重庆市南开中学校2024-2025学年高三下学期第六次质量检测历史试题
2025-02-17
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2份
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 高中历史统编版经济与社会生活 |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-阶段检测 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 重庆市 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 4.95 MB |
| 发布时间 | 2025-02-17 |
| 更新时间 | 2025-02-20 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-02-17 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/50476903.html |
| 价格 | 2.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
重庆市高2025届高三第六次质量检测
历史试题参考答案与评分细则
一、选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。
题号
2
3
4
5
6
8
10
11
12
13
14
15
选项
D
D
C
A
BA
C
A
C
D
A
B
D
1.B【解析】据材料可知,相隔1000余千米的凌家滩文化和红山文化在玉器上表现出深度相似,说明
二者之间有互相交流,交流内容涉及下器之类珍贵材质和宇宙观及相关仪式活动等高级知识,
故B项正确。材料未涉及国家的产牛,故A项错误。材料主要反映中国各地史前文化密切
联系,具有相似文化因素,已经白成一一体,不是强调多元特征,故C项错误。二者玉器相似不能
得山整个文化特征相似,故D项错误。
2.D【解析】从春秋到战国,随着商品经济的发展,货币的流通频率增加,对货币的便携性等要求
提高,布币尺寸变小、重量变轻使于携带和流通,放D项止确。经济发展不平衡史多体现在经济
总量、产业结构而不是货币的形态、尺寸、重量等变化上,故A项错误。布币形态等的变化是
种逐渐演变的过程,且材料中也没有提及布币使用混乱的相关信息,故B项错误。材料中
布币形制像农具,但其变小、变轻与农业发展尤直接联系,做G项错误。
3.D【解析】该图为魏背时期“坞”字壁画砖,关键信息是“坞堡四周高墙制绕,城垣转布处开一」,
其上建有角楼,供瞭望用”。自议代以来,为应对战乱,北方豪强大族联合尔族、乡党、姻亲
故口、门生、义故、部曲、宾客结成坞壁白保,故D项止确。A、BC项与材料信息尤关。
4.C【解析】许衡认为“大而君片、父子,小而盐米细事”都是道和义,其时代竹景是蒙占崛起,儒土没
有唐宋金时代稳定而繁感的科举制度所提供的广泛而平等的入仕机会,陷人生计无着的窘境,谋
生成为一个非常严峻的现实间题。许衡提出治尘之说,在一定程度上是适应时代变迁的积极对
策,故C项正确。许衡思想核心仍是“道”和“义”,是对程朱理学的继承和发展,故A项错误。
材料中术体现出商品经济的影响和元制政府的态度,故B、D项错误。
5.A【解析】材料巾的人口迁移方向为内地到边疆,移民既有歧府组织的也行民间白发的,这些移民
