精品解析：2024-2025学年湖南省怀化市会同县统编版三年级上册期末考试语文试卷

会同县2024年下期三年级期末质量监测卷 语 文 一、识字与写字。 1. 我爱您，中国！爱长江的波澜壮阔，爱洞庭湖的和谐淡雅。爱国也可以体现在写好汉字。 请规范工整地书写：遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 2. 根据拼音写词语，并用“\”划去括号里错误的音节、汉字和词语。 阅读，为我们打开了一扇扇崭新的大门：在书中我们guān chá（ ）水泥路上pái liè（ ）不规则的树叶，聆听大自然充满激情的yǎn zòu（ ），感受花儿在雨中tiào wǔ（ ）、kuáng huān（ ）的快乐…… 阅读，还让我们认识了一个个美好的人物：勤学好问的孙中山（既 即）使挨打，也要弄清楚道理；（诚 城）实的小男孩把灰雀送回了白桦树；敬业的白求恩大（dà dài）夫（继续 连续）战斗（dòu dǒu）了六十九个小时…… 二、积累与运用。 3. 辨析汉字：“睹、眨、瞪、睁”这些字的部首都是________，表示这些字的意思与__________有关，像这样的字我还能写出_______、_______。 4. 想象画面：照样子，补充词语。 ①慢腾腾的（蜗牛） 懒洋洋的（ ） 空荡荡的（ ） ②严严实实地（封住） 叮叮咚咚地（ ） 叽叽喳喳地（ ） 5. 乐乐想成为一名宇航员，下面最适合他的一个兴趣小组是（ ）。 A. B. C. D. 6. 与“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛”写法相同的是（ ）。 A. 西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 B. 高大的棕榈树上长着蒲扇似的叶子。 C. 树枝在林中相互碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。 D. 我穿着一双棕红色的小雨靴，你瞧，这多像两只棕红色的小鸟。 7. 下面说法不正确的一项是（ ）。 A. 写日记时，要在第一行写上日期、星期几和天气。 B. 拔河比赛前，老师鼓励我们：“人心齐，泰山移” C. 默读的时候不要发出声音，也尽量不要用手指着读。 D. “咬、嚼、吼、咽、吞、啪”可以归为一类，因为它们都和吃的动作有关。 8. 选择的修改符号，修改句子中的两处错误。 国庆节期间，大街小巷漂扬着五颜六色的五星红旗。 日积月累。 9. 把下面古诗文补充完整。 远上寒山石径斜，_____________________。 （《山行》） _____________________，孤帆一片日边来。 （《望天门山》） _____________________，淡妆浓抹总相宜。 （《饮湖上初晴后雨》） 两岸猿声啼不住，_____________________。 （《早发白帝城》） 群儿__________，一儿登瓮，足跌__________，众皆______，光持石击瓮破之，水迸，____________ （《司马光》） 10. 用下面的句子开头，试着写一段话。 操场上可真热闹呀！____________________________ 10． 快乐读书吧。 11. 右图最适合作哪本书的封面？（ ） A. 《格林童话》 B. 《安徒生童话》 C. 《稻草人》 12. 童话世界是一个五彩缤纷的大花园。在《安徒生童话》里有历经磨难最终成为美丽天鹅的__________，在大年夜冻死的_________________，身体小但善良的____________，单腿而内心坚定的__________。（填序号） A．卖火柴小女孩     B．