分） 免疫活性物质（或：细胞因子） 正（严格 按答案来） （2）糖皮质激素（严格按答案来） 一方面直接抑制 NF-KB的作用，减少 TNF-a、IL-6 的产生；另一方面通过促进乙酰胆碱受体和糖皮质激素受体的表达，间接抑制 NF-KB的作用 （2分）（建议两方面，答出一方面给 1分） （3）免疫 免疫调节加强炎症反应，神经调节和体液调节抑制炎症反应，使得生物体维持 适度的炎症反应，既有利于病原体的清除也有利于机体的自我保护（2 分）（建议：答出维 持适度的炎症反应给 1分，答出有利于病原体的清除也有利于机体的自我保护给 1分） 24.(9分，除标注外，每空 1分) （1）随机取样（严格按答案来） 较大（严格按答案来） （2）在入侵地互花米草的扩散主要通过根状茎营养繁殖，因此碎根治理作用更好（建议答 出主要通过根状茎繁殖即可给 1分） （3）螃蟹（严格按答案来） 互花米草大量死亡，底层腐殖质增多，为沙蚕提供了丰富 的食物（2分）（建议答出互花米草死亡后为沙蚕提供了较多食物给 2分，否则 0分） (4) 生产者呼吸作用散失量（答出呼吸作用散失量给 1分） ③/（①＋⑤＋X）× 100% 或 （④＋⑧）/（①＋⑤＋X）× 100%或 （②-⑦）/（①＋⑤＋X）× 100%（2分）（100% 可不作要求，答对给 2分，否则 0分） 25. (10分，除标注外，每空 1分) （1）5’（严格按答案来） GGATCCCGGTTT（3分）（严格按答案来） （2）将 ES 细胞在含有 GCV 的选择培养基上培养，能存活的细胞即为发生同源重组的 ES细 胞（2 分）（建议答出关键字含有 GCV 的选择培养基给 1 分，答出关键字能存活的细胞给 1 分，若见不到关键字含有 GCV的选择培养基直接 0分） （3）胚胎移植（严格按答案来） 部分细胞（严格按答案来） 杂合子（2 分）（严格 按答案来）