活动推动了民族交融和统一多民族国家的发展,故A项正确。政府移民和民间移民日的不同且
多种多样,故B项错误。黜域版图的奠定有赖于清政府开拓巩固域的政治车中动,故C项
错误。材料与D项尤关。
6.B【解析】读表中数据可以得知,近代中国工业投资主要来自于封建国家资木为主,也有部分是封
建官僚的投资,体现中国社会的半封建性质,还有部分投资来自外债资本和买办投资,带有半殖
民地的特点,枚选B。资本米源构成无法体现产业结构的比例失衡,而几民州工业和官督商办企
业中也有大量的轻L业企业,故D帮误。没有对比数据无法说明A、C选项。
7.A【解析】据材料可知北洋政府然颁布了《条例》,但由于当时北洋军阀统治下,政局动荡,巾央政府权
威不足,地方势力各白为政等原因,导致条例难以有效实施,出现了材料热述的现象,说明政局影响了
经济政策的实施,A项正确。材料主要强调的是关于纸币发行条例的实施情况,虽然新设银行可能有
辅助财政的月的,但不能据此就得出北洋政府财政状况恶化的结论,排除B项。材料中银彳的为是
在违反攻府的纸币发行规定,是对歧策的抵制利和破坏,不是积极意义上的创新,排除C项。材料中没
有涉及列强经济侵略方式改变的相关内容,与题干主旨无关,排除D项。
历史试题参考答案第1页(共3页)
8.C【解析】从材料中H本邀请孔德成赴日游历看出日本利用衍圣公这一举措米推行“中日亲善”,
其月的是为侵华殖民做准备。国民政府废除衍圣公爵号,改任特任官的举措是为了针对日本这
举措采取的应对措施,有利于利用历史文化传统来凝聚人心振奋民族精神。故选C。AD都
不能从材料中得山。
9.A【解析】材料中可以看出中国共产党在抗战后,根据革命形势需要在不同阶段提出不同的标语口
号,这体现出巾共在单命过程巾采取灵活务实的斗争策略,战选A。解放战争时期的主必矛盾是
阶级矛盾,故不选B。国际形势变化影响巾国单命局势,但不能决定单命局势,做不选C。材料
中并没有休现山统战线,故不选D。
10.C【解析】材料中联合国大会把香沁和澳门从殖民地名单中除去,中国对泄澳问题属于“恢复行使
主权”而非“收回主权”,以及“政权移交”、“还政于中”都说明港澳问题在国际法范畴内属于中
国内政问题,不容他国干涉。故选C。外交灵活性不是港澳回归的主要原因,放不选A。综合
国力提升是港澳问题得以解决的保障,但不符合材料的主旨,不选B。D选项错误。
11.D【解析】据材料可知哈比神的形象与尼岁河的泛溢密切相关,战被描绘为兼具两性特点的形象,
象征着尼罗河的滋养和牛命的源泉。故选D。哈比神血然具有两性特点,但不能说明与埃及的
家庭传统有关,排除A:材料主要通过神祗反映白然水文的变化,而非水利L程,排除B:法老
虽然重视仪式,I未利用哈比神信仰强化君权,排除C。
12.A【解析】据材料可判断时空为16一17世纪的伊比利亚半岛(西班牙、葡萄牙),正伯西葡两国
殖民扩张的鼎盛阶段,来自东方和美洲的大量海外资源,如异域动物等被运欧洲。这反映了
殖长扩张带来的物质与文化炫耀,彰显了西葡殖代帝国的强盛。故选A。材料木体现动植物交
换的加速进行,排除B;材料土要彰显西葡殖民帝国的强盛,木体现统治集的暂侈腐化,排除C;
异域动物未必都来自“东方”,且材料侧重殖民成果的展示,而非双向文化互动,排除D。
13.B【解析】思维导图的主题是“蒸汽时代的到来”,中此这里的矛盾应是,市场不断扩大、市场需求
不断增长,与原有的生产力不足之间的矛盾,因而符合逻辑的选项是B。资本原始积累不
工业革命的直接原因,A错误。交通工具的改进是工业革命的成果之一,不是市场扩大矛盾的
