都有一颗红亮的心（课件）-2024-2025学年二年级下册人音版（2012）音乐

走进京剧：都有一颗红亮的心 目录 01 京剧之美，魅力开篇 02 京剧魅力，全面解析 03 歌曲探秘，深入了解 05 拓展延伸，文化传承 04 学唱之旅，趣味开启 京剧之美，魅力开篇 01 多样剧种，引入京剧 走进国粹京剧 再赏特色剧种 多彩地方剧种 京剧起源，历史长河 众多戏曲元素彼此影响，逐步融会合一。它们还吸取了昆腔和其它民间音乐的精华，经过不断的发展演变，最终形成了京剧。 融合形成京剧 由于京剧产生于北京，故而得名。至今，京剧已经有200年左右的历史，成为我国影响深远的一种戏曲。（展示体现京剧发展历程的图片） 京剧名称由来 清代初年，戏曲发展迎来重要阶段。湖北、安徽的（西）皮簧腔，以及徽调戏曲演员纷纷汇集于北京。（展示相关历史图片）这些不同的戏曲元素在北京相互交流、碰撞。 清初戏曲汇聚 01、 02、 03、 京剧魅力，全面解析 02 艺术体系，唱念做打 “唱”是京剧表演的核心部分，通过演员优美的歌声来叙述故事、抒发情感。例如在经典京剧《贵妃醉酒》中，杨贵妃的扮演者通过婉转悠扬的唱腔，将杨贵妃的哀怨、寂寞等复杂情感展现得淋漓尽致。 “念”指具有音乐性的念白，它不同于日常说话，有着独特的韵律和节奏。像《空城计》中诸葛亮的念白，节奏明快、语调抑扬顿挫，不仅推动了剧情发展，还展现了诸葛亮的沉着冷静。 唱：京剧之灵魂 念：音乐性的语言 艺术体系，唱念做打 “做”是舞蹈化的形体动作，演员通过细腻的肢体语言来塑造角色形象。比如在《拾玉镯》中，孙玉姣的一系列动作，如喂鸡、做针线活等，生动地表现出她的天真活泼。 做：舞蹈化的动作 “打”包括武打和翻跟头的技艺，是京剧中极具观赏性的部分。在《三岔口》中，演员们在黑暗中的打斗场面，动作敏捷、配合默契，充分展示了高超的武艺。 打：精彩的技艺展示 8 丰富唱腔，西皮二黄 西皮唱腔曲调活泼、刚劲，适合表现慷慨激昂的感情。在《四郎探母》中，杨四郎“坐宫”一折的唱段就运用了西皮唱腔，将他思念母亲、渴望归乡的急切心情展现得十分生动。 西皮：活泼刚劲之美 01 二黄唱腔曲调苍凉、深沉，善于表达忧郁、激愤的情感。如《李陵碑》中杨继业的唱段，二黄唱腔将他被困绝境、壮志未酬的悲愤之情渲染得淋漓尽致。 二黄：苍凉深沉之韵 02 现在，请同学们分别聆听这两段典型唱段，仔细感受西皮和二黄唱腔在旋律、节奏、情感表达上的不同之处。（播放相应唱段） 对比聆听，感受差异 03 多彩行当，生旦净丑 “生”行是扮演男性角色的行当，分为老生、小生、武生等。老生如《空城计》中的诸葛亮，通常由中老年男性扮演，唱腔醇厚，表演稳重；小生像《白蛇传》中的许仙，多表现年轻英俊的男子，唱腔清秀；武生如《长坂坡》中的赵云，擅长武艺，动作矫健。 生：男性角色的担当 “旦”行是扮演女性角色的行当，包括青衣、花旦、老旦、武旦等。青衣如《窦娥冤》中的窦娥，多表现端庄稳重的女性；花旦如《红娘》中的红娘，活泼俏丽；老旦如《岳母刺字》中的岳母，饰演老年女性；武旦如《穆桂英大破天门阵》中的穆桂英，武艺高强。 旦：女性角色的风采 多彩行当，生旦净丑 “净”行俗称花脸，一般扮演男性角色，分为正净、副净、武净。正净如《铡美案》中的包拯，面部妆容以黑色为主，表现刚正不阿；副净如《曹操与杨修》中的曹操，性格复杂；武净如《白水滩》中的青面虎，以武打为主。 净：花脸背后的性格 11 多彩行当，生旦净丑 “丑”行又称三花脸，多扮演伶俐幽默或阴险狡猾的角色，分为文丑和武丑。文丑如《群英会》中的蒋干，以念白和表演见长；武丑如《三岔口》中的刘利华，动作敏捷、滑稽。 