1.4 安史之乱与唐朝衰亡教学设计--2024-2025学年统编版七年级历史下册

第4课 安史之乱与唐朝衰亡 逐字稿 【课标要求】 通过了解“安史之乱”后藩镇割据和五代十国的局面，认识唐末五代的社会危机； 【学习目标】 1.通过阅读教材，分析材料，观看视频，流畅讲述安史之乱的背景、过程及影响。（史料实证、历史解释） 2.通过阅读教材，同位互说，完成时间轴，流畅讲述黄巢起义与唐朝灭亡的概况，认识到阶级斗争是推动历史发展的动力。（时空观念、唯物史观） 3.通过观察地图，分析材料，了解五代十国的概况，归纳五代十国时期的特点，认识到这一时期孕育着统一的因素。（史料实证、家国情怀） 【导入新课】 通过唐朝兴衰趋势图导入，思考：为何在唐玄宗时期唐朝到达巅峰又由盛转衰？发生了什么事？ 【新授课】 【过渡】师：上节课我们学习了在唐玄宗统治前期，唐朝到达了巅峰时期，出现了开元盛世的繁荣景象。但是在唐玄宗统治的后期，唐朝出现了转折点并自此由盛转衰，这个转折点是什么呢？带着这个问题，让我们进入第一子目的学习——安史之乱，由盛转衰。 一、安史之乱，由盛转衰 师：唐玄宗统治前期励精图治，但是到了其统治后期，却发生了一些变化。首先让我们根据三则材料，思考唐玄宗统治后期存在哪些问题？ 学生活动：阅读教材，分析材料，同位互说，唐玄宗统治后期存在的问题。 材料一： 唐玄宗在位后期，沉湎于享乐，怠理朝政。他重用的杨国忠把持大权，营私舞弊，排斥贤能，朝政黑暗腐败。 ——七下历史p20相关史事 材料二： 从713—755年，唐对吐蕃用兵26次，对突厥用兵12次，对契丹用兵9次，对南诏用兵6次，在这些战役中，唐朝军队是经常吃败仗的，死亡过好几个大将如郭英杰、王天运等等。 ——谷霁光《谷霁光史学文集》 材料三： 唐代天宝之乱，原因孔多，边兵之重，要为其大者。……边兵重而内地空虚，朝纲弛紊，乱事遂一发而不可收拾矣。 ——吕思勉《隋唐五代史》 生：材料一体现了朝政腐败，奢侈之风日盛。 生：材料二体现了社会矛盾尖锐，边疆形势愈为紧张。 生：材料三体现了中央与地方对比失衡，形成外重内轻的局面。 师：大家找的都非常准确，所谓“外重内轻”，“外”指的是地方，“内”指的是中央，由此可知地方势力远大于中央，为什么会出现这种情况呢？让我们看一副地图。 师：图片所展示的是天宝十节度的势力分布范围，而节度使是唐朝在重要地区所置的总管统兵，即节制调度的军事长官（节度使），唐天宝之后节度使势力越发膨胀，集军权、行政权和财权为一体。通俗来说，节度使有兵、有权、有钱。而在这些节度使中，谁的势力最为膨胀呢？请大家看一下表格。 师：可以看出，节度使中兵力最多的是？（预设学生回答：范阳）没错，但是刚刚大家阅读了课本，范阳、河东、平卢都由一人掌控，他是？（预设学生回答：安禄山）使得，因此安禄山掌握三镇节度使，势力膨胀。 教师补充安禄山的人物资料卡。 安禄山（703-757），名轧（一作阿）荤山，本姓康，冒姓安。他的母亲是突厥人。幼年时，安禄山随族人辗转到今辽宁、河北等地区。他通晓多种民族语言，投身军旅后，因军功和善于谋略，一路升迁，唐玄宗天宝年间，任平卢、范阳、河东三镇节度使，担负东北防御的重任。安禄山的野心随权势的增加而膨胀，与宰相杨国忠的矛盾也日趋激化。755年，他从范阳起兵，以讨伐杨国忠为名，一路南下，横扫河北、河南，攻占洛阳。次年安禄山在洛阳称帝，国号大燕，年号圣武。757年，性格残暴的安禄山为其子安庆绪所杀。 师：安禄山有兵、有钱、有权，再加上当时唐玄宗怠理朝政，他的野心逐步膨胀，终于在755年起兵反唐，开始了长达八年的安史之乱。