对应项,C错误。世界市场初步形成是工业革命的影响,D错误。
14.D【解析】联合果品公司、香蕉共和国、金元、炸弹、死亡等内素反映了美国通过资本输山等形式对
拉美国家进经济侵略,扶持愧伽政权,控制拉美国家。故D正确,拉美面临继续民族民主革
命的任务。A、C与历史史实不相符合,I9世纪制拉关各国已经获得政治独立。门罗主义是关
国反对欧洲列强介入拉关事务,企图独霸拉关的歧策,和材料现象尤直接关系。
15.C【解析】观察漫画可知图巾三位政治家斯大林、丘青尔、岁斯福正在欧洲地图上的东欧地区进行
拼图作业。寓意三位大国领导人在雅尔塔会议上对战后欧洲势力范围进安排划分。1945年
2月欧洲第二战场已经开辟,美苏两国还是同盟关系,冷战并未开始,故A、B错误。
二、非选择题:共55分。
16.【答案】(22分)
(1)特点:对象以遵守儒家伦理道德的忠考节义群体为主:有严格的巾报审核程序,制度完善;表形
兼有精神和物质两个层面。(3分)
评价:旌表制度是中国古代德政教化的休现,也是国家基层治理的重要休现。(2分)旌表制度的推行
有助于惩恶扬善,构建良好的社会道德风尚:有助于训强中央集权,稳定社会巩固统治:(3分)维护
巩固理学的正统地位,以封建礼教对民众尤其对女性进行思想控制和人性束缚。(2分)
历史试题参考答案第2页(共3页】
(2)意义:表彰英雄光进人物,起到示范引领作用:激励民众投身到抗日斗争和根据地建设中米,
形成良好社会风尚:形成英勇强、不怕牺性、无私奉献的抗战精神财富。(6分)
(3)解读:任选阶段,指出该阶段劳模评选的主要特征,结合尉代背景对该特征进行合理分析说明。
参考示例:1956一1966的劳模评选突出工人阶级,强调技术创新改单。(2分)一h计划进行
国家工业化建设取得重要成果:劳模评选突出工人阶级的地位和作州,有利于湖动工人阶级的
积极性,进彳技术创新政革,推动社会主义建设事业的发展。(4分)
17.【答案】(12分》
示例:
论题:近代以来的地缘政治学理论服务丁国家利益,休现在大国问的战路博弈中。(2分)
阐述:地缘政治学从诞生之初就具有鲜明的强权政治色彩,并很快成为大国扩张的理论依据。关国
依托马汉的“海权论”建立全球海权体系,从19世纪末开始,积极控制海上要道以维护霸权,
1898年美两战争后夺取菲律宾,控制太平洋航道,为其“户开放”政策服务。两次世界大战后,
美国海军空前发展,片领日本、派遭第七舰队进入台湾海峡等举动都体现出控制海上交通线以遏制
苏联为首的社会主义阵营的意图。(3分)
另一方面,麦金德的“陆权论”则成为苏联在二战后在“心脏地带”张的重要依据,苏联加大了对
东饮的控制力度,如1956年干预何牙利事件、1968年入侵捷克斯洛伐克等,又在80年代介人阿富
汗战争,试图掌控“世界岛”,与美国形成陆海对抗格局。这些政策既是苏联霸权主义的表现,也体
现了陆权论的逻辑。(3分)
马汉与麦金德的理论分歧木质是不问地缘环境的产物,都行在过度强调地理决定论的缺陷,美国在
越南战争巾的州境和苏联在阿富汀的溃败都证明单纯依赖海权或者陆权无法应对所有的国家安仝
问题。(2分)
总结:地缘政治学木质是大国争夺霸权的理论工具,马汉与麦金德的理论差异反映了海陆强权的战
略路径选择。其学科兴哀表明任何理论都不能脱离时代变化与国家综合国力,在当前的多极化趋
势下,各国应打破地缘政治小圈子,超越冲突与对抗,携手构建人类命运共同体。(2分)
18.【答案】(21分)》
(1)支持国王,逐渐建立足王朝国家(专制王权国家):开展启蒙运动,批判王初国家,提出资产阶级
政治原则和政治规念:掀起法国大革命,推毁王朝国家。(3点6分)