丑：幽默诙谐的角色 特色乐器，京胡领衔 01 京胡是京剧中的主奏乐器，音色高亢明亮，具有独特的表现力。它的演奏贯穿于京剧的始终，为演员的演唱和表演提供有力的支持。 京胡：京剧的灵魂乐器 02 板胡和月琴在京剧中起到辅助京胡的作用，丰富了音乐的层次感。板胡音色坚实有力，月琴则音色清脆悦耳，它们与京胡相互配合，营造出美妙的音乐效果。 板胡、月琴：辅助的旋律之美 13 特色乐器，京胡领衔 锣、钹、鼓等打击乐器在京剧中负责掌控节奏，增强表演的气氛。不同的锣鼓点可以表现出不同的场景和情绪，如激烈的战斗、欢快的场面等。 锣、钹、鼓：节奏的掌控者 01 现在，请同学们聆听一段京胡等乐器的演奏音频，感受这些特色乐器共同营造出的独特京剧音乐魅力。（播放音频） 聆听演奏，感受魅力 02 歌曲探秘，深入了解 03 歌曲出处，《红灯记》故事 李玉和表面是一名铁路工人，实则是党的地下工作者；李奶奶是李玉和的师娘；李铁梅是被李玉和收养的孩子。他们虽无血缘关系，却共同为革命事业努力。 李玉和一家的身份 李玉和接受了党组织向柏山游击队转送密电码的艰巨任务，这关系到革命事业的进展，一家人都为此全力以赴。 重要任务在肩 由于叛徒的出卖，李玉和被捕，敌人对他严刑拷打。李奶奶也不幸遇害，铁梅则面临着被敌人追捕的危险，但她依然坚定地要完成任务。 面临的艰难险阻 16 歌曲分析，旋律节奏之妙 01 《都有一颗红亮的心》大量运用后半拍起句，如“我家的表叔数不清”，这种起句方式打破常规，赋予歌曲活泼灵动之感。 02 曲中切分节奏的运用，改变了常规的节拍重音规律，增强了音乐的韵律感和动感，让听众更易被旋律吸引。 独特的起句节奏 切分节奏的魅力 17 歌曲分析，旋律节奏之妙 01 装饰音的点缀 装饰音的巧妙使用，使旋律更加丰富华丽。比如一些滑音、颤音等，为歌曲增添了独特的艺术魅力。 02 节奏拉宽与强弱变化 当唱到“这里的奥妙”的“奥妙”两字，节奏突然拉宽且弱唱，营造出神秘感；结束时用最强音唱出“都有一颗”后突然休止再唱“红亮的心”，突出了情感的强烈表达。 情感表达，铁梅的心声 铁梅从家里的神秘气氛中，感受到父亲及“表叔”们肩负重大使命，他们为革命事业无私奉献，铁梅内心充满对他们的崇敬之情。 对父亲及“表叔”们的崇敬 01 铁梅深知父亲和“表叔”们从事的是伟大的革命事业，她渴望像他们一样，为革命贡献力量，这种向往在演唱中得以体现。 对革命事业的向往 02 尽管家庭遭遇诸多不幸，铁梅依然坚定信念，决心继承父亲和奶奶的遗志，完成传送密电码的任务，展现出她的勇敢与决心。 坚定的信念与决心 03 19 学唱之旅，趣味开启 04 发声练习，找到感觉 请同学们坐好，身体保持正直。伸出右手，手心朝下，做波浪的动作，同时用“yi”“a”作发音练习。就像这样（展示老师示范图片），通过这个练习，能帮助大家初步找到京剧发声的感觉，大家快来试试吧！ 接着，伸出右手，指尖朝下，做螺旋上升动作，同样用“yi”和“a”练习。看老师的示范（展示图片），这个练习可以进一步锻炼我们的发声技巧，让声音更有变化和韵味哦。 波浪音练习 螺旋音练习 念白学习，韵味十足 示范念白“奶奶，您听我说”。注意“奶奶”两个字，要一长一短，一重一轻，一上一平，后面四个字请跟老师的手势来念（老师示范图片展示手势）。 示范 01、 这里的发音要特别注意，每个字的声调、轻重和节奏都很关键，这是体现京剧念白韵味的地方。只有掌握好了这些要点，才能念出京剧的味道。 发音要点讲解 02、 念白学习，韵味十足 大家要仔细体会发音要点，尽量把韵味念出来。