锡兵      C．丑小鸭       D．拇指姑娘 三、阅读与理解 阅读理解。 秋天的雨（节选） 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 13. 联想到生活中小朋友闻到诱人香味后的反应，我知道“勾住”在文中的意思是:_________________ 14. 动植物为过冬都做了什么准备呢？ 请补充下面思维导图。 阅读理解。 鞋屋 ①最近，蓝狐狸一心想发财，他眼珠子骨碌一转，一下子就冒出一个主意， 他收集了许多穿旧的鞋子，经过简单的改造，修建了一座座鞋屋。 ②蓝狐狸在草地上竖起了一块木牌，上面写着：“出售鞋屋——欢迎光临！” ③想住新房子的小鸟离开了树丫，用红果子换下了凉鞋屋。急着跟兄弟分家的灰鼠也离开了泥洞，用他的土豆换下了棉鞋屋。青蛙用莲蓬换了一个雨鞋屋……因为怕顾客们串门互相比房子，蓝狐狸挨家挨户地通知：附近有大坏蛋，大家可千万别出来。小鸟跟灰鼠很听话，青蛙可耐不住，他满世界乱闯。 ④青蛙在鞋屋附近逛来逛去，他发现：小鸟的凉鞋屋比雨鞋屋凉快，他还发现，灰鼠的棉鞋屋比雨鞋屋暖。这雨鞋屋夏天闷、冬天冷，缺点真是太多了。 ⑤小鸟这才知道自己的屋子冬天太冷，灰鼠也才明白自己的屋子夏天太热。他们都来找蓝狐狸，蓝狐狸挠挠耳朵说：“唉，发财美梦做不成啦！退回吧。” ⑥可是，我们都不愿意退啊青蛙说请你开动脑筋帮伙伴们改造一下我们需要房子蓝狐狸以为自己听错了，他睁大眼睛看着大家。 ⑦小鸟、灰鼠说：“是的，我们需要房子。” 。 15. 乐乐不明白“挨家挨户”的意思，通过查字典知道词语中“挨”的读音是______， “挨家挨户”在文中的意思应该是________________________________ 【挨】 āi ❶靠近：居民区～着一条河。❷顺着（一定次序）：～家查问|～着号叫。 ái ❶遭受，亲身受到：～饿|～打|～骂。❷ 困难地度过（岁月）：～日子。 ❸拖延：他～到晚饭后才开始写作业。 16. 在第⑥段的方框里填上合适的标点符号。 17. 根据短文内容，完成下列示意图。 18. 蓝狐狸听后会怎样做呢？请将你的预测写在短文后面的横线上。 四、表达与交流 19. 世界缤纷多彩，只要留心观察，就能有很多新发现。在我们的生活中，很多事物都很奇妙。请以“____________真奇妙”为题，写一篇习作。 要求：将题目补充完整；语句通顺，条理清楚。 厨房是个音乐厅，真奇妙！ 蚂蚁搬家真奇妙！ 天空就像魔术师，真奇妙！ ……真奇妙！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 会同县2024年下期三年级期末质量监测卷 语 文 一、识字与写字。 1. 我爱您，中国！爱长江的波澜壮阔，爱洞庭湖的和谐淡雅。爱国也可以体现在写好汉字。 请规范工整地书写：遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 解答此题时，要认真读一读给出的诗句，明确要写的内容，写完后再次检查书写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。 本题“遥、望、庭、翠、盘、螺”笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 根据拼音写词语，并用“\”划去括号里错误的音节、汉字和词语。 