(2)德意志民族主义推动了国家统一,为资木主义经济发展打清了障碍,此后不久,德意志一跃成
为欧洲强国;后向极端民族主义发展,德意志走卜侵略扩张道路,发动两次世界大战,给全世界
人民带来巨大灾难。(5分,从积极与消极两个角度作答)
(3)梁启超“中华民族”观念是在近代中国民族危机不断加深,民族资木主义兴起和发展的肯景下
产生的:反对帝国主义与封建主义的双重上迫,与民主主义相结合;有利于推动民族救亡运动
和比主革命的发展:其有思想启蒙作州,推动思想解放:冲击了传统华夷观念,有利于代族平等
观念的形成。(5点10分)
历史试题参考答案第3页(共3页)
重庆市南开中学高2025 届高三第六次质量检测
历 史 试 题
考生注意:
1.本试卷满分100分,考试时间75分钟。
2.考生作答时,请将答案答在答题卡上。必须在题号所指示的答题区域作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上答题无效。
第Ⅰ卷(选择题)
一、选择题:本题共15 小题,每小题3分,共45 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.距今6500-5000年的西辽河流域红山文化和距今5800-5300 年的长江下游凌家滩文化,相隔1000余千米却具有相似的玉器种类,包括玉人、玉龟、玉筒形器、勾体龙形器、双联璧、玉环、玉镯和玉璧等。玉人头戴矮冠、双手回放在颌下、腰束窄带、双膝微曲这些细节都酷似。据材料可以推知
A.玉器是国家产生的标志 B.区域交流促进文明发展
C.中华文明具有多元特征 D.南北方文化的特征相似
2.右图为春秋时期晋国货币“空首布”,体型大,形制极像青铜农具“镈”。战国时期韩、魏、赵、燕、楚等都铸造布币。这些诸侯国的布币随着时间的发展,形态差异越来越大,但尺寸却都逐渐变小,重量都逐渐变轻,且出现文字,正面铸有数字、干支、以及地名等等。这一现象说明了
A.各国经济发展的不平衡情况加剧
B.战乱导致了布币的使用日益混乱
C.农业发展影响了布币的形制变化
D.货币变化适应商品经济发展需要
3.下图是出土于甘肃嘉峪关市新城1号墓的一方魏晋时期“坞”字壁画砖。画面以坞堡为界,分为坞内坞外。坞堡四周高墙围绕,城垣转角处开一门,其上建有角楼,供瞭望用。坞堡外侧,榜题“坞”字。坞外,上部牛羊成群,下面桑树旁马、牛栖息。坞院内,有水井用于日常生活,如人畜饮水、菜圃灌溉等。该壁画砖可用于佐证当时
A.黄河流域农业和畜牧业生产恢复 B.民族交融推动北方民居变化
C.战争影响人们对死后生活的追求 D.豪强地主据险自守荫蔽宗族
4.元代三大学者之一许衡提出“治生最为先务”的思想,重视民生日用。他认为“大而君臣、父子,小而盐米细事,总谓之文。以其合宜,又谓之义。以其可以日用常行,又谓之道。文也,义也,道也,只是一般”。许衡的思想
A.体现出对程朱理学的否定 B.反映出商品经济的繁荣
C.是对时代变迁的积极应对 D.成为元代官方统治思想
5.明清时期出现了由内地向西南云贵川地区、西北陕甘新疆地区、东北地区和北部蒙古地区的人口大规模迁移,除了商、民自发迁移外,还有政府有计划的移民屯垦和军政驻扎。明清时期的人口迁移
A.推动了大一统文化融合 B.旨在解决人口膨胀和资源危机
C.奠定了清朝的疆域版图 D.得益于边疆管理与内地一体化
6.下表是1894年前中国的新式企业资本构成表,这反映出中国近代的工业发展
单位:万元(增值1、2分别是买办官僚资本、一般商人资本的利润积累转化而来)
类别
国家资本
外债资本
买办、官僚资本