请同学们阅读教材，观看视频，了解安史之乱的经过，并找出安史之乱的时间、发动者、皇帝、结果。 学生活动：阅读教材，观看视频，找出安史之乱的相关信息。 生：安史之乱的时间是755-763年，发动者为安禄山、史思明，当时的皇帝是唐玄宗，最终在唐肃宗时期平叛成功。 师：这位同学找的非常准确。在平定安史之乱中将领郭子仪发挥了重要作用，请同学们稍作了解 教师补充郭子仪人物资料。 郭子仪，华州郑县人，出身于官宦世家，早年以武举从军。安史之乱爆发后，郭子仪率军平叛，收复河北、河东，后收复长安和洛阳。763年，吐蕃赴乱袭扰，长安失陷，郭子仪率军再次收复长安。郭子仪因功勋卓著获汾阳郡王，被誉为中兴名臣。 师：持续八年的安史之乱给唐朝带来了重要打击，安史之乱又带来了怎样的影响？请同学们阅读教材，分析材料，小组合作探究安史之乱的影响是什么？ 学生活动：阅读教材，分析材料，小组合作探究安史之乱的影响。 材料一： 材料二： 寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。 ——杜甫《无家别》 材料三： 及范阳节度使安禄山反，犯京师，天子之兵弱不能抗，遂陷两京……久之，大盗既灭，而武夫战卒以功起行阵，列为王侯者，皆除节度使。由是方镇相望于内地，大者连州十余，小者犹兼三四。 ——【宋】欧阳修、宋祁《新唐书》卷五〇《兵志》 生：材料一体现了安史之乱使唐朝由盛转衰。 生：材料二体现了安史之乱对社会经济造成极大破坏，尤其是北方地区损失惨重。（教师引导：当时主战场在北方） 生：中央权力衰微，形成藩镇割据局面。 （教师引导：唐肃宗借其他节度使的兵来镇压安史之乱，虽然战乱被平定，但是中央式微，地方节度使形成了藩镇割据局面。） 师：唐玄宗在位前期，励精图治，澄清吏治，唐朝达到巅峰，出现了“开元盛世”，但其统治晚年，怠理朝政，任人唯亲，爆发了“安史之乱”，唐朝由盛转衰。那么我们应当如何评价唐玄宗呢？ 预设学生回答：有功有过。 师：没错，要辩证地评价历史人物。唐玄宗的功可以概括为其早期励精图治的措施，如整顿吏治，崇尚节俭，反对奢侈等，由此出现了“开元盛世”，唐朝达到了鼎盛时期。而他的过处在于其晚年怠理朝政，任人唯亲，追求享乐、朝廷腐败等，爆发了安史之乱，唐朝由盛转衰。 课堂评价：完成题目 【过渡】师：安史之乱后唐朝由盛转衰，各地藩镇割据，不仅仅冲击着中央统治，也深刻影响着唐朝的百姓。安史之乱后唐朝又将何去何从？盛极一时的唐朝最终为何走向了覆灭？带着这些问题我们步入第二子目——黄巢起义与唐朝灭亡。 二、黄巢起义与唐朝灭亡 师：安史之乱后唐朝社会状况急转而下，政治腐败、宦官专权、藩镇割据这一系列问题导致百姓生活在水深火热之中，民不聊生。最终爆发了大规模的农民起义。请同学们阅读教材，根据时间轴上提示的时间，找出相关事件。 学生活动：阅读教材，找出相关事件。 生：874年，王仙芝在今河南起义；881年，黄巢建立大齐政权；（教师在此补充黄巢的人物资料和诗句）907年，朱温灭唐，建立后梁。 黄巢，曹州人，出身于富豪家庭，屡举进士不第，以武装贩私盐为生。唐未农民起义爆发后，黄巢被推为起义军首领，采取大规模流动作战的方式，壮大了起义队伍。黄巢率起义军攻占长安后，在唐军的联合围剿下，被迫退出长安。后因寡不敌众，黄巢在狼虎谷兵败身亡。 不第后赋菊 黄巢 待到秋来九月八，我花开后百花杀。 冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。 师：从开元盛世到唐朝灭亡，请同学们结合唐朝后期的历史思考唐朝灭亡的原因有什么？ 生：统治腐朽、宦官专权、藩镇割据、民不聊生。 