（展示部分优秀学生练习时认真专注的图片） （展示优秀学生练习成果图片或视频），大家可以互相学习。 学生模仿练习 优秀成果展示 23 唱词学习，理解记忆 为了帮助大家更好地记忆唱词，我们来玩个填空游戏。老师展示去掉部分字词的唱词，同学们来填空。这样有趣的方式能让大家更轻松地记住唱词哦。（展示填空游戏示例图片） 填空游戏助记忆 现在老师带领大家朗读这些唱词，大家要注意发音清晰，跟着老师的节奏。（展示老师带领学生朗读的图片） 带领朗读 首先来看第一句“我家的表叔数不清”，这句描绘了李铁梅家里经常有很多“表叔”来，暗示了当时地下工作者秘密联络的情景。接着“没有大事不登门”，意思是这些“表叔”如果没有重要的革命工作，是不会轻易来家里的。（逐句展示唱词并讲解含义） 逐句展示与含义讲解 跟唱练习，逐步掌握 播放音频，小声哼唱，先熟悉一下旋律。在哼唱的过程中，感受京剧独特的韵律和节奏。（展示学生认真小声哼唱的图片） 小声哼唱 比如“我家的表叔数不清”这句，要注意“家”和“叔”这两个字的发音和节奏。（逐句教唱并讲解要点，可展示老师教唱图片） 一句一句教唱 25 跟唱练习，逐步掌握 在教唱过程中，老师会及时纠正大家的发音和节奏问题。如果某个字发音不准确或者节奏没跟上，老师会详细指出并示范正确的唱法。（展示老师纠正学生问题的图片） 发音与节奏纠正 为了让大家更直观地学习，这里展示一段正确示范视频（播放正确示范视频），大家仔细观看，学习视频中的发音、节奏和韵味。 正确示范视频 26 完整演唱，自信展示 这里给大家展示一位优秀学生完整演唱的视频（播放优秀学生完整演唱视频），这位同学在发音、节奏、韵味等方面都表现得非常出色，大家可以以他为榜样，继续努力提升自己的演唱水平。 优秀榜样展示 经过前面的学习和练习，现在请同学们完整地演唱《都有一颗红亮的心》。大家要充满自信，把自己学到的都展现出来。（展示学生完整演唱的图片） 学生完整演唱 同学们演唱得都很棒！老师看到了大家的努力和进步。每个同学都有自己的闪光点，当然也还有一些可以提升的地方。老师会针对大家的表现进行评价和指导，希望大家继续加油！（展示老师微笑着评价鼓励学生的图片） 老师评价鼓励 拓展延伸，文化传承 05 现代京剧，时代风采 呈现《红灯记》等现代京剧的精彩剧照，如李铁梅穿着偏襟红袄的经典形象，让同学们直观感受现代京剧的人物扮相和舞台场景。 现代京剧剧照展示 01 播放一小段现代京剧的视频，如《都有一颗红亮的心》的演唱片段，聚焦演员的表演、动作和表情，体会现代京剧的独特魅力。 视频片段赏析 02 从服装、剧情、唱腔等方面对比现代京剧与传统京剧。服装上，现代京剧多着现代装；剧情上，更贴近现代生活；唱腔上，在传统基础上有所创新。 与传统京剧的对比 03 京剧传承，你我有责 展示外国友人学习京剧的图片，他们认真练习唱腔、身段，体现京剧在国际上的影响力，打破文化隔阂。 外国人学京剧 01 呈现国内小朋友参与京剧表演、社团活动的照片，他们充满热情，展现出京剧传承的新生力量。 小朋友的京剧活动 02 京剧是我国的国粹，作为新时代的学生，大家有责任传承和发扬这一优秀传统文化，让京剧在未来绽放更耀眼的光芒。 我们的责任 03 课堂总结，美好回忆 一起回顾本节课学习的京剧知识，包括京剧的起源、行当、唱腔、伴奏乐器，以及现代京剧和传统京剧的区别。 知识回顾 感谢同学们在本节课中的积极参与和精彩表现，希望大家能将对京剧的热爱延续下去，留下这段美好的课堂回忆。 感谢有你 回忆学唱《都有一颗红亮的心》的过程，同学们从最初的陌生到逐渐掌握京剧的韵味，感受京剧唱腔的独特魅力。 歌曲演唱回顾 31 谢谢 $$