增值1
一般商人资本
增值2
总计
军用工业
931
140
1071
民用工业
913
41
954
官督商办工业
1088
587
526
140
526
140
3007
商办工业
280
292
560
585
1717
占比
43.44
11.38
11.94
6.4
16.09
10.74
100
A.资本力量薄弱规模有限 B.带有半殖民地半封建特征
C.受制于外国资本的控制 D.轻重工业的比例严重失衡
7.1915 年北洋政府颁布《取缔纸币条例》,规定“此后新设之银钱行号,或现已设立而未发行纸币者,皆不得发行;已发行者,不得增发,并逐渐收回。”为推动条例实施,1920年北洋政府又颁布《修正取缔纸币条例》,规范更为严厉。但“各新设银行莫不以辅助财政之功,取得发钞之权,而各省银行亦率多就其特殊势力,发行钞票。”这反映了
A.政局影响经济政策实施 B.北洋政府财政状况的恶化
C.银行推动金融体制创新 D.列强经济侵略方式的改变
8.“衍圣公”是北宋以来国家对孔子嫡后给予的世袭爵号,民国初期政府和学界针对衍圣公名号的存废进行了长期的争议。九一八事变后,日本多次邀请衍圣公孔德成赴日游历。基于此,国民政府在1935年1月废除衍圣公爵号,任命孔德成为“大成至圣先师奉祀官”,享受特任官(文官最高待遇)待遇。这一举措
A.贯彻了抗日民族统一战线方针 B.反映政府文化政策重大改变
C.有利于凝聚人心振奋民族精神 D.是对新文化运动理念的否定
9.抗日战争胜利后,中国共产党提出“反内战求和平”和“和平、民主、团结”等标语口号。国共和谈破裂后,中国共产党又相继提出了“丢掉幻想,准备斗争”“一切反动派都是纸老虎”等标语口号。三大战役结束后,中共又提出“将革命进行到底”“反对美国干涉中国内政”和“反对中美商约”等口号。这些口号反映了
A.中国共产党灵活务实的斗争策略 B.解放战争时期民族矛盾尖锐激化
C.国际形势变化决定中国革命局势 D.中国共产党坚持统一战线的方针
10.1972年11月,联合国大会以99票对5票的绝对优势通过决议,把香港和澳门从殖民地名单中除去。因此,我国在1997 年7月1 日是“恢复行使香港主权”,而不是“收回香港主权”;中英之间的交接仪式是“政权移交”,而不是“主权移交”;英国政府是“还政于中”,而不是“还政于港”。下列选项对此理解正确的是
A.中国外交灵活性是促使港澳回归的主要原因
B.综合国力的提升是港澳问题得以解决的保障
C.港澳问题是中国内政问题不容其他国家干涉
D.世界反殖民运动直接促进了中国的统一大业
11.在古埃及,诸神身形大多健美矫捷,但象征着洪水的哈比神却是一位大腹便便、有一对丰满乳房以至下垂的男性(见右图)。相传哈比神每到6月便将一个深不见底的水罐倾斜,形成了埃及的泛滥季,这时古埃及人往往举行盛大的仪式来称颂和赞美哈比神,法老还会亲自参加。人们希望他能保持完美的托举动作,控制水罐恰当的流量。哈比神的形象说明了
A.古代埃及人孝敬母亲的家庭传统 B.水利工程建设影响了神话的内容
C.法老借助神权强化君主专制统治 D.尼罗河孕育了古埃及的文化形态
12.动物秀是16至17 世纪伊比利亚半岛流行的文化现象,大量异域动物如大象、犀牛等被带回欧洲,在城市街头进行展示和巡游。贵族阶层常常将动物表演作为社交活动的一部分,例如,马戏表演和斗牛活动在欧洲广受欢迎,普通民众趋之若鹜。这一历史现象反映了
A.西葡殖民帝国的强盛 B.物种交换进一步加速
C.统治集团的奢侈腐化 D.东西方文化出现交融
13.如图是某同学整理的主题为“蒸汽时代的到来”思维导图,图中空格处填入符合逻辑的选项是