阅读，为我们打开了一扇扇崭新的大门：在书中我们guān chá（ ）水泥路上pái liè（ ）不规则的树叶，聆听大自然充满激情的yǎn zòu（ ），感受花儿在雨中tiào wǔ（ ）、kuáng huān（ ）的快乐…… 阅读，还让我们认识了一个个美好的人物：勤学好问的孙中山（既 即）使挨打，也要弄清楚道理；（诚 城）实的小男孩把灰雀送回了白桦树；敬业的白求恩大（dà dài）夫（继续 连续）战斗（dòu dǒu）了六十九个小时…… 【答案】观察 排列 演奏 跳舞 狂欢 划去“既” 划去“城” 划去“dà” 划去“继续” 划去“dǒu” 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字、多音字、形近字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“察”“演”“舞”的笔画较复杂，易写错，需注意。 “即使”是一个连词，用来表示假设的让步关系，意思是“就算是”“纵使”“哪怕”。它通常用于句子中，引出一种假设的情况，而这种情况下往往与后面的结论形成对比。划去“既”  “诚实”是一个形容词，意思是言行一致，表里如一，不虚假，不说谎，不欺骗。它是一种良好的品德和行为准则，体现了一个人的正直和可信度。划去“城”。 “大”读dà时，意思：1．在体积、面积、数量、力量、强度等方面超过一般或超过所比较的对象（跟“小”相对）。2．程度深。3．用于“不”后，合起来表示程度浅或次数少。4．敬辞。读dài时，意思：义同“大”（dà），用于“大夫、大王”。读tài时，意思：亦作“亣”。“太”的古字。 大夫（dà fū）：一种官职的称谓，主要指古代诸侯国中地位较高的官员。 大夫（dài fu）：指医生，是从事医疗工作的专业人员。在这里白求恩是一名医生，故划去“dà”。 “斗”读dòu时，意思：1．对打。2．比赛胜负。3．使（某些家禽、昆虫）争斗。4．〈方〉拼合，凑近。5．凑集；聚集。6．（Dòu）姓。7．〈书〉同“逗”。读dǒu时，意思：1．容量单位，10升等于1斗，10斗等于1石。2．旧时量粮食的容器，多为方形。也指像斗的器具。3．形容事物的小或大。4．呈圆形的指纹。5．星宿名，二十八宿之一。读zhǔ时，意思：1．舀水的勺子。2．量词。3．通“主”。 战斗（zhàn dòu）：1．敌对双方所进行的武装冲突，是达到战争目的的主要手段。2．敌对双方进行武装冲突。3．泛指斗争。划去“dǒu”。 二、积累与运用。 3. 辨析汉字：“睹、眨、瞪、睁”这些字部首都是________，表示这些字的意思与__________有关，像这样的字我还能写出_______、_______。 【答案】 ① 目 ②. 眼睛 ③. 盯 ④. 瞅 【解析】 【详解】本题考查偏旁部首和造字法及演变。 “睹”有看到的意思；“眨”是眼睛快速闭合的动作；“瞪”是大睁着眼睛，有时带有怒目而视的意思；“睁”是张开眼睛。这四个汉字的部首都是“目”，表示与眼睛有关。与它们同类的汉字还有很多，例如“眺”和“瞄”：“眺”：从高处往远处看。“瞄”：用眼睛（目）看，通常指快速或短时间地看，特别是对准某个目标。 4. 想象画面：照样子，补充词语。 ①慢腾腾的（蜗牛） 懒洋洋的（ ） 空荡荡的（ ） ②严严实实地（封住） 叮叮咚咚地（ ） 叽叽喳喳地（ ） 【答案】 ①. 小猫 ②. 教室 ③. 响着 ④. 叫着 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 ①结合例子“慢腾腾的（蜗牛）”可知第一组词语结构是：ABB形容词+的+名词。 懒洋洋：形容一种身体和精神放松到极致的状态。延伸为安逸闲适，自由自在的意思。补充词语时，要遵循“ABB形容词+的+名词”的结构，通过形容词来描绘名词的状态或特征，使得整个表达更加生动和具体。示例：懒洋洋的小狗、懒洋洋的小猪等。 空荡荡：“空荡荡的”是一个形容词，用来描述某处空旷、没有东西或人的状态。补充词语时，要遵循“ABB形容词+的+名词”的结构，需要找到一个名词，这个名词能与“空荡荡的”形成合理的搭配。