师：没错，除此之外，唐朝后期还有着赋役繁重、连年灾荒的问题，因此大唐最终走向了灭亡。 课堂评价：完成题目 【过渡】师：朱温灭唐后建立了后梁，这是否是像隋唐一样的又一个大一统王朝？唐朝灭亡后历史又走向如何？我们学习最后一个子目——五代十国的更迭与分立。 三、五代十国的更迭与分立 师：请同学们结合地图，阅读教材，找出五代十国都是哪些政权？ 学生活动：阅读教材，找出五代十国存在的政权。 生：五代是指北方先后出现五个政权：后梁、后唐、后晋、后汉、后周。 生：十国是指南方地区出现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平和北方的北汉。 师：没错，大体而言，五代的政权主要集中在北方，十国主要集中在南方，所以我们可以看到这又是一个较为分裂混乱的时代，那么这一时代有何特点呢？请同学们阅读教材，分析材料，观察表格，找出五代十国的特点。 学生活动：阅读教材，分析材料，观察表格，找出五代十国的特点。 生：很多政权的开国君主都曾担任过节度使，是掌握兵权的武将。（教师补充：五代十国是唐末藩镇割据局面的延续，开国君主都是掌握兵权的武将。另外补充图画《韩熙载夜宴图》，佐证当时的时代特征） 生：五代政权存续的时间都很短。（教师补充：五代政权都在北方，所以可以看出北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安。） 生：南方经济有进一步发展。（师：南方受战乱影响较小，政局相对稳定，经济有一定的发展，经济重心进一步南移。） 师：这样一个混乱的时代，也蕴含着一些积极因素，例如南方的经济在不断发展，除此之外，还有哪些历史趋势呢？请大家结合材料和教材加以总结。 材料一： 五代十国时期的农民起义规模虽然不大，但是次数不少，斗争目标也比以前的农民起义明确。如张遇贤以“中天八国王”为号召，就反映出要求消灭各地割据政权、建立统一国家的愿望。 ——朱绍侯等主编《中国古代史》 材料二： 南北双方，虽然在政治上处于分立割据状态，但在经济上仍保持着紧密的联系，既有直接的商业往来，又有以“朝贡”和“赐予”形式的官方贸易。 ——朱绍侯等主编《中国古代史》 学生活动：阅读教材，分析材料，找出五代十国的时代趋势。 生：各地经济联系、文化交流日益密切，各族交往进一步加强，统一因素不断增长。 师：没错，这一时期统一因素不断增长，五代十国时期仅延续几十年，并未形成三国两晋南北朝时期近三百年的大分裂，到后周时期，其第二个皇帝周世宗进行改革，为日后北宋的统一打下基础。 教师补充周世宗的相关事实。 周世宗柴荣，志向远大，即位后极力扭转混乱局面，实行一系列改革措施。他在政治上加强中央集权，提高行政效率，修订法律；经济上注重发展生产，兴修水利，减轻农民负担；军事上整编中央禁军，削弱地方兵权。他率军南征北战，决心统一全国，在北伐途中，不幸突患急病，被迫退兵回朝，39岁去世。 课堂评价：完成题目 知识拓展——钱镠（liu）治西湖 五代十国时期的西湖，葑（feng）草蔓生，淤塞严重，湖水渐趋干涸，城内居民的饮用水和郊区农田灌溉都受到严重影响。当时有人建议填平西湖来扩建都城，吴越国主钱镠坚决反对。他专门设置“撩湖兵”承担浚湖任务，又动员军民修筑捍海塘，有效抵御钱塘江大潮造成的严重潮患，保障民众生活和农业生产正常进行，同时也留住了西湖美景。杭州西湖钱王祠内的表忠观碑，记录了钱镠及其子孙的功德。 【本课小结】 1 学科网（北京）股份有限公司 Lavf59.27.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v1.2.3 $$