A.资本原始积累
B.工场手工业发展
C.交通工具的改进
D.世界市场初步形成
14.1904年,美国作家欧亨利在小说《白菜与国王》中,将美国联合果品公司控制下的中美洲国家称为“香蕉共和国”。智利诗人聂鲁达在《危地马拉》中写到“从美国来的纵火犯,丢下了金元和炸弹;联合果品公司撒开绳索,树立起它的商标——死亡。”这反映出当时
A.拉美各国成为西方列强的殖民地 B.美国推行门罗主义控制了拉美经济
C.拉美国家政治独立进程出现倒退 D.拉美面临继续民族民主革命的任务
15.右图为1945 年2月英国漫画家创作的时政漫画《碎片的麻烦——拼图游戏》,图中三位政治人物正在一幅欧洲地图(MAP OF EUROPE)上进行拼图作业。该漫画反映了
A.盟国协调开辟欧洲第二战场
B.美苏之间的冷战已初现端倪
C.大国强权政治下的国际关系
D.盟国致力于欧洲重建与复兴
第Ⅱ卷(非选择题)
二、非选择题:共55分。
16.阅读材料,回答问题。(22分)
材料一 “旌表”一词源于《尚书·毕命》的“旌别淑慝,表厥宅里”,意为识别善和恶,标志善人所居之里。旌表制度滥觞于先秦,到明代发展为较为完善的旌表制度体系。明初天下州县各邑里普建申明、旌善二亭,民有善恶,里老书之亭侧,教之于民,以示劝惩。洪武元年颁布诏令:“凡孝子顺孙、义夫节妇、志行卓异者,有司正官举名,监察御史、按察司体覈,转达上司,旌表门䦓”。明代政府详细规定了旌表规范,如对妇女守节年龄的规定:“民间寡妇,三十以前,夫亡守制,五十以后,不改节者,旌表门閭,免除本家差役。”洪武初年,政府为表彰新乐县刘孝妇对婆婆的悉心照顾,遣中使“赐衣一袭、钞二十锭”。根据相关历史资料统计,明代由中央政府下诏旌表的节烈女性就达三万五千余人,占历代旌表节烈女性人数的百分之七十。
——摘编自张晓辉《明代旌表制度初探》
材料二 1944年7月,中共冀鲁豫分局发出《关于表扬模范、选举群英办法》(简称《办法》),要求各地认真推选战斗英雄和劳动模范,以树立全区的榜样。在深入发动、有力组织、广泛推荐的基础上,1945年3月,冀鲁豫边区群英大会在河南濮阳隆重开幕。参加大会的有各地选出的部队战斗英雄36人,民兵英雄15人,劳动英雄62人,模范工作者57人,女英雄13人。大会把群英划分为若干个组,听取英雄们介绍各自在生产、工作和战斗中的事迹,为英模颁发了群英奖章和奖励。会后,举行了英模骑马盛大游行,在濮阳城街道巡游一周,受到数万群众夹道欢迎。
——摘编整理自《抗战时期冀鲁豫边区的群英大会》
材料三 新中国建立后各时期劳模评选概况
1949—1956
1950年“全国工农兵劳动模范代表会议”是建国以来的首届劳模大会,评选出了新中国第一代劳模,主要侧重于表彰革命战争中已逝的英雄和烈士以及在新中国建设过程中积极生产的先进工作者。
1956—1966
“技术革命”作为重点被提出,劳模评选开始从强调体力劳动转为强调技术创新和管理创新。这一时期的劳模人物中工人阶级占大多数,农民所占比例相对减少。
……
……
1978—1992
1979 年党中央提出关于“模范”和“先进”的理论判断,强调先进生产力的优秀代表;1982年我国将奖励劳模写入宪法;1989年后,国务院规定每五年表彰一次全国劳动模范和先进工作者,劳模奖励办法重新恢复为精神奖励和物质奖励相结合。全国劳模中既有体力劳动者又有脑力劳动者,也包括文化、体育界的突出贡献者。
——根据郭莹《建国以来中共劳模评选的历史演变》整理
(1)根据材料一概括明代旌表制度体系的特点,并对该制度进行简要评价。(10分)
(2)根据材料二并结合所学知识,分析冀鲁豫边区召开群英大会的意义。(6分)