示例：空荡荡的客厅、空荡荡的房间、空荡荡的走廊等。 ②结合例子“严严实实地（封住）”：“严严实实”是一个形容（拟声）词短语，用来描述某物被紧密、无缝隙地封闭或遮盖的状态。而“封住”是一个动词，表示封闭、遮盖的动作。可知第二组词语结构是：AABB拟声词+地+动词。 叮叮咚咚：通常用来形容金属、玻璃等物体相互撞击或水流滴落时发出的清脆声音。补充词语时，要遵循“AABB拟声词+地+动词“的结构。示例：叮叮咚咚地敲打、叮叮咚咚地滴落等。 叽叽喳喳：则常用来形容鸟类或其他小动物发出的细碎、嘈杂的叫声。补充词语时，要遵循“AABB拟声词+地+动词“的结构。示例：叽叽喳喳地鸣叫、叽叽喳喳地飞舞等。 5. 乐乐想成为一名宇航员，下面最适合他的一个兴趣小组是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查综合实践。 A．图上画的是鲲鹏船模，是航海兴趣小组； B．图上画的是星球，标题是星际探索，是航空兴趣小组； C．图上画的是创意机器人，是科技兴趣小组； D．图上画的是一个女孩在唱歌，标题是天籁之音，是音乐兴趣小组。 如果乐乐想成为一名宇航员，要选择与航空有关的兴趣小组，故选B。 6. 与“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛”写法相同的是（ ）。 A. 西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 B. 高大的棕榈树上长着蒲扇似的叶子。 C. 树枝在林中相互碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。 D. 我穿着一双棕红色的小雨靴，你瞧，这多像两只棕红色的小鸟。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查修辞手法。 “湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛”这句话运用了拟人的修辞手法，将“东风”当作人来写，“走过”“吹着口笛”赋予了东风人的动作，生动形象地描绘出东风的动态。 A．“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”运用了夸张的修辞手法，通过“一半是水，一半是鱼”这样夸大的表述，突出西沙群岛海里鱼的数量极多，并非拟人手法。 B．“高大的棕榈树上长着蒲扇似的叶子”运用了比喻的修辞手法，把棕榈树的叶子比作蒲扇，是为了形象地说明叶子的形状，不是拟人。 C．“树枝在林中相互碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手”，此句把“树枝”“绿叶”“雷云”当作人来写，“相互碰触”“拍着大手”赋予它们人的动作，与原句一样运用了拟人的修辞手法，所以该选项正确。 D．“我穿着一双棕红色的小雨靴，你瞧，这多像两只棕红色的小鸟”运用了比喻的修辞手法，把小雨靴比作棕红色的小鸟，是为了突出小雨靴的可爱形象，不是拟人。 故选C。 7. 下面说法不正确的一项是（ ）。 A. 写日记时，要在第一行写上日期、星期几和天气。 B. 拔河比赛前，老师鼓励我们：“人心齐，泰山移。” C. 默读的时候不要发出声音，也尽量不要用手指着读。 D. “咬、嚼、吼、咽、吞、啪”可以归为一类，因为它们都和吃的动作有关。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字词归类、名句理解和读写能力。 D．“咬”和“嚼”与吃东西的动作有关，它们描述了口腔在进食中的动作。 “咽”和“吞”也与吃东西有关，表示将食物从口腔送入食道的动作。 但是，“吼”和“啪”不属于与吃有关的动作： “吼”主要是指大喊或动物发出巨大的声音，例如狮子吼叫。 “啪”是象声词，表示短促而尖锐的声音，如拍在桌子上的声音，“啪”的一声。 因此，不能将“咬、嚼、吼、咽、吞、啪”归为一类，因为“吼”和“啪”与吃的动作无关，与声音有关。 故选D。 8. 选择的修改符号，修改句子中的两处错误。 国庆节期间，大街小巷漂扬着五颜六色的五星红旗。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查病句辨析及修改。 病因一：前后矛盾‌，原句中的“五颜六色的”与“五星红旗”存在矛盾，因为“五星红旗”是红色的，所以应删除“五颜六色的”，使用“”符号； 病因二：错别字，原句中的“漂扬”应指五星红旗在风中舞动，因此将“漂”改为“飘”，使用“”符号。 改为：国庆节期间，大街小巷飘扬着五星红旗。 日积月累。 9. 把下面的古诗文补充完整。 远上寒山石径斜，_____________________。 （《山行》） _____________________，孤帆一片日边来。 （《望天门山》） _____________________，淡妆浓抹总相宜。 （《饮湖上初晴后雨》） 两岸猿声啼不住，_____________________ （《早发白帝城》） 群儿__________，一儿登瓮，足跌__________，众皆______，光持石击瓮破之，水迸，____________。 （《司马光》） 【答案】 ① 白云生处有人家 ②. 两岸青山相对出 ③. 欲把西湖比西子 ④. 轻舟已过万重山 ⑤. 戏于庭 ⑥. 没水中 ⑦. 弃去 ⑧. 儿得活 【解析】 【详解】本题考查诗词名句默写。 书写时注意“岸、欲、已、庭、弃”的正确写法。 10. 用下面的句子开头，试着写一段话。 操场上可真热闹呀！____________________________ 【答案】同学们像一群快乐的小鸟，在明媚的阳光下尽情嬉戏。有的在踢足球，汗水随着他们奔跑的身影不断挥洒；有的在玩捉迷藏，欢笑声此起彼伏；还有的在跳绳，轻盈的身姿在阳光下显得格外耀眼。整个操场充满了生机与活力，仿佛是一个欢乐的海洋。 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 首先，需要理解“操场上可真热闹呀”作为开头句的含义，通常表示操场上有很多人，活动丰富多彩。接着，需要描述操场上发生的具体活动，比如跳绳、打篮球、踢足球、跑步等，以表现热闹的气氛。 如：操场上可真热闹呀！同学们正忙着进行各种各样的体育活动。篮球场上，几名学生正在激烈地争夺篮球。足球场上，队员们满头大汗地奔跑着，努力争取进球的良机。跑道上，有人正专心进行短跑训练，努力提高速度。 10． 快乐读书吧。 11. 右图最适合作哪本书的封面？（ ） A. 《格林童话》 B. 《安徒生童话》 C. 《稻草人》 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查童话故事。 A．‌《格林童话》是由格林兄弟根据德国民间故事编写而成的一部享誉世界的童话集‌。它以其丰富的故事内容和独特的民间色彩，展现了一个充满奇幻与冒险的传统世界‌ 。故事中充满了真善美、诚实、勇敢和友谊等主题。 B．《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，包含众多脍炙人口的故事‌ 。它以独特的诗意语言，构建了一个既美丽又略带哀愁的童话世界‌ 。这些故事爱憎分明，热情歌颂劳动人民的善良和纯洁，同时无情地揭露和批判王公贵族的愚蠢、无能和贪婪‌ 。 C．