(3)根据材料三提供的信息并结合所学知识,任选某个阶段的劳模评选进行解读说明。(6分)
17.阅读材料,回答问题。(12分)
材料 地缘政治学形成于19世纪末20世纪初,具有很鲜明的强权政治的色彩。人们从事地缘政治学的目的不外乎两个:一个是为制定国家战略提供理论基础,另一个是为国家战略做政治宣传。美国海军上校马汉所创立的海权论和英国地理学家麦金德所创立的陆权论,是地缘政治学的两个最著名的学派。马汉主张建立强大的海上力量,夺取海外战略要地,控制海上交通线,以保证国家战略目标的实现。麦金德也认为世界的空间结构,主要是陆地和海洋的布局,是理解国际政治的基础,但他不同意马汉的世界未来局势取决于各国海上力量对比的观点。他指出,欧亚大陆(他称之为世界岛)是世界政治的枢纽地区,控制了这块大陆的心脏地带,就掌握了控制世界局势的关键。他们通过各自的研究,共同看到了英国无法挽回的衰落趋势,并分别得到了美国和苏联的高度重视。
——整理自李继盛《国家战略艺术:结构、原则和方法》
阅读材料,提取相关信息,围绕“地缘政治学”自拟论题,并结合所学知识进行阐述。
18.阅读材料,回答问题。(21分)
材料一 14 世纪初,资产阶级只是一个势单力薄的阶级,它不得不与王权相结合,结成同盟来与封建领主作斗争。随着资本主义的发展,资产阶级日渐羽翼丰满,这个王朝国家再也不能体现、代表着他们的利益和要求。于是,资产阶级便以全民族的名义展开了对王朝国家的批判,要求获得自由、平等、人权和幸福,要用这些新的政治原则和政治观念来构建新的国家——民族国家。所以,在英法这些资产阶级力量较为强大的国家,较为彻底地摧毁了旧的王朝国家,构建起了近代民族国家。
——摘编自李宏图《论近代西欧民族主义和民族国家》
材料二 到18世纪80年代,德国仍然是一个小邦林立、诸侯割据的国家。德国社会的黑暗和对民族前途的迷惘,使一大群知识分子在文化领域掀起了一股尊重人的理性、倡导民族主义精神的时代潮流。拿破仑战争中,法国对德国的占领给德意志民族带来了奇耻大辱,许多优秀的知识分子开始致力于民族解放战争,德意志文化民族主义向政治民族主义过渡并最终形成。1862年俾斯麦被任命为普鲁士首相后,推行强权的民族主义政策,通过三次王朝战争实现了德国统一。
——摘编自孙慧《德国的民族主义与德国的统一》
材料三 1901年,梁启超率先向国人介绍了“民族主义”这个新名词,他认为国民的独立自由是国家独立自由的前提。1903年,梁启超进一步指出:“吾中国言民族者,当于小民族主义之外,更提倡大民族主义。小民族主义者何?汉族对于国内他族是也。大民族主义者何?合国内本部属部之诸族以对于国外之诸族是也。”唯有中国境内的各个民族团结起来,形成巨大的“合力”,才能促使国家逐步走出内忧外患的窘迫困境。1905年,梁启超又明确指出,中华民族自始本非一族,实由多数民族混合而成,“中华民族”概念在本质上就是“中国各民族一体”。这一概念不仅影响了近代一些思想先进的爱国人士,也深刻影响了近代知识分子的理论自觉。
—摘编自翟成鹏《论梁启超“中华民族”概念的形成及其当代启示》
(1)根据材料一概括法国资产阶级构建“近代民族国家”的努力。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,分析“民族主义”在德意志国家发展中的作用。(5分)
(3)根据材料三并结合所学知识,谈谈你对梁启超“中华民族”观念的认识。(10分)
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