《稻草人》是叶圣陶先生于1922年发表的中国现代童话，是中国文学史上最早为儿童创作的文学作品之一‌。它以一个富有同情心但又无能为力的稻草人的视角，真实地描写了二十世纪二十年代中国农村的风雨飘摇和劳动人民的苦难‌。稻草人虽然无法行动，但它拥有人的情感和意识，渴望帮助他人却无能为力，这种无奈与悲哀也反映了当时社会底层人民的困境‌ 。 图片上画了一个戴着帽子的稻草人，适合做《稻草人》的封面，故选D。 12. 童话世界是一个五彩缤纷的大花园。在《安徒生童话》里有历经磨难最终成为美丽天鹅的__________，在大年夜冻死的_________________，身体小但善良的____________，单腿而内心坚定的__________。（填序号） A．卖火柴的小女孩     B．锡兵      C．丑小鸭       D．拇指姑娘 【答案】 ①. C ②. A ③. D ④. B 【解析】 【详解】本题考查课外阅读。 这些角色都来自《安徒生童话》 历经磨难最终成为美丽天鹅的：这个描述指向了一个角色，它经历了许多困难和挑战，但最终实现了自我转变，成为了一种美丽的生物。在《安徒生童话》中，《丑小鸭》讲述了一个小鸭因为外表与众不同而受到嘲笑和排斥，但它最终发现自己其实是一只美丽的天鹅。故选C ‌“在大年夜冻死的：这个描述描绘了一个悲惨的结局，发生在一个特定的节日——大年夜。 ‌故事匹配‌：在《安徒生童话》中，《卖火柴的小女孩》讲述了一个小女孩在大年夜卖火柴以维持生计，但由于寒冷和饥饿，她最终冻死在街头。故选A。 身体小但善良的：这个描述突出了角色的两个特点：体型小和善良。在《安徒生童话》中，《拇指姑娘》讲述了一个非常小的女孩，她虽然身体小，但非常善良，并且经历了许多奇妙的冒险。故选D。 单腿而内心坚定的：这个描述描绘了一个身体上有残疾但内心非常坚定的角色。在《安徒生童话》中，《坚定的锡兵》讲述了一个只有一条腿的锡兵，他虽然身体残缺，但内心非常坚定，不畏艰难，经历了许多挑战。故选B。 三、阅读与理解 阅读理解。 秋天的雨（节选） 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 13. 联想到生活中小朋友闻到诱人香味后的反应，我知道“勾住”在文中的意思是:_________________ 14. 动植物为过冬都做了什么准备呢？ 请补充下面的思维导图。 【答案】13. 被吸引，停住脚步。文中指小朋友被水果香甜的气味引得停住脚步。 14. 找来松果当粮食 换上厚厚的、油亮亮的衣裳 加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉 叶子飘到树妈妈的脚下 【解析】 【导语】本文描绘了秋天的美丽景象以及动植物为过冬所做的准备。作者通过细腻的语言和生动的描写，呈现出秋天独特的气息和色彩。文章不仅展现了秋天气候的变化，还揭示了自然界物候的规律，表现出一种和谐美好的自然状态。此外，通过“香味勾住小朋友的脚”形象地联想到生活中的细节，增强了文章的趣味性和亲切感，给读者留下了深刻印象。 【13题详解】 本题考查词语理解。 根据文中“小朋友的脚，常被那香味勾住”一句，可以联想到生活中小朋友闻到诱人香味后的反应是被吸引停住脚步，因此“勾住”在文中的意思就是“被吸引，停住脚步”。   【14题详解】 本题考查内容理解。 根据文章中的句子：“小松鼠找来松果当粮食”，“小青蛙在加紧挖洞”，“松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳”，“杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下”可以知道动植物为过冬做的准备分别是小松鼠找食物储存，小青蛙挖洞冬眠，松柏换上冬衣，杨树、柳树落叶，也可以找到关键句填写。 阅读理解。 鞋屋 ①最近，蓝狐狸一心想发财，他眼珠子骨碌一转，一下子就冒出一个主意， 他收集了许多穿旧的鞋子，经过简单的改造，修建了一座座鞋屋。 ②蓝狐狸在草地上竖起了一块木牌，上面写着：“出售鞋屋——欢迎光临！” ③想住新房子的小鸟离开了树丫，用红果子换下了凉鞋屋。急着跟兄弟分家的灰鼠也离开了泥洞，用他的土豆换下了棉鞋屋。青蛙用莲蓬换了一个雨鞋屋……因为怕顾客们串门互相比房子，蓝狐狸挨家挨户地通知：附近有大坏蛋，大家可千万别出来。小鸟跟灰鼠很听话，青蛙可耐不住，他满世界乱闯。 ④青蛙在鞋屋附近逛来逛去，他发现：小鸟的凉鞋屋比雨鞋屋凉快，他还发现，灰鼠的棉鞋屋比雨鞋屋暖。这雨鞋屋夏天闷、冬天冷，缺点真是太多了。 ⑤小鸟这才知道自己的屋子冬天太冷，灰鼠也才明白自己的屋子夏天太热。他们都来找蓝狐狸，蓝狐狸挠挠耳朵说：“唉，发财美梦做不成啦！退回吧。” ⑥可是，我们都不愿意退啊青蛙说请你开动脑筋帮伙伴们改造一下我们需要房子蓝狐狸以为自己听错了，他睁大眼睛看着大家。 ⑦小鸟、灰鼠说：“是的，我们需要房子。” 。 15. 乐乐不明白“挨家挨户”的意思，通过查字典知道词语中“挨”的读音是______， “挨家挨户”在文中的意思应该是________________________________ 【挨】 āi ❶靠近：居民区～着一条河。❷顺着（一定次序）：～家查问|～着号叫。 ái ❶遭受，亲身受到：～饿|～打|～骂。❷ 困难地度过（岁月）：～日子。 ❸拖延：他～到晚饭后才开始写作业。 16. 在第⑥段的方框里填上合适的标点符号。 17. 根据短文内容，完成下列示意图。 18. 蓝狐狸听后会怎样做呢？请将你的预测写在短文后面的横线上。 【答案】15. ①. āi ②. 一家一户地通知，哪一家都不落下。 16. “　。”，“　，，。” 17. 18. 蓝狐狸一听，脑子转得飞快，他给小鸟的凉鞋屋子铺上了棉被，给灰鼠的棉鞋屋安装了风扇，还给青蛙的雨鞋屋安装了窗户，这下，小动物都满意了。 【解析】 【导语】这篇文章以蓝狐狸出售鞋屋的故事为基础，通过一系列有趣的情节，讲述了小动物们如何在蓝狐狸的引导下解决自己的住房问题。故事情节紧凑，设计巧妙，尤其在处理鞋屋与小动物们需求之间的矛盾时，表现了动脑筋解决问题的重要性。此外，文章通过青蛙的好奇心，突显出探索精神和思维创新的重要性。结尾处的开放性也引发读者的思考，让人不禁想象蓝狐狸如何通过智慧帮助动物们改造鞋屋。整体而言，这是一个富有教育意义和启发价值的童话故事。 【15题详解】 本题考查字词解释。 挨，āi，靠近；接触；顺着（次序）。ái，忍受；遭受；勉强对付；拖延。 挨家挨户，āi jiā āi hù，意思是每家每户，户户不漏。因此挨的一是是顺着（一定次序），读音是“āi”； 结合所给文章第③自然段句子“因为怕顾客们串门互相比房子，蓝狐狸挨家挨户地通知：附近有大坏蛋，大家可千万别出来。”可知因为怕顾客们串门互相比房子，蓝狐狸一家一家地通知：附近有大坏蛋，大家可千万别出来。因此挨家挨户在文中的意思是：一家一户，哪一家都不漏下。 【16题详解】 本题考查标点符号。 结合所给句子，“可是，我们都不愿意退啊”是青蛙说的话，因此前面使用上引号，后面使用句号，下引号，“青蛙说”是提示语，这句话是提示语在中间的人物语言，因此说后面使用逗号，上引号，“请你开动脑筋”一句话没有说完，中间短暂停顿，使用逗号；“帮伙伴们改造一下”，一句话没有说完，中间短暂停顿，使用逗号；“我们需要房子”一句话结束，后面使用句号，下引号。 【17题详解】 本题考查文章内容理解 结合文章第③自然段句子“想住新房子的小鸟离开了树丫，用红果子换下了凉鞋屋。急着跟兄弟分家的灰鼠也离开了泥洞，用他的土豆换下了棉鞋屋。青蛙用莲蓬换了一个雨鞋屋……”可知小鸟住进了凉鞋屋，青蛙住进了雨鞋屋子； 结合文章第⑤自然段句子“小鸟这才知道自己的屋子冬天太冷，灰鼠也才明白自己的屋子夏天太热。”可知小鸟的屋子冬天太冷；结合文章第④自然段句子“这雨鞋屋夏天闷、冬天冷，缺点真是太多了。”可知青蛙的雨鞋屋夏天闷，冬天热。 【18题详解】 本题考查阅读策略和方法。 联系文章内容可知小动物们并不愿意退房子，狐狸为了实现自己的发财美梦，一定会根据小动物的意见进行改造，结合上文第⑤自然段句子“小鸟这才知道自己的屋子冬天太冷，灰鼠也才明白自己的屋子夏天太热。”和第④自然段句子“这雨鞋屋夏天闷、冬天冷，缺点真是太多了。”进行改造即可，如：狐狸一听，立马根据小动物们的意见来改造啦。 四、表达与交流 19. 世界缤纷多彩，只要留心观察，就能有很多新发现。在我们的生活中，很多事物都很奇妙。请以“____________真奇妙”为题，写一篇习作。 要求：将题目补充完整；语句通顺，条理清楚。 厨房是个音乐厅，真奇妙！ 蚂蚁搬家真奇妙！ 天空就像魔术师，真奇妙！ ……真奇妙！ 【答案】例文： 大自然的色彩真奇妙 大自然，这个地球上最广阔的画卷，无时无刻不在用它那绚烂多彩的颜色，向我们展示着它的奇妙与魅力。每当漫步于林间小道，或是静坐在窗前凝望远方，我总能被大自然那丰富多变的色彩所深深吸引。 春天，万物复苏，大自然仿佛穿上了一件嫩绿色的新衣。小草从土里探出头来，好奇地打量着这个世界；树木也抽出了嫩绿的新芽，在春风的吹拂下轻轻摇曳。而那五彩斑斓的花朵，更是为这幅绿色的画卷添上了点睛之笔。红的、黄的、蓝的、紫的……它们竞相开放，争奇斗艳，仿佛是大自然最得意的作品。 夏天，大自然则换上了热情奔放的色彩。阳光透过树叶的缝隙，洒下斑驳陆离的光影，给大地披上了一层金色的外衣。而那郁郁葱葱的树木，更是绿得发亮，绿得浓郁，仿佛能滴出水来。此时的大海，也呈现出了它最迷人的蓝色，波光粼粼，一望无际，让人心旷神怡。 秋天，大自然则变成了一位调色大师。它用金黄、橙红、深紫等色彩，将大地装扮得如同一个五彩斑斓的童话世界。树叶由绿变黄，再由黄变红，最终缓缓飘落，铺成了一条条金色的小径。而那丰收的果实，更是挂满了枝头，红的苹果、黄的梨子、紫的葡萄……它们不仅是大自然的馈赠，更是人们辛勤劳动的成果。 冬天，大自然则披上了一层洁白的纱衣。雪花纷纷扬扬地飘落，将大地装扮得银装素裹，分外妖娆。此时的山川、河流、树木，都仿佛被施了魔法一般，变得晶莹剔透，纯洁无瑕。而那偶尔传来的鸟鸣声，更是为这寂静的冬日增添了几分生机与活力。 大自然的色彩真奇妙！它用那绚烂多彩的颜色，向我们展示着它的美丽与神奇。让我们在忙碌的生活中，不妨放慢脚步，用心去感受这份来自大自然的馈赠吧！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。题目要求以“____________真奇妙”为题，写一篇习作。这里需要我们先将题目补充完整，填入一个我们觉得奇妙的事物或现象。题目中的“奇妙”一词，意味着所选事物或现象应该具有独特、新颖、令人惊叹的特点。 二、立意。通过描述一个我们认为奇妙的事物或现象，展现其独特之处，表达我们对这个世界的好奇和探索精神。同时，也可以借此机会表达对自然、科学、生活等方面的热爱和敬畏之情。 三、写作思路。 开头：简要介绍所选事物或现象，并引出下文。 中间：详细描述所选事物或现象的奇妙之处。我们可以从多个角度入手，如形态、颜色、行为、生态等方面。 结尾：总结全文，强调所选事物或现象的奇妙之处，并表达我们的感慨和期待。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$